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華師版九年級數(shù)學(xué)下冊解答題復(fù)習(xí)含答案第26章三、解答題(共66分)19.(8分)已知拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過點(-1,2)且方程ax2+bx+c=0的兩根分別為-3,1.求:(1)拋物線的表達(dá)式;(2)拋物線的頂點坐標(biāo).解:(1)依題意,設(shè)拋物線的表達(dá)式為y=a(x+3)(x-1).把點(-1,2)坐標(biāo)代入得2=a(-1+3)(-1-1),∴a=-eq\f(1,2),故所求的表達(dá)式為y=-eq\f(1,2)(x+3)(x-1),即y=-eq\f(1,2)x2-x+eq\f(3,2).(2)由y=-eq\f(1,2)x2-x+eq\f(3,2)=-eq\f(1,2)(x+1)2+2,所以拋物線頂點坐標(biāo)為(-1,2).20.(8分)已知二次函數(shù)y=x2-2mx+m2+3(m是常數(shù)).(1)求證:不論m為何值,該函數(shù)的圖象與x軸沒有公共點;(2)把該函數(shù)的圖象沿y軸向下平移多少個單位后,得到的函數(shù)的圖象與x軸只有一個公共點?(1)證明:Δ=(-2m)2-4×1×(m2+3)=-12<0,∴不論m為何值該函數(shù)的圖象與x軸沒有公共點,(2)解:y=x2-2mx+m2+3=(x-m)2+3,頂點坐標(biāo)(m,3)∵平移后函數(shù)的圖象與x軸只有一個公共點,∴平移后的函數(shù)圖象頂點在x軸上,縱坐標(biāo)為0,∴把該函數(shù)的圖象沿y軸向下平移3個單位后,得到的函數(shù)圖象與x軸只有1個公共點.21.(9分)畫出二次函數(shù)y=2x2+8x+6的圖象.(1)根據(jù)圖象寫出當(dāng)y隨x的增大而減小時x的范圍;(2)根據(jù)圖象寫出滿足不等式2x2+8x+6<0的x的取值范圍.解:(1)畫圖略.x<-2時,y隨x的增大而減小.(2)-3<x<-1.22.(9分)一個滑道由滑坡(AB段)和緩沖帶(BC段)組成,如圖所示,滑雪者在滑坡上滑行的距離y1(單位:m)和滑行時間t1(單位:s)滿足二次函數(shù)關(guān)系,并測得相關(guān)數(shù)據(jù):滑行時間t1/s01234滑行距離y1/m04.51428.548eq\a\vs4\al()滑雪者在緩沖帶上滑行的距離y2(單位:m)和在緩沖帶上滑行時間t2(單位:s)滿足:y2=52t2-2teq\o\al(2,2),滑雪者從A出發(fā)在緩沖帶BC上停止,一共用了23s,求滑坡AB的長度.解:設(shè)y1=ateq\o\al(2,1)+bt1,把(1,4.5)和(2,14)代入函數(shù)關(guān)系式得,eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a+b=4.5,,4a+2b=14,))解得:eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a=2.5,,b=2.))∴二次函數(shù)表達(dá)式為y1=2.5teq\o\al(2,1)+2t1①;y2=52t2-2teq\o\al(2,2),函數(shù)在對稱軸上取得最大值,即滑雪者停下,此時,t2=-eq\f(b,2a)=13,∵滑雪者在AB段用的時間為23-13=10s,把t=10代入①式,解得y1=270(米).∴滑坡AB的他要270米.23.(10分)已知:如圖,拋物線y=a(x-1)2+c與x軸交于點A(1-eq\r(3),0)和點B,將拋物線沿x軸向上翻折,頂點P落在點P′(1,3)處.(1)求原拋物線的表達(dá)式;(2)學(xué)校舉行班徽設(shè)計比賽,九年級5班的小明在解答此題時頓生靈感:過點P′作x軸的平行線交拋物線于C,D兩點,將翻折后得到的新圖象在直線CD以上的部分去掉,設(shè)計成一個“W”型的班徽,“5”的拼音開頭字母為“W”,“W”圖案似大鵬展翅,寓意深遠(yuǎn),請你計算這個“W”圖案的高與寬(CD)的比到底是多少?(結(jié)果保留根號)解:(1)y=(x-1)2-3.(2)令y=(x-1)2-3=3,得x1=1+eq\r(6),x2=1-eq\r(6),∴CD=(1+eq\r(6))-(1-eq\r(6))=2eq\r(6),高為3,∴“W”圖案的高與寬(CD)之比為eq\f(3,2\r(6))=eq\f(\r(6),4).24.(10分)(鄂爾多斯中考)某工廠制作A,B兩種手工藝品,B每天每件獲利比A多105元,獲利30元的A與獲利240元的B數(shù)量相等.(1)制作一件A和一件B分別獲利多少元?(2)工廠安排65人制作A,B兩種手工藝品,每人每天制作2件A或1件B,現(xiàn)在在不增加工人的情況下,增加制作C,已知每人每天可制作1件C(每人每天只能制作一種手工藝品),要求每天制作A,C兩種手工藝品的數(shù)量相等,設(shè)每天安排x人制作B,y人制作A,寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.(3)在(1)(2)的條件下,每天制作B不少于5件,當(dāng)每天制作5件時,每件獲利不變,若每增加1件,則當(dāng)天平均每件獲利減少2元,已知C每件獲利30元,求每天制作三種手工藝品可獲得的總利潤W(元)的最大值及相應(yīng)x的值.解:(1)設(shè)制作一件A獲利x元,則制作一件B獲利(105+x)元,由題意得eq\f(30,x)=eq\f(240,x+105),解得x=15,經(jīng)檢驗,x=15是原方程的根.當(dāng)x=15時,x+105=120,答:制作一件A獲利15元,制作一件B獲利120元.(2)設(shè)每天安排x人制作B,y人制作A,則2y人制作C,于是有:y+x+2y=65,∴y=-eq\f(1,3)x+eq\f(65,3).∴y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為y=-eq\f(1,3)x+eq\f(65,3).(3)由題意得W=15×2×y+[120-2(x-5)]x+2y×30=-2x2+130x+90y.又∵y=-eq\f(1,3)x+eq\f(65,3),∴W=-2x2+130x+90y=-2x2+130x+90(-eq\f(1,3)x+eq\f(65,3))=-2x2+100x+1950.∵W=-2x2+100x+1950,對稱軸為x=25,而x=25時,y的值不是整數(shù),根據(jù)拋物線的對稱性可得:當(dāng)x=26時,W最大=-2×262+100×26+1950=3198元.答:每天制作三種手工藝品可獲得的總利潤的最大值為3198元,相應(yīng)的x的值為26,即每天需安排26人制作B.25.(12分)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=-eq\f(1,4)x2+bx+c經(jīng)過點A(-2,0),B(8,0).(1)求拋物線的表達(dá)式;(2)點C是拋物線與y軸的交點,連結(jié)BC,設(shè)點P是拋物線上在第一象限內(nèi)的點,PD⊥BC,垂足為點D.①是否存在點P,使線段PD的長度最大?若存在,請求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由;②當(dāng)△PDC與△COA相似時,直接寫出點P的坐標(biāo).解:(1)y=-eq\f(1,4)x2+eq\f(3,2)x+4.(2)由(1)知C(0,4),∵B(8,0),將點B,C的坐標(biāo)代入一次函數(shù)表達(dá)式并解得直線BC的表達(dá)式為y=-eq\f(1,2)x+4,①過點P作PG⊥x軸于G,PG交BC于E,在Rt△BOC中,OC=4,OB=8,∴BC=eq\r(42+82)=4eq\r(5),在Rt△PDE中,PD=PE·sin∠PED=PE·sin∠OCB=eq\f(2\r(5),5)PE,當(dāng)線段PE最長時,PD的長最大,設(shè)Peq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(t,-\f(1,4)t2+\f(3,2)t+4)),則Eeq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(t,-\f(1,2)t+4)),PE=PG-EG=-eq\f(1,4)t2+eq\f(3,2)t+4+eq\f(1,2)t-4=-eq\f(1,4)(t-4)2+4(0<t<8),當(dāng)t=4時,PE有最大值是4,此時P(4,6),∴PD=eq\f(8\r(5),5).即當(dāng)PD的長度最大值為eq\f(8\r(5),5)時,點P的坐標(biāo)為(4,6).②易得△ACB為直角三角形,∠ACB=90°∴Rt△COA∽Rt△BOC.當(dāng)Rt△PDC∽Rt△COB時,P(6,4);當(dāng)Rt△PDC∽Rt△BOC時,Peq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(3,\f(25,4))).∴P點的坐標(biāo)為(6,4)或eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(3,\f(25,4))).第27章三、解答題(66分)19.(8分)如圖,⊙O的直徑AB垂直于弦CD,垂足P是OB的中點,CD=6cm.求直徑AB的長.解:∵AB是直徑,AB⊥CD,∴CP=DP=3cm.連結(jié)OD,則OP=eq\f(1,2)OB=eq\f(1,2)OD.∴∠ODP=30°,∴OP=eq\r(3)cm,OB=2eq\r(3)cm.∴直徑AB的長為4eq\r(3)cm.20.(8分)如圖,點C在以AB為直徑的半圓⊙O上,AC=BC,以B為圓心,以BC的長為半徑畫圓弧交AB于點D.(1)求∠ABC的度數(shù);(2)若AB=2,求陰影部分的面積.解:(1)∵AB為半圓⊙O的直徑,∴∠ACB=90°,∵AC=BC,∴∠ABC=45°.(2)∵AB=2,∴陰影部分的面積為S=eq\f(1,2)×2×1-eq\f(45·π×(\r(2))2,360)=1-eq\f(π,4).21.(9分)如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,以AB上的一點O為圓心,以O(shè)A為半徑的圓交AC于點D,交AB于點E.(1)求證:AC·AD=AB·AE;(2)如果BD是⊙O的切線,D是切點,E是OB的中點,當(dāng)BC=2時,求AC的長.(1)證明:連結(jié)DE,∵AE是直徑,∴∠ADE=90°,又∵∠ABC=90°,∠A=∠A,∴△ADE∽△ABC,∴eq\f(AC,AB)=eq\f(AE,AD),∴AC·AD=AB·AE.(2)解:連結(jié)OD,∵BD是切線,∴OD⊥DB,∵E是OB的中點,∴DE=OE=OD=EB.∴∠DOE=60°,∴∠A=30°,在Rt△ABC中,BC=2,∴AC=2BC=4.22.(9分)如圖,已知⊙O的半徑為2,弦AB的長為2eq\r(3),點C與點D分別是劣弧AB與優(yōu)弧AB上的任一點(點C,D均不與A,B重合).(1)求∠ACB的度數(shù);(2)求△ABD面積的最大值.題圖答圖解:(1)如圖,連結(jié)OA,OB,過點O作OE⊥AB,垂足為E,則AE=BE=eq\f(1,2)AB=eq\r(3).在Rt△AOE中,OA=2,AE=eq\r(3),∴sin∠AOE=eq\f(AE,OA)=eq\f(\r(3),2),∴∠AOE=60°,∴∠AOB=2∠AOE=120°,∵∠ADB=eq\f(1,2)∠AOB,∴∠ADB=60°,又∵四邊形ACBD為圓內(nèi)接四邊形,∴∠ACB+∠ADB=180°,∴∠ACB=180°-∠ADB=120°.(2)如圖,過點D作DF⊥AB,垂足為F,則S△ABD=eq\f(1,2)AB×DF=eq\f(1,2)×2eq\r(3)DF=eq\r(3)DF.顯然,當(dāng)DF經(jīng)過圓心O時,DF取得最大值,△ABD的面積最大,此時DF=DO+OF=3,S△ABD=eq\r(3)×3=3eq\r(3),即△ABD面積的最大值是3eq\r(3).23.(10分)(泰州中考)如圖,四邊形ABCD內(nèi)接于⊙O,AC為⊙O的直徑,D為eq\o(AC,\s\up8(︵))的中點,過點D作DE∥AC,交BC的延長線于點E.(1)判斷DE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;(2)若⊙O的半徑為5,AB=8,求CE的長.解:(1)DE與⊙O相切,理由:連結(jié)OD,∵AC為⊙O的直徑,∴∠ADC=90°.∵D為eq\o(AC,\s\up8(︵))的中點,∴eq\o(AD,\s\up8(︵))=eq\o(CD,\s\up8(︵)),∴AD=CD,∴∠ACD=45°,∵O是AC的中點,∴∠ODC=45°,∵DE∥AC,∠CDE=∠DCA=45°,∴∠ODE=90°,∴DE與⊙O相切.(2)∵⊙O的半徑為5,∴AC=10,∴AD=CD=5eq\r(2),∵AC為⊙O的直徑,∴∠ABC=90°,∵AB=8,∴BC=6,∵∠BAD=∠DCE,∠ABD=∠CDE=45°,∴△ABD∽△CDE,∴eq\f(AB,CD)=eq\f(AD,CE),∴eq\f(8,5\r(2))=eq\f(5\r(2),CE),∴CE=eq\f(25,4).24.(10分)(孝感中考)如圖,點I是△ABC的內(nèi)心,BI的延長線與△ABC的外接圓⊙O交于點D,與AC交于點E,延長CD,BA相交于點F,∠ADF的平分線交AF于點G.(1)求證:DG∥CA;(2)求證:AD=ID;(3)若DE=4,BE=5,求BI的長.(1)證明:∵點I是△ABC的內(nèi)心,∴∠2=∠7,∵DG平分∠ADF,∴∠1=eq\f(1,2)∠ADF,∵∠ADF=∠ABC,∴∠1=∠2,∵∠3=∠2,∴∠1=∠3,∴DG∥AC.(2)證明:∵點I是△ABC的內(nèi)心,∴∠5=∠6,∵∠4=∠7+∠5=∠3+∠6,即∠4=∠DAI.∴DA=DI.(3)解:∵∠3=∠7,∠ADE=∠BDA,∴△DAE∽△DBA,∴AD∶DB=DE∶DA,即AD∶9=4∶AD,∴AD=6,∴DI=6,∴BI=BD-DI=9-6=3.25.(12分)已知,如圖,AB是半圓O的直徑,弦CD∥AB,動點P,Q分別在線OC,CD上,且DQ=OP,AP的延長線與射線OQ相交于點E,與弦CD相交于點F(點F與點C,D不重合),AB=20,cos∠AOC=eq\f(4,5),設(shè)OP=x,△CPF的面積為y.(1)求證:AP=OQ;(2)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的取值范圍;(3)當(dāng)△OPE是直角三角形時,求線段OP的長.(1)證明:連結(jié)OD,在△AOP和△ODQ中,eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(AO=OD,,∠AOC=∠C=∠ODQ,,OP=DQ))∴△AOP≌△ODQ,∴AP=OQ.(2)解:作PH⊥OA,∵cos∠AOC=eq\f(4,5),∴OH=eq\f(4,5)PO=eq\f(4,5)x,∴S△AOP=eq\f(1,2)AO·PH=3x,又∵△PFC∽△PAO,∴eq\f(y,S△AOP)=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(CP,PO)))eq\s\up12(2)=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(10-x,x)))eq\s\up12(2),整理得y=eq\f(3x2-60x+300,x),∵AP延長線與CD相交于點F,∴CF<CD=16,易知△CPF∽△OPA,∴eq\f(CP,x)=eq\f(CF,AO),∴CF=eq\f(10(10-x),x)<16,∴x>eq\f(50,13).∴x的取值范圍為eq\f(50,13)<x<10.(3)解:當(dāng)∠POE=90°時,CQ=eq\f(OC,cos∠QCO)=eq\f(25,2),PO=DQ=CD-CQ=eq\f(7,2)(舍);當(dāng)∠OPE=90°時,PO=AO·cos∠COA=8;當(dāng)∠OEP=90°時,如圖,由(1)知△AOP≌△ODQ,∴∠APO=∠OQD,∴∠AOQ=∠OQD=∠APO,∵∠A=∠A,∴△APO∽△AOE,∴∠AOP=∠AEO=90°,又∵∠AOP=∠AOC≠90°,∴此種情況不存在,∴線段OP的長為8.第28章三、解答題(共66分)19.(8分)為了解同學(xué)們對教師授課情況的滿意程度,教導(dǎo)主任召集全校各班的學(xué)習(xí)委員開座談會了解他們的看法,你認(rèn)為這樣的抽樣調(diào)查合適嗎?為什么?解:這樣的抽樣調(diào)查不合適,不是簡單隨機抽樣,樣本缺少普遍性和代表性.20.(8分)為了了解新課程標(biāo)準(zhǔn)實行后我校八年級320名學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識和創(chuàng)新能力的提高情況,進(jìn)行了一次測驗,從中抽取了50名學(xué)生的成績,在這個問題中:(1)采用的是哪種調(diào)查方式?(2)總體、個體、樣本各是什么?解:(1)抽樣調(diào)查.(2)總體是八年級320名學(xué)生的測試成績;個體是八年級每個學(xué)生的測試成績;樣本是從中抽取的50名學(xué)生的測試成績.21.(10分)某校七年級共有500名學(xué)生,團委準(zhǔn)備調(diào)查他們對“低碳”知識的了解程度.(1)在確定調(diào)查方式時,團委設(shè)計了以下三種方案:方案一:調(diào)查七年級部分女生;方案二:調(diào)查七年級部分男生;方案三:到七年級每個班去隨機調(diào)查一定數(shù)量的學(xué)生.請問其中最具有代表性的一個方案是__方案三__;(2)團委采用了最具有代表性的調(diào)查方案,并用收集到的數(shù)據(jù)繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計圖(如圖①,圖②所示).請你根據(jù)圖中信息,將其補充完整.解:如圖所示.22.(12分)陽泉同學(xué)參加周末社會實踐活動,到“富樂花鄉(xiāng)”蔬菜大棚中收集到20株西紅柿秧上小西紅柿的個數(shù):3239455560546028564151364446405337474546(1)前10株西紅柿秧上小西紅柿的平均數(shù)是,中位數(shù)是,眾數(shù)是;(2)若對這20個數(shù)按組距為8進(jìn)行分組,請補全頻數(shù)分布表及頻數(shù)分布直方圖;個數(shù)分組28≤x<3636≤x<4444≤x<5252≤x<6060≤x<68頻數(shù)22(3)通過頻數(shù)分布直方圖試分析此大棚中西紅柿的長勢.解:(1)4749.560.(2)574,頻數(shù)分布直方圖如圖.(3)此大棚的西紅柿長勢普遍較好,最少都有28個,西紅柿個數(shù)最集中的株數(shù)在第三組共7株,西紅柿的個數(shù)分布合理,中間多,兩端少.23.(14分)某校申報“跳繩特色運動”學(xué)校一年后,抽樣調(diào)查了部分學(xué)生的“1分鐘跳繩”成績,并制作了下面的頻數(shù)分布直方圖(每小組含最小值,不含最大值)和扇形圖.(1)補全頻數(shù)分布直方圖,扇形圖中m=;(2)若把每組中各個數(shù)據(jù)用這組數(shù)據(jù)的中間值代替(如A組80≤x<100的中間值是eq\f(80+100,2)=90次),則這次調(diào)查的樣本平均數(shù)

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