高中語文人教版《外國小說欣賞》第八單元沙之書 省賽獲獎

《沙之書》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能：領(lǐng)會《沙之書》的內(nèi)容與題旨。2、過程與方法：把握虛構(gòu)與真實(shí)的統(tǒng)一，領(lǐng)會沙之書的寓意。3、情感態(tài)度與價值觀：感受博爾赫斯小說中虛構(gòu)與想象、事實(shí)與真實(shí)交織的魅力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：如何理解小說的核心意象“沙之書”。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：小說中真實(shí)與虛構(gòu)的關(guān)系。第一學(xué)時一、自主學(xué)習(xí)1、走進(jìn)作者——博爾赫斯博爾赫斯（1899～1986）阿根廷詩人、小說家兼翻譯家。生于布宜諾斯艾利斯一個有英國血統(tǒng)的律師家庭。1950年至1953年間任阿根廷作家協(xié)會主席。1955年任國立圖書館館長、布宜諾斯艾利斯大學(xué)哲學(xué)文學(xué)系教授。1950年獲阿根廷國家文學(xué)獎，1961年獲西班牙的福門托獎，1979年獲西班牙的塞萬提斯獎。博爾赫斯最初是以寫詩成名的，1923年出版了第一部詩集《布宜諾斯艾利斯的激情》，隨后又推出了兩部詩集。遲至1935年，他才出版第一本短篇小說集《世界性丑事》。成名作：《小徑分岔的花園》（短篇小說）。詩歌、散文和短篇小說是博爾赫斯三大創(chuàng)作成果，而且各有千秋，相互輝映。有一種很生動的說法是：“他的散文讀起來像小說；他的小說是詩；他的詩歌又往往使人覺得像散文。溝通三者的橋梁是他的思想。”他是與帕斯、聶魯達(dá)齊名的拉美三大詩人之一，他的詩歌語言質(zhì)樸，風(fēng)格純凈，意境悠遠(yuǎn)。讀書是博爾赫斯生活中一項(xiàng)具有壓倒性優(yōu)勢的活動，而且對于他的寫作意義重大。博爾赫斯的每一個故事，都不是“安分守己”的。他的小說總是奇峰突起，懸念叢生，讀者很難預(yù)測其情節(jié)推演的走向。他總是想方設(shè)法地玩一些花樣，正如美國作家約翰·厄普代克所說：博爾赫斯的敘述“回答了當(dāng)代小說的一種深刻需要──對技巧的事實(shí)加以承認(rèn)的需要”。其作品文體干凈利落，文字精練，構(gòu)思奇特，結(jié)構(gòu)精巧，小說情節(jié)常在異國情調(diào)的背景中展開，荒誕離奇且充滿幻想，帶有濃重的神秘色彩。2、知識梳理：（1）給下列加點(diǎn)的字注音。笨拙（zhuō）悔悟（huǐ）低劣（dī）鐵錨（máo）基礎(chǔ)（chǔ）晦氣（huì）抵達(dá)（dǐ）荒誕（dàn）相形見絀（chù）教誨（huì）詆毀（dǐ）蒙騙（mēng）咄咄逼人（duō）侮辱（wǔ）砥礪（dǐ）臨?。╩ó）（2）下了句子中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（C）A、他打開手提箱，把書放在桌上。那是一本八開大小、布面精妝的書。顯然已有多人翻閱過。我拿起來看看；異乎尋常的重量使我吃驚。（精妝—精裝）B、我信手翻開。里面的文字是我不認(rèn)識的。書頁摩損得很舊，印刷粗糙，像《圣經(jīng)》一樣，每頁兩欄。（摩損—磨損）C、我發(fā)現(xiàn)每隔兩千頁有一幀小插圖。我一本有字幕索引的記事簿把他們臨摹下來。簿子不久就用完了。插畫沒有一張重復(fù)。D、我把自己也設(shè)想成一個怪物：睜著銅鈴大眼盯著他，伸出帶爪的十指拔弄它，但是無濟(jì)于事。我覺得它是一切煩惱的根源，是一件詆毀和敗壞現(xiàn)實(shí)的下流東西。（拔弄—撥弄）二、合作探究把握情節(jié)：1、小說主要敘述了一個什么故事？一個退休的圖書館員從陌生的《圣經(jīng)》推銷員手里買下了一本“沙之書”，沉迷于它的神秘并陷入了對不可知的恐懼，最終把這本書藏在了圖書館的陰暗角落。2、用簡短的語句列出一張情節(jié)結(jié)構(gòu)表：（開端）陌生人上門推銷《圣經(jīng)》（發(fā)展1）奇妙的“沙之書”（發(fā)展2）我設(shè)法得到了“沙之書”（高潮）“沙之書”使我煩惱不堪（結(jié)局）我把“沙之書”藏進(jìn)了圖書館三、小結(jié)與點(diǎn)評：初步讀懂小說，了解博爾赫斯小說特點(diǎn)，把握故事情節(jié)。四、能力提升：你認(rèn)為小說哪幾處情節(jié)設(shè)計(jì)最為巧妙？小說最出人意料的情節(jié)有兩處：一是“沙之書”奇妙特性的逐漸顯現(xiàn)；一是“我”將“沙之書”藏在了圖書館。（在“沙之書”出現(xiàn)之前，我們根本想不到會有這樣一本奇書，而當(dāng)我們讀到“我”買下這本書時，也根本想不到它的最終歸宿竟然是圖書館。）五、課后閱讀P96-98：話題“虛構(gòu)”第二學(xué)時自主學(xué)習(xí)：看作品《黃紗巾》”黃紗巾作者薛濤女孩放學(xué)要經(jīng)過一個小小的服裝市場。女孩看見并喜歡上了一條黃紗巾。女孩停住不走了，呆呆地看。賣貨的是一個中年人?！百I下吧，孩子，就剩它一條了。只賣10元錢。”女孩無奈地?fù)u搖頭。錢，女孩沒有?！翱梢韵蚣依镆铮医o你留著，看得出你很喜歡它?！迸賾俨簧岬仉x開了。一整個晚上，女孩都下定向家里要錢的決心。最終，女孩也沒提要買黃紗巾的事，并發(fā)誓永遠(yuǎn)不提這件事。家里不富裕，女孩知道。女孩再走過小市場時，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見黃紗巾還在那飄舞著，像一只黃蝴蝶。女孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)看了一會兒，才慢慢走近。“帶錢來了吧？”女孩搖搖頭。中年人撫摸著這條黃紗巾并看看女孩，并想象了一下，覺得女孩與黃紗巾搭配在一起是很絕妙的組合，就很替女孩惋惜。“你喜歡它，沒錯？”“嗯?！迸⒄J(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。女孩準(zhǔn)備離開了。注定買不下它，不如早點(diǎn)兒走開好。女孩剛走開，中年人已摘下黃紗巾，并追上女孩?！昂⒆?，送給你的。收下，你圍上它肯定好看。”女孩一愣?！安唬也荒馨资杖思业臇|西。”女孩毫不猶豫地說?！笆障?，是我愿意送的，我自愿的。”“不能，那樣我會很難受，比得不到它還難受?！迸⑴荛_了。女孩又回過頭說，反正站在樓上能看見它。能看見它，就很好了。中年人立在那兒。從此，女孩不再從那里經(jīng)過。注定買不下它，繞開它不是更好嗎？女孩寫作業(yè)累了就往樓下看看，看看那條在清風(fēng)中舞動的黃紗巾。許多天過去了，那條黃紗巾仍舊掛在那里。女孩從來沒去想，它為什么一直掛在那沒人買。那條黃紗巾，裝飾了女孩的夢。其實(shí)很簡單，中年人掛了個標(biāo)簽在旁邊。標(biāo)簽上寫著：永不出售。討論小說創(chuàng)作的“真”“假”的問題。真：客觀現(xiàn)實(shí)——事實(shí)假：主觀現(xiàn)實(shí)——虛構(gòu)虛構(gòu)是小說的靈魂。二、合作探究探討核心意象“沙之書”1、研讀《沙之書》，這究竟是一部怎樣的書？（找出顯示書的奇特的地方。）——像沙一樣，變幻不定，無始無終，無窮無盡，不斷“生長”。2、如果你擁有這樣的一本書，你會怎么樣？那讓我們看看小說主人公“我”對待“沙之書”的態(tài)度變化經(jīng)歷了一個怎樣的過程？這一變化過程說明了什么？請找出有關(guān)的詞句具體說說。好奇，鉆研，渺小，敬畏，恐懼，逃避、放棄。既形象地說明沙之書的奇妙而神秘的特性，又表現(xiàn)了“我”乃至人類在無限強(qiáng)大的異己之物前不勝渺小、恐懼的心理。3、你認(rèn)為“沙之書”可能象征什么？（小組討論暢所欲言）無限之物（如無止境的欲望，無窮大的世界，瑣碎繁雜的生活、強(qiáng)大的異己力量、神秘的未知世界、不知其數(shù)的金錢、無法挽留的時間、變化無常的命運(yùn)、浩瀚無窮的知識、讓人身心俱疲的愛情等等。）三、小結(jié)與點(diǎn)評：小說定義：“小說是用散文寫成的某種長度的虛構(gòu)故事。”虛構(gòu)是小說的靈魂四、能力提升小說描寫的是一本現(xiàn)實(shí)中并不存在的書，但作者在首段卻說“如今人們講虛構(gòu)的故事時總是聲明它千真萬確；不過我的故事一點(diǎn)不假?！痹趺蠢斫猓繉τ诳陀^世界的事實(shí)，“沙之書”是虛構(gòu)的，但面對“沙之書”的心理卻是真實(shí)的，那便是一個人遭遇“無限之物”的心理感受過程。（對于小說，其主要職責(zé)不在復(fù)述事實(shí)，而于虛構(gòu)中呈現(xiàn)的心靈的真實(shí)才是最重要的真實(shí)。所以“說謊”“虛構(gòu)”僅僅是一種形式。小說家的謊言不是江湖騙子的謊言，恰恰相反，小說家虛構(gòu)的目的不是為了使讀者上當(dāng)，而是為了使讀者有所收獲。對于小說家來說，說謊僅僅是一種形式，其真正目的是為了揭示生活的真相。因此，虛構(gòu)的理由是建立在發(fā)掘生活真相的基礎(chǔ)之上。虛構(gòu)的作用：有助于我們更深刻、更豐富地理解現(xiàn)實(shí)，讓我們更深地挖掘小說的主題。）五、課后思考：小說的真實(shí)與虛構(gòu)。第三學(xué)時一、自主學(xué)習(xí)主體部分二、合作探究探討小說的真實(shí)與虛構(gòu)1、小說開篇為什么要來一串幾何學(xué)概念？既極力讓讀者以為“我”的小說是真實(shí)可信的，又為下文“沙之書”的奇妙特性作暗示與鋪墊。2、小說前半部分為什么要介紹那么多的《圣經(jīng)》版本？既極力讓讀者以為小說的故事是真實(shí)可信的，又為下文“我”用《圣經(jīng)》來換取“沙之書”作了伏筆。3、“隱藏一片樹葉的最好的地點(diǎn)是樹林”一句的內(nèi)在的哲理是什么？你能仿造一句嗎？內(nèi)在的哲理：無限之物是由無數(shù)個有限之物組成，每一個有限的個體因?yàn)闊o限的同類數(shù)量而得以永存，也因?yàn)闊o限的同類而容易被忽略。（仿造示例：①隱藏一粒沙子最好的地點(diǎn)是沙漠；②保留一顆水珠最好的辦法是放入大海；③隱藏一個人最好的地點(diǎn)是人群。）三、小結(jié)與點(diǎn)評：盡管我們在現(xiàn)實(shí)中誰也沒有見過這樣的一本書，但我們都曾經(jīng)被無限的星空所震撼，被無窮盡的人類歷史卷入沉思?！渡持畷匪磉_(dá)的正是人類面對無限之物時心靈的真實(shí)深度。四、能力提升：在《沙之書》中，作者虛構(gòu)了一本現(xiàn)實(shí)中并不存在的“沙之書”，體現(xiàn)了博爾赫斯作為一名“玄想型”作家的特點(diǎn)。那么小說中有讓你感覺到真實(shí)可信的情節(jié)嗎？除了這本“沙之書”是非現(xiàn)實(shí)的之外，其他的都是現(xiàn)實(shí)生活場景，它們讓“沙之書”也顯得像一個現(xiàn)實(shí)之物一樣合情合理。五、目標(biāo)檢測1、下列對博爾赫斯的介紹，不正確的一項(xiàng)是（D）A．博爾赫斯(JorgeLuisBorges)（1899～1986）阿根廷詩人、小說家兼翻譯家。生于布宜諾斯艾利斯一個有英國血統(tǒng)的律師家庭。在日內(nèi)瓦上中學(xué)，在劍橋讀大學(xué)。掌握英、法、德等多國文字。中學(xué)時代開始寫詩。B．1919年博爾赫斯赴西班牙，與極端主義派及先鋒派作家過從甚密，同編文學(xué)期刊。1923年出版第一部詩集，1935年出版第一本短篇小說集，從此奠定了在阿根廷文壇上的地位。1950年獲阿根廷國家文學(xué)獎，1961年獲西班牙的福門托獎，1979年獲西班牙的塞萬提斯獎。C．博爾赫斯的重要作品有詩集《布宜諾斯艾利斯的激情》（1923）、《面前的月亮》（1925）、《圣馬丁牌練習(xí)簿》（1929）、《老虎的金黃》（1972）、《深沉的玫瑰》（1975），短篇小說集《惡棍列傳》（1937）、《小徑分岔的花園》（1941）、《阿萊夫》（1949）、《死亡與羅盤》（1951）等。還譯有卡夫卡、?？思{等人的作品。D．博爾赫斯的作品文體干凈利落，文字精煉，構(gòu)思奇特，結(jié)構(gòu)精巧，小說情節(jié)常在東方異國情調(diào)的背景中展開，荒誕離奇且充滿幻想，帶有濃重的神秘色彩。這種把現(xiàn)實(shí)與幻景溶為一體的創(chuàng)作方法，拉丁美洲的評論家稱它為“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”。（“魔幻現(xiàn)實(shí)主義”的說法錯誤）2、下列對課文《沙之書》的理解，不正確的一項(xiàng)是（B）A．小說主要敘述的主要故事是：一個退休的圖書館員從陌生的《圣經(jīng)》推銷員手里買下了一本“沙之書”，沉迷于它的神秘并陷入了對不可知的恐懼，最終把這本書藏在了圖書館的陰暗角落B．小說的情節(jié)荒誕離奇得近乎一個個迷宮，情節(jié)的發(fā)展懸念叢生，引人入勝，結(jié)尾奇峰突起，出人意料之外。但文中除了這本“沙之書”是非現(xiàn)實(shí)的之外，其他的都是現(xiàn)實(shí)生活場景，它們讓“沙之書”的出現(xiàn)顯得不像現(xiàn)實(shí)之物那樣合情合理。（“沙之書”的出現(xiàn)也像現(xiàn)實(shí)之物一樣合情合理）C．小說通過虛構(gòu)，運(yùn)用象征，使無窮無盡這一概念形象的展現(xiàn)出來，并將人們面對無限的那些無所適從的心理真實(shí)地從小說中凸現(xiàn)出來。當(dāng)人物和情節(jié)變得無足輕重時，剩下的便是“無限”和人類面對著“無限”時無所適從的真實(shí)，深刻地揭示了主題。D．盡管我們在現(xiàn)實(shí)中誰也沒有見過這樣的一本書，但我們都曾經(jīng)被無限的星空所震撼，被無窮盡的人類歷史卷入沉思?！渡持畷匪磉_(dá)的正是人類面對無限之物時心靈的真實(shí)深度。鞏固提高：1、選出下列對于“虛構(gòu)”的說法不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（A）A．虛構(gòu)就是編織、編造一個不存在的世界，就某種意義來說，虛構(gòu)是小說的靈魂，沒有虛構(gòu)就沒有小說。（虛構(gòu)既可以編織、編造已有的世界，也可以編織、編造一個不存在的世界）B．小說中的真實(shí)不能只局限于現(xiàn)實(shí)里業(yè)已發(fā)生的真實(shí)，它更應(yīng)該是一種想像和虛構(gòu)的真實(shí)，是一種真實(shí)的謊言。C．虛構(gòu)所要表達(dá)的是藝術(shù)的真實(shí)，而藝術(shù)的真實(shí)固然與生活的真實(shí)有關(guān)，但它絕不等同于生活的真實(shí)。D．在小說的虛構(gòu)世界里同樣隱含著一種真實(shí)，這種真實(shí)與現(xiàn)實(shí)里的客觀世界并不一一對應(yīng)，而是一種更為深刻更為本質(zhì)的真實(shí)。2、選出下列對事實(shí)與真實(shí)的理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（B）A．就小說創(chuàng)作而言，事實(shí)并不等于真實(shí)，同樣，真實(shí)也并不意味著就一定是事實(shí)；事實(shí)是針對客觀而言的，真實(shí)則是就主觀而言的。B．小說家們也往往就是通過對這個世界的刻畫，來完成他們對于真實(shí)的揭示的。跟現(xiàn)代主義小說中的人物比起來，傳統(tǒng)小說比如批判現(xiàn)實(shí)主義小說中的人物，顯得更為真實(shí)。（比較不能成立，傳統(tǒng)小說中的人物不見得就比現(xiàn)代主義小說中的人物真實(shí)，現(xiàn)代派小說中的人物更具有心靈的真實(shí)，在這一點(diǎn)上倒勝過傳統(tǒng)小說中的人物）C．歸根結(jié)底，小說是一種想像的藝術(shù)，它經(jīng)由想像所呈示的世界是一個相對獨(dú)立于現(xiàn)實(shí)世界的虛構(gòu)世界。虛構(gòu)的世界有時比現(xiàn)實(shí)的世界更可信。D．呈現(xiàn)事實(shí)并非小說的目的，真正的小說是一種創(chuàng)造，是以想像和虛構(gòu)為雙翼的自由飛翔，它追求的是人生最重要的真實(shí)——心靈的真實(shí)。閱讀下文，按要求答題。程序控制的丈夫[前南斯拉夫]伊·布德洛清晨五時，佩塔爾被鬧鐘喚醒，他似乎被毒蛇咬了一口，急忙從床上跳下來。他必須去度周末。決不能誤了火車。妻子和兒子昨天已經(jīng)走了，倘若他不能按時趕到，他們定會驚慌不安。佩塔爾按了一下鬧鐘的按鈕，鐘表下面放著妻子留給他的字條：“親愛的，打開錄音機(jī)?！迸逅柫⒓醋裾掌拮拥闹甘敬蜷_了錄音機(jī)。剎那間，歡快的流行歌曲在屋間蕩漾起來，音樂停止后，錄音機(jī)里傳來妻子的聲音：“早晨好，親愛的！睡得怎么樣？”“這與你何關(guān)？”嘟囔了一句，抽起煙來?！榜R上把煙滅掉！”妻子從錄音機(jī)里命令道，“到冰箱里取出早餐用的木瓜醬。注意，不要吃起來沒完?！彼麆倓偝酝暝顼垼拮拥拿钣謴匿浺魴C(jī)里飛出來：“看看陽臺花盆下面的字條。”妻子在字條里提醒他別忘了澆花，詳盡地說明如何進(jìn)行這一美化環(huán)境的工作。廚房里的字條敬告他及時洗碗。貼在衣柜門前的字條要求他如何打扮自己：穿灰色的西裝，不要忘記扎領(lǐng)帶。佩塔爾無可奈何地?fù)u了搖頭，正欲動手收拾旅行包時，在包底又發(fā)現(xiàn)一張條子：別忘了帶刮臉刀。佩塔爾順從地將險(xiǎn)些忘記的刮臉刀放到旅行包里，便向門口走去，可是房門上的字條威風(fēng)凜凜地命令道：回去！煙灰缸里還有一只沒有熄滅的煙卷。在房門的另一面上，妻子留下了最后一道命令：檢查一下，你是否把門鎖好了？佩塔爾拉了拉門柄，一切符合要求，門已經(jīng)鎖好。在火車站，他走到售票口，把錢遞給了售票員?！拔屹I一張票。”佩塔爾說。“去哪兒？”售票員問道?！叭ツ膬海俊迸逅柮曰蟛唤獾刈匝宰哉Z，下意識地轉(zhuǎn)過頭去，尋找妻子。然而妻子不在身邊?！澳欠衲芨嬷ズ翁帲侩y道這也是不可告人的秘密嗎？”售票員挖苦道。這時佩塔爾恍然大悟，是妻子忘記告訴他去何處。他張大嘴吸了一口氣慢慢地吐著氣，把錢收回衣袋里。回到家里，他砸碎了錄音機(jī)，打開了鳥籠，放走了囚在籠中的金絲鳥，然后拿出一