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如何抓住考研英語(yǔ)閱讀主題想做好閱讀題,必須要了解一篇文章的主旨。那么如何抓好英語(yǔ)閱讀的主旨呢?幫幫來(lái)支招~據(jù)統(tǒng)計(jì),歷年的閱讀真題當(dāng)中以文章中的事實(shí)細(xì)節(jié)提問(wèn)的題目約占60%,以文章中心大意、作者態(tài)度、猜測(cè)詞義和文章信息推斷提問(wèn)的其他題約占40%。因此,我們大致把考研閱讀題目分成六種類(lèi)型:細(xì)節(jié)題、詞匯題、例證題、態(tài)度題、推斷題、主旨題。其中主旨題是每年考研英語(yǔ)都必考的題目類(lèi)型,必須引起重視。一、主旨題識(shí)別方法大綱當(dāng)中明確要求考生要有理解文章主旨要義的能力。主題題就是要考查考生找到一篇文章的中心主旨的能力,命題形式主要有以下兩種:一是直接發(fā)問(wèn),問(wèn)中心主旨、論點(diǎn)等;二是要求考生給文章定題目,測(cè)試考生對(duì)文章理解的程度和概括能力。直接發(fā)問(wèn)的題干問(wèn)法舉例如下:TOC\o"1-5"\h\zWecandrawaconclusionfromthetextthat .Theykeypointofthepassageis .Whatisthepassagemainlyabout?Thispassageismainlyabout .給文章定題目的題干問(wèn)法舉例如下:Anappropriatetitleforthetextismostlikelytobe .Whichofthefollowingisthebesttitleforthistext?Thebesttitleforthetextmaybe .Whichofthefollowingwouldbethebesttitleforthepassage?主旨題解題思路:通過(guò)略讀抓主題句(topicsentence),這是概括文章中心思想的常見(jiàn)方法。主題句表達(dá)中心思想,其他的句子均圍繞其展開(kāi)說(shuō)明或議論。按照西方人思維習(xí)慣,他們喜歡使用演繹法,即先提出重要信息,然后引用材料來(lái)論述??佳虚喿x文章結(jié)構(gòu)大體符合演繹規(guī)則。主題句通常出現(xiàn)在文章的第一段首句,第一段末句和全文末段等地方。常見(jiàn)的情況是文章首段首句開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出主題句,中間加以論述,文末復(fù)述首段主題,這也是寫(xiě)作的方法之一。首段末句,也是主題句常出現(xiàn)的地方,在這種情況下,這個(gè)主題句不僅是對(duì)全文的總結(jié),也是對(duì)第一段的總結(jié)。主題句之前通常有表示總結(jié)的提示詞,如:inconsequence,toconclude,insummary,tosunup,inshort,inbrief;或表推斷的提示詞:therefore,thus,asaresult‘a(chǎn)ccordingly;或表示轉(zhuǎn)折的提示詞:but,yet,however等,轉(zhuǎn)折后出現(xiàn)主題句的情況比較多,這種套路的文章,可以叫新老觀點(diǎn)對(duì)比性文章,文章中出現(xiàn)諸如apopularbelief,frequentlyassemble,universallyaccepted等詞句提示作者將要在下文提出一個(gè)與眾不同的新觀點(diǎn),那么新觀點(diǎn)一定是主題大意,而作者對(duì)老觀點(diǎn)的態(tài)度則是批判性的。文章主題句出現(xiàn)在末段末句的情況較少一些。末段末句往往是事件的結(jié)果、結(jié)論、啟發(fā)或影響。二、情感態(tài)度題的把握一篇文章中作者所持的情感態(tài)度,往往也和主題緊密相連。因此要把握文章的主旨,作者的情感態(tài)度也必須了解。每一篇文章都肯定包含作者的某種觀點(diǎn)和態(tài)度,只不過(guò)有的直截了當(dāng),有的含而不露,有的通過(guò)所用詞語(yǔ)的褒貶來(lái)體現(xiàn),有的則需要通讀全文,把握主旨才能領(lǐng)會(huì)。題型特點(diǎn)態(tài)度題是考研英語(yǔ)閱讀中的一種重要題型,主要考查對(duì)文章中作者態(tài)度的辨別。作者態(tài)度大致分為兩種:(1)支持或贊同;(2)中立或客觀;(3)懷疑、批評(píng)或反對(duì)。題型標(biāo)志題干中有attitude或think,believe,deem,consider,regard等詞匯,選項(xiàng)中是一些表示態(tài)度的名詞或形容詞。關(guān)鍵詞可以反映作者觀點(diǎn)的動(dòng)詞、形容詞等。命題模式作者態(tài)度題:(1)Theauthorismostcriticalof。(2)Whichofthefollowingcanbestdescribetheattitudeoftheauthortowards…?作者觀點(diǎn)題:Whatistheauthor'sideaabout?Theauthorbelievesthat。答題技巧不要把自己的態(tài)度揉入其中,還要區(qū)分作者的態(tài)度還是作者引用別人的態(tài)度當(dāng)作者的態(tài)度沒(méi)有明確提出時(shí),要學(xué)會(huì)根據(jù)作者的語(yǔ)言的褒貶去判斷作者的態(tài)度,如,wonderfully,successfully,unfortunately,doubtfully等。作者的態(tài)度一般與文章主旨有很大關(guān)系近年的考試題出現(xiàn)了新變化:第一,提問(wèn)不再局限于作者的態(tài)度,發(fā)展到文中某人對(duì)某事的態(tài)度;第二,不再是明確的否定或是肯定詞,strong/complete/entire/enthusiastic;而帶有程度限制的詞比較客觀,常常是正確選項(xiàng),如reserved(保留的);qualified(有條件的,有限制的)tempered(有所控制的);guarded(慎重的)/approving(贊同的)某一事是好是壞,作者對(duì)它是支持是反對(duì),態(tài)度一般都很明確而帶中立色彩的詞最不可能是正確答案。問(wèn)作者態(tài)度時(shí),表示“客觀”的詞多為正確選項(xiàng),如objective,impartial,unbiased等;問(wèn)作者對(duì)文中提到的人物或他們的觀點(diǎn)態(tài)度時(shí),答案多是肯定或否定支持或反對(duì)。口,critical,approval,opposed,supporting等。還有一點(diǎn),既然作者寫(xiě)了文章,他的態(tài)度就不可能是漠不關(guān)心的,因此見(jiàn)到indifferent,uninterested可以首先排除??佳杏⒄Z(yǔ),無(wú)論是文章還是解題思路,都有一些明顯命題規(guī)律。它不僅考察我們的英語(yǔ)基本功,同時(shí)在讀懂的基礎(chǔ)之上,還要掌握相應(yīng)的命題規(guī)律和解題技巧才能事半功倍。所以希望考生在備考的時(shí)候,一定要提早動(dòng)手,多聽(tīng)一些前人的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和建議,結(jié)合自身的情況進(jìn)行復(fù)習(xí)備考。雖然有突破口,也有規(guī)律可循,但這并不意
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