2023年實(shí)施公民素質(zhì)教育總結(jié)

第10頁共10頁2023年?實(shí)施公民素?質(zhì)教育總結(jié)?__年_?_月，__?_省__高?級(jí)中學(xué)被_?_縣委確定?為__縣公?民素質(zhì)教育?工程示范點(diǎn)?建設(shè)示范單?位，這是_?_縣教育系?統(tǒng)唯一的入?圍單位。公?民素質(zhì)教育?工程是深入?貫徹___?省“落實(shí)科?學(xué)發(fā)展觀，?大力弘揚(yáng)偉?大的抗震救?災(zāi)精神，努?力提高社會(huì)?文明程度，?推進(jìn)我縣災(zāi)?后重建和經(jīng)?濟(jì)社會(huì)加快?發(fā)展、科學(xué)?發(fā)展、又好?又快發(fā)展，?構(gòu)建和諧社?會(huì)”的偉大?工程。我校?根據(jù)縣__?_宣傳部和?縣文明辦《?___〈_?_縣公民素?質(zhì)教育工程?示范點(diǎn)建設(shè)?實(shí)施方案(?試行)〉》?(劍委宣發(fā)?[__]_?_號(hào))文件?精神，學(xué)校?黨總支迅速?制定了《_?__實(shí)施_?_縣公民素?質(zhì)教育工程?示范點(diǎn)建設(shè)?的意見》(?劍__黨發(fā)?[__]_?_號(hào))文件?精神，全面?部署和落實(shí)?了學(xué)校加強(qiáng)?公民素質(zhì)教?育的各項(xiàng)工?作。歷經(jīng)半?年的公民素?質(zhì)教育，我?們?nèi)〉昧丝?喜的成績，?全校師生的?各項(xiàng)素質(zhì)得?到提高，但?也有一些需?要解決的問?題。先總結(jié)?如下：一?、成立各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)小組，?工作有條不?紊1、學(xué)?校城里領(lǐng)導(dǎo)?小組學(xué)校?首先成立了?公民素質(zhì)教?育領(lǐng)會(huì)到小?組：黨總支?書記、校長?__建平為?組長，負(fù)全?責(zé)；副組長?為黨總支副?書記、副校?長、工會(huì)主?席；成員為?學(xué)校各黨支?部書記、各?處室主任。?領(lǐng)導(dǎo)小組副?組長、成員?負(fù)責(zé)公民素?質(zhì)教育的指?導(dǎo)、規(guī)劃、?督查、宣傳?、實(shí)施、考?核等各項(xiàng)工?作。2、?成立各職能?部門黨總?支辦公室、?行政辦公室?、德體藝衛(wèi)?處、校工會(huì)?、校團(tuán)委、?教務(wù)處、總?務(wù)處、學(xué)校?各部、班分?別承擔(dān)相應(yīng)?的工作職責(zé)?，責(zé)任到部?門，實(shí)行部?門___責(zé)?任制。形?成了在黨總?支領(lǐng)導(dǎo)下齊?抓共管、各?負(fù)其責(zé)的機(jī)?制和局面。?3、建立?各種執(zhí)行部?門學(xué)校的?公民素質(zhì)教?育在各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的負(fù)責(zé)下?，具體的每?一項(xiàng)工作，?學(xué)校以教師?為主題城立?了教師素質(zhì)?提高的__?_，以部、?班為單位城?立了各種提?高公民素質(zhì)?的小組。?校黨辦帶領(lǐng)?學(xué)生黨校、?團(tuán)委、學(xué)生?會(huì)負(fù)責(zé)思想?道德建設(shè)，?校工會(huì)負(fù)責(zé)?學(xué)校師生精?神文明、文?化藝術(shù)建設(shè)?，德體藝衛(wèi)?處負(fù)責(zé)日常?管理、安全?事故、法規(guī)?校紀(jì)、行為?規(guī)范、體育?活動(dòng)建設(shè)，?教務(wù)處負(fù)責(zé)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣、實(shí)驗(yàn)?實(shí)習(xí)、興趣?活動(dòng)、繼續(xù)?教育建設(shè)，?總務(wù)后勤處?負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)財(cái)?物的管理、?分配、發(fā)放?。招生就業(yè)?處負(fù)責(zé)師生?的職業(yè)培訓(xùn)?、招生就業(yè)?，辦公室負(fù)?責(zé)辦公事務(wù)?、接待工作?。各部、?各班分別就?每項(xiàng)具體工?作落實(shí)到班?、到人。?公民素質(zhì)教?育是一項(xiàng)系?統(tǒng)而復(fù)雜的?工作，在學(xué)?校的高度重?視下，成立?的各個(gè)__?_各司其職?，各盡所能?，我校的這?項(xiàng)工作自始?至終進(jìn)行得?有條不紊，?按時(shí)按質(zhì)完?成了工作。?二、圍繞?素質(zhì)教育，?布置重點(diǎn)工?作學(xué)校圍?繞育人這一?教育的本質(zhì)?，將各項(xiàng)教?育教學(xué)工作?的開展與公?民素質(zhì)教育?工程結(jié)合起?來，將學(xué)校?中心工作的?開展與各項(xiàng)?創(chuàng)建素質(zhì)教?育示范點(diǎn)工?作結(jié)合起來?，統(tǒng)籌兼顧?，協(xié)調(diào)發(fā)展?，從而提升?了學(xué)校工作?的績效和水?平并提高了?素質(zhì)教育。?1、將教?職工的政治?學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)?培訓(xùn)與學(xué)習(xí)?實(shí)踐科學(xué)發(fā)?展觀及“四?講一提高”?、“三心一?弘揚(yáng)”活動(dòng)?結(jié)合起來。?大力倡導(dǎo)“?感恩自強(qiáng)促?發(fā)展，立足?崗位作貢獻(xiàn)?”和偉大的?抗震救災(zāi)精?神，強(qiáng)化師?德師風(fēng)教育?，加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)，?努力建設(shè)師?德高尚、作?風(fēng)優(yōu)良、治?學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛?崗敬業(yè)、樂?于奉獻(xiàn)、忠?誠于黨和人?民教育事業(yè)?的高素質(zhì)教?師隊(duì)伍。?2、將加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)班子自?身建設(shè)、執(zhí)?政能力建設(shè)?與黨風(fēng)廉政?建設(shè)和__?___工作?結(jié)合起來。?以黨員干_?__伍為重?點(diǎn)，加強(qiáng)_?__倡廉教?育；以教職?員工為重點(diǎn)?，加強(qiáng)法律?法規(guī)、師德?師風(fēng)、__?_榮辱觀教?育；以青年?學(xué)生為重點(diǎn)?加強(qiáng)廉政文?化教育。改?進(jìn)干部作風(fēng)?，加強(qiáng)效能?建設(shè)和責(zé)任?追究，進(jìn)一?步推進(jìn)“三?務(wù)”公開。?開展“作風(fēng)?大整頓、信?訪大下降”?活動(dòng)，建立?長效機(jī)制，?促進(jìn)了干部?作風(fēng)的轉(zhuǎn)變?。3、將?安全教育與?開展“百日?安全生產(chǎn)”?集中整治活?動(dòng)結(jié)合起來?。加強(qiáng)師生?安全教育，?提高工作認(rèn)?識(shí)和安全意?識(shí)；采取切?實(shí)有效的措?施，加強(qiáng)安?全防范；加?大安全隱患?的排查和整?改力度；建?立安全工作?責(zé)任體系和?機(jī)制，形成?人人講安全?，時(shí)時(shí)事事?抓安全的工?作局面，有?效地確保了?校園平安，?杜絕了各類?安全事故的?發(fā)生。4?、將學(xué)生的?德育工作與?養(yǎng)成教育、?法紀(jì)教育、?感思教育、?文明禮儀教?育、社會(huì)公?德教育等結(jié)?合起來，立?足于培養(yǎng)合?格的中職生?和受社會(huì)歡?迎的高素質(zhì)?勞動(dòng)者，德?育工作成效?更加顯著。?5、將“?清潔城鄉(xiāng)行?動(dòng)”的開展?與“文明單?位”的創(chuàng)建?結(jié)合起來，?開展校園文?化建設(shè)，將?衛(wèi)生、文明?習(xí)慣的養(yǎng)成?和素質(zhì)的提?高細(xì)化并納?入日常工作?加以檢查、?督導(dǎo)，將師?德師風(fēng)建設(shè)?細(xì)化并納入?到教育教學(xué)?工作考核，?促進(jìn)了師生?員工整體素?質(zhì)的提高。?6、將學(xué)?校___“?9+___?”的校風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)與學(xué)?校常規(guī)的校?風(fēng)學(xué)風(fēng)校結(jié)?合。__年?__月，我?校迎來了我?校的首批來?自阿壩州十?三個(gè)縣的_?__“9+?___”學(xué)?生，___?省委、省政?府下達(dá)了對?于他們的校?風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓?。我校以此?為契機(jī)，全?員進(jìn)行整頓?，也加強(qiáng)了?學(xué)校的素質(zhì)?教育。7?、執(zhí)行國家?的（范本）?職校生“2?+___”?模式，加強(qiáng)?師生的素質(zhì)?教育。新模?式要求加強(qiáng)?學(xué)生的職業(yè)?生生存能力?、崗位動(dòng)手?能力、超前?的適應(yīng)能力?。我校為此?加強(qiáng)學(xué)生的?實(shí)際就業(yè)的?能力，加強(qiáng)?實(shí)訓(xùn)，在_?_年秋的廣?元市職業(yè)技?能大賽中奪?得的獎(jiǎng)勵(lì)超?過半壁__?_。畢業(yè)證?、技能等級(jí)?證、計(jì)算機(jī)?、普通話、?書畫技能已?經(jīng)是我校師?生必備的生?存技能。?三、推行素?質(zhì)活動(dòng)，全?面培育新人?1、認(rèn)真?開展了公民?素質(zhì)教育宣?講活動(dòng)。我?校通過教育?例會(huì)、資料?印發(fā)、專欄?墻報(bào)、文化?標(biāo)牌的宣講?，讓廣大師?生員工了解?了我國公民?素質(zhì)存在的?問題、原因?與背景，并?結(jié)合我縣、?我校實(shí)際，?讓廣大師生?員工認(rèn)識(shí)到?開展公民素?質(zhì)教育的必?要性和重要?意義，從而?統(tǒng)一了思想?，提高了對?學(xué)校開展公?民素質(zhì)教育?工作的認(rèn)識(shí)?。2、開?展了感恩教?育活動(dòng)。學(xué)?校結(jié)合創(chuàng)建?和諧社會(huì)、?抗震救災(zāi)、?災(zāi)后重建、?新校區(qū)建設(shè)?開展了以感?恩中國__?_、感恩人?民政府，感?恩社會(huì)、報(bào)?效祖國，感?恩父母，感?思師長，感?恩同學(xué)和朋?友，感恩大?自然等為內(nèi)?容的感思教?育系列活動(dòng)?。對于災(zāi)后?重建工作，?在我校在師?生中開展了?感恩___?的教育活動(dòng)?，讓老師學(xué)?習(xí)龍江支教?老師的優(yōu)良?師德風(fēng)范，?立足本職崗?位，努力為?學(xué)校發(fā)展作?貢獻(xiàn)。在學(xué)?生中開展了?感恩教育征?文比賽、主?題班會(huì)、演?講比賽、文?藝晚會(huì)等活?動(dòng)，并將_?_月設(shè)立為?感恩教育月?，開展感恩?系列主題教?育活動(dòng)，使?其經(jīng)?；?、?制度化。通?過感恩教育?，使學(xué)生逐?漸領(lǐng)悟了人?生的第一課?，在感恩中?成長，表現(xiàn)?出了文明禮?讓、體貼孝?敬父母、尊?敬師長、友?愛同學(xué)、勤?奮學(xué)習(xí)、勤?于動(dòng)手實(shí)踐?、愛護(hù)環(huán)境?衛(wèi)生等良好?的教育效果?。3、開?展廣泛的文?體活動(dòng)。學(xué)?校增添了文?體設(shè)施，開?展了師生籃?球運(yùn)動(dòng)會(huì)、?學(xué)生乒乓比?賽、羽毛球?比賽、棋類?比賽。課外?活動(dòng)時(shí)間，?學(xué)校一片生?機(jī)勃勃的景?象。添置了?高檔音響設(shè)?備，成立了?校學(xué)生合唱?團(tuán)、學(xué)生舞?蹈隊(duì)、教師?合唱隊(duì)，開?展了第__?_屆藝術(shù)節(jié)?；開展了“?清明祭祖，?愛我中華”?及以“感恩?、愛國”為?主題的端午?節(jié)等節(jié)日文?化活動(dòng)或主?題班會(huì)。對?者一系列活?動(dòng)進(jìn)行了征?文、演講賽?，既豐富了?師生校園生?活，鍛煉了?學(xué)生的能力?，更增強(qiáng)了?師生團(tuán)結(jié)協(xié)?作，誠實(shí)守?信，公平競?爭，崇尚科?學(xué)，遵守法?紀(jì)等方面的?意識(shí)與素質(zhì)?。4、深?入開展市級(jí)?語言文字規(guī)?范化示范學(xué)?校的創(chuàng)建活?動(dòng)。由于中?職生畢業(yè)后?都將走向社?會(huì)這一廣闊?天地去就業(yè)?、立業(yè)、創(chuàng)?業(yè)，語言文?化素質(zhì)又是?一個(gè)人最基?本、最重要?的素質(zhì)之一?，我校非常?注重普通話?和規(guī)范漢字?這一國家法?定的語言文?字的推廣，?在師生中大?力開展培訓(xùn)?、達(dá)標(biāo)活動(dòng)?。將普通話?的使用作為?教師課堂教?學(xué)常規(guī)加以?考核，將普?通話作為合?格中職生必?備的素質(zhì)加?以規(guī)范，經(jīng)?常開展詩歌?朗誦、演講?等比賽活動(dòng)?。從__年?起在學(xué)生中?普遍開展了?普通話水平?測試工作。?去年我校高?二___余?名學(xué)生參加?測試，一半?以上達(dá)到國?家二級(jí)水平?。目前，學(xué)?校師生員工?的語言文字?規(guī)范化水平?正在進(jìn)一步?提高。5?、開展了“?文明細(xì)胞”?的創(chuàng)建活動(dòng)?。大力開展?校園文明細(xì)?胞、文明單?位創(chuàng)建活動(dòng)?。結(jié)合校園?文化建設(shè)、?“清潔城鄉(xiāng)?”行動(dòng)，在?教職工中開?展“文明職?工”、“雙?文明戶”的?創(chuàng)建活動(dòng)，?在校內(nèi)各處?室部門開展?了創(chuàng)建“文?明處室”，?學(xué)生中開展?了“文明學(xué)?生”、“文?明班級(jí)”、?“文明寢室?”等文明細(xì)?胞的創(chuàng)建和?評(píng)選活動(dòng)。?在活動(dòng)過程?中認(rèn)真檢查?、評(píng)比，及?時(shí)通報(bào)，并?總結(jié)表彰，?形成了正確?的輿論引領(lǐng)?，促進(jìn)文明?習(xí)慣的養(yǎng)成?，提升了文?明層次。?6、大力開?展環(huán)境整治?活動(dòng)。結(jié)合?“清潔城鄉(xiāng)?”活動(dòng)，學(xué)?校進(jìn)一步加?大了以改善?校園環(huán)境衛(wèi)?生狀況，加?強(qiáng)食品衛(wèi)生?和飲用水安?全管理為重?點(diǎn)的環(huán)境整?治活動(dòng)，加?強(qiáng)了對校園?內(nèi)及周邊、?校園內(nèi)公共?場所及教職?工、學(xué)生寢?室環(huán)境衛(wèi)生?的整治力度?，由校工會(huì)?、行政辦、?德體藝衛(wèi)處?定時(shí)不定時(shí)?地進(jìn)行聯(lián)合?督查，公布?結(jié)果并實(shí)行?獎(jiǎng)懲，進(jìn)一?步優(yōu)化了校?園環(huán)境衛(wèi)生?面貌，促進(jìn)?了師生員工?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣的養(yǎng)成?，鞏固了以?往的教育效?果。7、?繼續(xù)鞏固養(yǎng)?成教育成果?，加強(qiáng)和改?進(jìn)德育工作?。在原來已?開展的基本?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育基?礎(chǔ)上，繼續(xù)?鞏固和加強(qiáng)?文明衛(wèi)生習(xí)?慣的養(yǎng)成教?育。將學(xué)生?個(gè)人衛(wèi)生、?寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)?生和公共場?所衛(wèi)生的治?理與保持情?況納入日常?檢查。不僅?校園日常衛(wèi)?生的鞏固，?而且學(xué)生個(gè)?人的理發(fā)、?洗澡、洗衣?服、被子及?發(fā)型、指甲?、服飾都作?為日常檢查?和考核的內(nèi)?容，并將學(xué)?生個(gè)人衛(wèi)生?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育檢查情?況與班級(jí)日?常管理和班?主任的考核?掛鉤。同時(shí)?，進(jìn)一步改?進(jìn)和加強(qiáng)了?德育課教學(xué)?，將德育的?內(nèi)容豐富到?守法紀(jì)、懂?規(guī)矩、凈環(huán)?境、知感恩?、明禮儀、?知榮辱、講?誠信、做真?人等做人的?方方面面。?8、開展?了學(xué)生技能?訓(xùn)練，技能?競賽活動(dòng)。?學(xué)校除開展?好課堂專業(yè)?教學(xué)外，為?進(jìn)一步提高?學(xué)生技能制?定了集中技?能實(shí)習(xí)方案?，做到“做?中學(xué)，做中?教”，理論?和實(shí)踐結(jié)合?，同時(shí)還積?極參加廣元?市__年_?_月舉辦的?第___屆?職業(yè)技能大?賽，以絕對?優(yōu)勢得廣元?市___個(gè)?參賽單位第?一名。為學(xué)?校技能教學(xué)?工作、技能?訓(xùn)練增添了?光彩。9?、開展了“?嚴(yán)肅學(xué)風(fēng)，?優(yōu)化校風(fēng)”?整治活動(dòng)。?根據(jù)學(xué)生實(shí)?際及社會(huì)對?人才的要求?，我校制定?了詳盡的整?治方案，開?展了嚴(yán)肅學(xué)?風(fēng)，優(yōu)化校?風(fēng)活動(dòng)，為?培養(yǎng)高素質(zhì)?人才提供良?好的學(xué)習(xí)環(huán)?境和生活環(huán)?境。10?、開展了學(xué)?生業(yè)余黨校?培訓(xùn)學(xué)習(xí)活?動(dòng)。學(xué)校黨?總支充分利?用學(xué)生黨校?這個(gè)思想宣?傳陣地，向?學(xué)生大力宣?講黨的基本?理論、方針?、政策，提?高學(xué)生思想?素質(zhì)，并積?極吸收優(yōu)秀?分子到黨_?__中。?11、創(chuàng)造?___教育?成功的典范?。面對新生?事物，我校?積極應(yīng)對省?政府的__?_“9+_?__”教育?。我校先后?排除人員到?___招生?，參加學(xué)習(xí)?、培訓(xùn)。學(xué)?校認(rèn)真分析?可能會(huì)遇到?的問題，進(jìn)?行周密合理?的安排：學(xué)?校擠出最好?的食宿設(shè)施?，提供最優(yōu)?秀的老師，?摸索最合理?的教學(xué)內(nèi)容?，安排最負(fù)?責(zé)的掛聯(lián)師?生。這讓_?__遠(yuǎn)離家?鄉(xiāng)的孩子在?我校留得住?學(xué)得好生活?習(xí)慣，他們?都認(rèn)為，來?__職中不?虛此行。從?__年秋入?學(xué)以來，_?__省__?_所模范職?業(yè)中學(xué)的一?萬多名__?_學(xué)生，給?很多學(xué)校的?安全、管理?帶來了嚴(yán)重?的影響，而?我校的情況?卻是漢藏和?平相處，_?__學(xué)生樂?于學(xué)習(xí)、積?極上進(jìn)。_?_年__月?底，___?省市委書記?李崇喜率省?公安廳、省?教育廳專程?到我校設(shè)差?我校的__?_學(xué)生教育?工作，慕名?而來的兄弟?學(xué)校不勝枚?舉。四、?教苑奇葩，?素質(zhì)楷模?職業(yè)教育是?一個(gè)關(guān)乎社?會(huì)和諧，惠?及千家萬戶?，利在子孫?后代的教育?。為此，在?這次的素質(zhì)?教育活動(dòng)中?，涌現(xiàn)了一?批可歌可泣?感人至深的?高素質(zhì)的師?生。1、?為學(xué)生身心?憔悴的__?老師__?老師原是一?個(gè)身體強(qiáng)壯?但性情溫和?平易近人的?青年教師。?他家在離學(xué)?校___公?里的普安鎮(zhèn)?，只有文化?不高愛人在?家撫養(yǎng)教育?剛讀初中的?孩子，__?_公里之外?的老父母還?在農(nóng)村辛勤?勞作。__?年__月，?不顧他還有?高二兩個(gè)班?的班主任和?四個(gè)班的數(shù)?學(xué)課的繁重?的工作任務(wù)?，學(xué)校安排?他負(fù)責(zé)__?_基礎(chǔ)班的?學(xué)生的班主?任和教學(xué)工?作，他義無?反顧地接受?了。從此，?他和___?新生一起吃?一起住，備?課、改作業(yè)?他都是在_?__學(xué)生的?班上或者寢?室，連洗衣?的時(shí)間是學(xué)?生睡后才跑?到食堂邊的?公用水管，?學(xué)生生病了?他通宵在縣?醫(yī)院陪護(hù)，?學(xué)生沒錢了?一定是他自?己掏腰包支?付。新生心?理有問題用?心理輔導(dǎo)，?行為不正確?用事例去教?育?？墒?，?他還擔(dān)任了?老生兩個(gè)班?的課啊，他?從來沒有因?為新生而落?下一節(jié)內(nèi)容?！他也和其?他老師一樣?，完成了本?年讀的繼續(xù)?教育，哪怕?是半頁鋼筆?字都沒有拖?欠。國慶?節(jié)連著中秋?節(jié)，學(xué)校只?給與___?有聯(lián)系的老?師放假一天?，即使是這?短短的一天?，他也是和?___的孩?子在一起過?的，中秋節(jié)?那天，還是?他___歲?的孩子自己?乘公交車到?學(xué)校給他和?___學(xué)生?送了幾盒月?餅！為了_?__學(xué)生，?__老師兩?個(gè)月瘦掉了?十幾斤。?2、精靈神?算子趙小慧?高二財(cái)會(huì)?班的趙小慧?，一個(gè)普通?的農(nóng)家小女?孩，她沒有?出眾的家世?，她沒有迷?人的形象，?在學(xué)校，但?是她有極高?的聲譽(yù)。趙?小慧是我校?財(cái)會(huì)技能的?佼佼者，點(diǎn)?鈔、珠算、?做賬、心算?全校無出其?右的了。?很多人面對?職業(yè)高中在?猶豫、在迷?茫。趙小慧?只有堅(jiān)定的?信念，她說?：“我看了?cctv的?《狀元36?0》就著迷??！彼舱f?：“那才是?新時(shí)代的勞?動(dòng)者！”?高一還耍了?一學(xué)期的她?，在學(xué)校的?素質(zhì)教育活?動(dòng)中，她毅?然決定：從?頭再來！她?把凡是能利?用的時(shí)間用?在了財(cái)務(wù)業(yè)?務(wù)訓(xùn)練上，?她把凡是能?利用的錢用?在了學(xué)習(xí)上?，她把凡是?能學(xué)習(xí)的人?當(dāng)作楷模，?不到一年，?她成了學(xué)校?財(cái)務(wù)技能的?標(biāo)桿。3?、一個(gè)上進(jìn)?的群體_?__來的孩?子，他們在?文化背景、?思想性格、?行為方式、?生活習(xí)慣、?語言交流上?和我校的本?地學(xué)生截然?不同。面?對新學(xué)校的?新環(huán)境，我?校的___?名___新?生，他們鑒?定信心，從?頭學(xué)起，從?新生活適應(yīng)?起。才來時(shí)?，有好多人?根本就不能?和老生交流?，有些人的?漢語還要從?“a”、“?o”、“e?”這些漢語?基礎(chǔ)開始，?數(shù)學(xué)也得從?數(shù)數(shù)，形