初中語文蘇教版八年級(jí)下第三單元(事理說明)【區(qū)一等獎(jiǎng)】

八年級(jí)語文（下）第三單元測(cè)試卷班級(jí)姓名成績(jī)第一部分基礎(chǔ)知識(shí)(22分)1．根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)①(chuō)_____穿②牛(dú)_____③海市(shèn)_____樓④(jiǒng)然不同2．下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。(4分)①這樣由于光線折光和反射的影響，人們產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，空中的喬木看來像倒栽在地面上，蔚藍(lán)的天空倒印在地上，便看成是汪洋萬傾的湖面了。②花朵的紅色是熱情的色采，它強(qiáng)烈、奔放、激動(dòng)，令人精神震奮。紅紫爛漫的春天，多么活力充沛，生氣蓬勃。錯(cuò)別字改正3．默寫古詩文名句，并在括號(hào)內(nèi)填上相應(yīng)的作家、作品名。(8分)①淮南秋雨夜，__________________。（韋應(yīng)物《聞雁》）②__________________，欲上青天攬明月。（李白《___________》）③不畏浮云遮望眼，_____________________。(_________《登飛來峰》)④濁酒一杯家萬里，。（________《漁家傲》）⑤夕陽西下，______________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》）4．閱讀下面材料，說說我們?nèi)祟悜?yīng)該學(xué)習(xí)動(dòng)物的哪些行為。(3分)材料一：母子鳥生活在格陵蘭島?！澳缸印被ハ酄繏?，千里相隨。如果母鳥被逮住，那么用不了多久，它的“子女”一定會(huì)飛來尋找鳥“媽媽”。無論“媽媽”被藏在哪里，“子女”總要相方設(shè)法與其“團(tuán)聚”。倘若雛鳥被抓，鳥“媽媽”必定四處尋覓。材料二：白尾鷲是一種生活在草原上的鳥類，以野馬等動(dòng)物的尸體為食。每次發(fā)現(xiàn)誘人的“美味佳肴”之后。它們從來不會(huì)蜂擁而上，你爭(zhēng)我奪。而是老者優(yōu)先，給予特別的照顧。材料三：當(dāng)老烏鴉飛不動(dòng)無法覓食時(shí)．“子女”會(huì)主動(dòng)地?fù)?dān)負(fù)起贍養(yǎng)的職責(zé)，在哺育自己后代的同時(shí)，不辭辛勞地捕捉昆蟲去喂“父母”，直到它們壽終正寢。材料四：澳大利亞的彩虹鸚鵡和英國(guó)的禿鼻烏鴉等總是以垂直的方向群棲。它們安排年幼的烏在低處停棲。而年長(zhǎng)的烏卻享有在高處停棲的”特權(quán)”。這樣做可以有效地防止來自地面天敵的突然襲擊，確?！案改浮钡陌踩_______________________________________________________________________________________________________________________________________________5．經(jīng)?？庉嫴垦芯繘Q定，?？谌谥黝}是“環(huán)保校園環(huán)境”。現(xiàn)讓你負(fù)責(zé)這一期?？?qǐng)你具體完成下列工作。(1)?？小氨酒跓狳c(diǎn)討論”這一欄目，這一期你準(zhǔn)備圍繞什么話題展開討論?(1分)_________(2)前兩期?？谖淖中?duì)上都存在疏漏，就這個(gè)問題你將怎樣得體地向?？庉嫴刻岢鼋ㄗh?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分閱讀理解(48分)閱讀《活板》中的一段文字，完成6～9題。（12分）慶歷中有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字。此印者才畢，則第二板已具，更互用之．瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。6．下列加點(diǎn)詞語的意義相同的是哪兩組?(4分)()()B．．。．．．．．。。A．．。．．．．．。。每字為一印以備一板內(nèi)有重復(fù)者B．．。．．．．．。。A．．。．．．．．。。蓋揀桃核修狹者為之（《核舟記》）不以千里稱也（《馬說》）D．．。．．．．．。。C．．。．．．．．。?；馃顖?jiān)更互用之，瞬息可就D．．。．．．．．。。C．．。．．．．．。。用訖再火令藥熔持就火煬之（《小石潭記》）E．．。．．．．．。。有奇字素?zé)o備者E．．。．．．．．。。舟首尾長(zhǎng)約八分有奇（《核舟記》）7．用現(xiàn)代漢語翻譯“不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。”(2分)__________________________________________________________________________8．說說“若止印三二本，未為簡(jiǎn)易”的原因是什么?(2分)__________________________________________________________________________9．活字的印模是用什么材料制作的?這種材料有什么優(yōu)越性?(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》中的一段文字，完成10～11題。（5分）沙漠里真有魔鬼嗎?在那時(shí)人們的知識(shí)水平看起來，確像是有魔鬼在作怪。但是人們掌握了自然規(guī)律以后，便可把這種光怪陸離的現(xiàn)象說清楚。這種現(xiàn)象在大戈壁夏天中午是常見的。當(dāng)人們旅行得渴不可耐的時(shí)候，忽然看見一個(gè)很大的湖，里面蓄著碧藍(lán)的清水，看來并不很遠(yuǎn)。當(dāng)人們歡天喜地向大湖奔去的時(shí)候，這蔚藍(lán)的湖卻總有那么一個(gè)距離，所謂“可望而不可即”。阿拉伯人是對(duì)沙漠廣有經(jīng)驗(yàn)的民族，阿拉伯語中稱這一現(xiàn)象為“魔鬼的海”。這一魔鬼的幻術(shù)到了19世紀(jì)初葉，才被法國(guó)數(shù)學(xué)家和水利工程師孟奇所戳穿。孟奇隨拿破侖的軍隊(duì)到埃及去和英國(guó)爭(zhēng)奪殖民地，當(dāng)時(shí)法國(guó)士兵見到這“魔鬼的?！睒O為驚奇，就去問盂奇。盂奇深深思考以后，便指出：沙漠中地面被大陽曬得酷熱，貼近地面的一層空氣溫度就比上面一兩米的溫度高許多。這樣由于光線折光和反射的影響，人們產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，空中的喬木看來像倒栽在上面，蔚藍(lán)的天空倒映在地上，便看成是汪洋萬頃的湖面了。若是近地面的空氣溫度下面低而上層高，短距離內(nèi)相差七至八攝氏度，像平直的海邊地區(qū)有時(shí)所遇見的那樣，那便可把地平線下尋常所見不到的島嶼、人物統(tǒng)統(tǒng)倒映在天空中，成為空中樓閣，又叫海市(shèn)樓。10．選文劃線句中的“這種現(xiàn)象”是指什么現(xiàn)象?為什么它“在大戈壁夏天中午是常見的”?(2分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．據(jù)史籍記載，山東蓬萊城北海面常出現(xiàn)海市，散而成氣，聚而成形，虛無縹緲，變幻莫測(cè)，人稱“蓬萊仙境”。根據(jù)選文內(nèi)容，解釋“蓬萊仙境”是怎樣形成的。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀《花兒為什么這樣紅》選段，回答12—15題。（12分）【甲】當(dāng)它（指花青素，下同）是酸性的時(shí)候，呈現(xiàn)紅色，酸性愈強(qiáng)，顏色愈紅。當(dāng)它是堿性的時(shí)候，呈現(xiàn)藍(lán)色，堿性較強(qiáng)，成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。而當(dāng)它是中性的時(shí)候，則是紫色。萬紫千紅，紅藍(lán)交輝，都是花青素在不同的酸堿反應(yīng)中所顯示出來的?！疽摇孔匀贿x擇進(jìn)程緩慢，需要經(jīng)過很長(zhǎng)的時(shí)間才能顯示它的作用。人工選擇大大加快了它的進(jìn)程，能夠在較短的時(shí)間內(nèi)取得顯著成果。例如牡丹，由自然選擇費(fèi)了億萬年造成的野生原種，花是單瓣的，花色也只有粉紅的一種。經(jīng)過人工栽培，僅就北宋中葉（11世紀(jì)）那一個(gè)時(shí)期來說吧，幾十年工夫，就由單瓣創(chuàng)造出多葉、千葉（重瓣）、樓子（花心突起）、并蒂等各種不同的姿態(tài)；由粉紅創(chuàng)造出深紅、肉紅、紫色、墨紫、黃色、白色等各種不同的美麗色彩。再如大麗花，原產(chǎn)墨西哥，只有八個(gè)紅色花瓣。人工栽培的歷史僅二三百年，卻已有上千種形狀、顏色不同的品種。又如虞美人，經(jīng)過培養(yǎng)，已有紅、黃、橙、白各種顏色，卻從來沒有出現(xiàn)過藍(lán)色。19世紀(jì)末，美國(guó)的著名園藝育種家蒲班克，發(fā)現(xiàn)一株花瓣上好似有一層煙霧的虞美人，經(jīng)過特意培養(yǎng)，到20世紀(jì)初，便育成了各種深淺不同的藍(lán)色虞美人，為花卉園藝增添了新的品種。12．各用一句簡(jiǎn)短的話概括【甲】【乙】?jī)啥挝淖终f明的主要內(nèi)容。（2分）甲文：乙文：13．【甲】【乙】?jī)啥挝淖值膶懽魉悸酚惺裁床煌?？?qǐng)作具體說明。（2分）14．【乙】文劃線句中加點(diǎn)的“僅”、“幾十年工夫”能否去掉？為什么？（3分）15．下面對(duì)兩個(gè)文段中相關(guān)信息的分析陳述準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（2分）A．花青素不但決定花的種類、變化，還決定花的色彩、形態(tài)。B．【甲】文主要運(yùn)用了分類的方法來說明，【乙】文突出運(yùn)用了比較和舉例的方法來說明。C．【乙】文中所舉的三個(gè)例子有重復(fù)之嫌，完全可以刪掉其中的任何一個(gè)或兩個(gè)。D．人工選擇或者是人工栽培是非常簡(jiǎn)單和容易成功的。閱讀下列文章，完成16—19題。(10分)姓氏：不亞于“四大發(fā)明”的發(fā)明單之薔中國(guó)人的姓氏有兩個(gè)特點(diǎn)：一是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，至今已經(jīng)五千多年了；二是中國(guó)人的姓氏是按照父系傳承的，這一點(diǎn)恰恰與遺傳學(xué)中的Y染色體的傳遞方式相一致，除了極為罕見的異常，一代代的只要是男性，就會(huì)一直傳下去。我們的祖先太聰明了，他們?cè)谖迩Ф嗄昵熬陀谩靶铡苯o自己的家族做了命名。當(dāng)然，我們祖先這么做的時(shí)候，想到的不僅僅是標(biāo)識(shí)自己，區(qū)別他人，很重要的是為了避免近親繁殖。但是他們沒想到的是，此舉一下子給他們家族的染色體Y打上了標(biāo)記。從某種意義上說，我們的“姓氏”，就是染色體Y的“姓”，因?yàn)樯浪?，承載著姓的一代代的人都消失了，但染色體Y卻與“姓”結(jié)合在一起，流傳至今。姓的傳遞，就是Y染色體的傳遞。這真是人世與自然神奇的同構(gòu)。我甚至認(rèn)為姓氏是我們中國(guó)人的一項(xiàng)不亞于四大發(fā)明的偉大發(fā)明。中國(guó)人在傳統(tǒng)上特別看重生男孩。這種現(xiàn)象不僅有文化、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)方面的意義，而且還有著更深的生物學(xué)上的意義。男孩是染色體Y的承載者，而人體其他的45條染色體在人類一代一代的繁殖過程中被反復(fù)地打亂重組，加之配偶的染色體不斷地補(bǔ)充進(jìn)來，基因被逐漸地“稀釋”。但是除了少數(shù)的突變外，Y染色體躲過了被“稀釋”的命運(yùn)，它將隨著這個(gè)家族的男性成員一直延續(xù)下去。“姓”告訴我們的，不僅是傳承，更重要的還有競(jìng)爭(zhēng)。今天新百家姓排行榜上的前19個(gè)姓，包括了漢族人口數(shù)的一半。但是中國(guó)人的姓氏現(xiàn)今仍在使用的有4000多個(gè)，也就是說，不到％的姓，占據(jù)了50％的人口。中國(guó)歷史上曾經(jīng)存在過23000多個(gè)姓。如果把姓氏看做是物種，那么那些消失的姓氏就是滅絕了的物種，留存下來的則是成功者。最“成功”的是那些大姓，比如張、王、李、劉、趙、朱等，如今前3個(gè)姓每一個(gè)姓的人數(shù)都超過了總?cè)丝诘?％，劉姓人數(shù)超過5％，趙姓超過2％，朱姓超過1％。劉、李、趙、朱這幾個(gè)大姓不正是中國(guó)幾大王朝（漢、唐、宋、明）皇帝的姓嗎？皇權(quán)使這幾個(gè)姓發(fā)展成為中國(guó)的常見姓，這可以歸結(jié)為姓氏發(fā)展的“皇室效應(yīng)”。同時(shí)，姓氏也是一筆珍貴的資源，不僅是文化的，還是生物的，尤其是那些小姓、奇姓、罕見的姓更是一種珍稀的資源。想想看，在漫長(zhǎng)的歷史驚濤駭浪中，這些小姓、奇姓沒有借助任何權(quán)勢(shì)的力量，竟然在姓氏的競(jìng)爭(zhēng)中走了過來，給我們保存了一份珍貴的獨(dú)一無二的Y染色體的遺產(chǎn)。多一個(gè)姓，不僅多了一份家族史，一份文化史，更是多了一份基因史。然而在今天，這些小姓和奇姓，有的正在消失，有的正處于瀕危的邊緣。國(guó)家應(yīng)該制定相關(guān)政策保護(hù)不常見的小姓、奇姓，因?yàn)橐粋€(gè)不常見姓的文化價(jià)值和生物學(xué)價(jià)值并不比大熊貓差。既然我們對(duì)瀕危的野生動(dòng)物那么關(guān)心，對(duì)野生動(dòng)物一個(gè)物種的滅絕憂心忡忡，我們有什么理由對(duì)稀有的姓氏的滅絕無動(dòng)于衷呢？需要指出的是，人類的文化傳承和文化影響遠(yuǎn)比生物學(xué)特征的繼承重要得多，我們無意推崇男尊女卑，也無意阻止人們的姓氏隨意化的傾向。但是，中國(guó)傳統(tǒng)的以男性為姓氏傳承者的聰明之舉，值得延續(xù)。在你想變動(dòng)你的姓氏，取得一個(gè)時(shí)尚的新的“社會(huì)姓氏”時(shí)，不要忘記記錄下你原有的“生物姓氏”，即“Y染色體姓氏”。這對(duì)于遺傳素質(zhì)和人類健康以及疾病的研究，對(duì)于文化現(xiàn)象的揭秘，對(duì)中國(guó)人的遷徙，甚至對(duì)中國(guó)人的來源的研究和探索，以及我們今天未能預(yù)見的許多問題的揭示，都有著無可估量的意義。我們中國(guó)人的姓氏，是讓外國(guó)非常羨慕的資源，因?yàn)樗形迩Ф嗄甑臍v史，更珍貴的是它穩(wěn)定地通過男性一脈相傳。它是Y染色體的標(biāo)記，可以說它就是“姓氏基因”。如果今天現(xiàn)代文明對(duì)中國(guó)姓氏的延續(xù)有嚴(yán)重沖擊的話，為“姓”申報(bào)世界遺產(chǎn)可能極有價(jià)值。可以毫不夸張地說，姓氏是我們的祖先留給我們的最珍貴的遺產(chǎn)。

（文章有刪改）16．根據(jù)全文概括中國(guó)人的姓氏所具有的生物學(xué)意義。（2分）_________________________________________________________________________17．姓氏發(fā)展的“皇室效應(yīng)”指什么？（2分）_________________________________________________________________________18．如果要為中國(guó)的姓氏申報(bào)世界文化遺產(chǎn)，那么請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容列出申報(bào)的主要理由。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．本文多處運(yùn)用了類比的寫法，試舉例并分析其作用。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下列文章，完成20—23題。（12分）一日的春光冰心①去年冬末，我給一位遠(yuǎn)方的朋友寫信，曾說我要盡量的吞咽今年北平的春天。②今年北平的春天來的特別的晚，而且在還不知春在哪里的時(shí)候，抬頭忽見黃塵中綠葉成陰，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄的遠(yuǎn)引了。③天下事都是如此——④去年冬天是特別地冷，也顯得特別地長(zhǎng)。每天夜里，燈下孤坐，聽著撲窗怒號(hào)的朔風(fēng)，小樓震動(dòng)，覺得身上心里都沒有一絲暖氣。一冬來，一切的快樂、活潑、力量和生命，似乎都凍得蜷伏在每一個(gè)細(xì)胞的深處。我無聊地安慰自己說：“等著罷，冬天來了，春天還能很遠(yuǎn)么？”⑤然而這狂風(fēng)、大雪，冬天的行列，排得意外地長(zhǎng)，似乎沒有完盡的時(shí)候。有一天看見湖上冰軟了，我的心頓然歡喜，說：“春天來了！”當(dāng)天夜里，北風(fēng)又卷起漫天匝地的黃沙，忿怒的撲著我的窗戶，把我心中的春意又吹得四散。有一天看見柳梢嫩黃了，那天的下午，又不住地下著不成雪的冷雨，黃昏時(shí)節(jié)，嚴(yán)冬的衣服，又披上了身。⑥九十天看看過盡——我不信了春天?、邘孜慌笥颜f：“到大覺寺看杏花去罷?！彪m然我的心中始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X，撲面的風(fēng)塵里，幾百棵杏樹枝頭，一望已盡是殘花敗蕊；轉(zhuǎn)到了大工，向陽的山谷之中，還有幾株盛開的紅杏，然而盛開中氣力已盡，不是那滿樹濃紅、花蕊相間的情態(tài)了。⑧我想，“春去了就去了罷！”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。⑨四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園看海棠，“且喜天氣晴明”——現(xiàn)在回想起來，那天是九十春光中惟一的春天——海棠花又是我所深愛的，就欣然地答應(yīng)了。⑩⑾海棠是淺淺的紅，紅得“樂而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個(gè)天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。⑿斜陽里，我正對(duì)著那幾樹繁花坐下。⒀春在眼前了?、疫@四棵海棠在懷馨堂前，北邊的那兩棵較大，高出堂檐約五六尺?；ê笫琼懬缥邓{(lán)的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹梢。這四棵樹上，有千千萬萬玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘的在繁枝上擠著開……⒂看見過幼稚園放學(xué)沒有？從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂、活潑、力量、生命；這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠(yuǎn)的春天！⒃那在海棠枝上賣力的春，使我當(dāng)時(shí)有同樣的感覺。⒄⒅看得恰到好處，便辭謝了主人回來。這春天吞咽得口有余香！過了三四天，又有友人來約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那時(shí)若去，已是“落紅萬點(diǎn)愁如海”，春來蕭索如斯，大不必去惹那如海的愁緒。⒆20．“我要盡力地吞咽今年北平的春天”，這里的“吞咽”的含義是什么？作者說這句話，表達(dá)了什么樣的感情？（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．“我不信了春天”，作者為什么反復(fù)這樣說？這樣的寫法有什么好處？（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．“海棠花又是我所深愛的”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括作者深愛海棠的原因。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．結(jié)合原文，回答下面的問題。（4分）①作者長(zhǎng)時(shí)間地盼春尋春，為什么最后卻對(duì)“只有一日的春光”深感滿意？__________________________________________________________________________②作者在“滿意之余，還覺得有些遺憾”，這里的“遺憾”指的是什么？__________________________________________________________________________第三部分作文(30分)24．請(qǐng)以“我心中的好老師”為話