預(yù)古代詩歌鑒賞手法梳理1課件

古代詩歌手法梳理油田一中邵瑞雪

一、詩歌內(nèi)容再分類按照客觀內(nèi)容與主題情感的關(guān)系分：景與情、物與情、人與情、事與情四類。景、物、人、事是詩歌中的客觀（表層）內(nèi)容，最終走向情感。這樣的分類法并不絕對，幾乎沒有哪首詩里只體現(xiàn)景情關(guān)系，或者物情關(guān)系等。往往雜糅兩到三種關(guān)系，只是側(cè)重于哪種關(guān)系。分析詩歌手法的時候，要從每一種關(guān)系上去分析，這樣可以做到全面、準(zhǔn)確。側(cè)重的關(guān)系為本首詩的最突出手法。

景情詩和物情詩的區(qū)別

菊鄭谷

王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。

露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。行軍九日思長安故園岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故鄉(xiāng)菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。注：重九之日，岑參正行軍在外。時逢安史之亂，詩人一直戍守邊關(guān)。詠物寫景菊花的高尚氣節(jié)作者不求高位、不慕榮利戰(zhàn)亂圖思鄉(xiāng)同情百姓渴望休戰(zhàn)

移家別湖上亭戎昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

柳李商隱曾逐東風(fēng)拂舞筵,樂游春苑斷腸天。如何肯到清秋日,已帶斜陽又帶蟬。注：①斷腸，銷魂②李商隱青年時就考中進(jìn)士，朝氣蓬勃，充滿信心，然而由于黨爭傾軋，使他長期沉淪下僚。詩人寫此詩時，妻子剛病故，自己又將只身赴蜀，去過那使人厭倦的幕府生涯。

詠物寫景春柳繁盛秋柳枯凋自傷遲暮自嘆身世依依惜別圖對故居的依戀難舍

詠物與寫景的區(qū)別1、從描寫對象上，詠物詩中只有一個主體描寫對象，主要描寫此物的特點(diǎn)；而其它的詩中多是由多個景物構(gòu)成一幅總體的畫面，沒有主次之分。2、從作用上，詠物詩是借詳細(xì)描寫物的特征來寄托作者的思想感情；而其它詩中的景物描寫是通過一幅畫面，渲染一種氣氛，從側(cè)面烘托作者的思想感情。景情詩手法梳理分兩層分析：1，寫景部分的手法A、看順序（空間順序，時間順序）：遠(yuǎn)近、高低、內(nèi)外；從。。。時間到。。。時間。B、看角度（看、聽、嗅、味、觸等）：視聽結(jié)合、多角度描寫、色彩描寫。C、看狀態(tài)（動、靜）動靜結(jié)合、以動襯靜。D、看修辭（比喻，擬人，夸張，對比，襯托等）E、看手法（白描，細(xì)描，虛實結(jié)合,側(cè)面描寫，渲染等）F、看意象（意象疊加法）方法一：運(yùn)用修辭晚春

韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

本詩運(yùn)用擬人手法，好象草樹知道春要逝去，爭著展示自己的美麗，連沒有才思的楊花榆莢都不甘落后。這樣就使描繪的晚春景致生動而有奇趣。方法二:動靜結(jié)合山居秋暝

王維空山新雨后，天氣晚來秋。

明月松間照，清泉石上流。

竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。

隨意春芳歇，王孫自可留。

分析頷聯(lián)使用的表現(xiàn)手法及起到的表達(dá)效果頷聯(lián)采用動靜結(jié)合的方法。描寫?zhàn)┰庐?dāng)空，青松如蓋，是靜景描寫，山泉清冽，流瀉山石之上，是動景描寫。以動襯靜，反襯出山中的寧靜。方法三：虛實結(jié)合烏衣巷劉禹錫朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。問：哪些是實景，哪些是虛景？這首詩表達(dá)了作者怎樣的感慨？詩中的“野草”、“野花”、“夕陽”、“燕”等是實景，而六朝古都的繁華是虛景。我們從中不難想象出當(dāng)年朱雀橋邊車水馬龍、王謝堂前歌舞興盛，可如今野草遍地，荒涼無比，于是昔盛今衰、物是人非的歷史滄桑感便油然而生。

這類題答題要點(diǎn)是：指出哪里是實，哪里是虛，描述詩句內(nèi)容，分析二者結(jié)合有什么效果（思想感情）。方法四：側(cè)面襯托夜雪

白居易

已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。

夜深知雪重，時聞?wù)壑衤??！耙延狋勒砝洹保葟娜说母杏X寫起，“復(fù)見窗戶明”，從視覺的角度進(jìn)一步寫夜雪。以上全用側(cè)寫，句句寫人，卻處處點(diǎn)出夜雪。“夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?，這里仍用側(cè)面描寫，傳來的積雪壓折竹枝的聲音，可知雪勢有增無減。作者運(yùn)用側(cè)面烘托巧妙的給我們展示了一幅夜雪圖。作者是如何寫夜雪的？絕句

杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。作者抓住景物的色彩進(jìn)行渲染。突出了剛抽新芽的柳枝，成雙成對的黃鸝，自由自在的白鷺和一碧如洗的青天，四種鮮明的顏色新鮮而且明麗，構(gòu)成了絢麗的圖景。絕句

杜甫

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。方法五：渲染（繪色繪聲繪形）移家別湖上亭戎昱（yù)好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。作者采用什么樣的藝術(shù)手法來表達(dá)他對湖上亭依戀難舍的深厚感情?請結(jié)合詩句具體分析。實戰(zhàn)演練作者采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感。并使主客移位，巧妙而含蓄地表達(dá)了詩人對湖上亭的依戀之情。

賞析下面這首詩歌夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。答：主要采用虛實結(jié)合，寓情于景，情景交融的藝術(shù)手法。前兩句寫現(xiàn)實情景，凄涼的環(huán)境。后兩句寫想象未來相會時的景況，描繪了一幅良宵美景圖，含有歡聚的情緒。離愁是實，歡聚是虛。形象闡發(fā)了孤寂的情懷和對妻子深深的懷念。實戰(zhàn)演練漫成一首杜甫江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。分析本詩運(yùn)用的表現(xiàn)手法極其效果整首詩表現(xiàn)了作者對夜靜的贊美，詩的前三句都在著力刻畫“靜”，末句卻寫“動”，寫聲，似乎破了靜謐之境，然而給讀者的感覺恰好相反，以動破靜，以聲破靜，愈見其靜。實戰(zhàn)演練以色彩鮮明，清新怡人的美好風(fēng)光反襯詩人強(qiáng)烈盼望歸家的心情，喜景襯哀情以樂景寫哀，更見其哀。抒發(fā)了作者長久旅居他鄉(xiāng)的感慨。絕句

杜甫

江碧鳥逾白，山青花欲燃。

今春看又過，何日是歸年？分析本詩的表現(xiàn)手法和表達(dá)的思想感情

實戰(zhàn)演練昭君怨·詠荷上雨

楊萬里午夢扁舟花底，香滿西湖煙水。急雨打篷聲，夢初驚。卻是池荷跳雨，散了真珠還聚。聚作水銀窩，泛清波。這首詞在歌詠荷上雨時運(yùn)用了什么手法？請結(jié)合全詞簡要賞析。作者運(yùn)用了比喻的修辭手法。下片將雨滴比作真珠、水銀，雨珠在荷葉上活蹦亂跳，形同一粒粒的珍珠。形象地寫出水珠在荷葉上滾動聚合的狀貌。這樣寫使得所寫景物生動、形象，很富有動感。實戰(zhàn)演練用語言概括這首詩使用了什么手法表現(xiàn)了怎樣的畫面.

答：用白描手法，描畫出一幅以旅客暮夜投宿、山家風(fēng)雪人歸的寒山夜宿圖。逢雪宿芙蓉山主人

劉長卿日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。實戰(zhàn)演練2、從景到情：結(jié)構(gòu)關(guān)系：觸景生情，借景抒情，融情于景，以景結(jié)情內(nèi)在聯(lián)系：以樂景寫樂情以哀景寫哀情｝正襯以樂景寫哀情以哀景寫樂情｝反襯觸景生情：又稱“由景及情”、“情因景生”，是先有景后有情?！熬澳嗽娭健保ㄖx榛語），人物一開始心情比較平靜，由于受到外界景物的刺激，油然而引出的某種情感的抒發(fā)，所以稱為“觸景生情”。杜甫的《登高》一詩就是典型的觸景生情之作。一、從景與情之間結(jié)構(gòu)關(guān)系的角度《登高》唐杜甫

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

【注解】：

1、渚：水中的小洲。

2、回：回旋。

3、百年：猶言一生。

4、潦倒：猶言困頓，衰頹。

5、新停：這時杜甫正因病戒酒。

古人有農(nóng)歷九月九日登高的習(xí)俗，這首詩就是唐代宗大歷二年（767）的重陽節(jié)時詩人登高抒懷之作。此時杜甫寓居長江畔的夔州（今四川省奉節(jié)縣），患有嚴(yán)重的肺病，生活也很困頓。全詩通過對凄清的秋景的描寫，抒發(fā)了詩人年邁多病、感時傷世和寄寓異鄉(xiāng)的悲苦。

題菊花

黃巢颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃花一處開。（注）青帝：司春之神。問：這首詩在情與景的表現(xiàn)上有何特色？

因見到菊花在秋天開放時冷寂，蝴蝶也難得飛來采掇菊花的幽芳，因此才有下面的感慨，自己若做了青帝就要改變菊花處境，讓它在春天同桃花一齊開放。抒發(fā)了對菊花開不逢時的惋惜和不平之情。（觸景生情）前二句實寫秋天菊花盛開之景，后二句發(fā)揮想像，虛寫2、借景抒情：

又稱“緣情寫景”“由情及景”，是情在景先，先有情后有景，是“以我觀物，故物皆著我之色彩”（王國維《人間詞話》）。景的設(shè)置總是以情為轉(zhuǎn)移的，所謂“情哀則景哀，情樂則景樂”（吳喬《圍爐詩話》）。“借景抒情”表達(dá)感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”。端居①

李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋②。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。[注]①端居：閑居。②素秋：秋天的代稱。問：這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請簡要分析。該詩第三、四句的最大特點(diǎn)是借景抒情。詩人借助對“青苔”、“紅樹”以及“雨”景、“月”色的描寫，賦予客觀景物以濃厚的主現(xiàn)色彩，表達(dá)了悲愁、孤寂和思親的情感，營造出了冷寂、凄清的氛圍。

3、寓情于景:表達(dá)感情時正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。李白《送孟浩然之廣陵》故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。

滁洲西澗

韋應(yīng)物獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。這首詩在情與景的抒寫上有何特色？試略作分析。

詩人運(yùn)用了寓情于景的手法。詩人獨(dú)愛自甘寂寞安貧守節(jié)的澗邊幽草，無意居高媚時的黃鸝。郊野渡口一幅水急舟橫的悠閑景象，表露出詩人恬淡的胸襟以及不在其位，不得其用的無奈而憂傷的情懷。4、以景結(jié)情所謂“以景結(jié)情”就是詩的前面大半篇幅用抒情，最后以寫景物來收束全詩。這種寫法的好處是在抒情的緊要處戛然而止，給讀者留下廣闊的想象空間，含不盡之意于言外。宿建德江孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。一二句寫事寫情，已露出“愁”字，似乎接下來就要正面寫愁，然而詩人卻將筆觸轉(zhuǎn)到景物上，巧妙地以景結(jié)情，含不盡之意于景中。從軍行王昌齡琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城前三句就樂聲抒情，最后一句輕輕宕開一筆，以壯闊而悲涼的景象收束全詩，將不盡之情以不盡盡之，這種以景結(jié)情，真可謂“絕處生姿”。相關(guān)鏈接：以情結(jié)景所謂“以情結(jié)景”就是詩的前面大半篇幅主要用于寫景，不言情事，全詩將要結(jié)束時，才加一抒情之筆。這種手法的妙處在于：畫龍點(diǎn)睛，一筆點(diǎn)活全詩，使詩前半所寫之景都變成主觀之景、染情之景，引人回味無窮。江南春寇準(zhǔn)波渺渺，柳依依。孤村芳草遠(yuǎn)，斜日杏花飛。江南春盡離腸斷，蘋滿汀洲人未歸。這首詞前四句寫景，結(jié)尾兩句直抒胸臆，以情結(jié)景，抒發(fā)如美人遲暮般的感情，由隱而顯，實屬點(diǎn)睛之筆。春行即興李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。融情于景拓展練習(xí)：從景與情之間結(jié)構(gòu)關(guān)系的角度辨析下列作品寫詩人行經(jīng)宜陽時即目所見的暮春景色，在景物描寫中，滲染著詩人感傷，哀愁的心情。此詩一句一景，景中含情，情景交融，四句詩就如四幅圖畫，描繪了春天野外盎然的生機(jī)，抒發(fā)了詩人對凄凄芳草、潺潺澗水、落花芳樹、鳥語空山的無窮游興，同時蘊(yùn)含著時世亂離景物依舊的滄桑感。其妙處在于字面上毫不涉及人事，但詩人卻借描寫自然景色反映了社會的動亂。

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。《江城子乙卯正月二十日夜記夢》蘇軾以景結(jié)情春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

觸景生情二、從景與情的內(nèi)在聯(lián)系角度分析下列詩歌

登科后孟郊昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思天涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花?！獦肪皹非樵娙瞬唏R奔馳于春花爛漫的長安道上，描繪出詩人神采飛揚(yáng)的得意之態(tài)。柳州榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄，春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼?！Ь鞍樵陉柎憾乱姷椒闯５娜缜镏?眼中的花葉盡落之境與心中的凄黯迷惘之情融而為一。絕句杜甫江碧鳥逾白,山青花欲燃。今春看又過,何日是歸年？樂景哀情全詩抒發(fā)了羈旅異鄉(xiāng)的感慨,詩人借清新美好的春光景色的描寫,透露出了思?xì)w的感傷,以樂景寫哀情,別具韻致.江漢杜甫落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來有老馬，不必取長途。哀景樂情落日、秋風(fēng)是一種凄涼的感覺，但卻比喻了詩人正處暮年，并以“老馬”自喻表現(xiàn)了積極入世的精神及老當(dāng)益壯的情懷。行香子秦觀樹繞村莊，水滿陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。問題：詞人主要運(yùn)用了什么手法描繪了一幅怎樣的圖畫？【提示】從詞中的“繞”“滿”“紅”“白”“黃”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”“隱隱”“啼”“舞”“忙”等簡明淺顯的詞語可知，作者運(yùn)用的是白描的手法，描繪的是一幅春光明媚、生機(jī)勃勃的農(nóng)村田園風(fēng)光?！敬鸢浮窟@首詞以白描的手法描繪出一幅春光明媚、萬物競發(fā)的田園風(fēng)光圖。物情詩特點(diǎn)：1、既然詠物，要實寫其形態(tài)、色澤特征，或?qū)懫渌幁h(huán)境，求其“形似”。2、由物到人，由實到虛，寫出精神品格，求其“神似”[不滯于物]3、從整體構(gòu)思看，托物言志，常用比喻、象征、擬人、對比、反襯等。4、從具體描寫的方法看，除了正面描寫之外，還常用側(cè)面烘托的手法。常用手法托物言志對比擬人

菊鄭谷王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬢毛。

露濕秋香滿池岸，由來不羨瓦松高。

菊花黃巢待到秋來九月八，我花開后百花殺。

沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。托物言志對比比喻

白云泉白居易

天平山上白云泉，云自無心水自流。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。

托物言志象征指出下列詩句的手法①“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，（賀知章《詠柳》）②“垂緌引清露，流響出疏桐”，《蟬》虞世南③“烈火焚燒若等閑”“粉身碎骨全不怕”（于謙《石灰吟》）④荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中（楊萬里《暮熱游荷池上》），⑤冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵（王冕《白梅》）⑥花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣無窮（鄭思肖《畫菊》）卜算子·詠梅陸游

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥輾作塵，只有香如故。1、誦讀解意2、形象分析梅花環(huán)境特點(diǎn)：斷橋黃昏，風(fēng)雨交加，苦寒荒涼。（環(huán)境烘托）自身特點(diǎn)：不與群芳爭春，雖然粉身碎骨而此志不渝。（正面描寫）3、作者處境：主戰(zhàn)派，仕途坎坷，屢屢受挫。4、所言之志：以物喻人，隱喻了作者雖遭不幸，前途坎坷，但決不同流合污的高尚節(jié)操以及雖然粉身碎骨而此志不渝的斗爭精神。5、手法分析：1、托物言志，以物喻人。2、環(huán)境烘托。步驟歸納1、“讀清”全詩。2、分析物象的外在特征、環(huán)境特點(diǎn)和內(nèi)在品性。3、聯(lián)系詩人自身經(jīng)歷和所處社會環(huán)境，揣摩詩人所托之情，所言之志。4、體會詩人手法的高妙?！赌拒饺亍?、《窗前木芙蓉》《木芙蓉》呂本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅，猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)?！洞扒澳拒饺亍贩冻纱笮量喙禄ㄆ菩『?/p>

花心應(yīng)似客心酸。

更憑青女留連得，

未作愁紅怨綠看。

呂本中（1084-1145），字居仁，號紫微，世稱東萊先生。兩宋之世，呂氏一族素負(fù)郡望、家學(xué)與貢獻(xiàn)。呂本中是南宋著名的史學(xué)家、理學(xué)家、詩人、詞人兼詩評家，也是江西詩派中人，曾作《江西詩社宗派圖》。做詩雖學(xué)黃庭堅、陳師道句法，但還是“喜令人讀東坡詩”。木芙蓉（CottonRose）又稱“拒霜”，在深秋開花。此詩看似輕松之筆，卻點(diǎn)出呂本中的人格價值觀。短短二十八個字，可說包蘊(yùn)無窮，這正符合宋人論詩主“意”的要求。首句“小池南畔木芙蓉”，言木芙蓉之孤高，明確點(diǎn)出歌頌對象是小池南岸的木芙蓉。借“南”暗示為金兵南渡后的河山，木芙蓉就成為愛國志士的象征了

第二句“雨后霜前著意紅”，用擬人手法，寫木芙蓉努力開放在嚴(yán)霜襲來的秋季，其鮮艷的色澤顯示出它不畏強(qiáng)暴的精神。此句化用《論語·泰伯》：“歲寒，然后知松柏之后凋也。第三、四句則是全詩用意之所在?！蔼q勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)”，意思是說木芙蓉還比那些繁多、常見的桃李好多了，因為它不隨春風(fēng)來去、花謝又花開。歐陽炯說：此詩用意全在三、四句，桃李隨東風(fēng)之來去，花謝花開，俯仰由人，木芙蓉則傲然兀立于秋風(fēng)之中，經(jīng)霜愈盛，其風(fēng)骨視桃李為何如耶？詩人將“無言”和“一生開落任東風(fēng)”來比喻桃李怯懦軟弱，聽任春風(fēng)擺布，用宋高宗和秦檜以及對女真貴族俯首貼耳、沒有骨氣和勇氣的主和派，來襯托木芙蓉霜前“著意紅”的英勇氣概。將兩種花比喻成對立的兩種不同品格的代表，寓意極為深刻。

范成大（1126～1193）南宋詩人。號石湖居士，紹興（宋高宗年號，公元1131～1162年）進(jìn)士，歷任知處州、知靜江府兼廣南西道經(jīng)略安撫使、四川制置使、參知政事等職。曾使金，堅強(qiáng)不屈，幾被殺。晚年退居故鄉(xiāng)石湖。①木芙蓉：木本植物，簡稱芙蓉，秋天開各色大花，甚為艷麗。因與荷花易混，故加木，又稱木蓮。還有別名拒霜。②辛苦：形容其孤寒冷落以及開花之艱難。小寒：天氣稍寒，木芙蓉開花于八九月，因此這里的“小寒”，并非指節(jié)氣的小寒。③客：離家在外的人。作者用以自稱。④更憑：哪怕，就算是。青女：霜神。留連：盤桓勾留。⑤愁紅怨綠：花葉殘敗的樣子。這是石湖居士早年的作品，借花抒懷，表示自己雖然漂泊而未逢時，但決不向命運(yùn)低頭的堅強(qiáng)意志。此詩前兩句意思是：孤獨(dú)凄清的木芙蓉，冒著初秋寒意而開，花的心就像作者自己的心一樣，凄楚不已。后兩句意為：哪怕寒霜常留不去，木芙蓉也不會如春天的那些嬌嫩花兒一樣，容易凋謝。用擬人手法寫出了木芙蓉冒著秋天的微寒，努力的開放?！靶量唷秉c(diǎn)出了環(huán)境的惡劣，“孤花”寫出了其它的花兒都已經(jīng)凋謝，只有木芙蓉還在堅強(qiáng)的開放。就像“歲寒，而知松柏之后凋也”里講得一樣，在惡劣的環(huán)境下還能美麗的綻放的木芙蓉，品格有是多么的堅貞不屈。也是用擬人手法，點(diǎn)出花的心情和人的心情想來應(yīng)該是一樣的，是那么的艱辛。其實這里詩人是以木芙蓉自比，也點(diǎn)出了他正處于比較艱辛的環(huán)境里。青女就是傳說中主管霜雪的女神。青女留連不走，意思就是霜雪不停，繼續(xù)肆虐。整句話的意思就是任憑霜雪肆虐，我也不怕。就如同《海燕》里說的那樣：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧。”“愁紅怨綠”是指那些殘敗的花兒，整句的意思就是說木芙蓉不會像一般的花朵一樣，經(jīng)受不起霜雪的摧殘，霜雪一來，就殘敗不堪。而木芙蓉在霜雪中卻能開放出美麗的花朵。

問：兩首詩中木芙蓉的形象有什么不同？

木芙蓉呂本中

小池南畔木芙蓉，雨后霜前著意紅。

猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)。

窗前木芙蓉范成大

辛苦孤花破小寒，花心應(yīng)似客心酸。

更憑青女①留連得，未作愁紅怨綠看。

【注】①青女：傳說中掌管霜雪的女神呂詩著重描寫的是逍遙閑適，任由風(fēng)吹雨打的形象；范詩寫的木芙蓉孤苦、心酸，處境凄涼，但作者并沒有把這花看作愁苦。前者是閑適之士的豪邁與大度的形象，后者是在凄苦孤獨(dú)的環(huán)境中的樂觀者形象。閱讀下面一首詩，回答問題。

北陂杏花①王安石

一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春?？v被春風(fēng)吹作雪，絕勝南陌碾成塵。

【注】①此詩系王安石晚年所作。此前詩人親手創(chuàng)立的新法被一一廢止。陂：池塘，這里指池邊或池中小洲

前人評價這首詩時說“安石移情世外，其悲壯即寓閑淡之中”。這種悲壯之情在詩中是如何表現(xiàn)的？請簡要分析。北陂杏花

一、二句寫景狀物，描繪杏花臨水照影之嬌媚。首句點(diǎn)明杏花所處地理位置。“陂”，此處是指池塘。一池碧綠的春水環(huán)繞著杏樹，預(yù)示著勃發(fā)的生機(jī)?！袄@”字用得精巧，既寫陂水曲折蜿蜒之流勢，又寫水花之相依相親。王安石愛用“繞”字摹寫山形水勢，如“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來?！贝尉鋸幕ㄅc影兩個方面寫杏花的綽約風(fēng)姿。滿樹繁花競相開放，滿池花影搖曳迷離。“妖嬈”二字本用于寫人，這里移用于杏花，展現(xiàn)了杏花爭奇斗妍的照人光彩。一個“各”字，表明在詩人眼中，花與影一樣地美艷、多情，一樣令人流連忘返、沉迷自失。宋人許顗yǐ《彥周詩話》說：“荊公愛看水中影，此亦性所好，”王安石寫花善于從本體和投影兩方面著手，如此刻畫，虛實相生：一方面使景物更具立體的美，另一方面也透露出詩人的審美趣味，即對虛靜恬淡之美的情有獨(dú)鐘。

三四句議論抒情，褒揚(yáng)北陂杏花品性之美?！按猴L(fēng)吹作雪”，這一筆淋漓地描繪出風(fēng)吹杏樹，落英繽紛，似漫天飛雪，而隨波逐流的凄美景象，比喻生動，浮想聯(lián)翩。即便是春風(fēng)輕拂，嬌媚的花兒也不堪吹折，它凋謝了，零落了，這本是讓人黯然神傷的。但詩人卻偏說它勝過南陌杏花，矜持與自足之意溢于言表。這一對比啟人深思：“南陌”在此詩中與“北陂”相對立，這兩個背景意象包含著一種空間的隱喻。若說清幽靜謐的“北陂”是遠(yuǎn)離浮世喧囂的隱逸之所，則“南陌”正是熙來攘往、物欲橫陳的名利之場?！澳夏啊狈比A，“北陂”僻靜；“南陌”熱鬧，“北陂”空寂；北陂杏花即使零落了，尚可在一泓清波中保持素潔；而南陌的杏花要么歷盡褻玩、任人攀折；要么凋零路面、任人踐踏，碾成塵土，滿身污穢。若說這南陌杏花是邀功請賞、黨同伐異的得勢權(quán)臣的影射，則北陂杏花是詩人剛強(qiáng)耿介、孤芳自賞的自我人格的象征。答：在詩中詩人用“作雪”和“成塵”作喻，形成對比，再以“縱被”和“絕勝”強(qiáng)調(diào)了寧愿為理想獻(xiàn)身也不愿同流合污的悲壯感情。

（或詩人托物言志，以水邊的杏花自況，縱然被春風(fēng)吹落水上，仍保持著純潔，遠(yuǎn)勝于路邊的杏花，在車水馬龍中被碾碎，化為污濁的塵土。流露出悲壯的情感，表現(xiàn)出堅持自己的理想情操，不愿同流合污的精神。）《梅花》（宋）·王安石

墻角數(shù)枝梅，

凌寒獨(dú)自開。

遙知不是雪，

為有暗香來。

那墻角的幾枝梅花,冒著嚴(yán)寒獨(dú)自盛開。遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。注釋

1．凌寒：冒著嚴(yán)寒。

2．遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

3．為：因為。

4．暗香：指梅花的幽香。

翻譯

墻角有幾枝梅花,正冒著嚴(yán)寒獨(dú)自開放。為什么遠(yuǎn)看就知道潔白的梅花不是雪呢？那是因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。

賞析古人吟唱梅花的古人詠梅詩中，有一首相當(dāng)著名，那就是北宋詩人林逋的《山園小梅》。尤其是詩中“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”兩句，更被贊為詠梅的絕唱。林逋這人一輩子不做官，也不娶妻生子，一個人住在西湖畔孤山山坡上種梅養(yǎng)鶴，過著隱居的生活。所以他的詠梅詩，表現(xiàn)的不過是脫離社會現(xiàn)實自命清高的思想。作者此詩則不同，他巧妙地借用了林逋的詩句，卻能推陳出新。你看他寫的梅花，潔白如雪，長在墻角但毫不自卑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地散發(fā)著清香。詩人通過對梅花不畏嚴(yán)寒的高潔品性的贊賞，用雪喻梅的冰清玉潔，又用“暗香”點(diǎn)出梅勝于雪，說明堅強(qiáng)高潔的人格所具有的偉大的魅力。作者在北宋極端復(fù)雜和艱難的局勢下，積極改革，而得不到支持，其孤獨(dú)心態(tài)和艱難處境，與梅花自然有共通的地方。這首小詩意味深遠(yuǎn)，而語句又十分樸素自然，沒有絲毫雕琢的痕跡。畫菊

鄭思肖（南宋）花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。注：元兵南下，鄭思肖上疏直諫，痛陳抗敵之策，被拒不納。

不第后賦菊

黃巢（唐）待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。注：黃巢長于騎射，愛扶危救急；愛讀書，參加進(jìn)士考試，不中。

你的舞臺1、這兩首詩中的菊花分別是怎樣的形象？2、詩人托物言志，各表達(dá)什么情感？鄭思肖的《畫菊》原文翻譯菊花開放的時候，百花已經(jīng)凋謝。只有她獨(dú)自開在稀疏的籬笆旁邊，讓人心生喜悅，覺得與眾不同。更不同的是菊花寧愿保留芬芳枯死枝頭，也決不被北風(fēng)吹落。賞析

鄭思肖的這首畫菊詩，與一般贊頌菊花不俗不艷不媚不屈的詩歌不同，托物言志，深深隱含了詩人的人生遭際和理想追求，是一首有特定生活內(nèi)涵的菊花詩。

鄭思肖，南宋末為太學(xué)上舍，曾應(yīng)試博學(xué)宏詞科。元兵南下，鄭思肖憂國憂民，上疏直諫，痛陳抗敵之策，被拒不納。鄭思肖痛心疾首，孤身隱居蘇州，終身未娶。宋亡后，他改字憶翁，號所南，以示不忘故國。他還將自己的居室題為“本穴世界”，拆字組合，將“本”字之“十”置于“穴”中，隱寓“大宋”二字。他善畫墨蘭，宋亡后畫蘭都不畫土，人問其故，“地為人奪去，汝猶不知耶？”鄭思肖自勵節(jié)操，憂憤堅貞，令人淚下！他頌菊以自喻，這首《畫菊》傾注了他的血淚和生命！“花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮”這兩句詠菊詩，是人們對菊花的共識。菊花不與百花同時開放，它是不隨俗不媚時的高士?！皩幙芍︻^抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”這兩句進(jìn)一步寫菊花寧愿枯死枝頭，也決不被北風(fēng)吹落的高潔之志，描繪了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的決心。這是鄭思肖獨(dú)特的感悟，是他不屈不移、忠于故國的誓言

黃巢詠菊“我花開后百花殺”，用金菊傲霜盛開與百花遇霜而凋所造成的強(qiáng)烈對比，顯示出菊花生機(jī)盎然的頑強(qiáng)生命力，一方面暗示了農(nóng)民革命風(fēng)暴一旦來臨，腐敗的唐王朝立刻就會像“百花”遇霜一樣，變成枯枝敗葉。第三、四句“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲”，則是對菊花勝利遠(yuǎn)景的預(yù)見和憧憬。第三句寫味，“沖天香陣透長安”，這香，不是幽香、不是清香，而是“沖天香陣”?！皼_天”二字，寫出了菊花香氣濃郁、直沖云天的非凡氣勢；“香陣”二字說明金菊勝利時決非一枝獨(dú)放，而是群體皆榮，包含了樸素而深刻的天下太平觀念；一個“透”字，又顯示了菊花香氣沁人心脾、芳貫廣宇、無所不至的進(jìn)取精神。

第四句“滿城盡帶黃金甲”，“滿城”是說菊花無處不有，遍滿京都；“盡帶”是說這遍滿長安的菊花，無一例外地全都披上了黃金甲?！皾M”、“盡”二字，則狀摹出菊花奪魁天下時的奇觀——重陽佳節(jié)，菊花盛開，整個長安成了菊花的世界，這就充分展示出農(nóng)民革命風(fēng)暴摧舊更新、主宰一切的勝利前景。菊花，歷來被視為華夏的國花，詠菊花而寫不出國魂者，皆下品。黃巢的這首詩托物言志，借詠菊以抒抱負(fù)，境界瑰麗，氣魄恢宏，氣格剛勁雄邁，不同凡響，成功地塑造了抒情主人公那身披甲胄，手擎長劍，氣沖霄漢的千古英雄形象，諸如“我花開后百花殺”、“滿城盡帶黃金甲”等句，語調(diào)斬截，氣勢凌厲，這些石破天驚、走雷挾電的詩句，像一簇簇閃動著反抗精神的火焰，閃爍在歷代反抗權(quán)威者的民眾心中。

這首詩是黃巢一生最鼎盛時期的作品，也是他流傳最廣的作品。當(dāng)時，黃巢正率領(lǐng)幾十萬農(nóng)民起義軍圍困長安，此詩借詠菊來形容勢不可擋的義軍力量。此詩妙就妙在，雖是詠菊，但全詩不見一個“菊”字，讓人看到黃金鐵甲軍即將攻破長安的磅礴氣勢。畫菊

鄭思肖（南宋）花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。注：元兵南下，鄭思肖上疏直諫，痛陳抗敵之策，被拒不納。

1、事物特征：不與百花同時開放，孤芳自賞。寧愿枯死枝頭，決不被北風(fēng)吹落。2、所言之志：贊美菊花傲然不屈，清高脫俗。表達(dá)自己凌然的民族氣節(jié)和忠貞愛國的情懷。

不第后賦菊

黃巢（唐）

待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。注：黃巢長于騎射，愛扶危救急；愛讀書，參加進(jìn)士考試，不中。1、事物特征：在百花凋謝后，菊花盛開，香透長安。2、所言之志：抒發(fā)了自己的凌云壯志，不甘為人下的遠(yuǎn)大抱負(fù)。

人情詩的手法梳理詩作中人物有兩類：A、詩中的詩人形象“我”，一般指抒情主人公，即詩人自己。（偏重抒情的詩歌）B、作品中其他人物。（偏重敘事的詩歌）例:遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。B十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。B坐中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。A心非草木豈無感，吞聲踟躕不敢言。A刻畫人物形象的方法粗線條分，為兩類：正面描寫，側(cè)面襯托。正面描寫：神態(tài)，心理，動作（細(xì)節(jié)）外貌、語言、事件等。側(cè)面襯托：環(huán)境渲染襯托，他人的對比、襯托，比興牽引，借古、借物抒情寄托。例：最愛東山晴后雪（宋）楊萬里只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。

最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。舉例分析：《優(yōu)化》P30:7.閱讀下面這首詩，請簡要分析這首詩中詩人的形象。（4分）最愛東山晴后雪①［宋］楊萬里只知逐勝忽忘寒，小立春風(fēng)夕照間。最愛東山晴后雪，軟紅光里涌銀山。

請簡要分析這首詩中詩人的形象。細(xì)節(jié)動作人物形象賞析步驟：勾畫A:作品中詩人自己“我”

（偏重抒情的詩歌）心理環(huán)境烘托人物形象鑒賞之賞析步驟：首先：勾畫直接描寫：細(xì)節(jié)、神態(tài)、動作、心理、外貌、語言、事件——身份、性格(作批注)。側(cè)面描寫：他人視角、景物烘托、環(huán)境暗示即：分析人物所處的環(huán)境，包括時間、地點(diǎn)、周圍景物等。分析詩中出現(xiàn)的具體景物的含義，理解這些物象所承載的思想感情。其次：分析其一：具體表現(xiàn)；其二：手法及意義規(guī)范答題：（步驟一）本詩塑造了一個心境悠閑、陶醉于自然美景而欣然忘我的詩人形象。（步驟二）通過動作與心理描寫了詩人只顧尋勝景而不覺春寒，駐足春風(fēng)夕陽中凝望東山，對東山雪景充滿喜愛之情。（步驟三）將一個因愛美景而不顧寒冷的“癡人”形象展現(xiàn)在讀者面前?！爸饎俸鐾薄靶×⒋猴L(fēng)夕照間”練習(xí)1：（2012湖北卷）閱讀下面這首詩，完成后面的題目。（