初中數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)名師高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧

高考數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧經(jīng)過(guò)緊張有序的高中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)，高考立刻來(lái)臨，有人以為高考數(shù)學(xué)的成敗已成定局，其實(shí)否則，由于高考數(shù)學(xué)成績(jī)不只是取決于你現(xiàn)有的數(shù)學(xué)水平，還取決于你的高考臨場(chǎng)發(fā)揮，所以我們要重視高考數(shù)學(xué)應(yīng)試的策略和技巧，這樣有益于我們能夠“正常發(fā)揮”也許“超常發(fā)揮”．一、考前各種準(zhǔn)備1．工具準(zhǔn)備：簽字筆、鉛筆、橡皮、角尺、圓規(guī)、腕表、身份證、準(zhǔn)考證等．(注意：高考作圖時(shí)要用鉛筆作圖，等確認(rèn)此后也能夠用簽字筆描

)2．知識(shí)準(zhǔn)備：公式、圖表加強(qiáng)記憶，查漏補(bǔ)缺3．生理準(zhǔn)備：保持充分的睡眠、調(diào)整自己的生物鐘、進(jìn)行適量的文體活動(dòng)4．心理準(zhǔn)備：有自信心，有適合合理的目標(biāo)二、臨場(chǎng)應(yīng)試策略1．科學(xué)分配考試時(shí)間試卷發(fā)下來(lái)今后，第一按要求填涂好姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等欄目，完成以上工作今后，預(yù)計(jì)還未到考試時(shí)間，可先把試卷快速閱讀一遍，對(duì)試題的內(nèi)容、難易有一個(gè)大概的認(rèn)識(shí)，做到心中有數(shù)，考試開(kāi)始鈴聲一響，立刻開(kāi)始答題．2．合理安排答題序次解題的序次對(duì)考試成績(jī)影響很大，

試想考生若是先做最難的綜合題，

萬(wàn)一做不出，白白浪費(fèi)了時(shí)間，還會(huì)對(duì)后邊的考試產(chǎn)生不良的影響，考試時(shí)最好依據(jù)以下的序次：從前到后．高考數(shù)學(xué)試卷前易后難，前面填空題信息量少、運(yùn)算量小，易于掌握，不要輕易放過(guò)，解答題前三、四道也不太難，從前去后做，先把基安分拿到手，就能心里扎實(shí)，穩(wěn)操勝券．先易后難．先做簡(jiǎn)單題，再做綜合題，遇到難題時(shí)，一時(shí)不會(huì)做，做一個(gè)記號(hào)，先跳過(guò)去，做完其余題再來(lái)解決它，但要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力爭(zhēng)有效，不能夠走馬看花，有難就退，影響情緒．先熟后生．先做那些知識(shí)比較熟習(xí)、題型結(jié)構(gòu)比較熟習(xí)、解題思路比較熟習(xí)的題目，這樣，在拿下熟題的同時(shí)，能夠使思想流暢、達(dá)到拿下中高檔題目的目的．3．爭(zhēng)取一個(gè)優(yōu)異初步優(yōu)異的初步是成功的一半，從考試心理角度來(lái)說(shuō)，這確實(shí)很有道理．拿到試題后，不要急于求成、立刻下手解題，在通覽一遍整套試題后，穩(wěn)操一兩個(gè)易題熟題，讓自己產(chǎn)生“旗開(kāi)得勝”的感覺(jué)，進(jìn)而有一個(gè)優(yōu)異的初步，以振作精神，激勵(lì)信心，很快進(jìn)入最正確思想狀態(tài)，之后做一題得一題，不停產(chǎn)生正激勵(lì)，穩(wěn)拿中低，見(jiàn)機(jī)攀高．4．控制好解題節(jié)奏考場(chǎng)上不能夠一味地圖快，題意未清，條件未全，便急于解答，簡(jiǎn)單失誤．應(yīng)該有快有慢，審題要慢，解答要快．題目中的一些重點(diǎn)字能夠用筆圈一下，以提示自己注意．審題是整個(gè)解題過(guò)程的“基礎(chǔ)工程”，題目自己是“怎樣解題”的信息源，一定充分搞清題意，綜合所有條件，提煉所有線索，形成整體認(rèn)識(shí)，為形成解題思路供給全面靠譜的依據(jù)．而思路一旦形成，則可盡量快速解答．5．保證運(yùn)算正確，立足一次成功在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)要完成所有題，時(shí)間很緊張，不同意做大批認(rèn)真的查驗(yàn)工作，因此要盡量正確運(yùn)算，重點(diǎn)步驟，寧慢勿快，步步為營(yíng)，不為追求速度而扔掉正確度，力爭(zhēng)一次成功．實(shí)現(xiàn)一次成功的一個(gè)有效舉措是做完一道題后若是感覺(jué)沒(méi)有掌握隨即檢查一下(比方可逆代查驗(yàn)、估量查驗(yàn)、賦值查驗(yàn)、極端查驗(yàn)、多法查驗(yàn))．做完立刻檢查，思路還在，對(duì)題目的條件、要求等仍舊很熟習(xí)，檢查起來(lái)能夠省時(shí)間．6．追求規(guī)范書(shū)寫(xiě)，力爭(zhēng)既對(duì)又全卷面是考試評(píng)分的唯一依據(jù)，這就要求不只會(huì)并且要對(duì)、不只對(duì)并且要全，不只全并且要規(guī)范．會(huì)而不對(duì)，令人痛惜；對(duì)而不全，得分不高；表述不規(guī)范，各處扣分．要辦理好“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系．要專(zhuān)心推斷閱卷時(shí)的得分點(diǎn)步驟，得分點(diǎn)步驟不能夠遺漏，必然要寫(xiě)好，寫(xiě)清楚．比方立體幾何論證題，很多因條件不全被扣分．7．面對(duì)個(gè)別難題，爭(zhēng)取部分得分高考成績(jī)是錄取的重要依據(jù)，相差一分就有可能失掉錄取資格．解答題多體現(xiàn)為“一題多問(wèn)”、難度遞進(jìn)式的“梯度題”，這類(lèi)題入口寬，下手易，看似難做，實(shí)質(zhì)上也有可得分之處，所以面對(duì)“難題”不要膽怯，不要簡(jiǎn)單放棄，應(yīng)沉穩(wěn)思慮，爭(zhēng)取部分得分．那么面對(duì)不能夠全面完成的題目怎樣分段得分，下邊有兩種常用方法．①缺步解答．對(duì)難題，啃不動(dòng)時(shí)，理智的解題策略是：將它劃分為一個(gè)個(gè)子問(wèn)題或一系列的步驟，先解決問(wèn)題的一部分，能解決到什么程度就解決到什么程度，能寫(xiě)幾步就寫(xiě)幾步，每寫(xiě)一步便可能獲得必然分?jǐn)?shù)．②跳步解答．解題過(guò)程卡在一中間環(huán)節(jié)上時(shí)，能夠認(rèn)可中間結(jié)論，往下推，看能否獲得正確結(jié)論，如得不出，說(shuō)明此路子不對(duì)，立刻改變方向，搜尋它途，如能獲得預(yù)期結(jié)論，就再回頭集中力量攻下這一過(guò)渡環(huán)節(jié)，若因時(shí)間限制，中間結(jié)論來(lái)不及獲得證明，就只能跳過(guò)這一步，寫(xiě)出后繼各步，素來(lái)做終究；若題目有兩問(wèn)，第二問(wèn)做不上，可將第一問(wèn)作為“已知”，完成第二問(wèn)，這樣也可能得分．8．掌握“最后10分鐘”同學(xué)們一般都有這樣的感覺(jué)，前面10分鐘經(jīng)常是得分的黃金時(shí)間，而最后的10分鐘經(jīng)常很難添分加彩，究其原由有兩個(gè)，一是最后10分鐘經(jīng)常既要復(fù)查糾錯(cuò)，又想攻下難題，結(jié)果左支右絀，兩頭落空；二是考試的最后時(shí)辰就象長(zhǎng)跑的最后時(shí)辰，體力耗資大，思想有所遲鈍．那么“最后10分鐘”應(yīng)該做什么呢？能夠用來(lái)檢查前面有疑問(wèn)沒(méi)掌握的試題也許用來(lái)做前面未能解答的試題，但是必然要先解決掌握性大一點(diǎn)、相對(duì)