六年級上冊美術(shù)課件 －第4課《線與造型》 人教新課標_第1頁
六年級上冊美術(shù)課件 －第4課《線與造型》 人教新課標_第2頁
六年級上冊美術(shù)課件 －第4課《線與造型》 人教新課標_第3頁
六年級上冊美術(shù)課件 －第4課《線與造型》 人教新課標_第4頁
六年級上冊美術(shù)課件 －第4課《線與造型》 人教新課標_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

線與造型點、線、面，是造型藝術(shù)的基本語言元素。線是點運動軌跡的連接，又是面的組成元素。相對點和面相而言，線是最活躍、最富于變化、最有個性的表現(xiàn)元素。直線和曲線是最有代表性的線條，它們是線條王國里的兩個大明星?，F(xiàn)在我們就來發(fā)現(xiàn)生活中的直線和曲線。生活中的線美術(shù)造型中的線生活中到處充滿線，藝術(shù)作品更是離不開線。線是藝術(shù)家造型的主要表現(xiàn)手段，現(xiàn)在我們就一起來欣賞美術(shù)作品中線的美。建筑速寫畫家運用大量的直線，體現(xiàn)建筑穩(wěn)重的結(jié)構(gòu)和整齊、挺拔的質(zhì)感，給人予靜態(tài)的穩(wěn)定美感。人物速寫畫家運用大量的柔和長曲線，體現(xiàn)舞蹈的靈動和韻律的美感。給人予動態(tài)的律動美感。小結(jié)線條王國里除了直線和曲線，還有許多富有美感的線。長線飄逸短線精煉粗線有力細線柔和實線清晰虛線朦朧線與造型認識線是為了更好地造型。現(xiàn)在請同學(xué)們觀察課本第10面。說說你最喜歡哪幅作品，作者運用什么線條，產(chǎn)生什么美感。作業(yè)要求線與造型分不開，規(guī)則的線條排列：整齊、秩序、富有節(jié)奏美感；自由性的線條組合：自由、優(yōu)美、富有創(chuàng)造性。課堂作業(yè)：我們身上就有很多線條，特別是頭發(fā)。用線條表現(xiàn)人物頭像，著重表現(xiàn)人物的頭發(fā)。先定出外輪廓，再由內(nèi)向外畫頭發(fā)，（頭發(fā)由內(nèi)向外長，因此線也是跟著結(jié)構(gòu)由內(nèi)向外畫）男生短發(fā)-活潑，卷發(fā)-含蓄，長發(fā)-個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論