六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-2.1 圓的認(rèn)識(shí) ︳西師大版_第1頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-2.1 圓的認(rèn)識(shí) ︳西師大版_第2頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-2.1 圓的認(rèn)識(shí) ︳西師大版_第3頁(yè)
六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-2.1 圓的認(rèn)識(shí) ︳西師大版_第4頁(yè)
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圓的認(rèn)識(shí)執(zhí)教：張新英圓是平面上的一種曲線圖形自主探究合作交流1、利用手中的圓，對(duì)折，打開(kāi)，再換個(gè)方向?qū)φ?，再打開(kāi)，反復(fù)折幾次，你發(fā)現(xiàn)了什么？2、把你的發(fā)現(xiàn)先在小組內(nèi)交流，然后全班交流。

學(xué)習(xí)任務(wù)：LXBZ圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心。圓心O連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑。r半徑圓心直徑d

通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。oCDGHMNBFE圖中哪些是半徑？哪些是直徑？哪些不是，為什么？判斷。1、兩端都在圓上的線段都是直徑。（）2、從圓心到圓上任意一點(diǎn)的距離都相等。（）3、畫一個(gè)直徑4厘米的圓，圓規(guī)兩腳分開(kāi)距離4厘米。（）4、圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。（）√√××

車輪為什么做成圓形的，車軸應(yīng)安裝在哪里？

圓的認(rèn)識(shí)圓心（o）：圓心決定圓的位置，

半徑?jīng)Q定圓的大小。半徑（r）：有無(wú)數(shù)條長(zhǎng)度相等。直徑（d）：有無(wú)數(shù)條長(zhǎng)度相等。在同圓或等圓中：d=2r

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