初中道德與法治人教部編版七年級(jí)下冊(cè)第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長(zhǎng)(a)

4.10.1法律為我們護(hù)航一、基礎(chǔ)訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)1、我們需要特殊保護(hù)1．在我國(guó)，未成年人是指未滿_________周歲的公民。()A．十八B．十六C．十四D．二十2．我國(guó)法律對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)是因?yàn)槲闯赡耆?)①身心發(fā)育尚不成熟②自我保護(hù)能力較弱③辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)④容易受到不良因素的影響和不法侵害A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④3．近年來(lái)，我國(guó)采取多種措施保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。從未成年人的地位看，這樣做主要是因?yàn)槲闯赡耆?)①對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平受到一定的限制②是國(guó)家的未來(lái)，民族的希望③年齡小，發(fā)育不成熟④生活在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中A．①④B．①②④C．②D．①②③④4．觀察漫畫(huà)，回答問(wèn)題。(1)為什么要對(duì)兒童進(jìn)行保護(hù)？(2)保護(hù)兒童權(quán)益有何重要意義？知識(shí)點(diǎn)2、感受法的關(guān)愛(ài)5．教育部門(mén)對(duì)某市一初級(jí)中學(xué)周邊環(huán)境污染問(wèn)題高度重視，啟動(dòng)教育重大突發(fā)事件專項(xiàng)督導(dǎo)機(jī)制。教育部的這一專項(xiàng)督導(dǎo)行動(dòng)()A．體現(xiàn)了環(huán)境污染是影響學(xué)生受教育權(quán)的主要問(wèn)題B．保證了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略在國(guó)家生活中的首要地位C．體現(xiàn)了國(guó)家給予未成年人特殊的保護(hù)D．說(shuō)明教育是先進(jìn)文化建設(shè)的根本任務(wù)6．下圖漫畫(huà)體現(xiàn)未成年人缺乏()A．學(xué)校保護(hù)B．家庭保護(hù)C．社會(huì)保護(hù)D．司法保護(hù)7．某中學(xué)為了解決學(xué)校留守兒童的安全、教育問(wèn)題，開(kāi)通學(xué)?！靶倪B心”校園廣播，密切關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，這體現(xiàn)了()A．學(xué)校保護(hù)B．家庭保護(hù)C．司法保護(hù)D．社會(huì)保護(hù)8．目前，全國(guó)共有2300多個(gè)少年法庭，7400多名專職法官。檢察機(jī)關(guān)也選任經(jīng)過(guò)專門(mén)培訓(xùn)的人員、熟悉未成年人身心特點(diǎn)的檢察官承辦未成年人案件。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的()A．家庭保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．社會(huì)保護(hù)D．司法保護(hù)9．西安市高陵區(qū)人民檢察院認(rèn)真落實(shí)新刑事訴訟法關(guān)于未成年人刑事檢察工作的各項(xiàng)規(guī)定，結(jié)合自身實(shí)際，努力打造具有高陵特色的“未檢十”模式的未成年人刑事檢察工作品牌，取得了良好的法律效果和社會(huì)效果。對(duì)作為刑事案件被害人的未成年人，檢察官堅(jiān)持“撫慰與鼓勵(lì)相結(jié)合”的談話方式，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)，促進(jìn)其心理自愈。近三年來(lái)，高陵檢察院聯(lián)合學(xué)校、家庭，先后為6名涉罪未成年人提供觀護(hù)幫教，加強(qiáng)對(duì)未成年人的全方位關(guān)懷。(1)“未檢十”模式的未成年人刑事檢察工作體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪一保護(hù)？(2)除此之外，未成年人還享受哪些保護(hù)？二、綜合能力10．2016年11月8日，蘇仙區(qū)華湘學(xué)校聯(lián)合郴州市未保中心（市救助站）、益德社工、郴州市紅十字藍(lán)天救援隊(duì)為師生們開(kāi)展消防安全演習(xí)活動(dòng)。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的()①家庭保護(hù)②社會(huì)保護(hù)③學(xué)校保護(hù)④司法保護(hù)A．②③B．③④C．①②④D．①②③④11．下列生活場(chǎng)景中的做法與“四大保護(hù)領(lǐng)域”的要求對(duì)應(yīng)一致的是()選項(xiàng)四大保護(hù)領(lǐng)域生活場(chǎng)景①家庭保護(hù)媽媽要求小雨整理好自己的房間，學(xué)會(huì)生活自理②學(xué)校保護(hù)我市各校認(rèn)真開(kāi)展緊急疏散演練活動(dòng)③社會(huì)保護(hù)縣人民法院不公開(kāi)審理未成年人違法犯罪案件④司法保護(hù)國(guó)家網(wǎng)信辦開(kāi)展“護(hù)苗2023，網(wǎng)上行動(dòng)”，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境A．①②B．①③C．②④D．③④12．下面漫畫(huà)反映的現(xiàn)象()A．體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)未成年學(xué)生的特殊保護(hù)B．說(shuō)明了學(xué)校沒(méi)有很好地落實(shí)對(duì)未成年學(xué)生的學(xué)校保護(hù)C．說(shuō)明了學(xué)校沒(méi)有很好地落實(shí)對(duì)未成年學(xué)生的社會(huì)保護(hù)D．侵犯了未成年學(xué)生的生理健康13．校園欺凌（指學(xué)生中的欺負(fù)弱小、敲詐勒索等行為）越來(lái)越引起全社會(huì)的高度重視。各方應(yīng)當(dāng)共同努力，遏制校園欺凌，不讓校園暴力蔓延。2016年4月28日，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室發(fā)布《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》，明確要求制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。同時(shí)，要求各校及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生，涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門(mén)報(bào)案并配合立案查處。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勗谥行W(xué)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的必要性。三、經(jīng)典考題14．(福建莆田二十五中期末)下列行為中違反未成年人保護(hù)法中對(duì)學(xué)校保護(hù)規(guī)定的有()①學(xué)生小明吸煙，老師對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育②老師與學(xué)生一起慶賀某個(gè)學(xué)生的生日③為了維護(hù)課堂秩序，老師把正在說(shuō)話的學(xué)生逐出教室④暴雨成災(zāi)，老師為了不影響教學(xué)進(jìn)度，仍在有危險(xiǎn)的教室里上課A．①②B．③④C．①②③④D．②③④15．(江蘇洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)一模)下圖所示現(xiàn)象反映了在現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)未成年人的_____保護(hù)方面還存在問(wèn)題。()A．學(xué)校B．社會(huì)C．司法D．家庭16．（蘇州）蘇州市人民政府通過(guò)官方網(wǎng)站向社會(huì)公布了2023年政府實(shí)施項(xiàng)目，其中投入超千萬(wàn)元、惠及全市86．2萬(wàn)名學(xué)生家庭的家庭教育課程項(xiàng)目引人注目。這主要體現(xiàn)了對(duì)未成年人的()A．家庭保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．社會(huì)保護(hù)D．司法保護(hù)17．（廣東）《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》實(shí)施之際，一位父親說(shuō)：“父母打罵子女是家事，法律管得著嗎？”對(duì)這位父親的勸告正確的是()A．父母要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使監(jiān)護(hù)權(quán)B．父母不得侵犯未成年子女的受教育權(quán)C．父母對(duì)子女的不良行為要有寬恕之心D．父母的管教會(huì)影響到子女的健康成長(zhǎng)18．（浙江湖州中考）近年來(lái)，初中校園欺凌事件時(shí)有發(fā)生。避免此類事件發(fā)生的有效做法有()①同學(xué)間理解和寬容②學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育③父母盡到監(jiān)護(hù)責(zé)任④執(zhí)法部門(mén)公開(kāi)審理施暴者A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④19．【情景探究】小童的故事小童上七年級(jí)時(shí)，父母離異，他跟隨父親生活。父親再婚后，對(duì)小童不管不問(wèn)。為了學(xué)費(fèi)，小童偷拿了家中的500元錢。父親知道后，和繼母一起對(duì)他大打出手……老師對(duì)成績(jī)直線下降的小童也是越來(lái)越反感。有一次，他因?yàn)闆](méi)有背出課文，放學(xué)后，老師便把他反鎖在教室里……郁悶的小童開(kāi)始放縱自己，經(jīng)常曠課、逃學(xué)。一次偶然的機(jī)會(huì)。小童被網(wǎng)吧老板“招呼”到網(wǎng)吧，從此，他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲……為了弄到錢到網(wǎng)吧玩游戲。小童和另外幾個(gè)“朋友”手持匕首對(duì)同學(xué)進(jìn)行威脅敲詐，共作案19起，搶得現(xiàn)金3800元及一部手機(jī)。在小童又一次作案時(shí)，被警方當(dāng)場(chǎng)抓獲。由于小童是未成年人，公安機(jī)關(guān)沒(méi)有對(duì)外透露其姓名。法院也進(jìn)行了不公開(kāi)審理……(1)小童的父親違反了未成年人保護(hù)法中哪方面保護(hù)的要求?請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明。(2)小童的老師違反了未成年人保護(hù)法中哪方面保護(hù)的要求?請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明。(3)網(wǎng)吧老板違反了未成年人保護(hù)法中哪方面保護(hù)的要求?請(qǐng)結(jié)合材料說(shuō)明。(4)司法機(jī)關(guān)的行為體現(xiàn)了對(duì)未成年人的何種保護(hù)?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要說(shuō)明。

參考答案1．A解析：在我國(guó)，未成年人是指未滿十八周歲的公民，故選A。2．B解析：①②③④都是我國(guó)法律對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)的原因，故選B。3．C解析：國(guó)家給予未成年人特殊保護(hù)，從其地位上來(lái)看，主要是因?yàn)閬?lái)成年人是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，所以②是正確的；①③是青少年的心理、生理特點(diǎn)，不是他們的地位；④是社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)，不符合題意，排除，故選C。4．(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要給予特殊的保護(hù)。(2)有利于為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，有利于未成年人的生存和發(fā)展，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。解析：第(1)問(wèn)結(jié)合教材知識(shí)回答出未成年人自身的特點(diǎn)；第(2)問(wèn)可從對(duì)未成年人健康成長(zhǎng)、對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步的意義回答。5．C解析：未成年人由于自控力差，容易受到不法侵害。啟動(dòng)教育重大突發(fā)事件專項(xiàng)督導(dǎo)機(jī)制體現(xiàn)了國(guó)家給予未成年人特殊的保護(hù)，C符合題意。6．B解析：根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容可以看出未成年人缺乏父母的關(guān)愛(ài)，這屬于缺乏家庭保護(hù)。7．A解析：本題考查學(xué)校保護(hù)未成年人的知識(shí)。開(kāi)通學(xué)校“心連心”校園廣播，密切關(guān)注留守兒童的健康成長(zhǎng)，體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)，所以A符合題意，B、C、D都與題干“校園廣播”無(wú)關(guān)，排除；故選A。8．D解析：本題考查給予未成年人的特殊保護(hù)。司法保護(hù)要求公安機(jī)關(guān)、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門(mén)等依法履行職責(zé)，對(duì)未成年人實(shí)施專門(mén)保護(hù)措施，所以題干描述體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)，排除不符合題意的選項(xiàng)A、B、C，故選D。9．(1)司法保護(hù)。(2)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)。解析：第(1)問(wèn)，解答本題緊扣實(shí)施保護(hù)的主體“檢察院”，回答出司法保護(hù)即可，第(2)問(wèn)直接回答出其他三方面的特殊保護(hù)即可。10．A解析：蘇仙區(qū)華湘學(xué)校履行了學(xué)校保護(hù)的職能，郴州市未保中心（市救助站）、益德社工、郴州市紅十字藍(lán)天救援隊(duì)履行了社會(huì)保護(hù)的職能，答案為A。11．A解析：本題考查對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。媽媽要求小雨整理好自己的房間，學(xué)會(huì)生活自理，體現(xiàn)了家庭保護(hù)；我市各校認(rèn)真開(kāi)展緊急疏散演練活動(dòng)，體現(xiàn)了學(xué)校保護(hù)；①②正確?？h人民法院不公開(kāi)審理未成年人違法犯罪案件，體現(xiàn)了司法保護(hù)；國(guó)家網(wǎng)信辦開(kāi)展“護(hù)苗2023·網(wǎng)上行動(dòng)”，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，體現(xiàn)了社會(huì)保護(hù)；③④錯(cuò)誤。12．B解析：正確理解漫畫(huà)的寓意是解題的關(guān)鍵。漫畫(huà)中的“講臺(tái)”“前排座位”“后排座位”以及漫畫(huà)中講臺(tái)上的水壺僅僅澆灌前排座位，說(shuō)明了學(xué)校沒(méi)有很好地落實(shí)對(duì)未成年學(xué)生的學(xué)校保護(hù)，B符合題意。A、C、D是對(duì)漫畫(huà)的錯(cuò)誤理解，排除。故選B。13．①未成年人的生理、心理都不夠成熟，缺乏自我保護(hù)的能力，需要給予特殊保護(hù)；現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。②這是依法保護(hù)未成年人的合法權(quán)益的需要；這是營(yíng)造安全、和諧的校園環(huán)境，保障未成年人健康成長(zhǎng)的需要。③可以增強(qiáng)青少年的法制觀念，使之學(xué)會(huì)依法自律，依法規(guī)范自身行為。④有利于加強(qiáng)對(duì)未成年人的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)和社會(huì)保護(hù)。解析：本題旨在考查為什么未成年人要受到特殊保護(hù)，可從未成年人自身的特點(diǎn)和對(duì)未成年人的保護(hù)及其重要性、未成年人要規(guī)范自身行為等方面綜合作答。14．B解析：本題考查學(xué)校保護(hù)的相關(guān)知識(shí)。①②體現(xiàn)了學(xué)校保護(hù)的要求；③④違反了學(xué)校保護(hù)的內(nèi)容。故選B。15．D解析：漫畫(huà)中的“家法”反映了在現(xiàn)實(shí)生活中，有的家庭中還存在侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象，這違反了家庭保護(hù)的要求，故選D。16．C解析：材料中“蘇州市人民政府”是實(shí)施保護(hù)的主體，是社會(huì)組織，因而該行動(dòng)體現(xiàn)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)。17．A解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是父母對(duì)子女的教育、保護(hù)權(quán)利，即家庭保護(hù)。父母對(duì)子女的教育、保護(hù)要在法律允許的范圍內(nèi)，打罵子女是法律所禁止的，應(yīng)該依法受到制裁，題干中這位父親的言行是法律素質(zhì)淡薄的表現(xiàn)。A正確；B不符合題意；對(duì)不良行為要有寬恕之心的說(shuō)法不嚴(yán)謹(jǐn)，這不利于子女的健康成長(zhǎng)，C排除；D錯(cuò)誤。18．A解析：①②③是避免校園欺凌事件發(fā)生的有效方法：只有人民法院才能審理違法犯罪案件，且應(yīng)對(duì)未成年人進(jìn)行不公開(kāi)審理，④說(shuō)法錯(cuò)誤。故選A。19．(1)家庭保護(hù)。①父親再婚后，對(duì)小童不管不問(wèn)，沒(méi)有盡到監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)的義務(wù)。②父親和繼母對(duì)他大打出手，侵犯了小童的生命健康權(quán)。(2)學(xué)校保護(hù)。①老師對(duì)成績(jī)直線下降的小童越來(lái)越反感，沒(méi)有履行對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生耐心教育、幫助的義務(wù)。②將小童反鎖在教室里，侵犯了小童的人身自由權(quán)。(3)社會(huì)保護(hù)。網(wǎng)吧老板“招呼”小童進(jìn)入網(wǎng)吧，違反了營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等場(chǎng)所不得允許未成年人進(jìn)入的規(guī)定。(4)體現(xiàn)了對(duì)未成年人的司法保護(hù)。公安機(jī)關(guān)沒(méi)有對(duì)外透露小童的姓名、法院進(jìn)行不公開(kāi)審理都體現(xiàn)了對(duì)小童的司法保護(hù)。解析：本題以小童的故事為情景材料，考查學(xué)生分析問(wèn)題的能力。第(1)問(wèn)，審設(shè)問(wèn)，要求對(duì)小童的父親的行為進(jìn)行分析。材料中的“不管不問(wèn)”“大打出手”表明小童的父親違