部編人教版語文六年級(jí)下冊(cè)《語文園地五》優(yōu)質(zhì)課件_第1頁
部編人教版語文六年級(jí)下冊(cè)《語文園地五》優(yōu)質(zhì)課件_第2頁
部編人教版語文六年級(jí)下冊(cè)《語文園地五》優(yōu)質(zhì)課件_第3頁
部編人教版語文六年級(jí)下冊(cè)《語文園地五》優(yōu)質(zhì)課件_第4頁
部編人教版語文六年級(jí)下冊(cè)《語文園地五》優(yōu)質(zhì)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩49頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

語文園地五通過閱讀四位同學(xué)分別闡述的學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣:“多讀高質(zhì)量的課外書”“邊讀書邊思考”“反復(fù)修改習(xí)作”“遇到問題勤問勤查”。想一想自己在六年的學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成了哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。然后選擇其中一個(gè),與大家交流分享。說說這個(gè)好習(xí)慣對(duì)自己的學(xué)習(xí)有哪些具體的幫助,自己哪方面有了長足的進(jìn)步。交流平臺(tái)交流內(nèi)容

我有預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。每次寫完作業(yè),我都要把第二天要學(xué)的課文提前讀熟。特別是長文章,我略讀一下就能概括出主要內(nèi)容。堅(jiān)持預(yù)習(xí)課文,我的理解能力有了顯著提高。范例展示我也分享一個(gè)我的好習(xí)慣:寫日記。六年來,我每周都要寫幾篇日記,現(xiàn)在已經(jīng)積累了八本日記,記錄了我的小學(xué)生活,記錄了我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。日記,還是我習(xí)作素材的積累本,每次習(xí)作前,我都會(huì)翻翻日記。我有三個(gè)積累本,里面積累了許多好詞佳句,有寫人的,有寫景的,還有寫事的。每次翻閱積累本時(shí),我都特別有成就感。我有背誦古詩詞的好習(xí)慣,目前唐詩已經(jīng)難不倒我了,我的下一個(gè)目標(biāo)是背宋詞。詞句段運(yùn)用你能借助文言文里學(xué)過的字的意思,推測下面詞語的意思嗎?走馬觀花

自愧弗如

聲淚俱下不以為然過猶不及

赴湯蹈火······“走”在文言文中有“跑”的意思,所以“走馬觀花”的意思可能是騎在跑著的馬上看花,比喻匆忙地不深入細(xì)致地觀察事物?!案ァ痹谖难晕闹杏小安弧钡囊馑迹浴白岳⒏ト纭钡囊馑伎赡苁菓M愧自己不如別人。“俱”在文言文中有“都,同時(shí)”的意思,所以“聲淚俱下”的意思可能是一邊說話,一邊哭泣,形容極其悲慟或激動(dòng)。答案供參考“然”在文言文中有“是,對(duì)”的意思,所以“不以為然”的意思可能是不認(rèn)為是對(duì)的,表示不同意或輕蔑?!凹啊痹谖难晕闹杏小斑_(dá)到”的意思,所以“過猶不及”的意思可能是做過了頭,就跟做得不夠一樣,都是不好的?!皽痹谖难晕闹杏小盁崴钡囊馑?,所以“赴湯蹈火”的意思可能是即便是滾燙的水、熾熱的火,也敢投入、踩踏,比喻不避艱險(xiǎn),奮勇向前。讀下面的句子,聯(lián)系課文內(nèi)容體會(huì)引用的好處。你在習(xí)作中是否也引用過名人名言?和同學(xué)交流。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的,科學(xué)的靈感,絕不是坐等可以等來的。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”歡歡:我曾在描寫春天的作文里引用唐代詩人孟浩然描寫春天的詩句“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”,也曾經(jīng)在一篇關(guān)于誠信的文章中引用名人名言。樂樂:引用既可使文章言簡意賅,有助于說理抒情;又可增加文章的文采,增強(qiáng)表現(xiàn)力。我在習(xí)作《我的同桌》中,引用了泰戈?duì)柕拿裕骸巴讌f(xié)對(duì)任何友誼都不是堅(jiān)固的基礎(chǔ)。”答案供參考書寫提示

趙孟是元代著名的書法家。他的楷書運(yùn)筆自然,點(diǎn)畫圓潤多姿,具有行書的筆意;結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊,平正寬綽;整體上顯得秀麗柔美,穩(wěn)健大方?!度T記》是其楷書代表作之一??瑫步姓?、真書、正書。由隸書逐漸演變而來,更趨簡化,橫平豎直?!掇o?!分姓f“形體方正,筆畫平直,可作楷模,故名”??瑫加跐h末,至今通行,長盛不衰。練寫楷書,一是要注重整齊劃一,字與字、行與行之間要等距。二是要注意細(xì)節(jié)變化,筆畫的長短、避讓穿插、輕重緩急等要慎重考慮。老師來指導(dǎo)窮則變,變則通,通則久?!吨芤住菲埲招?,日日新,又日新?!抖Y記》青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)。

——《荀子》茍利于民,不必法古;茍周于事,不必循舊。

——《淮南子》日積月累幫你解句意“窮則變,變則通,通則久”出自儒家經(jīng)典《周易》,意思是事物發(fā)展到了極點(diǎn),就要發(fā)生變化;發(fā)生變化,事物的發(fā)展才不會(huì)受阻礙;不受阻礙,事物才能不斷地發(fā)展。這句話告訴人們遇事不必死鉆牛角,而應(yīng)該懂得變通、屈伸?!捌埲招拢杖招?,又日新”出自中國儒家經(jīng)典《禮記·大學(xué)》,意思是如果能夠一天新,就應(yīng)保持天天新,新了還要更新。這句話是從動(dòng)態(tài)角度來強(qiáng)調(diào)不斷革新,以及由此引申而來的精神上的洗禮、品德上的修煉?!扒啵≈谒{(lán),而青于藍(lán)”出自《荀子·勸學(xué)》。青,指靛青,即靛藍(lán);藍(lán),指藍(lán)草,是可以用于制作靛藍(lán)染料的數(shù)種植物的統(tǒng)稱。這句話的意思是青從藍(lán)草中提煉出來,但顏色比藍(lán)草更深。這句話比喻學(xué)生如果能用功研究學(xué)問,堅(jiān)持不懈地努力,就可以比他的老師更有成就?!捌埨诿瘢槐胤ü?;茍周于事,不必循舊”出自《淮南子·汜論訓(xùn)》,意思是只要對(duì)人民有好處,就不必一定要效法古人的制度;只要有助于事情的成功,就不必沿襲舊有的規(guī)矩。一起來收集不慕古,不留今,與時(shí)變,與俗化。

——《管子》凡人之情,窮則思變?!顿Y治通鑒》日新之謂盛德。

——《周易》老禾不早殺,余種穢良田。——《資治通鑒》

語文園地五RJ

六年級(jí)下冊(cè)本次的“交流平臺(tái)”要求我們談?wù)勛约和ㄟ^六年的學(xué)習(xí),養(yǎng)成了哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。交流內(nèi)容

我現(xiàn)在幾乎每天都要讀課外書,而且讀的大多是名著。閱讀品味也在提高。我習(xí)慣邊讀書邊思考,用旁批和筆記把心得寫下來。感覺好像在和作者聊天,同時(shí)也加深了對(duì)作品的理解!

我每次完成習(xí)作后都認(rèn)真讀幾遍,看看通不通順,有什么問題,然后用修改符號(hào)仔細(xì)修改。我越來越喜歡寫作文了。

我碰到不懂的問題就隨時(shí)向別人請(qǐng)教,或者去讀書、查資料,琢磨解決問題的辦法。勤問勤查的習(xí)慣讓我學(xué)到了不少知識(shí)。交流時(shí)注意說清楚這個(gè)好習(xí)慣對(duì)自己的學(xué)習(xí)有哪些具體的幫助,使自己的哪方面有了長足的進(jìn)步。交流指導(dǎo)我們可以把讀書、思考、寫作、勤問勤查方面的好習(xí)慣介紹給大家。還可以把認(rèn)真聽課,做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),觀察積累等方面的好習(xí)慣介紹給大家。我上課的時(shí)候總是認(rèn)真聽講,主動(dòng)回答老師提出的問題,有聽不懂的地方就做上記號(hào),下課問老師。我覺得堅(jiān)持這樣做是我學(xué)習(xí)成績進(jìn)步的主要原因。交流范例我上課時(shí),在專心聽講的同時(shí),還動(dòng)筆簡單記錄或做記號(hào),對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”,把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。我覺得這樣做學(xué)習(xí)效果很好,能加深我對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的記憶和理解。

我喜歡朗讀背誦,并且最喜歡背誦經(jīng)典。我覺得朗讀背誦有助于提高我的記憶力和表達(dá)能力。

走馬觀花自愧弗如聲淚俱下不以為然過猶不及赴湯蹈火??????

你能借助文言文里學(xué)過的字的意思,推想帶點(diǎn)詞語的意思嗎?讀一讀,找規(guī)律。點(diǎn)撥:在學(xué)習(xí)文言文時(shí)我們知道“走”有“跑”的意思,“弗”有“不”的意思,“俱”有“都”的意思,“然”有“正確”的意思,“及”有“達(dá)到”的意思,“湯”有“熱水”的意思。弄清楚這些加點(diǎn)字在文言文中的意思后,再推想相應(yīng)詞語的意思。我們推想下面詞語的意思是:走馬觀花:比喻粗略地觀察事物。自愧弗如:指自感不如別人而內(nèi)心慚愧。聲淚俱下:指邊訴說邊哭泣,形容極其悲慟。不以為然:指不認(rèn)為是對(duì)的,表示不同意(多含輕視意)。過猶不及:指事情辦得過火,就跟做得不夠一樣,都是不好的。赴湯蹈火:指跳進(jìn)熱水,踏著烈火,比喻不避艱險(xiǎn),奮不顧身。參考答案:選擇上面的詞語,填在下面的括號(hào)里。練一練,學(xué)運(yùn)用。(1)老奶奶()地向民警訴說了自己的悲慘遭遇。(2)為了人民的利益,我()在所不辭。(3)他對(duì)父母的忠告,()依然我行我素。聲淚俱下赴湯蹈火不以為然讀下面的句子,聯(lián)系課文內(nèi)容體會(huì)引用的好處。你在習(xí)作中是否也有過這樣的引用?和同學(xué)交流。讀一讀,你發(fā)現(xiàn)了什么?正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的,科學(xué)的靈感,決不是坐等可以等來的。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過:“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”讀一讀,找規(guī)律。引用是在說話時(shí)或?qū)懽髦幸矛F(xiàn)成的話,如詩句、格言等,以增強(qiáng)語言的表達(dá)效果的一種修辭手法。議論文中引用的作用是使論據(jù)確鑿充分,增強(qiáng)說服力,富有啟發(fā)性,而且使文章語言精練,含蓄典雅。記敘文中引用的作用是幫助抒情,也可以起到強(qiáng)調(diào)的作用。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的,科學(xué)的靈感,絕不是坐等可以等來的?!边@句話出自《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》,引用華羅庚的話強(qiáng)調(diào)“見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力,不是憑空產(chǎn)生的”。參考答案:“中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過:‘人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛?!边@句話出自《為人民服務(wù)》這篇文章。這里引用司馬遷的話是為了進(jìn)一步說明“人總是要死的,但死的意義有不同”的觀點(diǎn),增強(qiáng)了說服力。我曾在一篇作文中寫道:“經(jīng)過苦苦思索,我終于找到了答案,真是‘山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村’??!”小朋友,觀察上面的字,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?趙孟頫的楷書運(yùn)筆自然,點(diǎn)畫圓潤多姿,具有行書的筆意;結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊,平正寬綽;整體上顯得秀麗柔美,穩(wěn)健大方。照樣子,寫一寫。◎窮則變,變則通,通則久。——《周易》◎茍日新,日日新,又日新。——《禮記》◎青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)?!盾髯印贰蚱埨诿?,不必法古;茍周于事,不必循舊?!痘茨献印愤@幾個(gè)句子都說明了要發(fā)展變化才能進(jìn)步的道理。窮則變,變則通,通則久?!吨芤住?/p>

事物發(fā)展到了極點(diǎn),就要發(fā)生變化,發(fā)生變化,才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞,事物才能不斷地發(fā)展。說明在面臨不能發(fā)展的局面時(shí),必須改變現(xiàn)狀,進(jìn)行變革和革命。如果能每天除舊更新,就要天天除舊更新,不間斷地更新又更新?!蚱埲招?,日日新,又日新。——《禮記》

青,是從藍(lán)草中提煉出來的,但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過老師,后人勝過前人。青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)?!盾髯印啡绻麑?duì)人民有好處,就不必一定要效法古人的制度;如果有助于事情的成功,就不必沿襲舊的規(guī)矩?!蚱埨诿瘢槐胤ü?;茍周于事,不必舊?!痘茨献印愤x擇上面“日積月累”中的句子,填寫在橫線上。練一練,學(xué)運(yùn)用。(1)師在班會(huì)上說:“你們要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),我相信你們會(huì)大有作為的,因?yàn)椤甠____________________’”(2)看到大家因?yàn)榕聯(lián)?zé)任而不愿意搞民生工程建設(shè),張市長說:“

”茍利于民,不必法古;茍周于事,不必循舊。青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)我拓展,我積累。(1)兵無常勢,水無常形,能因敵變化而取勝者,謂之神。

——《孫子兵法》(2)通其變,天下無弊法;執(zhí)其方,天下無教。

——《中說·周公》(3)冰,水為之而寒于水?!盾髯印防首x視頻Thankyou!語文園地五課后練習(xí)一、交流平臺(tái)下面是六(1)班的幾位同學(xué)在六年的小學(xué)生活中養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在你認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣后面打“√”。1.蘭蘭:我現(xiàn)在幾乎每天都要讀課外書,而且讀的大多是名著,閱讀品位也在提高。(

)2.軍軍:在讀書時(shí),遇到不認(rèn)識(shí)的字,我比較喜歡問爸爸媽媽。他們不在我身邊,我就等著下次再問。(

)√3.琳琳:我習(xí)慣邊讀書邊思考,用旁批或筆記把心得寫下來,感覺好像在和作者聊天,同時(shí)也加深了對(duì)作品的理解。(

)4.琴琴:在讀名著時(shí),我只關(guān)注精彩的故事情節(jié),其他的內(nèi)容往往跳過去。(

)√二、詞句段運(yùn)用1.借助文言文里學(xué)過的字的意思,推想下面詞語的意思。(1)走馬觀花(

)A.通過B.離去C.奔跑

“走馬觀花”的意思是:________________________。(2)自愧弗如“弗若之矣”中的“弗”的意思是______?!白岳⒏ト纭?/p>

的意思是:_________________________。C比喻粗略地觀察事物不自感不如別人而內(nèi)心慚愧??(3)聲淚俱下“雖與之俱學(xué)”中的“俱”的意思是_____?!奥暅I俱下”

的意思是:________________________________。邊訴說,邊哭泣,形容極其悲慟都?2.引

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論