職業(yè)道德一、二、三章課后習題及答案

《職業(yè)道德》第一、二、三章課后習題及答案第一章一、單項選擇題（共10題）1.關于職業(yè)，準確的說法是（B）A、職業(yè)也俗稱為工作B、職業(yè)是社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，是人類社會生產(chǎn)和生活發(fā)展變化的必然結果C、職業(yè)永恒存在不會消失D、職業(yè)可以脫離社會的發(fā)展而獨立存在2.關于道德，正確的說法是（C）A、道德就是做好人好事B、做事符合他人利益就是有道德C、道德就是處理人與人、人與社會、人與自然之間關系的特殊行為規(guī)范D、道德因人、因時而異，沒有確定的目標3.道德的三大領域分別是（A）A、職業(yè)道德、家庭美德和社會公德B、職業(yè)道德、家庭美德和集體道德C、家庭美德、個人道德和集體道德D、家庭美德、社會公德和個人道德4.關于職業(yè)道德，正確的說法是（D）A、職業(yè)道德有助于增強企業(yè)凝聚力，但是無助于促進企業(yè)進步B、職業(yè)道德有助于提高勞動生產(chǎn)率，但無助于降低生產(chǎn)成本C、職業(yè)道德有助于提高產(chǎn)品質(zhì)量，但無助于提高企業(yè)榮譽和形象D、職業(yè)有助于提高員工職業(yè)技能，增強企業(yè)競爭力5.我國社會主義道德建設的原則是（A）A、集體主義C、功利主義B、人道主義D、利己主義6.我國社會主義道德建設的核心是（D）A、愛崗敬業(yè)C、誠實守信B、艱苦奮斗D、為人民服務7.《中共中央關于加強社會主義精神文明建設若干問題的決議》規(guī)定我國職業(yè)道德建設規(guī)范是（B）A、求真務實、開拓創(chuàng)新、艱苦奮斗、服務人民、促進發(fā)展B、愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務人民、奉獻社會C、以人為本、解放思想、實事求是、與時俱進、促進和諧D、文明禮貌、勤儉節(jié)約、團結互助、遵紀守法、開拓創(chuàng)新8.職業(yè)道德的“五個要求”既包含基礎性的要求也有較高的要求，其中基本要求是（A）A、愛崗敬業(yè)C、奉獻社會B、誠實守信D、辦事公道9.在社會主義道德建設中，全社會精神文明狀況的重要標志是（C）A、職業(yè)道德C、社會公德B、家庭美德D、個人道德10.為了弘揚家庭美德，我們要大力提倡的主要思想道德是（D）A、尊老愛幼、誠實守信、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家B、誠實守信、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、愛崗敬業(yè)C、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、誠實守信、愛崗敬業(yè)D、尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結二、多項選擇題（共5題）1.職業(yè)的內(nèi)涵主要有以下幾個方面（ABCDE）A、職業(yè)是個人獲得經(jīng)濟收入的來源，是賴以生存以及維持家庭生活的手段B、職業(yè)是個人所從事的特定工作，是促進個性發(fā)展的手段C、職業(yè)是社會生產(chǎn)和生活中從事勞動的體現(xiàn)，是個人為社會做出貢獻的途徑D、職業(yè)是個人獲得非經(jīng)濟收入（如：名譽、地位、權利）的只要來源E、職業(yè)生活使個人進入某種社會情境F、職業(yè)只與個人利益有關，與他人利益無關2.馬克思主義關于道德的論述主義包含（ACD）A、一個社會的道德的性質(zhì)、內(nèi)容是由社會主義生產(chǎn)方式、經(jīng)濟關系決定的B、道德是人類社會一直存在的，不由社會經(jīng)濟關系決定C、道德是以善與惡、好與壞、偏私與公正等作為標準來調(diào)整人們之間的行為的D、道德不是由專門的機構來制定和強制實施的，而是依賴社會輿論和人們的信念、傳統(tǒng)、習慣和教育的力量來調(diào)節(jié)的3.職業(yè)道德的基本特征有（ABCD）A、行業(yè)性和公共性B、適當范圍有限性和多樣性D、利益相關性C、一定的強制性和穩(wěn)定性4.職業(yè)道德有什么作用（ABDEF）A、調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員內(nèi)部以其與服務對象間的關系B、有助于維護和提高行業(yè)的信譽，促進行業(yè)發(fā)展C、與個人利益沒有任何關系，對個人發(fā)展沒有促進作用D、有助于提高全社會的道德水準E、有助于調(diào)節(jié)黨、政府與群眾的關系F、承載著職業(yè)所賦予的特殊作用5.社會主義職業(yè)道德的基本特征有（ABCDE）A、社會主義職業(yè)道德是社會主義道德體系的組成部分B、社會主義職業(yè)道德的內(nèi)容具有人民性C、社會主義職業(yè)道德的形成和發(fā)展具有“灌輸性”D、社會主義職業(yè)道德的核心是樹立新的勞動態(tài)度E、社會主義職業(yè)道德具有相對獨立的規(guī)范體系第二章一、單項選擇題（共10題）1.關于職業(yè)道德的基本原則的描述，正確的是（B）A、職業(yè)道德的基本原則不會因為社會的性質(zhì)不同而不同B、職業(yè)道德的基本原則是人們在職業(yè)活動中調(diào)節(jié)職業(yè)關系和個人利益與社會利益關系時所必須遵循的根本的職業(yè)道德規(guī)范C、在相同社會的不同階段，職業(yè)道德的基本原則不會隨著社會的發(fā)展和實踐的演變被賦予不同的內(nèi)涵和要求D、職業(yè)道德的基本原則是長久存在的，不因社會的改變而改變2.在我國整體社會價值體系中居于核心地位的是（D）A、社會主義集體主義C、忠于職守的原則B、全心全意為人民服務原則D、社會主義核心價值體系3.關于集體主義的敘述，正確的是（A）A、集體主義作為公民道德建設的原則，是社會主義經(jīng)濟、政治和文化建設的必然要求B、在處理各種不同利益關系中，應該堅持個人利益的原則C、集體主義的實質(zhì)就是個人在堅持個人利益的前提下攜手維護集體的根本利益D、集體主義與平均主義是完全相同的4.下列不屬于職業(yè)理想的作用的是（C）A、導向作用C、升職作用B、調(diào)節(jié)作用D、激勵作用5.下列關于職業(yè)態(tài)度的描述，不正確的是（B）A、職業(yè)態(tài)度主要是指從業(yè)人員對自己所從事職業(yè)的看法以及表現(xiàn)得行為舉止B、職業(yè)態(tài)度就是勞動態(tài)度，它與從業(yè)人員對社會及對其他社會成員履行職責義務沒有關系C、職業(yè)態(tài)度包括選擇方法、工作取向、獨立決策能力與選擇過程的觀念D、職業(yè)態(tài)度就是個人對職業(yè)選擇所持的觀念和態(tài)度6.關于職業(yè)義務的描述，不正確的是（A）A、職業(yè)義務與職業(yè)環(huán)境、職業(yè)實踐和各個職業(yè)在整個社會中的地位沒有關系B、職業(yè)義務是普遍存在的道德要求C、職業(yè)義務是道德關系的客觀反映D、職業(yè)義務具有利他性和無償性兩個基本特性7.下列不屬于職業(yè)義務含義的是（D）A、職業(yè)義務是指公民和法人按法律規(guī)定應盡的責任B、職業(yè)義務是指在道德方面應盡的責任C、職業(yè)義務是指不要報酬的奉獻D、職業(yè)義務是指從業(yè)人員一定要履行的責任8.職業(yè)義務的核心是（A）A、職業(yè)責任C、忠于職守B、無私奉獻D、工作能力9.下列不屬于職業(yè)紀律的是（B）A、職業(yè)性C、安全性B、創(chuàng)新性D、自律性10.下列不屬于職業(yè)良心在職業(yè)活動中的重要作用的是（A）A、職業(yè)良心具有促進作用B、職業(yè)良心具有動機定向的作用C、職業(yè)良心能夠起到監(jiān)督作用D、職業(yè)良心具有評價作用二、多項選擇題（共5題）1.社會主義核心價值體系包括哪些基本內(nèi)容（ABCD）A、馬克思主義指導思想B、中國特色社會主義共同理想C、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神D、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀E、全心全意為人民服務的思想2.集體主義的科學含義包含哪些（BCD）A、堅持個人利益高于一切利益，一切言論和行為都要以個人利益為出發(fā)點和歸宿點B、廣大人民群眾的根本利益高于一切，人民的一切言論和行動都必須以這個社會的集體利益為出發(fā)點和歸宿點C、在保證集體利益的前提下，要把國家、集體和個人三者的利益結合起來，盡可能保證和滿足成員的個人利益D、當國家利益、集體利益和個人利益三者發(fā)生矛盾，甚至發(fā)生沖突時，個人利益要服從國家和集體的利益E、在處理各種不同利益關系中，應該堅持個人利益的原則3.社會主義職業(yè)道德體系的主要范疇包含（ABDE）A、職業(yè)理想和職業(yè)態(tài)度C、職業(yè)職責和職業(yè)態(tài)度E、職業(yè)尊嚴和職業(yè)作風B、職業(yè)義務和職業(yè)紀律D、職業(yè)良心和職業(yè)榮譽4.如何正確樹立職業(yè)理想（ABCDE）A、堅持科學的世界觀C、樹立正確的職業(yè)觀D、前面地了解社會B、樹立正確的人生觀D、前面地認識自己5.下列屬于職業(yè)紀律的是（BCD）A、時間紀律和合作紀律C、崗位紀律和協(xié)作紀律E、組織紀律和合作紀律B、時間紀律和組織紀律D、安全衛(wèi)生紀律和品行紀律第三章一、單項選擇題（共10題）1.關于職業(yè)技能的敘述，不正確的是（A）A、職業(yè)技能就是從事某行業(yè)所具有的能力B、職業(yè)技能是一組動作序列的組合，是指能使人們順利完成某項職業(yè)活動的程序和行為模式的總和C、按照所涉及的技能的類型不同，職業(yè)技能可以看作是動作技能與心智技能的復合體D、按照所涉及的寬度和深度不同，職業(yè)技能是具有分層結構的2.下列不屬于職業(yè)技能層次體系的是（D）A、基礎技能層C、特定技能層B、專業(yè)技能層D、高級技能層3.下列不屬于教師職業(yè)的基本技能層的是（D）A、正常的體力和智力水平B、語言和書面表達能力C、教育學和心理學的基本知識D、創(chuàng)新能力4.下列不屬于教師職業(yè)的專業(yè)技能層的是（B）A、知識處理能力C、教學組織能力B、寫作能力D、多媒體應用能力5.下列不屬于教師職業(yè)的特定技能層的是（B）A、相應的專業(yè)知識C、寫作能力B、教學組織能力D、教育研究和創(chuàng)新能力6.下列不屬于職業(yè)能力的層次的是（C）A、職業(yè)特定技能C、高級技能B、行業(yè)通用技能D、核心技能7.職業(yè)技能培訓的重要性不包括的是（C）A、職業(yè)技能是構成生產(chǎn)力的重要因素B、職業(yè)技能優(yōu)劣是體現(xiàn)勞動者素質(zhì)高低的重要條件C、職業(yè)技能是從業(yè)人員素質(zhì)高低的評估標準D、搞好技能培訓是國家和學生的統(tǒng)一要求8.下列屬于德國職業(yè)技能培訓的基本形式的是（A）A、雙元制B、藍領工人白領化制度D、技能競賽C、脫產(chǎn)研修制度9.關于職業(yè)道德和職業(yè)技能的關系敘述，錯誤的是（D）A、職業(yè)道德與職業(yè)技能相互依存B、職業(yè)技能是職業(yè)道德的前提和條件C、職業(yè)技能是職業(yè)道德的最基本要求D、職業(yè)道德與職業(yè)技能相互獨立，互補依存10.要想立足社會并成就一番事業(yè)，從業(yè)人員除了要刻苦學習現(xiàn)代專業(yè)知識和技能外，還需要（C）A、搞好人際關系B、得到領導的賞識C、加強職業(yè)道德修養(yǎng)D、創(chuàng)立自己的小集團二、多項選擇題（共5題）1.關于職業(yè)能力內(nèi)涵的敘述，正確的有（ABCD）A、基于行為主義心理學的職業(yè)能力內(nèi)涵─職業(yè)能力即職業(yè)技能B、基于認知主義心理學的職業(yè)能力內(nèi)涵─職業(yè)能力即職業(yè)知識C、基于人本主義心理學的職業(yè)能力內(nèi)涵─職業(yè)能力即職業(yè)潛能D、基于建構主義心理學的職業(yè)能力內(nèi)涵─職業(yè)能力即情境性的綜合能力E、傳統(tǒng)的科學體系認為，職業(yè)能力與生俱來2.職業(yè)技能的特征有（ABCDE）A、技術的先進性B、知識的密集性C、技能的綜合性D、信息的開放性E、更新的快速性3.職業(yè)技能培訓在社會變革中的作用有（BCDE）A、職業(yè)技能的培訓重要性在于組織保持和組織發(fā)展B、學習者可以通過培訓來改變自己，提高自己的職業(yè)素質(zhì)C、學習者通過培訓機會來獲得必要的知識和技能，從而得以在社會變革中發(fā)揮作用D、個人和團體得以學習如何有效道德地發(fā)揮集體作用，從而強化組織功