幼兒老師職業(yè)生涯規(guī)劃-模版

我的未來不是夢

——我的職業(yè)生涯規(guī)劃2020/12/191目錄：開篇語——規(guī)劃職業(yè)生涯意義職業(yè)的選擇職業(yè)與個性分析

1.個人愛好

2.自我認識

1）本心

2）交際

3）處事

3.職業(yè)與我就職前的分析

1.我的專業(yè)

1）專業(yè)目標

2.職業(yè)分析

1）幼兒教師3.就職前結(jié)語——前進吧！2020/12/192規(guī)劃職業(yè)生涯意義《職業(yè)生涯》，讓我聯(lián)想到未來。對于未來我們有太多的疑問和不確定。小時候，我們各自有著自己的夢想，有著自己想成為的人，而現(xiàn)在的我們，是否走兒時夢想的路上？還是早已遠遠地與兒時的夢想背道而馳了？又或者，早已忘了曾經(jīng)有過怎樣的夢想。紀伯倫說：我們已經(jīng)走得太遠，忘了為什么而出發(fā)。小時候的我們，憑著喜好談著夢想，怎么能知道今天的我們又是怎樣？未來如此不可預測，下一秒也許就是世界末日，更何況三年半后畢業(yè)的我們，要踏入一個怎樣日新月異的社會？但是，不正因為未來如此難以預料，我們才更要確立自己的目標嗎？而這正是規(guī)劃職業(yè)生涯的意義——以不變應萬變。以下純屬個人觀點2020/12/193

在沒有規(guī)劃前，我并沒有確立自己的職業(yè)目標，更不敢去想，將要在此前取得怎樣的成績，才能能達到目標?？墒牵沁@些猶豫讓我不敢放手去努力?，F(xiàn)在，就當渺小的我在做著一個異想天開的夢好了，我要規(guī)劃屬于自己的偉大的職業(yè)生涯！我的職業(yè)選擇：幼兒園老師2020/12/194自我認識職業(yè)與我個人愛好職業(yè)與個性分析2020/12/195個人愛好2020/12/196語言走南闖北娛樂體育

我喜歡特點：涉獵范圍廣，會主動增進知識2020/12/197認識自我2020/12/198KnowMyself本心交際處事2020/12/199本心完美主義者常三省吾身時沖動時冷靜有剛強亦有軟弱謙和/隨性/樂觀思想復雜兼簡單喜安定也喜挑戰(zhàn)容易寬容自己和他人熱愛生命，熱愛生活喜歡集體有時很孤僻，有時很健談容易被誤解，誤解時常疏于解釋較起真來很倔，不到黃河心不死懷疑論者，對人對事要親眼所見或親身經(jīng)歷為實2020/12/1910交際點頭之交廣泛尊重上級和長輩常處于中立立場較少參加集體活動與陌生人相處時隨意時局促雖少交心，但還是相對真誠交心朋友與年齡的增長成反比除事情外少與上級或下級交流行動上是主動派，內(nèi)心上是被動派2020/12/1911處事能接受他人意見處事及管理經(jīng)驗不夠?qū)Σ辉诤醯氖侣唤?jīng)心沖動時常不顧細節(jié)，只有目標事前有計劃，不喜計劃受擾或中斷當計劃需變動時，能較快做出調(diào)整生活隨意且隨興，對事喜歡有備無患事情與人界限明確，做事嚴肅，待人隨意較常一個人做事，不喜被打擾，屬踏實型不是最佳的出謀劃策者，但有一定組織能力自身的事想到什么就做什么，對集體的事三思后行，按部就班2020/12/1912優(yōu)點獨立樂觀積極靈活隨興喜歡交際模仿能力強擅長短期記憶較好的傾聽者能專注做一件事有耐心，對事負責自我控制能力日趨成熟常檢討自身并承認錯誤缺點沒正型性格弱點多處事嚴肅缺對數(shù)字不敏感缺乏創(chuàng)造能力不擅長期記憶常覺得無話想說難同時處理事情被打擾時會不悅不夠沉穩(wěn)偶爾個性張揚常犯錯誤常懊惱優(yōu)點與缺點的對照2020/12/1913職業(yè)與我2020/12/1914霍蘭德職業(yè)傾向測量得分——

現(xiàn)實型8分/藝術(shù)與社會型7分2020/12/1915職業(yè)分析就職前我的專業(yè)就業(yè)前的分析2020/12/1916我的專業(yè)2020/12/1917

半學期多的高中生活過去了，看似過去了段短短的時間，其實整個高中生涯真的很短，因為要學的做的東西太多，總覺時間過得太快。白天上完課，很快天就黑了，而社團活動也開始了，很快燈該熄了，而沒有完成的自己的事，必須在黑夜里埋頭努力。我想要什么？常常在想，這樣的生活是為了什么?要學習還是要鍛煉？我終究不是能兼得二者的人。在這迷茫與反思中，終于明白了取舍。對我來說，最重要的是獲得精神世界的滿足。而鍛煉，需要，但必須有所舍棄。因為，在畢業(yè)后，不會有這么一個可以拋下大多世事，沉浸在學習中的環(huán)境。我，渴望知識的力量。自述：2020/12/1918學識：每課的學習都可以優(yōu)秀，提高鋼琴水平，提高手繪技能、發(fā)掘潛能、開闊眼界；考取奧爾夫音樂證、蒙臺梭利證

考取教師資格證。人際：順其自然，保持自己的獨立體，但不孤立自己；鍛煉組織能力；提高心理素質(zhì)。學歷：中專時考取大專，再考大學，英語流利專業(yè)目標2020/12/1919職業(yè)分析幼兒園老師教師2020/12/1920教師——首選目標：成為幼兒園、早教的老師需求狀況：全國各地區(qū)教育資源不斷整合優(yōu)化，教師需求量不斷縮減

待遇：工資較穩(wěn)定，收入高低有等級差異

需具備：學歷越高越好專業(yè)知識、健康的心理、負責任、關(guān)心幼兒、耐心及耐力等考取教師資格證：普通話水平過一級學習《教育學》

學習《心理學》2020/12/1921就職前2020/12/1922專業(yè)職業(yè)體育有二級運動員證書幼兒老師學生會宣傳部干事幼兒老師專業(yè)學習、實習幼兒老師在學學前專業(yè)幼兒老師中專學歷幼兒老師還是適合當幼兒老師啊2020/12/1923

如果人生用十年來度量，第一個十年，我是個躲在母親身后怯弱的孩子；第二個十年，我在成長的苦與淚中明白只有自己才能拯救自己；而現(xiàn)在，我終于到了曾經(jīng)無數(shù)次期盼的第三個十年，卻感到無限的蒼涼。這年輕、珍貴的十年，我能握住多少，才能讓它流逝地有價值，才能讓我以后的每個十年，都能保持年輕的心。