在職業(yè)實(shí)踐中錘煉 課件

在職業(yè)實(shí)踐中錘煉第五課提升職業(yè)道德境界1導(dǎo)入探究活動(dòng)一：

王順友擔(dān)負(fù)的馬班郵路，山高路險(xiǎn)，氣候惡劣，一天要經(jīng)過(guò)幾個(gè)氣候帶。他經(jīng)常露宿荒山巖洞、亂石叢林。他視郵件為生命，從未丟失過(guò)一個(gè)郵件。為保護(hù)郵件，不顧個(gè)人安危跳入冰冷河水中搶撈郵件。為了能把信件及時(shí)送到群眾手中，他寧愿在風(fēng)雨中多走山路，改道繞行方便沿途群眾，從未延誤過(guò)一個(gè)班期，準(zhǔn)確率達(dá)到100%。

王順友優(yōu)秀的職業(yè)道德品質(zhì)是怎么來(lái)的？他的職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有哪些？養(yǎng)成職業(yè)實(shí)踐錘煉責(zé)任感身體力行

2研習(xí)新課

探究活動(dòng)二：閱讀教材第59頁(yè)活動(dòng)框中的文字材料，回答問(wèn)題秦冬琦是如何很快成為一名優(yōu)秀服務(wù)員的？秦冬琦的故事給我們什么啟示？見(jiàn)賢思齊，向職業(yè)道德榜樣學(xué)習(xí)。標(biāo)桿旗幟教科書(shū)情感感染與精神鼓舞激勵(lì)3探究活動(dòng)三：閱讀教材第59頁(yè)“鏈接”、第60頁(yè)第一、二節(jié)正文和“點(diǎn)評(píng)”

，回答問(wèn)題。

說(shuō)說(shuō)我的道德榜樣你向道德榜樣學(xué)習(xí)過(guò)嗎？結(jié)果如何？正確認(rèn)識(shí)職業(yè)道德榜樣

將學(xué)習(xí)落實(shí)到職業(yè)活動(dòng)中。

4探究活動(dòng)四：閱讀教材第60頁(yè)活動(dòng)框中的文字材料，交流名言或故事，回答問(wèn)題。為什么要從小處著手？像你這樣，哪天能做成大事??？從小處著手與養(yǎng)成良好職業(yè)道德有什么樣的關(guān)系？

從小處著手，做好每件職業(yè)事。積沙成塔集腋成裘

5探究活動(dòng)五：閱讀教材第61頁(yè)“鏈接”和“從小處著手”的兩節(jié)正文，對(duì)“成大事者，應(yīng)不拘小節(jié)”進(jìn)行辯論。細(xì)節(jié)決定成敗成大事者，不拘小節(jié)VS

克服眼高手低從每件小事做起恪守規(guī)范，以負(fù)責(zé)態(tài)度做好每件小事6品味與感悟

千里之行，始于足下。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中決不要拒絕做小事情，因?yàn)榇笫虑槭怯尚∈虑榉e成的。細(xì)節(jié)決定成敗。7探究活動(dòng)六：聽(tīng)、看教材第61頁(yè)活動(dòng)框的內(nèi)容，思考并回答問(wèn)題從職業(yè)道德養(yǎng)成的角度看，珍妮與露絲的事例我們什么啟示？為了培養(yǎng)自己的職業(yè)道德，你會(huì)怎么做？

實(shí)現(xiàn)理想與職業(yè)道德品質(zhì)的養(yǎng)成都離不開(kāi)道德行為身體力行，在職業(yè)實(shí)踐中養(yǎng)成。8探究活動(dòng)七：學(xué)習(xí)鄧建軍，做新時(shí)代的職業(yè)道德模范。鄧建軍的成功與他的職業(yè)道德有什么關(guān)系？鄧建軍良好的職業(yè)道德修養(yǎng)是怎么得來(lái)的？在職業(yè)實(shí)踐中身體力行在事上磨練。9課堂小結(jié)在職業(yè)實(shí)踐中錘煉踐行三大途徑促進(jìn)職業(yè)成功

見(jiàn)賢思齊

向道德榜樣學(xué)習(xí)

從小處著手做好每件職業(yè)事

身體力行在職業(yè)實(shí)踐中養(yǎng)成正確認(rèn)識(shí)職業(yè)道德榜樣將學(xué)習(xí)落到職業(yè)活動(dòng)中克服眼高手低，從身邊小事做起恪守規(guī)范，以負(fù)責(zé)態(tài)度做好每件小事

身體力行職業(yè)道德規(guī)范在事上磨煉101.在學(xué)習(xí)道德榜樣過(guò)程中，有的人是“聽(tīng)時(shí)感動(dòng)，說(shuō)時(shí)激動(dòng)，事后不動(dòng)”。這是因?yàn)椋ǎ?。A.道德榜樣都是高不可攀的，無(wú)法學(xué)習(xí)B.道德榜樣與自己從事的職業(yè)不同，無(wú)法學(xué)習(xí)C.道德榜樣只是在某個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀，不是完人D.沒(méi)有用道德榜樣的精神實(shí)質(zhì)指導(dǎo)自己的工作生活2.良好道德品質(zhì)的形成，關(guān)鍵在于（）。A.形成道德認(rèn)識(shí)B.培養(yǎng)道德情感C.樹(shù)立道德信念D.做出道德行為課堂練習(xí)一、單項(xiàng)選擇DD111.在職業(yè)道德修養(yǎng)過(guò)程中，我們之所以要從小處著手，是因?yàn)椋ǎ?。A.小事好做B.細(xì)節(jié)決定成敗C.青年人只能做小事D.大事業(yè)是由許多小事業(yè)構(gòu)成的2.要提升自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，就應(yīng)該（）。A.善于向職業(yè)道德模范學(xué)習(xí)B.從小處著手，做好每件職業(yè)事C.嚴(yán)格按照職業(yè)道德的要求做事D.在職業(yè)實(shí)踐中身體力行職業(yè)規(guī)范3.職業(yè)道德養(yǎng)成的方法和途徑有（）。A.慎獨(dú)B.省察克治C.向職業(yè)道德榜樣學(xué)習(xí)D.在職業(yè)實(shí)踐中身體力行二、多項(xiàng)選擇BDABCDABCD12

電視劇《超越情感》中有個(gè)鏡頭：當(dāng)某公司的老板欲用10萬(wàn)元收買(mǎi)工程設(shè)計(jì)師戚潤(rùn)物設(shè)計(jì)的建筑標(biāo)的時(shí)，戚工程師卻回答說(shuō)：“無(wú)論從我的職業(yè)道德還是人格，我都不能給你標(biāo)的，就是給我一百萬(wàn)也不行！”

戚工程師的行為表現(xiàn)的是職業(yè)道德行為養(yǎng)成的哪條途徑？在職業(yè)活動(dòng)中從業(yè)者怎樣才能保持自我，抵制行業(yè)不正之風(fēng)？三、案例分析13布置作業(yè)一、辨析《學(xué)習(xí)指導(dǎo)》P22第6題。二、材料題：

1.介紹一個(gè)你最喜歡的職業(yè)道德楷模的事跡，談一談你準(zhǔn)備怎樣向他（她）學(xué)習(xí)。2.中職生職業(yè)道德修養(yǎng)“五