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文檔簡介

草原學習目標1、學習課文，掌握生字詞，理解重點句。理解課文內容。2、有感情地朗讀課文，體會作者的思想感情。3、通過本課的學習，了解偉大祖國地域遼闊、景色秀麗，她是各族人民團結友愛的大家庭。受到熱愛祖國和民族團結的教育。設疑自探1、作者初入草原，看到的景色怎樣？作者是抓住哪些景色來寫的？為什么抓住這些景物寫？

2、當主人見到客人時，草原的環(huán)境有什么變化？從課文中哪些語句可以看出來？

3、主客之間展開了哪些活動？你從中感受到了什么？4、客人告別時的情景怎樣？解疑合探一作者初入草原，看到的景色怎樣？作者是抓住哪些景色來寫的？為什么抓住這些景物寫？作者初入草原，看到草原的奇麗景色。他抓住天空、空氣、小丘、平地、羊群這些景物來寫的。因為這些景物顯示了草原的特色。

解疑合探二當主人見到客人時，草原的環(huán)境有什么變化？從課文中哪些語句可以看出來？

靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。

解疑合探三主客之間展開了哪些活動？你從中感受到了什么？熱情招待、相互敬酒、唱民歌、表演節(jié)目，騎馬。我感受到了蒙古族人民的熱情好客；感受到了民族之間的深厚友誼……解疑合探四客人告別時的情景怎樣？蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！在遙遠的一望無際的草原上，直到夕陽西下，人們還在互相攀談，依依不舍地告別。質疑再探研讀老舍先生在訪問中被熱情招待的部分。在路上作者初步感受到了草原人民的熱情，隨后他們來到了蒙古包內。

迎接遠客熱情接待拓展應用如果自己是一位訪問團的成員，看到草原的美麗景色，又受到內蒙古人民的熱情款待，此時你有什么話要說？結合

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