年度園長工作計(jì)劃10篇

年度園長工作計(jì)劃10篇時(shí)間過得太快，使人猝不及防，我們又將迎代萊挑戰(zhàn)，使我們對今后的工作搞個(gè)計(jì)劃吧。工作計(jì)劃的結(jié)尾必須怎么寫下?想必這使大家都很困惑吧，下面就是大編成給大家增添的關(guān)于年度園長工作計(jì)劃，熱烈歡迎大家前來參看!年度園長工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想秉持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童自學(xué)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，根據(jù)我園嶄新愿景，融合本期一批教師出席轉(zhuǎn)讓培訓(xùn)以及不再采用幼兒教材等客觀實(shí)際情況，本期保教工作將以“安全第一、抓好常規(guī)、研究課題、資源整合課程、充分利用主題、園本培訓(xùn)、技術(shù)創(chuàng)新活動、保教協(xié)調(diào)、師生降費(fèi)、謀求特色、保證質(zhì)量”為主題詞，以建設(shè)富于內(nèi)涵的示范園和精品園為目標(biāo)，緊緊圍繞新學(xué)期省地市幼教工作精神和園務(wù)工作思路，堅(jiān)實(shí)而技術(shù)創(chuàng)新地積極開展保教工作，推動教師整體專業(yè)水平的提升，優(yōu)化幼兒一日活動教育，構(gòu)成本園教育特色。二、工作目標(biāo)1、保證幼兒安全第一，進(jìn)一步增強(qiáng)對幼兒生命安全與心理健康教育的意識，創(chuàng)奈良校園;2、融合秋季季節(jié)特征，積極探索創(chuàng)設(shè)具備麻城地方特色的校園文化;3、融合養(yǎng)成教育，培育幼兒較好的生活、自學(xué)、游戲、鍛煉身體常規(guī)和習(xí)慣;4、打牢打牢保教常規(guī)工作，科學(xué)規(guī)范非政府一日活動，提高保教協(xié)調(diào)的默契度和保教質(zhì)量;5、穩(wěn)步充分利用“區(qū)域活動、藝術(shù)課題、德育課題、寫作課題”，逐步形成園本課程;6、以自學(xué)與發(fā)展課程為契機(jī)，積極開展形式和內(nèi)容豐富的園本教研以研促教，更新教師觀念，培訓(xùn)教師，優(yōu)化一日活動;7、多措施加深家園溝通交流與協(xié)作，構(gòu)筑較好家園共育模式;9、技術(shù)創(chuàng)新秋季鍛煉身體形式，強(qiáng)化秋季戶外運(yùn)動與鍛煉身體，推動幼兒運(yùn)動水平與身體素質(zhì)的提高;10、優(yōu)化保教協(xié)調(diào)模式，進(jìn)一步增強(qiáng)保教協(xié)調(diào)科學(xué)性，為師生降費(fèi);11、積極主動出席省、地、市各類競賽活動，以賽帶研，推動教師專業(yè)蛻變。三、主要措施及內(nèi)容(一)復(fù)育與衛(wèi)生保健工作1、強(qiáng)化保育員培訓(xùn)自學(xué)與操作技能訓(xùn)練，利用每月討論會，積極開展系列專業(yè)培訓(xùn)自學(xué)、師帶徒自學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、技能比武等，推動保育員在科學(xué)知識與技能上的專業(yè)化蛻變。2、強(qiáng)化對日常衛(wèi)生消毒工作的督查與記述。實(shí)行每兩周一個(gè)督查重點(diǎn)，辨認(rèn)出問題、督導(dǎo)自查、推動全面落實(shí)，規(guī)范常規(guī)工作。3、進(jìn)一步增強(qiáng)保教協(xié)調(diào)的協(xié)調(diào)性。一方面通過硬件條件的提升，減低保育員事務(wù)性工作，從而將的精力幫助配教;另一方面通過規(guī)范保育員和教師工作內(nèi)容，并使雙方明晰職責(zé)建議，努力做到保中存有教，教導(dǎo)中存有保與，保教協(xié)同協(xié)調(diào)。4、搞好秋季疾病防治工作。通過科學(xué)知識宣傳、強(qiáng)化晨檢、衛(wèi)生消毒、及時(shí)隔絕等措施有效率防控各種傳染疾病的侵?jǐn)_，使幼兒身心健康歡樂過秋天。5、強(qiáng)化對醫(yī)務(wù)室工作的督查與指導(dǎo)。(二)常規(guī)教育教學(xué)工作1、教師必須嚴(yán)格執(zhí)行一日工作程序，自覺全面落實(shí)周計(jì)劃精心安排，日常教學(xué)必須深入細(xì)致堅(jiān)實(shí)，深入細(xì)致努力做到每天計(jì)劃、教案、教具在先，活動全面落實(shí)妥當(dāng)，觀測意見反饋及時(shí)，思考小結(jié)深入細(xì)致，踐行常規(guī)教學(xué)規(guī)范意識。2、狠抓養(yǎng)成教育，對幼兒一日活動中的犯罪行為與生活自學(xué)展開規(guī)范建議，創(chuàng)建較好的班級常規(guī)。3、以《幼兒自學(xué)與發(fā)展課程》為參考，踐行一日活動皆課程的大課程觀，注重一日活動的積極開展。4、強(qiáng)化秋冬季體育運(yùn)動。每天秉持積極開展形式多樣、豐富多彩的戶外運(yùn)動并強(qiáng)化活動中的非政府與指導(dǎo)，發(fā)展幼兒運(yùn)動能力。嘗試將戶外鍛煉身體與秋運(yùn)會結(jié)合，以全園游戲大串聯(lián)、設(shè)置游戲點(diǎn)的形式積極開展，幼兒自由選擇參予游戲。5、充分發(fā)揮功能室促進(jìn)作用。(三)教科研工作1、穩(wěn)步深入開展每周兩次的常規(guī)教研活動。主要以理論自學(xué)、選材說道課、交流研討、相互聽講的形式積極開展。2、調(diào)整課程設(shè)置，以《幼兒自學(xué)與發(fā)展課程》、《養(yǎng)成教育課程》、《歡樂蛻變課程》為參考，由年級主任和副組長精心制訂教學(xué)計(jì)劃，率領(lǐng)本組成員共同深入探討全面落實(shí)。3、調(diào)整課時(shí)精心安排：各年齡組每周共15次集體活動，具體安排。4、改革復(fù)習(xí)方式。教師推行分層復(fù)習(xí)，工作10年以下的教師對備詳案;工作10年以上的經(jīng)驗(yàn)型教師對備簡案;副組長及骨干教師對備反思性教案。5、深入開展課題實(shí)驗(yàn)。藝術(shù)課題將要結(jié)題，下一段必須將實(shí)驗(yàn)成果應(yīng)用于教學(xué)。上半年，我們已經(jīng)對區(qū)域活動展開了積極探索，在區(qū)域的建構(gòu)、規(guī)則的創(chuàng)建上存有一些成績，本期重點(diǎn)側(cè)重于探究區(qū)域活動的非政府策略、方法、幼兒相處能力等。(四)師訓(xùn)工作1、對嶄新教師展開崗前培訓(xùn)，并通過老爹指導(dǎo)、督導(dǎo)檢查及向身邊優(yōu)秀教師自學(xué)的形式協(xié)助嶄新教師盡快適應(yīng)環(huán)境與勝任本崗工作。2、引導(dǎo)教師多種途徑的自學(xué)，特別就是優(yōu)質(zhì)活動參觀后，不僅僅就是交流，還要在本班非政府此活動，在實(shí)踐中獲得提升。(五)家長工作1、設(shè)立新一屆家長學(xué)校委員會、班級家委會，充分發(fā)揮其職能作用，構(gòu)建家園協(xié)同的平臺。2、家園溝通交流與聯(lián)系，進(jìn)一步增強(qiáng)家訪、網(wǎng)絡(luò)溝通交流、家長會、家園聯(lián)系欄等的成效。例如新生必須實(shí)地家訪、強(qiáng)化班級網(wǎng)站建設(shè)與管理、提升家長會質(zhì)量等。3、分層分批積極開展家長培訓(xùn)，協(xié)助家長提高家教理念，掌控科學(xué)育兒方法，一學(xué)年對大中大班家長分后主題、存有針對性地培訓(xùn)一次。4、充分利用家庭、社區(qū)教育資源，積極開展豐富多彩的家園互動活動。例如重陽節(jié)敬老愛老活動、運(yùn)動會上的親子游戲、社會體驗(yàn)活動等。(六)德育工作1、本期將穩(wěn)步積極開展每周一的升旗儀式、給力寶寶秀活動、明星寶寶的評選活動、生日流媒體臺、文明小天使活動，強(qiáng)化活動非政府與全面落實(shí)，提高活動成效。在時(shí)間分配、非政府人員精心安排上延用上期模式，調(diào)動副組長參予策劃的積極性，展現(xiàn)出相同風(fēng)格的非政府形式。2、嘗試積極開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣、構(gòu)成開朗的個(gè)性品質(zhì)和踐行積極主動悲觀的人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)出充分利用養(yǎng)成教育課程。3、搞虛德育課題《將德育擴(kuò)散在幼兒一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)之中》，通過積極開展主題活動、一日活動中的擴(kuò)散式教育、成果重現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的積極開展。年度園長工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想:深入細(xì)致貫徹落實(shí)《3-6歲兒童自學(xué)與發(fā)展》精神，更新教育思想和教育觀念，并使我園的管理工作、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化。按照《指南》建議，科學(xué)合理地非政府幼兒一日活動，將最為科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，并使幼兒體、智、德、美人與自然發(fā)展。同時(shí)美化綠化幼兒園環(huán)境，并使我園淪為幼兒的天地，科學(xué)知識的樂園。二、工作目標(biāo)強(qiáng)化園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實(shí)力。三、工作宗旨：輕細(xì)節(jié)、談成效、看看長遠(yuǎn)四、工作建議：務(wù)實(shí)與有效率并任俱，求真與技術(shù)創(chuàng)新同意，立足本職崗位銳意進(jìn)取技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展。五、主要內(nèi)容與措施(一)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)苛按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教，著重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以推動幼兒發(fā)展、推動教師蛻變、促進(jìn)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部提倡三性(創(chuàng)造性、能動性、開拓性)、三效(效率、效益、效能)，考慮到工作成本(時(shí)間、精力、財(cái)力)與工作成果的關(guān)系。2、管理方式：以人為本，拳法相結(jié)合，以對外開放而彈性的管理、有效率而務(wù)實(shí)的作風(fēng)喚起教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參予課堂教學(xué)教育教學(xué)第一線。3、班子建設(shè)：著重自學(xué)思考，提倡抨擊監(jiān)督，內(nèi)省與...公共促進(jìn)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上加強(qiáng)三個(gè)意識：“一體意識”“拓展意識”“服務(wù)意識”，構(gòu)成一支“專制、團(tuán)結(jié)一致、清正廉潔、高效率”的不好班子，就是幼兒園整體工作快速發(fā)展。4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵(lì)機(jī)制，推動教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提高，更好地推動幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑推動青年教師快速蛻變。主要方法存有：一就是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫忙、拎、模范帶頭促進(jìn)作用;二就是構(gòu)建舞臺，施加壓力鍛煉身體;三就是園本培訓(xùn)有的放矢，推動順利;四就是強(qiáng)化對話與交流，引導(dǎo)優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作、共同提高。另外，本學(xué)期必須重點(diǎn)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的服務(wù)意識，提倡微笑服務(wù)，必須提高教師與家長綽綽有余相處的技巧。(二)教學(xué)工作1、深入細(xì)致貫徹落實(shí)《指南》精神，按照幼兒園教育目標(biāo)，針對小、中、大、塞幼兒年齡特點(diǎn)及各班幼兒發(fā)展的情況，各班主任制訂出來學(xué)期工作計(jì)劃，努力做到月、周、日工作目標(biāo)明晰，在實(shí)行教育教學(xué)活動中要富教育于生活、游戲中。2、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)環(huán)境的較好育人環(huán)境，使環(huán)境與幼兒對話。教室的每一個(gè)角落，每一面墻都必須充分利用，做為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展現(xiàn)其自學(xué)成果的有價(jià)值地方。3、踐行一日活動都就是課的教育思想，科學(xué)合理設(shè)計(jì)幼兒一日活動，各個(gè)環(huán)節(jié)必須彰顯教育目標(biāo)，努力做到集體活動、小組活動和個(gè)別活動有機(jī)融合，特別注意保教融合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能展開觀測，深入細(xì)致做好評價(jià)，對個(gè)別幼兒的教育必須載入幼兒教育心得體會中。4、搞好新學(xué)期幼兒進(jìn)園接待工作，平衡幼兒情緒，實(shí)行多種方法和游戲活動，迎合幼兒，使幼兒盡快恢復(fù)幼兒園生活。5、教學(xué)活動的非政府形式必須多樣化，在各項(xiàng)教育教學(xué)活動中教師必須“以兒童發(fā)展為本”，必須淪為幼兒自學(xué)活動的支持者，引導(dǎo)者，教師必須不斷地調(diào)整自己的角色，仔細(xì)觀察，介紹幼兒在活動中的整體表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整和補(bǔ)足活動內(nèi)容，不懈努力并使每一個(gè)幼兒都能夠贏得滿足用戶和順利，培育幼兒自學(xué)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。6、各班教師重點(diǎn)必須狠抓幼兒常規(guī)習(xí)慣的培育，教師必須培育幼兒從小培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣和生活自理能力。7、教師對每日來園幼兒展開全日制觀測，記錄不好每日來園幼兒人數(shù)，幼兒身心健康、午休和當(dāng)天出現(xiàn)的情況，努力做到心中有數(shù)。對生病的幼兒必須特別注意觀測，細(xì)心照料，對一日的活動量必須適度調(diào)節(jié)。8、教師非政府幼兒戶外活動，必須隨時(shí)把幼兒放進(jìn)自己的視線中，細(xì)心管住幼兒。特別注意幼兒運(yùn)動量，氣候變化等。隨時(shí)特別注意幼兒的安全，把安全放在首位。9、各班教師必須根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，融合每月教育目標(biāo)和《指南》建議，存有計(jì)劃、存有目的地創(chuàng)設(shè)活動區(qū)。充分利用現(xiàn)有空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)出來具備知識性、興趣性、安全性、教育性、實(shí)用性的室內(nèi)外活動區(qū)，同時(shí)必須根據(jù)教學(xué)須要設(shè)計(jì)、提供更多活動區(qū)的教具。園領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽檢。10、積極開展主題教學(xué)活動，挑選幼兒身邊的、幼兒感興趣的內(nèi)容非政府活動，積極開展多形式的教學(xué)活動，認(rèn)知和掌控主題活動中的新理論、新觀念。(二)衛(wèi)生保健工作1、深入細(xì)致地貫徹落實(shí)預(yù)防為主的指導(dǎo)思想，切實(shí)做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家長宣傳幼兒身心健康教育的新觀念，使家長積極主動地參予協(xié)調(diào)幼兒園搞好春季各種疾病的防治，確保幼兒身心健康。2、與防疫部門協(xié)調(diào)，搞好各季節(jié)的環(huán)境監(jiān)測、消毒工作。定期對園舍、設(shè)備、餐具等展開消毒，達(dá)至國家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。3、搞好晨檢工作，嚴(yán)禁幼兒拎不安全的物品步入班級。4、定期為幼兒測量視力體重、體重，并協(xié)調(diào)醫(yī)療機(jī)構(gòu)并作身心健康常規(guī)健康檢查。年度園長工作計(jì)劃3一、班級情況分析：我班現(xiàn)有幼兒年齡都不大，少數(shù)幾名幼兒曾在其他幼兒園獨(dú)生子女過，其余孩子平時(shí)都存有長輩照料，沒開過托兒所。在家訪過程中，我們了解到許多孩子都就是獨(dú)生子女，加之長輩的后母，脾氣比較驕橫，生活自理方面缺乏鍛煉身體。開學(xué)后，從對幼兒日常工作的觀測中，對幼兒個(gè)方面的發(fā)展情況也存有了大致的介紹：現(xiàn)在，在生活方面幼兒基本上都能夠愿單一制地化解自己的一份飯菜，經(jīng)老師的告誡，能夠主動的拿起掉落在地上的米粒，但對與飯后必須搞哪些事情還不甚了解，處事的次序性差。在須要入廁時(shí)會命令成人幫。午休習(xí)慣較好，能夠單一制入眠的幼兒占到大多數(shù)，還能夠自己梳頭，做愛入眠，大部分孩子還可以整理自己的服裝、自己砌毛巾毯?？偟恼f，我班孩子的大肌肉發(fā)展較好。在自學(xué)能力方面，大部分孩子還無法積極參與老師非政府的教學(xué)活動中來。大部分孩子對音樂、舞蹈活動感興趣，愿跟著老師一起搞動作，討厭出席美術(shù)活動。在晨間桌面游戲中，我們辨認(rèn)出幼兒的著眼性較強(qiáng)，在老師的告誡下，愿拿起墜落的玩具，但存有敲擊玩具和搶奪玩具的現(xiàn)象，玩具快樂放到地上玩玩，有時(shí)還可以放到嘴巴里。二、學(xué)期工作要點(diǎn)：本學(xué)期我班老師依：《規(guī)程》精神和園內(nèi)學(xué)期計(jì)劃，融合本班幼兒存有不足之處，重點(diǎn)狠抓以下幾方面的教育工作：1、提升幼兒生活自理能力：(1)存有計(jì)劃地融合幼兒具體內(nèi)容地掌握情況和季節(jié)特點(diǎn)，將生活自理能力的內(nèi)容合理的水解至本學(xué)期各月、周活動中，鼓勵(lì)幼兒在專門的生活指導(dǎo)中、并在日常生活環(huán)節(jié)中穩(wěn)固練。(2)教師在向幼兒示范點(diǎn)、傳授時(shí)，力求語言膚淺、有意思，示范動作、步驟確切，喚起幼兒自學(xué)的興趣。(3)著重日常工作中的檢查、嚴(yán)格執(zhí)行，辨認(rèn)出幼兒不恰當(dāng)?shù)牡胤郊皶r(shí)個(gè)別指導(dǎo)。(4)在游戲活動中，提供更多幼兒練的機(jī)會，例如給幼兒提供更多可以練的甩鈕扣的玩具、“給小動物進(jìn)食”的玩具等。(5)搞好家長工作，使家長明白事事包攬、替代對孩子蛻變有所有利，謀求使家長在家多給孩子機(jī)會鍛煉身體。2、培育幼兒愛護(hù)玩具的較好品質(zhì)：(1)非政府專題性的談話，從擬人化的玩具寶寶口氣向幼兒講訴玩具寶寶被投擲在地上用力的敲擊、丟擲可以出現(xiàn)怎樣的后果。引發(fā)幼兒對玩具寶寶的同情，從而懂玩具就是我們大家的好朋友，必須愛護(hù)它。(2)教師以自身的犯罪行為做為榜樣影響幼兒，例如看到玩具掉下來在了地上時(shí)，教師和幼兒一起將它拿起，辨認(rèn)出玩具放亂了即使整理不好。(3)展開桌面或區(qū)域活動前明確提出建議，中間多告誡，完結(jié)搞評價(jià)的時(shí)候不斷加強(qiáng)幼兒愛惜玩具的犯罪行為，并逐漸培養(yǎng)習(xí)慣。3、培育幼兒與同伴親善相處能力：(1)引導(dǎo)幼兒與同伴攀談、商量，通過專門的禮儀相處與品行輔導(dǎo)活動，協(xié)助幼兒懂玩具必須和大家一起玩玩，無法獨(dú)霸，也無法引火上身，玩玩時(shí)可以等一等、讓一讓，可以存有禮貌用語與人商量，使幼兒自學(xué)一些直觀的協(xié)商語言。(2)當(dāng)幼兒之間出現(xiàn)矛盾時(shí)，教師必須擅于抓住機(jī)會展開隨機(jī)教育。(3)對幼兒在相處中的不好犯罪行為必須及時(shí)給與表彰，引導(dǎo)其他孩子向不好樣子自學(xué)。(4)對班內(nèi)攻擊性弱，討厭動手的幼兒必須強(qiáng)化個(gè)別指導(dǎo)，在活動中多高度關(guān)注他們的言行，辨認(rèn)出存有矛盾激化的女性主義時(shí)必須鼓勵(lì)他們親善的化解爭吵。(5)引導(dǎo)孩子每天拎一樣玩具來園放到柜子中，小食后，飯后可以玩玩一玩玩，還可以與同伴互換玩玩，這中間可以培育孩子主動與人相處，更能夠培育孩子的較好品質(zhì)。4、喚起幼兒的繪畫興趣：繪畫練就是一個(gè)直觀性很強(qiáng)的活動，孩子在繪畫中可以將自己的感情或是意愿表達(dá)給別人，從而享用整體表現(xiàn)的歡樂。(1)在日常生活中，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)美的環(huán)境，引導(dǎo)孩子回去觀賞自然景物，周圍環(huán)境或美術(shù)作品，培育孩子對高雅和內(nèi)容美的脆弱以及初步的評價(jià)能力和審美能力。(2)著重教育新視角，嘗試代萊繪畫整體表現(xiàn)能力，在繪畫練中充分調(diào)動孩子的主觀能動性，充分發(fā)揮孩子的主體地位。(3)注重活動多元化、在活動中高度關(guān)注師生的互動促進(jìn)作用，使幼兒在游戲中自學(xué)，并使幼兒多動腦、動手、動口。(4)遵從孩子循序漸進(jìn)的自學(xué)規(guī)律，逐步教給孩子直觀的繪畫技能。(5)注重幼兒的個(gè)性化整體表現(xiàn)，容許與眾不同，擅于抓住機(jī)會使幼兒拓寬思路。三、家長工作：在幼兒教育過程中，我們津津樂道：獲得家長的協(xié)調(diào)，對促進(jìn)改革孩子全面發(fā)展以及更好的非政府積極開展。幼兒園教育活動的重要性，所以我班保教人員在工作中必須利用一切機(jī)會與家長溝通交流，謀求家長主動協(xié)調(diào)我班的教育工作，主要從以下幾個(gè)方面著手：(1)充分發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳盡官方展現(xiàn)我班的教育計(jì)劃，活動精心安排以及部分內(nèi)容，須要您協(xié)調(diào)的事情，使家長介紹我班活動的進(jìn)程和建議，以便更好的協(xié)調(diào)我們開展活動。(2)對部分就是家中長輩去直奔孩子的情況，我們不僅可以口頭表達(dá)，還可以根據(jù)情況領(lǐng)便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免發(fā)生傳話不明或口誤情況。(3)家長會中，懇請家長遺留下各自想的家園聯(lián)系方法，以便我們存有計(jì)劃的展開家訪、通電與家長維持溝通交流。(4)在“家園信息欄”中，經(jīng)?？d一些能夠彰顯我們工作最新理念的文章或作法，使家長介紹我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通交流，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。(5)利用家長去直奔孩子的時(shí)間，向家長大概的說道說道孩子的在園情況，在日常工作中的進(jìn)步與嚴(yán)重不足，及時(shí)與家長交換意見，共同想要辦法協(xié)助幼兒制止不好的習(xí)慣。使每位幼兒在幼兒園身心健康歡樂的生活、自學(xué)，使家長放心，安心。年度園長工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想秉持“用愛養(yǎng)育，用心教育”的辦園理念，強(qiáng)化理論自學(xué)，踐行代萊教育理念，提升教師素質(zhì)，對幼兒園展開科學(xué)的管理，并使幼兒園各項(xiàng)工作踏上制度化、規(guī)范化，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。并使我園各項(xiàng)工作不斷b0d3fb水平，謀再發(fā)展。二、園況分析教職工：本園嶄新重新加入教師2名，保育員1名。全園共計(jì)園長1名，教師5名，其中4名都存有工作經(jīng)驗(yàn)，1名叫嶄新服兵役教師。保育員3名，其中2名存有工作經(jīng)驗(yàn)，一名為追加人員，并無經(jīng)驗(yàn)。炊事員1名。幼兒：根據(jù)縣教育局東教基13號《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)幼兒園辦學(xué)犯罪行為的意見》文件精神，我園小班人數(shù)少于30人，故分為2個(gè)班級。根據(jù)年齡及幼兒本事分成：大一班14人，大二班17人，中班28人，大班20人。三、主要工作任務(wù)和資料：(一)培訓(xùn)工作：1、非政府教師跑過來出席自學(xué)、培訓(xùn)，不斷以獲取幼教嶄新信息，并在實(shí)踐中不斷積極探索科學(xué)管理的方式方法，提升管理水平。2、非政府教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)過自學(xué)幼教理論知識，探究保教問題，不斷提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、教研本事。3、引導(dǎo)教師練技能技巧基本功，培育"全面提特長"的教師。(二)保教工作：1、復(fù)育工作：(1)強(qiáng)化對復(fù)育工作的檢查、嚴(yán)格執(zhí)行，強(qiáng)化老爹指導(dǎo)，定期舉行保育員工作討論會，自學(xué)復(fù)育業(yè)務(wù)知識、衛(wèi)生保健常識，意見反饋工作情景，表示存有問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確提出更高建議，不斷提升保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。(2)不懈努力搞好保中存有教、教導(dǎo)中存有保與、保教融合，強(qiáng)化對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒較好的生活、衛(wèi)生、自學(xué)、行為習(xí)慣。2、教育教學(xué)：(1)進(jìn)一步自學(xué)領(lǐng)會《3~6歲兒童發(fā)展指南》精神，自學(xué)幼教嶄新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)懷、學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會包容、學(xué)會技術(shù)創(chuàng)新，堅(jiān)忍積極探索適宜本園的教育教學(xué)新方法，推動保教質(zhì)量不斷提升。(2)保教人員應(yīng)當(dāng)針對幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情景制訂切實(shí)可行的一日活動常規(guī)，不斷提升觀測、分析、思考幼兒一日活動的本事。經(jīng)過較好的教育手段培育幼兒較好的生活、衛(wèi)生、自學(xué)習(xí)慣，推動幼兒情感、態(tài)度、本事、科學(xué)知識、技能等方面的發(fā)展。根據(jù)幼兒的個(gè)體差異作出至“不一樣幼兒不一樣看待”的教育方法，使幼兒培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣，對人存有禮貌，語言表達(dá)本事、與人相處的本事、生活自理本事以及動手操作方式本事獲得很大發(fā)展。(3)經(jīng)過聽講介紹保教人員效力情景及幼兒活動情景，保證幼兒園一日活動規(guī)范展開。(4)經(jīng)過形式多樣的活動，推動幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展①創(chuàng)設(shè)師、幼人人談普通話的環(huán)境，在一日活動中強(qiáng)化對幼兒語言表達(dá)本事的培育及較好聆聽習(xí)慣的培育。②引導(dǎo)幼兒在美術(shù)活動中大膽地整體表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)，提升美術(shù)整體表現(xiàn)本事。③培育幼兒在音樂活動中展開富于個(gè)性的整體表現(xiàn)。非政府中、大段幼兒舞蹈興趣組，發(fā)展富于舞蹈天賦幼兒的舞蹈藝術(shù)整體表現(xiàn)本事。④培育幼兒對周圍的事物現(xiàn)象感興趣、存有好奇心和求知欲，能夠運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題，能夠用適度的方式抒發(fā)、交流積極探索的過程和結(jié)果。⑤保教人員必須注重對自然角、種植園地的管理并充分發(fā)揮其促進(jìn)作用，培育幼兒愛勞動、愛惜動植物的較好品質(zhì)。⑥創(chuàng)設(shè)有利于幼兒體會事物的數(shù)量關(guān)系的生活、自學(xué)環(huán)境，并使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵和趣味。⑦多樣戶外體育活動器械，強(qiáng)化對戶外體育活動的指導(dǎo)。⑧強(qiáng)化對區(qū)域活動的非政府指導(dǎo)。⑨強(qiáng)化環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培育幼兒深入細(xì)致觀測周圍環(huán)境的本事。⑩各段積極開展資料多樣的幼兒競賽活動。⑾節(jié)日舉辦形式多樣的主題教育活動、親子活動等。(5)保教人員必須高度關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，高度關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展須要和本事女性主義。不侵害幼兒的人格和自尊心，用自我的愛心回去愛惜培育每位幼兒，推動每個(gè)幼兒身心健康，富于個(gè)性的發(fā)展。3、衛(wèi)生保?。?1)把不好晨檢第一關(guān)，搞好全日觀測及記錄。(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保與保健制度，強(qiáng)化檢查、指導(dǎo)。(3)搞好師、幼健康檢查及計(jì)劃免疫系統(tǒng)、疾病防治等工作，避免傳染病的傳播。(4)定期為幼兒積極開展衛(wèi)生保健知識講座，班級家園欄定期張貼衛(wèi)生常識，向家長了解衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)科學(xué)知識。(5)搞好環(huán)境衛(wèi)生潔凈工作，確保幼兒健康成長。(三)教育科研工作目前，幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存有著不少問題，必須化解這些問題，必須跑科研興教之路。第一、把握住教學(xué)中具有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深入細(xì)致研討，集思廣益，并充分發(fā)揮教研組的促進(jìn)作用，把提升教法和指導(dǎo)學(xué)法融合出來展開研究。第二、對準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問題，積極開展專題研究，提升教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程，改革教學(xué)方法，貫徹落實(shí)教導(dǎo)為主導(dǎo)、黃老主體的原則，注重幼兒的主體地位，喚起幼兒的自學(xué)興趣，培育較好的自學(xué)習(xí)慣，教給幼兒自學(xué)的方法，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。引導(dǎo)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。第三、加強(qiáng)教研力度。深入細(xì)致非政府教師制訂吻合本段幼兒的月保教目標(biāo)，挑選吻合目標(biāo)、幼兒感興趣的、于幼兒的生活的教育資料，共同深入探討有利于推動每一個(gè)幼兒在舊有水平上發(fā)展的教育教學(xué)方式方法。第四、教師可以根據(jù)各班的特點(diǎn)制訂課題，努力做到教師人人存有課題。定期非政府參觀等研討活動，共同深入探討、意見反饋課題研討情景，制訂下一階段的研討方法，謀求出來成果。第五、本學(xué)年園教研重點(diǎn)將就是:繪畫、音樂教育、語言教育，各段必須針對教研重點(diǎn)非政府教師人人參予的教育教學(xué)賽圓滿參觀活動，經(jīng)過聽講、評課，提升教師教研本事，促發(fā)展保教質(zhì)量提升。第六、教師必須根據(jù)目標(biāo)，挑選吻合幼兒興趣的資料，設(shè)計(jì)形式較多樣的教育教學(xué)活動計(jì)劃。(四)家長工作：1、每學(xué)期至少舉行1次“家長會”，共同商談幼兒園大事、必須事，意見反饋家長對園工作的同意、意見，溝通交流家園聯(lián)系，向社會宣傳幼兒園的促進(jìn)作用，幫助幼兒園共同做好家園聯(lián)系工作，推動幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對幼兒園管理，保教工作起至監(jiān)督、促進(jìn)作用。2、提升家長育兒科學(xué)知識，溝通交流家園聯(lián)系，抵達(dá)家園同步教育，推動幼兒全面的發(fā)展。(1)與家長交流介紹幼兒在家情景，也使家長介紹學(xué)園、班級情景及對幼兒的教育目標(biāo)建議，抵達(dá)家園教育的一致。(2)每學(xué)期非政府一次"半日家長開放日"活動，經(jīng)過聽講、評課使家長進(jìn)一步介紹幼兒教育，提升教育幼兒的本事。3、做好家園聯(lián)系，促發(fā)展家園工作全面發(fā)展。(1)經(jīng)常家訪，幼兒2天拋入園，班主任教師必須打電話家訪，必要時(shí)應(yīng)登門家訪。(2)每月成立一次園長、班主任接待日，使家長來園介紹幼兒情景。(3)節(jié)日舉辦“家園同”活動等，進(jìn)一步緊密家園聯(lián)系。年度園長工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期市區(qū)托幼Agnant本園辦園務(wù)計(jì)劃，深入細(xì)致課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實(shí)實(shí)全面落實(shí)大班班級、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提升非政府活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，深入細(xì)致致力于研究教師實(shí)踐中的問題，利用每位教師的優(yōu)勢，互幫互學(xué)，提升教師的教育教學(xué)水平，推動我園教學(xué)質(zhì)量的提升。二、工作重點(diǎn)：1從養(yǎng)成教育抓起，深入細(xì)致觀測孩子，用心介紹孩子，踐行“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，創(chuàng)建有助于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，不懈努力提升自身的教育犯罪行為，以推動幼兒身心人與自然發(fā)展。2、強(qiáng)化園本教研建設(shè)力度，在課程精心安排的合理性、實(shí)效性方面并作有效率的積極探索。充分發(fā)揮年級組的功能，敢于創(chuàng)新，開拓教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動模式，在活動中展開實(shí)質(zhì)性的深入探討、研究，提高本年級組的教科研水平。3、積極開展各年級組互相參觀研討活動，搞好幼小貫通的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作工作。4、搞好本年級組的保教協(xié)同工作，以便積極開展正常有序的教育活動。進(jìn)一步強(qiáng)化現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能促進(jìn)作用，推動教學(xué)質(zhì)量的提升，謀求更好的教學(xué)效果。5、非政府不好每周六和復(fù)習(xí)時(shí)間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。三、本學(xué)期工作目標(biāo)及措施1、教師之間進(jìn)一步增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，教研活動必須緊緊圍繞：問題的產(chǎn)生——如何解決問題——思考教研活動過程等，在內(nèi)容上要構(gòu)成專題化、系列化。隨時(shí)寫下存有意義的教研總結(jié)。2、利用業(yè)余時(shí)間，不斷擴(kuò)大教師的視野，把握住一切自學(xué)的機(jī)會給自己電池，自學(xué)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。。經(jīng)常翻看《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，強(qiáng)化對園本教研的研究。3、平時(shí)班與班之間展開預(yù)訂交流學(xué)習(xí)。深入探討平時(shí)教學(xué)活動利害，引導(dǎo)教師敢于刊登自己的相同看法，勇于創(chuàng)新，按照園務(wù)計(jì)劃，期末編寫存有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析，4、搞好家長工作。設(shè)計(jì)家長園地版面，努力做到美觀多樣，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時(shí)核對《家園聯(lián)系手冊》。本學(xué)期穩(wěn)步舉行家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)展現(xiàn)幼兒在園活動情況，在工作中教師以公平的態(tài)度喚起家長的主人翁意識，喚起家長主動參予、積極合作的熱情，為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并使幼兒園與家庭融為一體。年度園長工作計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想安全就是幼兒園第一確保;質(zhì)量就是幼兒園第一要?jiǎng)?wù);教師就是幼兒園第一資源;特色就是幼兒園第一支柱;普遍認(rèn)可就是幼兒園第一標(biāo)準(zhǔn)。二、目標(biāo)建議1、制訂工作計(jì)劃和各項(xiàng)制度，并使工作有章可循，并使管理更加規(guī)范，科學(xué)，合理。2、運(yùn)用。三、工作要點(diǎn)1、安全工作第一，必須加強(qiáng)安全工作力度。2、本學(xué)期將于12月拒絕接受縣教科局的年終考核檢查，所以必須狠抓過程資料的收集整理;3、謀求面世1名幼兒教學(xué)基本功能手;4、為幼兒創(chuàng)設(shè)較好的生活自學(xué)環(huán)境，堅(jiān)實(shí)搞好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的教學(xué)工作，構(gòu)成幼兒較好的行為習(xí)慣;5、積極開展豐富多彩的戶外活動，推動幼兒體力發(fā)展;6、強(qiáng)化安全和衛(wèi)生工作，搞好傳染病的防治，消毒等，嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生管理?xiàng)l例》。四、工作策略工作理念：言必行，行必果。從小事抓起。工作方法：務(wù)實(shí)與技術(shù)創(chuàng)新融合，規(guī)范與有效率相結(jié)合。工作建議：對孩子冷靜，細(xì)心;對家長熱情，真摯。工作原則：愛校，愛園，團(tuán)結(jié)一致，銳意進(jìn)取。五、總體思路與措施強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高職業(yè)道德素質(zhì);深化思考教學(xué)，構(gòu)成學(xué)習(xí)型幼兒園;堅(jiān)實(shí)課堂教學(xué)家長工作，同時(shí)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。(一)、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高職業(yè)道德素質(zhì)。1、加強(qiáng)安全意識與規(guī)范安全犯罪行為，定期非政府教師聽到有關(guān)安全講座并展開軍事演習(xí)訓(xùn)練。2、根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢，先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)杰出園的成功經(jīng)驗(yàn)，融合我園現(xiàn)今的實(shí)際情況，逐步逐項(xiàng)建全各種制度，規(guī)范辦園犯罪行為。3、嚴(yán)格執(zhí)行各班搞好各項(xiàng)工作的備案記述和分析，搞好教育成果和資料的搜集，整理，檔案，努力做到有據(jù)可查，規(guī)范有序。4、加強(qiáng)勞動紀(jì)律，規(guī)范教師言行舉止，穿著打扮，必須合乎幼兒教師的身份，同時(shí)必須彰顯出來我校教師的素質(zhì)和風(fēng)采，當(dāng)值時(shí)間不直奔打電話，不播發(fā)信息，不體罰和變相體罰幼兒。5、存有計(jì)劃地積極開展各類活動，推動幼兒身心健康蛻變。(二)、深化思考教學(xué)，構(gòu)成學(xué)習(xí)型非政府。1、強(qiáng)化理論自學(xué)，出售和下載幼教雜志刊物，學(xué)會搜集信息資料，介紹幼兒教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。(1)、自學(xué)《綱要》、《幼兒園適應(yīng)性課程選擇性活動教師指導(dǎo)用書》等書目和杰出教法教案，培養(yǎng)并作讀書筆記和搜集資料的習(xí)慣，定時(shí)檢查和交流互動。(2)、提供更多出外自學(xué)的機(jī)會，建議在別人的研討中積極主動講話和鍛煉身體自己，回去后展開總結(jié)概括，向大家并作書面和口頭的匯報(bào)。(3)、積極開展教研活動，建議每位教師最少上一堂示范課，盡早的提升教師的教學(xué)水平和效力能力。(三)、堅(jiān)實(shí)課堂教學(xué)家長工作，同時(shí)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。1、以積極開展不好家訪工作居多，融合親子活動，家長開放日，科學(xué)育兒指導(dǎo)等活動，在與家長的交流過程中，不懈努力營造身心健康，文明，溫馨，歡樂的有利于幼兒蛻變的良好環(huán)境。2、通過各種形式，廣為搜集家長的意見和建議，注重每一個(gè)家長的意見，盡力滿足用戶家長的合理要求，對無法滿足用戶的一定必須冷靜精細(xì)表述和勸導(dǎo)。3、提倡家園合作，根據(jù)《綱要》建議，融合我園實(shí)際，大力發(fā)掘和有效率利用家庭，學(xué)校資源，為幼兒的發(fā)展服務(wù)。(四)，逐步多樣幼兒園設(shè)施。1、通過自造新教具有多樣幼兒操作方式材料。2、購置所需的生活用品，教導(dǎo)玩具等。3，購置教學(xué)和辦公所需的設(shè)備設(shè)施。(五)、積極開展豐富多彩的藝術(shù)活動。為加強(qiáng)宣傳力度，多樣學(xué)生的藝術(shù)生活，展現(xiàn)師生的藝術(shù)就可以，今期各班必須非政府積極開展親子活動。學(xué)校將搞出一次大型文藝文藝演出活動。年度園長工作計(jì)劃7一、在思想政治方面秉持以《幼兒園的工作規(guī)程》為指導(dǎo)方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園的指導(dǎo)綱要》，以馬克思理論為指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)代萊教育觀念，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。二、在教學(xué)工作方面本學(xué)期我出任小班的教育課程，隨著教育的不斷更新，我們幼兒園從小班已經(jīng)開始也展開里主題教育，我們將把教育帶回生活、自然中回去，使幼兒在生活中自學(xué)，從大自然中蛻變，并從中體會小自然的美我們將充分利用家長資源，創(chuàng)建一個(gè)較好家園互動關(guān)系，使家長也參予至我們的活動中來，謀求每一次的主題活動家長都能夠參予其中，以便，我們的主題積極開展的更好。1.福氏和蒙氏福氏和蒙氏就是我們幼兒園的特色課程，本學(xué)期的福氏課主要以恩物2的教具居多，使幼兒通過操作方式體會球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同;蒙氏課精心安排套筆套、洗頭、擺牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指揪、二指揪花生、二指揪木樁等，培育幼兒能夠安靜操作方式的意識。2.構(gòu)游本學(xué)期去我們將重點(diǎn)培育幼兒的建構(gòu)和拼插能力，我們的教具都就是代萊，也比較全面，在建構(gòu)的過程中我們將重點(diǎn)培育幼兒的想象力及動手操作能力，充分發(fā)揮幼兒的想象空間，修建出來相同的模型去。另外，我將充分利用其他時(shí)間，使幼兒回去建構(gòu)和拼插，以使幼兒在這方面更好的提升。3.英語因我們班的小朋友基本上都就是第一次上幼兒園，對英語的自學(xué)還處在熏陶階段，在本期去我將重點(diǎn)協(xié)調(diào)外教安頓不好常規(guī)，深入細(xì)致協(xié)調(diào)外教上不好當(dāng)天的內(nèi)容;另外我也充分利用民主自由時(shí)間對幼兒自學(xué)的內(nèi)容展開備考，使幼兒在這較好的英語環(huán)境中歡樂的蛻變。三、復(fù)育工作方面a)根據(jù)幼兒的冷暖及時(shí)給幼兒多寡衣服。b)當(dāng)幼兒流汗及時(shí)給幼兒開汗。c)當(dāng)幼兒生病時(shí)協(xié)調(diào)本班老師給生病幼兒煮飯。d)強(qiáng)化幼兒戶外活動量，一天確保存有兩次的戶外活動。四、家長工作方面a)對新生展開家訪，介紹幼兒在家情況及表達(dá)我們的工作。b)對生病幼兒展開電話問候或家訪。c)及時(shí)核對家園聯(lián)系手冊并對家長的意見反饋展開答復(fù)。五、其他工作總之，回憶起上學(xué)期的工作，我深深的體會至做為一名幼兒園老師最基本的素質(zhì)就是“愛心”，同時(shí)我的工作可能將存有存有著嚴(yán)重不足，這學(xué)期中，我將噴出來上學(xué)期中嚴(yán)重不足的經(jīng)驗(yàn)把我的工作搞得更好，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，堅(jiān)信我們的綠家園將可以越籌辦越好。年度園長工作計(jì)劃8代萊一學(xué)期開始了，小朋友又返回熟識的幼兒園中。由于都就是原班幼兒，彼此都比較熟識，大家的情緒都很平衡。代萊學(xué)期代萊科學(xué)知識，我們將穩(wěn)步認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入細(xì)致關(guān)注幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，強(qiáng)化自學(xué)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)型教育犯罪行為。為幼兒提供更多安全、身心健康、多樣的生活和生活環(huán)境，滿足用戶幼兒多方面發(fā)展的須要，認(rèn)同幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，高度關(guān)注個(gè)別差異，秉持保教相結(jié)合，并使幼兒身心健康蛻變，推動體智德美全面發(fā)展。為了能更有效率更好地搞好幼兒園班主任工作，我制訂了以下計(jì)劃：一、班況分析：新學(xué)期我班掛了__名新生，現(xiàn)在共計(jì)幼兒35名，其中男孩存有__名，女孩存有__名。通過一年半的自學(xué)，幼兒在自學(xué)和生活上都存有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)培養(yǎng)較好的行為習(xí)慣，對人存有禮貌，語言表達(dá)能力、與人相處能力、生活自理能力以及動手操作能力都存有很大的發(fā)展。本學(xué)期我們將在培育幼兒討厭上幼兒園的基礎(chǔ)哂納美感，深入細(xì)致規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，不懈努力搞好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)能力，討厭協(xié)助他人，尊敬師長和同伴和睦相處的情感，并使他們在自己舊有的基礎(chǔ)上都獲得發(fā)展。二、教育教學(xué)工作1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)融合中班幼兒的興趣，制訂不好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。推動幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培育較好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和出席體育活動的興趣。在活動中著重對幼兒展開語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識就可以、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀測智能等的發(fā)展。2、融合生活和游戲情境，鼓勵(lì)幼兒認(rèn)知、認(rèn)知事物的數(shù)量關(guān)系，對具體內(nèi)容的事物按相同的特征展開分類和排序，并自學(xué)用直觀的符號、圖表等形式抒發(fā)事物數(shù)量及時(shí)空關(guān)系;在游戲中提供更多特定的操作方式材料，協(xié)助幼兒初步認(rèn)知和推論事物之間的因果、涵蓋、等量、優(yōu)勢互補(bǔ)、傳達(dá)、交換以及時(shí)間、空間等直觀的邏輯關(guān)系，并嘗試運(yùn)用均衡、橫向、角度、力度、量度等科學(xué)原理化解直觀的問題。致意教育應(yīng)當(dāng)緊密融合幼兒的日常生活去展開，協(xié)助幼兒重新認(rèn)識和認(rèn)知自然規(guī)律和現(xiàn)象，運(yùn)用初深的數(shù)學(xué)、物理等方法化解直觀的問題，用科學(xué)的方法歸納和抒發(fā)在生活和活動中贏得的經(jīng)驗(yàn);幼兒的自學(xué)存有著個(gè)體差異，教師必須為幼兒提供更多適應(yīng)環(huán)境各種能力的多種操作方式材料和活動，并給與適合的指導(dǎo)。3、為了使幼兒鐘愛出席藝術(shù)活動，能夠初步體會并鐘愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。我們將鼓勵(lì)幼兒干支周圍環(huán)境和生活中幸福的人、事、物，多樣他們的感性經(jīng)驗(yàn)和情感經(jīng)驗(yàn)，喚起他們對生活的愛好和對美好事物的向往;引導(dǎo)幼兒參予各種藝術(shù)活動，贏得美的體會;通過進(jìn)上較典型的、存有特色的藝術(shù)作品，介紹相同地區(qū)、民族抒發(fā)情感的方式協(xié)助幼兒綜合地運(yùn)用各種工具，充分利用身邊的物品或回收材料，展開手工制作、玩具設(shè)計(jì)等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和多樣環(huán)境與生活;鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用線條、色彩、造型等要素展開平面或立體的藝術(shù)締造，提升幼兒整體表現(xiàn)的能力與審美能力。4、及時(shí)強(qiáng)化幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的優(yōu)劣直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒擺事實(shí)常規(guī)，建議并使用多種形式對幼兒展開訓(xùn)練，嚴(yán)苛檢查常規(guī)繼續(xù)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能夠自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。三、復(fù)育工作1、身心健康教育應(yīng)當(dāng)橫跨于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個(gè)生活環(huán)節(jié)，融合幼兒的實(shí)際活動展開即時(shí)教育，協(xié)助幼兒培養(yǎng)較好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉身體必須確保幼兒適合的運(yùn)動負(fù)荷，同時(shí)著重幼兒的個(gè)體差異，并使每個(gè)幼兒都能夠獲得適合的鍛煉身體。2、教師非政府幼兒展開戶外活動和體育鍛煉前，必須深入細(xì)致檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留心周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的`局限，并搞好防暑降溫、防潮措施，以保證幼兒活動的安全;融合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地精心安排幼兒戶外活動的時(shí)間和內(nèi)容，確保每天不少于兩個(gè)小時(shí)的戶外活動，其中不少于一個(gè)小時(shí)的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。3、每天搞好晨檢工作，特別就是流行病期間，必須搞好班里的消毒工作，辨認(rèn)出存有特別情況必須及時(shí)呈報(bào)園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長送回看病，凡是哮喘咳嗽的幼兒一律力勸其在家歇息，不容來園，以避免傳染別的幼兒;教育幼兒必須勤洗手，強(qiáng)化幼兒對衛(wèi)生的常識，培育他們較好的習(xí)慣。四、家長工作1、幼兒園的工作須要家長的積極支持和參予。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成一致共識，有利于幼兒受一致性的教育影響，進(jìn)一步增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任，推動親子關(guān)系。2、在上學(xué)年家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況存有針對性的搞好家長工作，同時(shí)對個(gè)別特定兒童展開個(gè)別教育，主動向家長匯報(bào)孩子在園的情況與整體表現(xiàn)，辨認(rèn)出問題及時(shí)化解，共同協(xié)助孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長接載孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長交流，獲得家長的協(xié)調(diào)認(rèn)知，并使家園教育能夠協(xié)調(diào)一致。對于生病在家養(yǎng)傷的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通交流，針對相同的孩子實(shí)行相同的教育方式。其次就是通過家園聯(lián)系欄，園報(bào)等向家長了解一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給存有疑惑的家長提供更多一些實(shí)際的協(xié)助。五、教師之間的合作與積極支持在教育活動的實(shí)行中，教師起至著關(guān)鍵的促進(jìn)作用，教師應(yīng)與其他教育者互相溝通交流，構(gòu)成較好的合作關(guān)系。同班教師之間必須相互溝通交流，構(gòu)成對本班幼兒的共同重新認(rèn)識和一致影響;全員教師應(yīng)密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。以上就是我對這學(xué)期的工作計(jì)劃，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對工作前往以全心全責(zé)，保證以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培育幼兒較好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，更關(guān)鍵的就是努力做到以悲觀的心態(tài)回去對待每件事，從而不想自己深感存有非常大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)做為均衡線，廢止存有的嚴(yán)重不足與缺點(diǎn)。年度園長工作計(jì)劃9一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)深入細(xì)致貫徹落實(shí)代萊《幼兒園綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》，把黨建省級示范點(diǎn)幼兒園做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，強(qiáng)化理論自學(xué)，踐行代萊教育理念，提升教師素質(zhì)，對幼兒園展開科學(xué)的管理，并使幼兒園各項(xiàng)工作踏上制度化、規(guī)范化，推行四的定工作法，加強(qiáng)幼教改革力度，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。并使我園各項(xiàng)工作不斷b0d3fb水平，謀再發(fā)展，創(chuàng)實(shí)成果。二、主要工作及措施(一)德育工作1、飛速發(fā)展的幼教形勢并使我們冷靜地認(rèn)識到，在改革大潮的沖擊下，幼兒園產(chǎn)生了輕微的危機(jī)感和緊迫感，必須想要在慘烈的競爭中處在不敗之地，務(wù)必更新教師觀念，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，強(qiáng)化師德隊(duì)伍建設(shè)，積極開展愛崗敬業(yè)教育，提升服務(wù)意識，時(shí)時(shí)刻刻以身作則，為人師表，教書育人，強(qiáng)化理論自學(xué)，完善自學(xué)制度，推行“三統(tǒng)一”即為統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一檢查。2、強(qiáng)化培養(yǎng)性的基礎(chǔ)禮貌紀(jì)律教育，形成較好的行為習(xí)慣。在開學(xué)的第一周，我們把常規(guī)教育和培育幼兒較好的行為習(xí)慣做為本周工作的重點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)非政府各班積極開展“我快樂幼兒園”和安全常規(guī)教育，起著了較好的教育效果。3、不懈努力發(fā)掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地積極開展德育工作。4、以關(guān)鍵性節(jié)日和群眾活動為契機(jī)，積極開展有關(guān)的活動，以強(qiáng)化對幼兒的思想教育。(二)教學(xué)工作本學(xué)期以“黨建省級示范點(diǎn)幼兒園”活動為核心，全面貫徹落實(shí)嶄新綱要精神，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精湛、具備崇高敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍，實(shí)行素質(zhì)教育，二要狠抓教學(xué)工作，提升幼兒教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。1、強(qiáng)化理論自學(xué)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。為適應(yīng)環(huán)境教育新形勢的須要，建議全體教師必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化理論自學(xué)，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，以教學(xué)大綱、心理學(xué)、教育學(xué)、各種幼教刊物等幼兒教育方面的書籍為自學(xué)資料，實(shí)行分散與分散相融合的自學(xué)方式，規(guī)定自學(xué)時(shí)間，深入細(xì)致搞好自學(xué)筆記，寫下不好心得體會并列入定量。2、進(jìn)一步積極開展“說道課--授課--評課”三位一體的教學(xué)研究活動。先說道課(說道教材、教法、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)法、程序、板書)，后授課、再評課，并使教師取長補(bǔ)短，彼此先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，相互自學(xué)，共同提高。同時(shí)，借由此項(xiàng)活動擅于辨認(rèn)出人才，培育骨干教師、學(xué)科帶頭人，充分發(fā)揮他們的示范作用，同時(shí)實(shí)現(xiàn)“典型指路、以點(diǎn)帶面、整體大力推進(jìn)”，狠抓“名師工程”建設(shè)，二要提升我園幼兒教師的課堂教學(xué)水平。3、實(shí)行跑過來、懇請入園內(nèi)業(yè)務(wù)練兵等方式盡快提升我園教師的業(yè)務(wù)水平。非政府教師至省十佳幼兒園參觀自學(xué)，業(yè)務(wù)骨干前往外地深造自學(xué)，挑人之短、補(bǔ)己之短。借由各種方式推動我園教師整體業(yè)務(wù)水平的提升。(三)教育科研工作目前，幼兒園教育在教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面還存有著不少問題，必須化解這些問題，務(wù)必跑科研興教之路。1、把握住教學(xué)中具有普遍性和關(guān)鍵性的問題，深入細(xì)致研討，集思廣益，并充分發(fā)揮教研組和學(xué)科帶頭人的促進(jìn)作用，把提升教法和指導(dǎo)學(xué)法融合出來展開研究。2、對準(zhǔn)當(dāng)前教學(xué)的熱點(diǎn)問題，積極開展專題研究，提升教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)過程，改革教學(xué)方法，消除課堂教學(xué)中存有的滿堂灌、注入式的現(xiàn)象，貫徹落實(shí)教導(dǎo)為主導(dǎo)、黃老主體的原則，注重幼兒的主體地位，喚起的自學(xué)興趣，培育較好的自學(xué)習(xí)慣，教給幼兒自學(xué)的方法，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。引導(dǎo)形式多元化的、各具特色的教學(xué)模式。3、改革教學(xué)手段。充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和手段的優(yōu)勢，積極開展電化教學(xué)，提升教學(xué)效率。4、引導(dǎo)教師搞出課題實(shí)驗(yàn)研究。以此去促進(jìn)國民教育工作，締造教研工作的新局面。(四)強(qiáng)化幼兒園的管理，為黨建省級示范點(diǎn)幼兒園作準(zhǔn)備應(yīng)付競爭慘烈的幼教形勢，幼兒園務(wù)必主動出擊，把改革推向深入細(xì)致，培育優(yōu)勝劣汰機(jī)制，啟動內(nèi)部競爭活力，實(shí)行目標(biāo)管理，對全園所有班級推行優(yōu)化組合，幼兒教師全部競爭上崗，深入細(xì)致積極探索工作規(guī)范化。我們把工作規(guī)范化的公式稱作“四的定”即為“的定任務(wù)、的定時(shí)間、的定人員、的定標(biāo)準(zhǔn)”。一定任務(wù)。把全園所有崗位的工作都逐一立項(xiàng)，比如說班級從晚七點(diǎn)半至晚七點(diǎn)半上班，一天、一周、一月和整學(xué)期必須順利完成的工作任務(wù)都一一立項(xiàng)。二定人員。在定任務(wù)的基礎(chǔ)上，確認(rèn)每項(xiàng)任務(wù)順利完成的具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人和任務(wù)順利完成人，并使全園各個(gè)崗位的工作都努力做到職責(zé)至人，任務(wù)至人，一日工作確切清了。三定時(shí)間。我們在確認(rèn)任務(wù)就是人員的基礎(chǔ)上，明晰每項(xiàng)任務(wù)順利完成的具體內(nèi)容時(shí)間，不甩、左右。四的定標(biāo)準(zhǔn)。這就是規(guī)范化管理的核心。在順利完成的定任務(wù)、的定人員、的定時(shí)間的基礎(chǔ)上，詳盡制定順利完成每項(xiàng)具體任務(wù)的建議就是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，存有建議教師遵從的，也存有建議孩子們努力做到的。實(shí)行工作規(guī)范化，有助于消除工作上的隨意性和盲目性等消極現(xiàn)象，杜絕了扯皮推諉，易于檢查評選，從而保證了工作質(zhì)量和工作效率。在強(qiáng)化內(nèi)部管理的同時(shí)，學(xué)校將加強(qiáng)對幼兒園的建設(shè)資金投入，在外部環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施、教育教學(xué)工作等方面增大與省級示范點(diǎn)幼兒園的距離，為黨建省級實(shí)驗(yàn)、示范點(diǎn)幼兒園搞好充份的準(zhǔn)備工作，締造我校幼兒園工作的新局面。年度園長工作計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想深入細(xì)致自學(xué)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握住《綱要》精髓，遵從幼兒身心發(fā)展規(guī)律和自學(xué)特點(diǎn)，自覺締造與個(gè)體生命二者人與自然、相一致的教育;穩(wěn)固踐行以人為本的管理觀念，將最為科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力做到四個(gè)嶄新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新;秉持素質(zhì)教育，積極開展工作不斷創(chuàng)新;深入細(xì)致積極探索課堂教學(xué)，課程改革成果嶄新;推動教師專業(yè)蛻變，師資素質(zhì)面貌嶄新。二、工作目標(biāo)：強(qiáng)化園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實(shí)力。三、工作宗旨：輕細(xì)節(jié)、談成效、看看長遠(yuǎn)四、工作建議務(wù)實(shí)與有效率并任俱、求真與技術(shù)創(chuàng)新統(tǒng)一，立足本職崗位銳意進(jìn)取技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展。五、主要內(nèi)容與措施(一)園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)苛按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi);依法治教，著重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以推動幼兒發(fā)展、推動教師蛻變、促進(jìn)幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。園部提倡三性(創(chuàng)造性、能動性、開拓性)、三效(效率、效益、效能)，考慮到工作成本(時(shí)間、精力、財(cái)力)與工作成果的`關(guān)系。2、管理方式：以人為本，拳法相結(jié)合，以對外開放而彈性的管理、有效率而務(wù)實(shí)的作風(fēng)喚起教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參予課堂教學(xué)教育教學(xué)第一線。3、班子建設(shè)：著重自學(xué)思考、提倡抨擊監(jiān)督，內(nèi)省與外力共同促進(jìn)班子隊(duì)伍的建設(shè)。班子人員在思想上加強(qiáng)三個(gè)意識：“一體意識”、“拓展意識”、“服務(wù)意識”，構(gòu)成一支“專制、團(tuán)結(jié)一致、清正廉潔、高效率”的不好班子，并使幼兒園整體工作快速發(fā)展。4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵(lì)機(jī)制，推動教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提高，更好地推動幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑推動青年教師快速蛻變。主要方法存有：一就是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫忙、拎、模范帶頭促進(jìn)作用;二就是構(gòu)建舞臺，施加壓力鍛煉身體;三就是園本培訓(xùn)有的放矢，推動順利;四就是強(qiáng)化對話與交流，引導(dǎo)優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作、共同提高。另外，本學(xué)期必須重點(diǎn)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的服務(wù)意識，提倡微笑服務(wù)，必須提高教師與家長溝通交流相處的技巧。5、后勤隊(duì)伍：充份發(fā)掘我園復(fù)育隊(duì)伍懂得教育、素質(zhì)不好的獨(dú)有優(yōu)勢，進(jìn)一步強(qiáng)化保教合一的意識，進(jìn)一步增強(qiáng)崗位角色意識，加強(qiáng)責(zé)任感和服務(wù)意識，以園為家，視幼兒為己出來，為教育一線并作穩(wěn)固確保。6、家長工作：宣傳與溝通交流并舉，鼓勵(lì)與合作相結(jié)合。舉行相同類型的個(gè)性化家長會，謀求家長的積極支持協(xié)調(diào)，穩(wěn)步搞好“彩虹報(bào)”、家教講座、幼兒家庭寫作一、二、三工程等活動，提升家長的滿意度、提升社會的信譽(yù)度。7、工會與團(tuán)婦工作：根據(jù)條線的總工作精神與建議貫徹落實(shí)，喚起教職工的工作快感、滿足用戶青年人的生活情趣，積極開展豐富多彩的工會活動與團(tuán)活動，提升生活質(zhì)量，并使幼兒園淪為每個(gè)教工的精神家園。同時(shí)，必須積極主動充分發(fā)揮團(tuán)員、黨員的先鋒模范作用，完善組織生活、民主生活活動，構(gòu)成一個(gè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的杰出教工集體。(二)國民教育科研：立足實(shí)際，大力提高園部工作重點(diǎn)：各層次團(tuán)隊(duì)緊緊圍繞目標(biāo)強(qiáng)化協(xié)作，籌劃較低非政府智慧，大力提高個(gè)體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提高至一個(gè)代萊檔次。操作方式原則：下保底，上尖子。思想上：教研合一，教導(dǎo)中有研，研不離教。教師一必須吞咽消化有關(guān)理論，二要結(jié)實(shí)課堂教學(xué)基斯圖杰教師必須根據(jù)代萊基礎(chǔ)教育理念去檢視和思考自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育犯罪行為，理性地構(gòu)筑自己的教育觀念。實(shí)踐中：在“存精、招攬、技術(shù)創(chuàng)新”的總原則下，教師必須提升教育藝術(shù)、累積教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮表面，不任務(wù)意識。四、具體內(nèi)容工作：1、教研工作：本學(xué)期著力細(xì)化管理，分層提升，著重兩頭教師的培育提升，展開更合理更有效率的分層管理。園部“蛻變組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究，分科、分類入門闖關(guān);“研究組”教師著力于“研究、技術(shù)創(chuàng)新”，在不斷的研究實(shí)踐中培育名師;基層著重強(qiáng)化年級組團(tuán)隊(duì)工作效益，提升團(tuán)隊(duì)合作效能。各年級組展開師徒幫扶，方向性提升，必須充分發(fā)揚(yáng)年級組小團(tuán)體的智慧，構(gòu)成學(xué)習(xí)型、研究型教師群，分工合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，充分發(fā)揚(yáng)1+1>2的工作效益創(chuàng)造性工作，建設(shè)成教師蛻變的第一平臺。穩(wěn)步展開理論引入、專題講座，內(nèi)化研討，檢查全面落實(shí)，個(gè)性化、特色化的教師培育，運(yùn)用表揚(yáng)、鞭策、激勵(lì)機(jī)制促進(jìn)教師蛻變，建議青年教師根據(jù)實(shí)際情況自我定位，向著各級名師的目標(biāo)銳意進(jìn)取。通過各種教科研活動，鍛煉身體培育一批教導(dǎo)有所長、教導(dǎo)有所特的學(xué)者型、專家型人才，在各級各類比賽中露頭角。擬將：積極開展以提升教師集體教學(xué)活動水平為宗旨的教學(xué)比賽，推動全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)，提升