高考語文 話題作文指導(dǎo)復(fù)習(xí)課件

話題作文指導(dǎo)一、正確審題俗話說“走好第一步”非常重要，寫作文也是如此。審清文意是寫好作文的第一步。如果審不清文題，一是無從下手，二是事倍功半，吃力不討好，得不到基本分。如果能審清文意，準(zhǔn)確把握命題者的意圖，抓住文題中透露出來的關(guān)鍵信息，了解常規(guī)要求，再動(dòng)筆就能寫出符合文意的作文來。審好作文題目的重要性做作文前先在草稿紙上寫上提醒語！準(zhǔn)確審題：最重要的規(guī)則作文的第一要著，是迅速而準(zhǔn)確地審題。

審題，就是弄清命題者的“指令”，叫你寫什么，就得寫什么。打個(gè)比方：當(dāng)某市1萬6千名考生都按照命題要求去打“排球”的時(shí)候，你卻我行我素，去踢“足球”，這就違背游戲規(guī)則了，“足球”踢得再好，也是無效的。審題的大忌，是匆匆掃描考題。正確的做法是：一個(gè)詞一個(gè)詞地在心中默讀考題，強(qiáng)迫自己定下心來咬文嚼字，把題目的意思看清楚。譬如這么默讀：以——珍惜——為題——寫——一篇——記敘文——600字——左右。如此咬文嚼字，是力圖把題目中的“關(guān)鍵詞”找出來。關(guān)鍵詞，是命題者下達(dá)指令的最主要的載體。當(dāng)一個(gè)詞在考題中出現(xiàn)兩次以上時(shí)，它就有可能是關(guān)鍵詞。如有的作文題中，多次出現(xiàn)了“你”（“你是怎樣的呢”、“你的情況”、“關(guān)于自己”、“你的經(jīng)歷、體驗(yàn)”等），可見考生必須寫自己。但有許多人高度“忘我”，只寫“他人”！

面對(duì)老師出的一個(gè)題目----寫下你初中生活中最值得珍惜的五樣?xùn)|西，一位同學(xué)經(jīng)過幾番思考之后在紙上寫下了書、純真、友誼、苦難和愛。接著老師又要求在寫下的五樣?xùn)|西當(dāng)中劃去相對(duì)不那么重要的一樣。權(quán)衡之后，只好首先放棄了對(duì)純真的留戀?？衫蠋熡忠淮未螏捉鼩埲痰囊笤谑Ｏ碌膸讟赢?dāng)中再劃去相對(duì)不那么重要的一樣，于是他不得不又一次忍痛劃去了苦難、書、友誼。最后偌大的一張紙上就殘存下來一樣----愛。假如你也來回答這樣的問題，你準(zhǔn)備最后留下的是

。請(qǐng)按要求先在橫線上填空，然后以最后留下的一樣?xùn)|西作為寫作的中心進(jìn)行寫作。要求：1、文題自擬，體裁自定。2、600字左右。審題應(yīng)進(jìn)行如下分析。具體解讀“關(guān)鍵詞”：第一：一個(gè)題目

第二：你第三：初中生活第四：最值得珍惜第五：書、純真、友誼、苦難和愛。第六：劃去殘存下來

愛。第七：習(xí)作中心。請(qǐng)按要求先在橫線上填空，然后以最后留下的一樣?xùn)|西作為寫作的中心進(jìn)行寫作。要求：1、文題自擬，體裁自定。2、600字左右。

首先應(yīng)確定寫作中心，其次還應(yīng)考慮“你”和“初中生活”。實(shí)際寫作中心應(yīng)為：“珍惜+_______”不過有一點(diǎn)須注意：“這樣的問題”具體指什么應(yīng)搞清楚。可以理解為：1、寫下五樣?xùn)|西，然后作出取舍。2、已知五樣?xùn)|西，從中作出取舍。由于關(guān)鍵詞不止一個(gè)，如果只在心里盤算，那就很可能有所遺漏。所以，不能“心算”，必須采用最“笨”的辦法——“筆算”，即把好不容易找出來的幾個(gè)關(guān)鍵詞，一一在試卷上圈出來。這樣，關(guān)鍵詞就“跑”不了啦！為了防止被誤解為“做記號(hào)”，可用鉛筆畫圈圈，寫完后拿一橡皮擦去。（或摘錄在草稿紙上）以上，是一種行之有效的審題“操作程序”。切記：靜心慢讀—圈畫關(guān)鍵具體方法點(diǎn)撥1、認(rèn)真閱讀，靜心審題

。3、圈劃摘錄“關(guān)鍵信息”。2、找準(zhǔn)找全“關(guān)鍵信息”。

教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！币粋€(gè)“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善,唯真才堅(jiān)……請(qǐng)以“真”為話題，將你在成長(zhǎng)歷程中的所遇、所思、所感寫下來。注意：1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。不得抄襲。例說話題（2003年鹽城市中考題）解讀指點(diǎn)

話題作文一般包含三個(gè)部分：＋＋“提示語”一般對(duì)話題作出了具體的詮釋，暗示了話題的含義或選材的范圍。解讀提示語：解讀要求語：“要求語”一般提出本次習(xí)作所要寫的具體內(nèi)容，如話題、寫什么等。解讀常規(guī)語：提示語要求語常規(guī)語“常規(guī)語”一般提出平時(shí)習(xí)作中要注意的常規(guī)問題，如擬題、字?jǐn)?shù)、書寫等。實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練請(qǐng)具體解讀本次習(xí)作訓(xùn)練話題。分別找出提示語、要求語、常規(guī)語。

教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！币粋€(gè)“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善,唯真才堅(jiān)……請(qǐng)以“真”為話題，將你在成長(zhǎng)歷程中的所遇、所思、所感寫下來。注意：1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。不得抄襲。注意：1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。不得抄襲。具體分析教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！币粋€(gè)“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善，唯真才堅(jiān)……A、提示語為：B、要求語為：請(qǐng)以“真”為話題，將你在成長(zhǎng)歷程中的所遇、所思、所感寫下來。C、常規(guī)語為：具體解讀提示語部分中明確的闡釋了“真”的含義：真實(shí)而充滿本色的生活、純真而樸實(shí)的情感、真切的體驗(yàn)或感受等，因此在寫作時(shí)要緊緊扣住這一含義。同時(shí)應(yīng)注意立意：因真而善，或因真而堅(jiān)……否則，如果理解為副詞“十分”“很”“非?！钡群x即為偏題。提示語部分教育家陶行知先生曾這樣說過：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”一個(gè)“真”字道出了教育的根本，做人的真諦。生活中，唯真才善，唯真才堅(jiān)……解讀：具體解讀要求語部分中首先明確了本次習(xí)作所要寫的具體內(nèi)容，即所寫內(nèi)容一定要與“真”有關(guān)，一定要“真”；其次明確了所寫人物“你”即寫自己；再次明確了選材的范圍“成長(zhǎng)歷程中的所遇、所思、所感”。要求語部分請(qǐng)以“真”為話題，將你在成長(zhǎng)歷程中的所遇、所思、所感寫下來。解讀：常規(guī)語部分中明確了習(xí)作中要注意的常規(guī)問題，即注意點(diǎn)：1、“立意”；2、“文體”；3、擬題；4、字?jǐn)?shù)；5、不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；6、不得抄襲。具體解讀常規(guī)語部分解讀：注意：1、立意自定，文體自選，題目自擬。不少于600字。2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。不得抄襲。特別提醒：1、注意視野：學(xué)校、家庭、社會(huì)、自然。2、注意時(shí)間。3、注意人物。4、注意地點(diǎn)。5、注意中心。二、扣實(shí)材料①話題作文中的“材料”，只是命題者用來“啟發(fā)”考生思路的一個(gè)“引子”，可算一次“作前輔導(dǎo)”。②不能簡(jiǎn)單地、僵硬地“復(fù)制”提示語上的“材料”。③自己選用的材料不能出現(xiàn)低幼化的傾向?、苷?qǐng)不要把“話題”直接拿來做自己的文題，一定要自己設(shè)計(jì)一個(gè)好標(biāo)題。“話題”僅僅是一個(gè)寫作的范圍；你的文題，只能從自己的文章中提煉，一定要有個(gè)性色彩。如話題“心靈的選擇”，一位考生寫司馬遷經(jīng)過一夜的心靈搏斗，留下生命來寫作《史記》，他個(gè)性鮮明地標(biāo)上了頗有詩(shī)意、頗具悲劇意味的《歷史從那一夜開始……》，這就大為增色了。三、須有亮點(diǎn)所謂“精彩”的地方，就是文章的“亮點(diǎn)”——某一點(diǎn)放“光”，令閱覽老師眼睛為之一亮，心弦為之一動(dòng)。動(dòng)筆之前一定要思考我的亮點(diǎn)是什么（請(qǐng)?jiān)诓莞寮埳蠈懴聛恚?，即：最“亮”的是“太陽”，沒有“太陽”也得有個(gè)“月亮”，沒有“月亮”也得有顆“星星”，沒有“星星”也得有個(gè)“螢火蟲”吧！如果連“螢火蟲”之光都沒有，那就與“高分”無緣了“亮點(diǎn)”何處尋？①最大的亮點(diǎn)乃是一個(gè)巧妙的、機(jī)智的構(gòu)思?！皺C(jī)智”者，“虧他想得出來”也。因此，應(yīng)當(dāng)在巧妙構(gòu)思上下功夫。這里邊有兩條“途徑”可供選擇。一是：借助一些新穎的形式。平時(shí)注意留心生活，如現(xiàn)在電視上有“焦點(diǎn)訪談”、“大寫真”、“社會(huì)大廣角”之類，留意其中的話題及組合形式，可以啟發(fā)自己的構(gòu)思。二是：在描畫日常生活平凡生活畫面時(shí)，精心加入一點(diǎn)“味精”，如果選用了俗材料，更要在“隨大流”中顯示出自己的“個(gè)性”。這就要借助構(gòu)思的“味道”和“小石子”了。②“亮點(diǎn)”，還可以是一個(gè)生動(dòng)的、傳神的細(xì)節(jié)描寫。這在記敘文寫作中尤為重要。③“亮點(diǎn)”，還可以是一個(gè)內(nèi)涵較豐、頗有韻味的句子。如能在自己的文章中閃現(xiàn)“亮點(diǎn)”，放出“光彩”，吸引閱卷老師的注目凝神，那你的分?jǐn)?shù)就高了。示例（細(xì)節(jié)）（注意自然小節(jié)）用零下兩千度的眼神回視“受驚的眾人”，然后瀟瀟灑灑地走到座位上，該多酷。于是我昂著頭走進(jìn)教室?！皣u”聲一片，“撲通……”我趴在了地上?！靶『淖?，你——”我火冒三丈，但強(qiáng)忍著疼痛回到了座位上。同位“安慰”道：“‘東施效顰’的效果怎樣，還是……”“??？唉喲！……”鉆心的疼。示例：《閱讀父親》（哲理性的話語）“這是二十塊錢，別餓著……”臨走時(shí)父親撩起了一層厚厚的棉衣，從內(nèi)衣口袋里小心地掏出厚厚的一疊紙票,遞到我的手上，“其實(shí)，不喝牛奶的孩子一樣長(zhǎng)大…..”接著麻利地拎起被包，撮上肩，轉(zhuǎn)過身子,向門外走去。我看著父親遠(yuǎn)去的背影，心里一熱：是啊，不喝牛奶的孩子一樣能長(zhǎng)大。四、文體明確話題作文文體不限，考生可以根據(jù)自己的所長(zhǎng)，自由地選擇文體。這是作文命題的一大進(jìn)步。但是，“文體不限”不等于“不要文體”?，F(xiàn)階段我們應(yīng)該在記敘文上下功夫，因?yàn)檫€沒學(xué)議論文，寫議論性的作文層次不深，甚至認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，導(dǎo)致失誤。動(dòng)筆之前應(yīng)當(dāng)定位我寫記敘文：寓情（理）于事。然后思考：我意在向讀者傳達(dá)什么理或要讓讀者通過我的文章感受到怎樣的情。安排時(shí)應(yīng)當(dāng)有一個(gè)比較完整的“小故事”，故事中有一兩個(gè)比較鮮活的人物形象。這里邊的“人”和“事”，都要圍繞著你的基本構(gòu)思，有助于展示某個(gè)較有意味和情趣的人生感悟。當(dāng)然，由于篇幅有限，所敘說的故事不必太復(fù)雜，只要集中筆墨推出一兩個(gè)有內(nèi)在聯(lián)系的生活畫面即可。對(duì)于故事中的人物，一定要注重細(xì)節(jié)刻畫，不能一般性地?cái)⒄f人物的所作所為，須知一個(gè)鮮活的細(xì)節(jié)描寫常常頂?shù)蒙掀桨宓那а匀f語。應(yīng)原汁原味地?cái)憽⒚璁嬜约旱膶W(xué)生生活，不要太拘謹(jǐn)，有點(diǎn)“另類”也無妨。與文體意識(shí)相關(guān)的，還有幾個(gè)具體問題必須注意：①純粹的抒情性散文，在考試時(shí)盡量不要采用，因?yàn)槿菀卓辗?，容易飄??；②“故事新編”特別難寫，如果你沒有“金鋼鉆”，就不要攬這個(gè)“瓷器活”；③想象作文盡量不要采用，因?yàn)楹茈y編得自然，編得有個(gè)性；④不要一味的追求形式的“新”。不會(huì)靈活運(yùn)用反而會(huì)倒閱卷老師的胃口，影響正常判分。五、表意明白

考試作文決不能“彎彎繞”、“太含蓄”，決不能“猶抱琵琶半遮面”！這是因?yàn)榭紙?chǎng)作文與平時(shí)作文不一樣，其閱卷速度是很快的?？荚囎魑牟幌衿綍r(shí)作文那樣，必須有很強(qiáng)的“視覺沖擊力”，以讓閱覽老師在一瞬間被它吸引，被它打動(dòng)?！蔼q抱琵琶”，太曲折，太含蓄，都是考試作文的大忌。比較妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵罕仨毰懞玫谝恍」?jié)和第二小節(jié)。一上場(chǎng)，就使出你的“看家本領(lǐng)”?！罢{(diào)電視”的方法要用到寫作中。切忌在第一節(jié)中大量復(fù)述或引錄命題中的“材料”，切忌把第一二小節(jié)寫得平平淡淡、嘮嘮叨叨。切忌開篇空發(fā)一通議論，然后隔靴搔癢，毫無生氣。你精心設(shè)計(jì)的有個(gè)性的“亮點(diǎn)”，你的精彩之筆，要盡量在文章的前頭展示出來。要一“亮相”便獲“滿堂彩”，不能搞“圖窮匕現(xiàn)”。不要玩“深沉”，玩玄而又玄的“哲理”。應(yīng)當(dāng)快人快語，盡快釋放“動(dòng)情力”迅速打動(dòng)閱卷老師的心靈書寫必須清清爽爽，一目了然，切不可給評(píng)卷的閱讀增添“麻煩”。本來，閱卷速度就很快，你再把字跡搞得云天霧地，其結(jié)果就相當(dāng)不妙了。請(qǐng)看一篇文章的開頭：“女士們，先生們，歡迎各位參加‘誠(chéng)信’拍賣會(huì)！本次拍賣無起拍價(jià)。各位女士、各位先生，只要你愿意，任你報(bào)價(jià)，下面開始起拍第一件拍品……”如此起筆，很有生氣；“開場(chǎng)辭”式的起筆，帶有濃郁的生活韻味；第一件拍品后面用省略號(hào)頗能吸引人的眼球?？荚囎魑氖种v求這種“風(fēng)頭”效果。開頭幾節(jié)，應(yīng)打好草稿，然后想一想能否把你的所謂的正確的廢話刪去。如：

友誼，人與人之間建立起來的情感。只要我們生活在這個(gè)世上，就會(huì)與人打交道，就會(huì)產(chǎn)生友誼。人與人之間的友誼有多種多樣，有的人用真心去建立，有的人用虛偽去建立。其實(shí)，我與同學(xué)相處三年建立的友誼是真心的……我曾擁有過這樣的友誼……三年前，我獨(dú)自一人來到了心儀已久的實(shí)驗(yàn)初中，從此便開始了我的初中生活。中間如有亮