統(tǒng)編版語文八年級下冊第3單元 綜合性學(xué)習(xí) 古詩苑漫步

同學(xué)們，我國古代詩歌是民族文化的瑰寶，古詩歌不僅具有豐富的思想感情和深刻的價值觀念，還具有音韻美、節(jié)奏美和繪畫美。今天，就讓我們在古詩的國度里漫步，讓我們在鳥語花香中，品味古人的閑情逸致，在詩情畫意中，學(xué)習(xí)他們的曠達(dá)胸襟。統(tǒng)編版·語文·八年級下冊綜合性學(xué)習(xí)古詩苑漫步學(xué)習(xí)目標(biāo)01探究內(nèi)容02

CONTENTS教學(xué)目錄真題演練031.通過誦古詩、品古詩、輯古詩系列活動，感受中華古典詩詞的風(fēng)貌和神韻。2.通過此次綜合性學(xué)習(xí)，理解和積累更多古詩詞；培養(yǎng)合作精神，感受創(chuàng)造過程中的喜悅。3.初步掌握閱讀理解和鑒賞古詩的能力，陶冶情操，提高審美情趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)探究內(nèi)容學(xué)習(xí)古詩離不開朗誦。選擇一兩首你喜愛的詩歌，以小組為單位，開展古詩朗誦活動。1.選定詩歌后，認(rèn)真領(lǐng)會意境，揣摩語言，把握節(jié)奏?？梢耘渖夏阆矏鄣臉非鳛楸尘耙魳?，也可以自編音樂，聲情并茂地朗誦?；顒右唬郝暻椴⒚b古詩2.一名同學(xué)朗誦時，其他同學(xué)可以擔(dān)任評委，從讀音、語調(diào)、表情、背景音樂與意境的配合等方面評判，選出優(yōu)勝者。3.小組內(nèi)評選出的優(yōu)勝者，可以推舉為代表，到班里參加評比。班里的評比可以邀請老師擔(dān)任評委，選出優(yōu)勝者并予以獎勵。有條件的學(xué)校，也可以開展唱古詩或吟誦古詩活動。探究示例水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。我國古代詩歌一向追求詩情畫意，蘇軾評價唐代王維的詩和畫是“詩中有畫，畫中有詩”。其實，不僅是與繪畫，詩歌與很多藝術(shù)形式都有相通之處。只要用心體會，便會發(fā)現(xiàn)，許多詩歌都可以借助其他的藝術(shù)形式來表現(xiàn)。以小組為單位，任選一種藝術(shù)形式，表現(xiàn)某一首古詩的內(nèi)容?；顒佣簞e出心裁品古詩1.藝術(shù)形式可以是書法、繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等。比如，可以將柳宗元的《江雪》畫成一幅畫或?qū)懗蓵ㄗ髌?；可以為李清照的《漁家傲》譜曲，并根據(jù)音樂和詞的意境編一段舞蹈；可以把《木蘭詩》改編成一個劇本，攝制成短片或制作電腦動畫；等等。2.小組分工合作準(zhǔn)備或排演，在班里集中展示。3.小組推薦代表發(fā)言，談本組的創(chuàng)作思路，以及對不同藝術(shù)形式表現(xiàn)效果的認(rèn)識?！疤骄渴纠币姟督滩膸汀窂男W(xué)到現(xiàn)在，大家已經(jīng)讀過、背過不少古詩了。以小組為單位，選定一個專題，把記憶中的相關(guān)古詩輯錄到一起，編成一本專題詩集。1.確定專題，選擇古詩。如古詩中的春夏秋冬，古詩中的風(fēng)花雪月，古詩中的湖光山色，古詩中的名勝古跡，古詩中的離情別緒等。將相關(guān)古詩輯錄起來，并按一定的順序排列?；顒尤悍珠T別類輯古詩2.注釋評點。分工合作，給每首古詩作注釋，并撰寫簡要的賞析、評點文字。3.編輯成集。為詩集起一個新穎別致的名字；設(shè)計版式、插圖、封面；還可以寫一篇“前言”或“編后記”，簡單記錄這本詩集的編輯過程。4.交流分享。編好之后，小組之間互相傳閱、評價，共享“編書”的快樂。古詩中的春夏秋冬春

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

——孟浩然《春曉》野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

——白居易《賦得古原草送別》探究示例不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

——賀知章《詠柳》春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

——葉紹翁《游園不值》夏

首夏猶清和，芳草亦未歇。

——謝靈運《游赤石進(jìn)帆?！非褰磺Т辶?，長夏江村事事幽。

——杜甫《江村》力盡不知熱，但惜夏日長?！拙右住队^刈麥》芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人?！赜^《三月晦日偶題》秋湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。——劉禹錫《望洞庭》自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝?！獎⒂礤a《秋詞》銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢?！拍痢肚锵Α酚f還休，卻道天涼好個秋?！翖壖病冻笈珒骸┥降乐斜凇范?/p>

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

——柳宗元《江雪》忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。

——岑參《白雪歌送武判官歸京》南鄰更可念，布被冬未贖。

——陸游《十月二十八日夜風(fēng)雨大作》邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。

——白居易《邯鄲冬至夜思家》校學(xué)生會開展“讀古詩·長知識”系列活動，請你參與。（13分）

（1）請按要求修改活動通知。真題演練安徽中考節(jié)選通知各位同學(xué):為了更好地落實“讀古詩·長知識”活動要求，經(jīng)研究決定，將在九年級召開“走進(jìn)送別詩”專題學(xué)習(xí)活動，請認(rèn)真整理學(xué)過的送別詩，于5月17日下午3點在學(xué)校報告廳參加知識竟答活動。

2019年5月8日①通知中有錯別字的詞語是“

”，正確的寫法是“

”。（2分）②畫線句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃?分）③通知的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟＃?分）竟答競答“召開”改為“舉行”。在日期上方補(bǔ)上“（校）學(xué)生會”。（2）下面是活動中的兩道題，請回答。（4分）

①根據(jù)下面的詩句，寫出古人常用的兩種交通工具。（2分）

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡：

。脫鞍暫入酒家壚：

。船（或“舟”）馬②根據(jù)下面的詩句，寫出古人送別時的兩種習(xí)俗。（2分）客舍青青柳色新：

。勸君更盡一杯酒：

。折柳（或“贈柳”）餞飲（或“勸酒”）（3）下列對一首五律頷聯(lián)和頸聯(lián)的補(bǔ)充，最恰