高二青春勵(lì)志演講稿

第31頁共31頁高二青春勵(lì)志演講稿高二青春勵(lì)志演講稿。熱門演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞“揚(yáng)旖旎青春之帆啟夢(mèng)想此岸之航”演講稿各位評(píng)委，你們好，我是來自高二〔7〕班的何xx，今天我要演講的題目是《揚(yáng)旖旎青春之帆，啟夢(mèng)想此岸之航》。四年前的某日，我倚在樹旁，45°仰望星空，暢想自己的將來。細(xì)如蟬翼的夢(mèng)想，密密寫在掌心。曾經(jīng)的失利掩不住深秋的悲涼，我緊握拳頭，把一切壓在身體，注入血液。我知道，那是我不甘寂寞的心，那是我飛揚(yáng)的旖旎青春。記得兩個(gè)月前，同桌跟我說：“子瑩，我們一年后相約武漢大學(xué)吧。”我知道，那是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。后來，我才得知大學(xué)里有編輯出版系這個(gè)專業(yè)，激起了我的興趣。文學(xué)夢(mèng)，我不知道前行的路上有幾多挫折，但陷進(jìn)泥濘遭風(fēng)襲雨的經(jīng)歷讓我領(lǐng)教到世間的變幻。旖旎的青春告訴我，只有艱辛多舛的險(xiǎn)灘上留下足跡，才能有資格欣賞皎潔的明月。我不知道耕種了是否有收獲，心想事成的夢(mèng)境停駐在枕間。參加文學(xué)社編輯部后，我知道，我向夢(mèng)想邁進(jìn)了一步。在文學(xué)社里，與更多的朋友一起衷愛于余秋雨感性的筆觸，一起撐著油紙傘與徐志摩相約在雨巷，一起和魯迅先生高呼“俯首甘為孺子?！?，晚上與朱自清欣賞荷塘月色。。。。。。這些年來，一直向各大出版社投稿。荊棘眾生如箭鏃，走了許多路，不斷地受傷?；腥?，已過去十年，旖旎的青春不再是需要父母撫摩稚嫩的雙肩，不再是深夜里面對(duì)一封封退稿郵件而止步不前。冬夜的星空，照舊臺(tái)燈一盞，照舊白紙上留下淡淡的墨香。斷了弦的流章，謝了幕的舞臺(tái)，暗了魂魄的天地蒼茫，累了放下筆，看日出日落，聽江流水逝。一次次投稿，不在乎失敗，過去的崢嶸歲月接踵而來，笑容照舊綻放，那時(shí)，一定天高，云淡。漸漸長(zhǎng)大，過去的種種傷感，化為午夜里淡遠(yuǎn)的星光，站在冬季回歸的微風(fēng)里，與文字火焰舞蹈。旖旎的青春囈語，只要有一盞信念之燈，沒有理由成為生活的懦夫，命運(yùn)的俘虜。文學(xué)夢(mèng)，無論路有多難走，一定堅(jiān)持下去，在青春的港口綻放自己的風(fēng)采。同學(xué)們，希望你們和我一樣，揚(yáng)旖旎青春之帆，啟夢(mèng)想此岸之航。我的演講完畢，謝謝大家。f132.更多演講稿延伸閱讀2023高二勵(lì)志演講稿演講稿一：高二勵(lì)志演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是《堅(jiān)決信念，超越自我》。海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。正是有了遠(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她承受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔波呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她走出死寂，走出黑暗；理想和信念像宏大的羽翼，幫助她飛上云天。從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言，活下來，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)決的信念。理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。人生在世，什么都可以沒有，但就是不能沒有理想；人生在世，什么都可以放棄，但就是不能放棄信念！想必大家聽過這樣一個(gè)故事：浩瀚的沙漠中，一支探險(xiǎn)隊(duì)在困難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。這可怎么辦？隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝。沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)決的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)?？粗撬畨?，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說：只要心里有堅(jiān)決的信念，枯槁的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。黑人領(lǐng)袖馬丁路德金有句名言：這個(gè)世界上，沒有人可以使你倒下。假設(shè)你自己的信念還站立著的話。是的，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。同學(xué)們，不管我們今天的成績(jī)?nèi)绾?，無論我們?nèi)缃竦母自鯓?，只要?jiān)決信念，超越自我，我們就有了奮斗的目的，就有了努力的方向，就有了生活的動(dòng)力，就有了成功的希望！少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨礪十年，今將試鋒芒。亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移，馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色，讓我們背起理想行囊、懷揣信念之光不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)父母厚望，不負(fù)恩師培育，不負(fù)青春夢(mèng)想，頑強(qiáng)拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄就輝煌！演講稿二：高二勵(lì)志演講稿親愛的同學(xué)們：假設(shè)把高中三年挑戰(zhàn)高考看做是一次越野長(zhǎng)跑的話，那么高二就是長(zhǎng)跑的中段，與起點(diǎn)相比，它或許少了許多期待、鼓勵(lì)；與終點(diǎn)相比，它或許少了許多掌聲、鮮花。高二是孤身奮斗的階段，是一個(gè)與寂寞為伍的階段，是一個(gè)耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個(gè)堅(jiān)實(shí)厚重的階段，這個(gè)時(shí)期形成的優(yōu)勢(shì)最具有實(shí)力！面高二的挑戰(zhàn)，認(rèn)清高二的自己，明確高二的目的，意義重大。因?yàn)?，高二的這個(gè)岔路口，分出的是漸行漸遠(yuǎn)的兩條路，指向的是人生意義上的兩個(gè)截然相反的階段性終端。雖然，這兩條路，都會(huì)與高考面對(duì)面，但一個(gè)是與高考擦肩而過，同時(shí)也失去了人生所必須的最重要品質(zhì)與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠(yuǎn)方；另一個(gè)那么是克己修煉，遇高考而亮劍，戰(zhàn)而勝之，或暫未勝之，但無論如何，他們都是成功者，他們都在挑戰(zhàn)高考的過程中，掘到了人生至關(guān)重要的精神財(cái)富，人生道路上，必然有時(shí)機(jī)讓他們成就自我，輝煌人生。完成高二年級(jí)這三分之二的艱巨任務(wù)，需要以強(qiáng)大的意志品質(zhì)，消弭高二學(xué)習(xí)中的兩級(jí)分化，矯正壞習(xí)慣，保持好習(xí)慣，讓游離的責(zé)任回歸，讓原有的信念更堅(jiān)決，讓學(xué)習(xí)更有效，為高三奠定一個(gè)無比堅(jiān)實(shí)廣闊的根底，甚而提早進(jìn)入高三。這是我們每個(gè)高二人的任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰明所在。高二學(xué)生的字典上，面對(duì)成功，不僅是想，而且是非常想；面對(duì)成功的信念，不僅是能，而且是一定能；面對(duì)每天任務(wù)的完成，不僅是要，而且是一定要；面向自己的要求，不僅是嚴(yán)，而且是非常嚴(yán)。把能、要、想、嚴(yán)變?yōu)橐欢?、一定要、非常想、非常?yán)，我想，你就一定會(huì)在高二創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來?？上驳氖?，進(jìn)入高二，同學(xué)們普遍有了明顯的進(jìn)步：轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式，由被動(dòng)地從教師那里學(xué)知識(shí)變成了主動(dòng)地積極地學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變了思維方式，能從長(zhǎng)遠(yuǎn)看問題，能以理智看問題。早讀時(shí)，書聲瑯瑯；課堂上，凝神靜思；自習(xí)里，奮筆疾書。真的長(zhǎng)大了，成熟了。在有夢(mèng)想的地方，地獄也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成歡樂。假設(shè)你在高二與歡樂、勤奮同行，那么你便會(huì)夢(mèng)想涌動(dòng)，希望長(zhǎng)在；假設(shè)你在高二與急躁，懶惰同行，那么你便會(huì)折損夢(mèng)想，暗淡希望。讓我們大聲吶喊：高二，我要做最好的自己！愿歡樂與你們同在，愿夢(mèng)想與你們相偎。有教師，家長(zhǎng)的深深期待，默默支持，你毋懼風(fēng)雨，前進(jìn)！演講稿三：高二勵(lì)志演講稿親愛的同學(xué)們：人性中有好多弱點(diǎn)，勵(lì)志能有效的抑制某些弱點(diǎn)，堅(jiān)決信念，戰(zhàn)勝困難獲得成功。而如今在父母溺愛中成長(zhǎng)的我們卻缺乏這種精神。韓愈教導(dǎo)我們業(yè)精于勤，荒于嬉;雷鋒教導(dǎo)我們我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。顧炎武教導(dǎo)我們天下興亡，匹夫有責(zé)。這些名人都在告訴我們勵(lì)志的重要性。漢朝時(shí)，少年的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。但是，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間。他的鄰居很富有，一到晚上點(diǎn)起蠟燭，屋子照得通亮。有一天匡衡鼓起勇氣，對(duì)鄰居說：我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用您家的一寸之地呢？鄰居一向瞧不起窮人，就挖苦說：既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好?？锖饣氐郊抑?，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。我們?cè)購墓糯┰降浆F(xiàn)代，看看我們的班級(jí)。我們班的金文靜同學(xué)，她一開始成績(jī)并不是很優(yōu)秀，可是，在月考的前幾個(gè)星期里，嬌小的她勵(lì)志要發(fā)憤圖強(qiáng)，一鳴驚人。這些作為她同桌的我，都被理解個(gè)一干二凈。大家不知道她在我們休息時(shí)干了多少不為人知的事情。她的努力沒有白費(fèi)，最終月考成績(jī)占據(jù)全班第二名寶座的，是她！匡衡和金文靜同學(xué)因此能成功，完全是因?yàn)樗麄兦趭^，他們有一顆想去讀書的心。同學(xué)們，作為新時(shí)代的主人，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，學(xué)習(xí)他們的良好品質(zhì)。我們應(yīng)該去勵(lì)志學(xué)習(xí)，勵(lì)志為中華之崛起而讀書！讓我們一起邁進(jìn)成功！2023高二勵(lì)志演講稿演講稿一：高二勵(lì)志演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是《堅(jiān)決信念，超越自我》。海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。正是有了遠(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她承受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔波呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她走出死寂，走出黑暗；理想和信念像宏大的羽翼，幫助她飛上云天。從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言，活下來，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)決的信念。理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。人生在世，什么都可以沒有，但就是不能沒有理想；人生在世，什么都可以放棄，但就是不能放棄信念！想必大家聽過這樣一個(gè)故事：浩瀚的沙漠中，一支探險(xiǎn)隊(duì)在困難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。這可怎么辦？隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝。沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)決的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)?？粗撬畨兀麄兠蛎蚋闪训淖齑?，陡然增添了力量。終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說：只要心里有堅(jiān)決的信念，枯槁的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。黑人領(lǐng)袖馬丁路德金有句名言：這個(gè)世界上，沒有人可以使你倒下。假設(shè)你自己的信念還站立著的話。是的，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。同學(xué)們，不管我們今天的成績(jī)?nèi)绾?，無論我們?nèi)缃竦母自鯓?，只要?jiān)決信念，超越自我，我們就有了奮斗的目的，就有了努力的方向，就有了生活的動(dòng)力，就有了成功的希望！少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨礪十年，今將試鋒芒。亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移，馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色，讓我們背起理想行囊、懷揣信念之光不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)父母厚望，不負(fù)恩師培育，不負(fù)青春夢(mèng)想，頑強(qiáng)拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄就輝煌！演講稿二：高二勵(lì)志演講稿親愛的同學(xué)們：假設(shè)把高中三年挑戰(zhàn)高考看做是一次越野長(zhǎng)跑的話，那么高二就是長(zhǎng)跑的中段，與起點(diǎn)相比，它或許少了許多期待、鼓勵(lì)；與終點(diǎn)相比，它或許少了許多掌聲、鮮花。高二是孤身奮斗的階段，是一個(gè)與寂寞為伍的階段，是一個(gè)耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個(gè)堅(jiān)實(shí)厚重的階段，這個(gè)時(shí)期形成的優(yōu)勢(shì)最具有實(shí)力！面高二的挑戰(zhàn)，認(rèn)清高二的自己，明確高二的目的，意義重大。因?yàn)?，高二的這個(gè)岔路口，分出的是漸行漸遠(yuǎn)的兩條路，指向的是人生意義上的兩個(gè)截然相反的階段性終端。雖然，這兩條路，都會(huì)與高考面對(duì)面，但一個(gè)是與高考擦肩而過，同時(shí)也失去了人生所必須的最重要品質(zhì)與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠(yuǎn)方；另一個(gè)那么是克己修煉，遇高考而亮劍，戰(zhàn)而勝之，或暫未勝之，但無論如何，他們都是成功者，他們都在挑戰(zhàn)高考的過程中，掘到了人生至關(guān)重要的精神財(cái)富，人生道路上，必然有時(shí)機(jī)讓他們成就自我，輝煌人生。完成高二年級(jí)這三分之二的艱巨任務(wù)，需要以強(qiáng)大的意志品質(zhì)，消弭高二學(xué)習(xí)中的兩級(jí)分化，矯正壞習(xí)慣，保持好習(xí)慣，讓游離的責(zé)任回歸，讓原有的信念更堅(jiān)決，讓學(xué)習(xí)更有效，為高三奠定一個(gè)無比堅(jiān)實(shí)廣闊的根底，甚而提早進(jìn)入高三。這是我們每個(gè)高二人的任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰明所在。高二學(xué)生的字典上，面對(duì)成功，不僅是想，而且是非常想；面對(duì)成功的信念，不僅是能，而且是一定能；面對(duì)每天任務(wù)的完成，不僅是要，而且是一定要；面向自己的要求，不僅是嚴(yán)，而且是非常嚴(yán)。把能、要、想、嚴(yán)變?yōu)橐欢?、一定要、非常想、非常?yán)，我想，你就一定會(huì)在高二創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來?？上驳氖?，進(jìn)入高二，同學(xué)們普遍有了明顯的進(jìn)步：轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式，由被動(dòng)地從教師那里學(xué)知識(shí)變成了主動(dòng)地積極地學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變了思維方式，能從長(zhǎng)遠(yuǎn)看問題，能以理智看問題。早讀時(shí)，書聲瑯瑯；課堂上，凝神靜思；自習(xí)里，奮筆疾書。真的長(zhǎng)大了，成熟了。在有夢(mèng)想的地方，地獄也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成歡樂。假設(shè)你在高二與歡樂、勤奮同行，那么你便會(huì)夢(mèng)想涌動(dòng)，希望長(zhǎng)在；假設(shè)你在高二與急躁，懶惰同行，那么你便會(huì)折損夢(mèng)想，暗淡希望。讓我們大聲吶喊：高二，我要做最好的自己！愿歡樂與你們同在，愿夢(mèng)想與你們相偎。有教師，家長(zhǎng)的深深期待，默默支持，你毋懼風(fēng)雨，前進(jìn)！演講稿三：高二勵(lì)志演講稿親愛的同學(xué)們：人性中有好多弱點(diǎn)，勵(lì)志能有效的抑制某些弱點(diǎn)，堅(jiān)決信念，戰(zhàn)勝困難獲得成功。而如今在父母溺愛中成長(zhǎng)的我們卻缺乏這種精神。韓愈教導(dǎo)我們業(yè)精于勤，荒于嬉;雷鋒教導(dǎo)我們我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。顧炎武教導(dǎo)我們天下興亡，匹夫有責(zé)。這些名人都在告訴我們勵(lì)志的重要性。漢朝時(shí)，少年的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。但是，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間。他的鄰居很富有，一到晚上點(diǎn)起蠟燭，屋子照得通亮。有一天匡衡鼓起勇氣，對(duì)鄰居說：我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用您家的一寸之地呢？鄰居一向瞧不起窮人，就挖苦說：既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢！匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好?？锖饣氐郊抑?，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。我們?cè)購墓糯┰降浆F(xiàn)代，看看我們的班級(jí)。我們班的金文靜同學(xué)，她一開始成績(jī)并不是很優(yōu)秀，可是，在月考的前幾個(gè)星期里，嬌小的她勵(lì)志要發(fā)憤圖強(qiáng)，一鳴驚人。這些作為她同桌的我，都被理解個(gè)一干二凈。大家不知道她在我們休息時(shí)干了多少不為人知的事情。她的努力沒有白費(fèi)，最終月考成績(jī)占據(jù)全班第二名寶座的，是她！匡衡和金文靜同學(xué)因此能成功，完全是因?yàn)樗麄兦趭^，他們有一顆想去讀書的心。同學(xué)們，作為新時(shí)代的主人，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，學(xué)習(xí)他們的良好品質(zhì)。我們應(yīng)該去勵(lì)志學(xué)習(xí)，勵(lì)志為中華之崛起而讀書！讓我們一起邁進(jìn)成功！高二勵(lì)志演講稿范文上午好!今天，各位可以在百忙之中抽出珍貴時(shí)間來參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問候!向長(zhǎng)期以來大力支持我校工作的各位家長(zhǎng)表示衷心感謝!也祝我們的孩子早日成才，鵬程萬里!!孩子從初中到高中是別人生路上的一個(gè)跨越，高二階段是高中的一個(gè)重要階段。作為教師，我們深深知道，那每一張燦爛得意的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切希望和美妙憧憬;作為教師，我們一直在探究，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡”與“奶茶”，讓孩子樂意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探究的欲望，享受成功的喜悅。我們也一直在考慮，如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)新課程，理解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)展交流，和大家一同討論孩子的學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。我們都知道，省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳等部門的《關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)辦學(xué)行為，深化施行素質(zhì)教育的意見》，蘇州市教育局也下發(fā)了《蘇州市執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”，落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”，保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，全面進(jìn)步教育質(zhì)量的施行意見》的文件，倆份文件都強(qiáng)調(diào)了要控制學(xué)生在校時(shí)間，不準(zhǔn)補(bǔ)課，又要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。于是，我們這屆學(xué)生，面臨著新的教學(xué)形勢(shì)：和上學(xué)期相比，課時(shí)大大減少;而其它地方采取了相應(yīng)的策略，比方像由縣政府出面，利用縣里的教育電視頻道，從暑假開始，每門學(xué)科就安排了頂尖教師從早到晚輪流上課，學(xué)生在家收看，共享優(yōu)秀的教師資，而且開學(xué)后的雙休日也這樣運(yùn)作。面對(duì)這些情況，我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，更有著深深的危機(jī)感，正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們采取相應(yīng)措施。我校實(shí)行了年級(jí)分管制和領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制，層層把關(guān)，級(jí)級(jí)參與。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步，這樣不僅能很好的理解到教育管理，教學(xué)第一手的材料，更能表達(dá)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即處理。質(zhì)量是學(xué)校的生命，雖然如今是高二，但我們一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生。我們高二年級(jí)質(zhì)管組成員每周都有例會(huì)，商討近期全年級(jí)的教育教學(xué)工作的問題及解決方案，每周都規(guī)定時(shí)間召開班主任會(huì)，詳細(xì)布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求，每次的班主任會(huì)都會(huì)對(duì)近時(shí)段存在的問題有針對(duì)性地提出討論、分析^p，從而起到借鑒的作用。每個(gè)班級(jí)都經(jīng)常不定期地進(jìn)展以班主任為召集人的班級(jí)分析^p會(huì)，及時(shí)理解班級(jí)中的突出問題，交流、協(xié)調(diào)、處理問題。上到領(lǐng)導(dǎo)，下到各任課教師，人人都本著“以生為本，嚴(yán)格管理”的態(tài)度，齊抓共管，團(tuán)結(jié)合作，和-諧進(jìn)步，努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和-諧”開展的新場(chǎng)面。作為高二的學(xué)生，本學(xué)期非同尋常，擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。江蘇省自XX年進(jìn)入新課程，本屆學(xué)生將在XX年參加高考，這是新高考方案實(shí)行的第四年。高考的統(tǒng)考科目是語文、數(shù)學(xué)、外語三門學(xué)科，語文160分，數(shù)學(xué)160分，外語120分，三門總分440分。另外，選修測(cè)試歷史的考生加試語文附加題，選修測(cè)試物理的考生加試數(shù)學(xué)附加題，附加題的分值都是40分，這樣，高考總分為480分。高考錄取分?jǐn)?shù)線就看語文、數(shù)學(xué)和外語的總分。為此，我們語文、數(shù)學(xué)和外語三門學(xué)科的教師從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都浸透高考的要求。而對(duì)我們的孩子來說，緊抓語數(shù)外，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。高二勵(lì)志演講稿800字人性中有好多弱點(diǎn)，勵(lì)志能有效的抑制某些弱點(diǎn)，堅(jiān)決信念，戰(zhàn)勝困難獲得成功。而如今在父母溺愛中成長(zhǎng)的我們卻缺乏這種精神。韓愈教導(dǎo)我們業(yè)精于勤，荒于嬉;雷鋒教導(dǎo)我們我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。顧炎武教導(dǎo)我們天下興亡，匹夫有責(zé)。這些名人都在告訴我們勵(lì)志的重要性。漢朝時(shí)，少年的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。但是，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了?？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間。他的鄰居很富有，一到晚上點(diǎn)起蠟燭，屋子照得通亮。有一天匡衡鼓起勇氣，對(duì)鄰居說：我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用您家的一寸之地呢?鄰居一向瞧不起窮人，就挖苦說：既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好?？锖饣氐郊抑校那牡卦趬ι翔徚藗€(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。我們?cè)購墓糯┰降浆F(xiàn)代，看看我們的班級(jí)。我們班的金文靜同學(xué)，她一開始成績(jī)并不是很優(yōu)秀，可是，在月考的前幾個(gè)星期里，嬌小的她勵(lì)志要發(fā)憤圖強(qiáng)，一鳴驚人。這些作為她同桌的我，都被理解個(gè)一干二凈。大家不知道她在我們休息時(shí)干了多少不為人知的事情。她的努力沒有白費(fèi)，最終月考成績(jī)占據(jù)全班第二名寶座的，是她!匡衡和金文靜同學(xué)因此能成功，完全是因?yàn)樗麄兦趭^，他們有一顆想去讀書的心。同學(xué)們，作為新時(shí)代的主人，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，學(xué)習(xí)他們的良好品質(zhì)。我們應(yīng)該去勵(lì)志學(xué)習(xí)，勵(lì)志為中華之崛起而讀書!讓我們一起邁進(jìn)成功!高二勵(lì)志演講稿2篇人性中有好多弱點(diǎn)，勵(lì)志能有效的抑制某些弱點(diǎn)，堅(jiān)決信念，戰(zhàn)勝困難獲得成功。而如今在父母溺愛中成長(zhǎng)的我們卻缺乏這種精神。韓愈教導(dǎo)我們業(yè)精于勤，荒于嬉;雷鋒教導(dǎo)我們我們是國(guó)家的主人，應(yīng)該處處為國(guó)家著想。顧炎武教導(dǎo)我們天下興亡，匹夫有責(zé)。這些名人都在告訴我們勵(lì)志的重要性。漢朝時(shí)，少年的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。但是，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間。他的鄰居很富有，一到晚上點(diǎn)起蠟燭，屋子照得通亮。有一天匡衡鼓起勇氣，對(duì)鄰居說：我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用您家的一寸之地呢?鄰居一向瞧不起窮人，就挖苦說：既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好?？锖饣氐郊抑?，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。我們?cè)購墓糯┰降浆F(xiàn)代，看看我們的班級(jí)。我們班的金文靜同學(xué)，她一開始成績(jī)并不是很優(yōu)秀，可是，在月考的前幾個(gè)星期里，嬌小的她勵(lì)志要發(fā)憤圖強(qiáng)，一鳴驚人。這些作為她同桌的我，都被理解個(gè)一干二凈。大家不知道她在我們休息時(shí)干了多少不為人知的事情。她的努力沒有白費(fèi)，最終月考成績(jī)占據(jù)全班第二名寶座的，是她!匡衡和金文靜同學(xué)因此能成功，完全是因?yàn)樗麄兦趭^，他們有一顆想去讀書的心。同學(xué)們，作為新時(shí)代的主人，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，學(xué)習(xí)他們的良好品質(zhì)。我們應(yīng)該去勵(lì)志學(xué)習(xí)，勵(lì)志為中華之崛起而讀書!讓我們一起邁進(jìn)成功!高二勵(lì)志演講稿范文高二勵(lì)志演講稿〔2〕上午好!今天，各位可以在百忙之中抽出珍貴時(shí)間來參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問候!向長(zhǎng)期以來大力支持我校工作的各位家長(zhǎng)表示衷心感謝!也祝我們的孩子早日成才，鵬程萬里!!孩子從初中到高中是別人生路上的一個(gè)跨越，高二階段是高中的一個(gè)重要階段。作為教師，我們深深知道，那每一張燦爛得意的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切希望和美妙憧憬;作為教師，我們一直在探究，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開水”變成香甜可口的“咖啡”與“奶茶”，讓孩子樂意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探究的欲望，享受成功的喜悅。我們也一直在考慮，如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)新課程，理解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)展交流，和大家一同討論孩子的學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。我們都知道，省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳等部門的《關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)辦學(xué)行為，深化施行素質(zhì)教育的意見》，蘇州市教育局也下發(fā)了《蘇州市執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”，落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”，保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，全面進(jìn)步教育質(zhì)量的施行意見》的文件，倆份文件都強(qiáng)調(diào)了要控制學(xué)生在校時(shí)間，不準(zhǔn)補(bǔ)課，又要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。于是，我們這屆學(xué)生，面臨著新的教學(xué)形勢(shì)：和上學(xué)期相比，課時(shí)大大減少;而其它地方采取了相應(yīng)的策略，比方像由縣政府出面，利用縣里的教育電視頻道，從暑假開始，每門學(xué)科就安排了頂尖教師從早到晚輪流上課，學(xué)生在家收看，共享優(yōu)秀的教師資，而且開學(xué)后的雙休日也這樣運(yùn)作。面對(duì)這些情況，我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，更有著深深的危機(jī)感，正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們采取相應(yīng)措施。我校實(shí)行了年級(jí)分管制和領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制，層層把關(guān)，級(jí)級(jí)參與。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步，這樣不僅能很好的理解到教育管理，教學(xué)第一手的材料，更能表達(dá)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即處理。質(zhì)量是學(xué)校的生命，雖然如今是高二，但我們一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生。我們高二年級(jí)質(zhì)管組成員每周都有例會(huì)，商討近期全年級(jí)的教育教學(xué)工作的問題及解決方案，每周都規(guī)定時(shí)間召開班主任會(huì)，詳細(xì)布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求，每次的班主任會(huì)都會(huì)對(duì)近時(shí)段存在的問題有針對(duì)性地提出討論、分析^p，從而起到借鑒的作用。每個(gè)班級(jí)都經(jīng)常不定期地進(jìn)展以班主任為召集人的班級(jí)分析^p會(huì)，及時(shí)理解班級(jí)中的突出問題，交流、協(xié)調(diào)、處理問題。上到領(lǐng)導(dǎo)，下到各任課教師，人人都本著“以生為本，嚴(yán)格管理”的態(tài)度，齊抓共管，團(tuán)結(jié)合作，和-諧進(jìn)步，努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和-諧”開展的新場(chǎng)面。作為高二的學(xué)生，本學(xué)期非同尋常，擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。江蘇省自XX年進(jìn)入新課程，本屆學(xué)生將在XX年參加高考，這是新高考方案實(shí)行的第四年。高考的統(tǒng)考科目是語文、數(shù)學(xué)、外語三門學(xué)科，語文160分，數(shù)學(xué)160分，外語120分，三門總分440分。另外，選修測(cè)試歷史的考生加試語文附加題，選修測(cè)試物理的考生加試數(shù)學(xué)附加題，附加題的分值都是40分，這樣，高考總分為480分。高考錄取分?jǐn)?shù)線就看語文、數(shù)學(xué)和外語的總分。為此，我們語文、數(shù)學(xué)和外語三門學(xué)科的教師從內(nèi)容到作業(yè)、考試，都浸透高考的要求。而對(duì)我們的孩子來說，緊抓語數(shù)外，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就意味著高考成功了一半，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作，意義極為深遠(yuǎn)。高二勵(lì)志演講稿600字高二勵(lì)志演講稿600字「1」假設(shè)把高中三年挑戰(zhàn)高考看做是一次越野長(zhǎng)跑的話，那么高二就是長(zhǎng)跑的中段，與起點(diǎn)相比，它或許少了許多期待、鼓勵(lì)；與終點(diǎn)相比，它或許少了許多掌聲、鮮花。高二是孤身奮斗的階段，是一個(gè)與寂寞為伍的階段，是一個(gè)耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個(gè)堅(jiān)實(shí)厚重的階段，這個(gè)時(shí)期形成的優(yōu)勢(shì)最具有實(shí)力！直面高二的挑戰(zhàn)，認(rèn)清高二的自己，明確高二的目的，意義重大。因?yàn)?，高二的這個(gè)岔路口，分出的是漸行漸遠(yuǎn)的兩條路，指向的是人生意義上的兩個(gè)截然相反的階段性終端。雖然，這兩條路，都會(huì)與高考面對(duì)面，但一個(gè)是與高考擦肩而過，同時(shí)也失去了人生所必須的最重要品質(zhì)與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠(yuǎn)方；另一個(gè)那么是克己修煉，遇高考而亮劍，戰(zhàn)而勝之，或暫未勝之，但無論如何，他們都是成功者，他們都在挑戰(zhàn)高考的過程中，掘到了人生至關(guān)重要的精神財(cái)富，人生道路上，必然有時(shí)機(jī)讓他們成就自我，輝煌人生。完成高二年級(jí)這“三分之二”的艱巨任務(wù)，需要以強(qiáng)大的意志品質(zhì)，消弭高二學(xué)習(xí)中的“兩級(jí)分化”，矯正壞習(xí)慣，保持好習(xí)慣，讓游離的責(zé)任回歸，讓原有的信念更堅(jiān)決，讓學(xué)習(xí)更有效，為高三奠定一個(gè)無比堅(jiān)實(shí)廣闊的根底，甚而提早進(jìn)入高三。這是我們每個(gè)高二人的任務(wù)，也是高二學(xué)生的聰明所在。高二學(xué)生的字典上，面對(duì)成功，不僅是“想”，而且是“非常想”；面對(duì)成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”；面對(duì)每天任務(wù)的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”；面向自己的要求，不僅是“嚴(yán)”，而且是“非常嚴(yán)”。把“能、要、想、嚴(yán)”變?yōu)椤耙欢?、一定要、非常想、非常?yán)”，我想，你就一定會(huì)在高二創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來?？上驳氖牵M(jìn)入高二，同學(xué)們普遍有了明顯的進(jìn)步：轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)方式，由被動(dòng)地從教師那里學(xué)知識(shí)變成了主動(dòng)地積極地學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變了思維方式，能從長(zhǎng)遠(yuǎn)看問題，能以理智看問題。早讀時(shí)，書聲瑯瑯；課堂上，凝神靜思；自習(xí)里，奮筆疾書。真的長(zhǎng)大了，成熟了?！霸谟袎?mèng)想的地方，地獄也是天堂；在有希望的地方，痛苦也成歡樂?！奔僭O(shè)你在高二與歡樂、勤奮同行，那么你便會(huì)夢(mèng)想涌動(dòng)，希望長(zhǎng)在；假設(shè)你在高二與急躁，懶惰同行，那么你便會(huì)折損夢(mèng)想，暗淡希望。讓我們大聲吶喊：高二，我要做最好的自己！愿歡樂與你們同在，愿夢(mèng)想與你們相偎。有教師，家長(zhǎng)的深深期待，默默支持，你毋懼風(fēng)雨，前進(jìn)！高二勵(lì)志演講稿600字「2」尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛的同學(xué)們：大家好，今天我演講的題目是《堅(jiān)決信念，超越自我》。海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話：當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬。正是有了遠(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她承受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔波呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她走出死寂，走出黑暗；理想和信念像宏大的羽翼，幫助她飛上云天。從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言，活下來，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)決的信念。理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。人生在世，什么都可以沒有，但就是不能沒有理想；人生在世，什么都可以放棄，但就是不能放棄信念！想必大家聽過這樣一個(gè)故事：浩瀚的沙漠中，一支探險(xiǎn)隊(duì)在困難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險(xiǎn)隊(duì)員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個(gè)個(gè)像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。這可怎么辦？隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：哦，我這里還有一壺水！但穿越沙漠前，誰也不能喝。沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)決的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)?？粗撬畨兀麄兠蛎蚋闪训淖齑?，陡然增添了力量。終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說：只要心里有堅(jiān)決的信念，枯槁的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。黑人領(lǐng)袖馬丁·路德·金有句名言：這個(gè)世界上，沒有人可以使你倒下。假設(shè)你自己的信念還站立著的話。是的，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。同學(xué)們，不管我們今天的成績(jī)?nèi)绾?，無論我們?nèi)缃竦母自鯓?，只要?jiān)決信念，超越自我，我們就有了奮斗的目的，就有了努力的方向，就有了生活的動(dòng)力，就有了成功的希望！少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁，磨礪十年，今將試鋒芒。亂云飛渡，戰(zhàn)士信念未移，馳騁疆場(chǎng)，方顯英雄本色，讓我們背起理想行囊、懷揣信念之光不負(fù)學(xué)校重托，不負(fù)父母厚望，不負(fù)恩師培育，不負(fù)青春夢(mèng)想，頑強(qiáng)拼搏，樂戰(zhàn)不怠，全力以赴，鑄就輝煌！演高二關(guān)于青春的演講稿熱門演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下演講稿|家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞各位評(píng)委，你們好，我是來自高二〔7〕班的何xx，今天我要演講的題目是《揚(yáng)旖旎青春之帆，啟夢(mèng)想此岸之航》。四年前的某日，我倚在樹旁，45°仰望星空，暢想自己的將來。細(xì)如蟬翼的夢(mèng)想，密密寫在掌心。曾經(jīng)的失利掩不住深秋的悲涼，我緊握拳頭，把一切壓在身體，注入血液。我知道，那是我不甘寂寞的心，那是我飛揚(yáng)的旖旎青春。記得兩個(gè)月前，同桌跟我說：“子瑩，我們一年后相約武漢大學(xué)吧。”我知道，那是個(gè)遙不可及的夢(mèng)。后來，我才得知大學(xué)里有編輯出版系這個(gè)專業(yè)，激起了我的興趣。文學(xué)夢(mèng)，我不知道前行的路上有幾多挫折，但陷進(jìn)泥濘遭風(fēng)襲雨的經(jīng)歷讓我領(lǐng)教到世間的變幻。旖旎的青春告訴我，只有艱辛多舛的險(xiǎn)灘上留下足跡，才能有資格欣賞皎潔的明月。我不知道耕種了是否有收獲，心想事成的夢(mèng)境停駐在枕間。參加文學(xué)社編輯部后，我知道，我向夢(mèng)想邁進(jìn)了一步。在文學(xué)社里，與更多的朋友一起衷愛于余秋雨感性的筆觸，一起撐著油紙傘與徐志摩相約在雨巷，一起和魯迅先生高呼“俯首甘為孺子?！?，晚上與朱自清欣賞荷塘月色。。。。。。這些年來，一直向各大出版社投稿。荊棘眾生如箭鏃，走了許多路，不斷地受傷?；腥唬堰^去十年，旖旎的青春不再是需要父母撫摩稚嫩的雙肩，不再是深夜里面對(duì)一封封退稿郵件而止步不前。