學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃范文(精選6篇)

時(shí)間：TIME\@"yyyy'年'M'月'd'日'"2022年3月29日學(xué)海無涯頁碼：第117-頁共117頁學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃范文(精選6篇)

以下是為大家整理的關(guān)于學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃的文章6篇,歡迎大家參考查閱！

第1篇:學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以國家、省、市、縣中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，以推行素質(zhì)教育為主線，以促進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為目標(biāo)，以提高初中教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為根本，以建設(shè)現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)初中為保障，以提高教育質(zhì)量為核心，以精致管理、特色創(chuàng)新為追求，全面提升我校教育管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。

二、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)：

營造清新的校園文化，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，彰顯獨(dú)特的人文情懷，創(chuàng)造優(yōu)異的教育質(zhì)量。

一年目標(biāo)：教育教學(xué)秩序規(guī)范，學(xué)生行為習(xí)慣良好，校園環(huán)境優(yōu)美，教師辦公條件有所改善，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

三年目標(biāo)：學(xué)生形成"自我教育、自我發(fā)展'的良好意識(shí)和行為習(xí)慣，教師形成"學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新'的科研意識(shí)和工作習(xí)慣。校園文化富有特色，教育質(zhì)量保持在全縣一類學(xué)校的先進(jìn)行列。

五年目標(biāo)：再造一個(gè)全縣知名的教育質(zhì)量優(yōu)良，管理富有特色，文化氛圍濃厚的具有可持續(xù)發(fā)展特質(zhì)的優(yōu)質(zhì)示范初中。

（二）學(xué)校發(fā)展的具體目標(biāo)

1、德育工作

（1）德育工作總目標(biāo)

到20XX年，德育工作以管理、教書、活動(dòng)、環(huán)境、特色等為育人載體，理順拓展德育有效途徑，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新育人形式，基本形成從七年級(jí)到九年級(jí)各教育階段縱向銜接、教育內(nèi)容分層遞進(jìn)，課堂教學(xué)與校園文化、課外活動(dòng)聯(lián)動(dòng)，學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育橫向貫通的學(xué)校德育工作體系；打造人文校園、平安校園、綠色校園，努力構(gòu)建良好的和諧的學(xué)校德育文化，讓每一位學(xué)生都能抬起頭來，使他們成為有正確的政治方向，有良好的道德品質(zhì)和文明習(xí)慣，具有良好個(gè)性心理品質(zhì)的，能適應(yīng)將來社會(huì)的合格的社會(huì)主義公民。

（2）德育工作具體目標(biāo)

A、德育組織網(wǎng)絡(luò)化。在五年內(nèi)，進(jìn)一步完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校為主渠道，黨政齊抓共管、家庭社會(huì)各方參與的工作格局，營造全社會(huì)關(guān)心的育人氛圍。

B、德育內(nèi)容體系化。按照德育大綱的要求，根據(jù)不同年級(jí)段學(xué)生的年齡和心理特征，努力構(gòu)建縱向銜接，橫向貫通，螺旋上升年級(jí)德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑體系。

C、德育工作全員化。建立和完善培訓(xùn)和考核制度，推進(jìn)全員、全程、全方位德育。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)縣級(jí)以上優(yōu)秀班主任2-3名，校級(jí)骨干班主任占在任班主任50％以上的目標(biāo)；逐步增加持證上崗的心理健康輔導(dǎo)教師人數(shù)；逐步發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍的自我管理作用。

D、德育制度科學(xué)化。結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，改進(jìn)和完善學(xué)生管理的各項(xiàng)制度，特別是學(xué)生綜合素質(zhì)星級(jí)評(píng)定、班級(jí)量化考評(píng)、班主任績效考核、學(xué)生成長導(dǎo)師制考核、資深班主任激勵(lì)機(jī)制等五項(xiàng)德育評(píng)價(jià)機(jī)制，使之更加科學(xué)，容易操作，對(duì)我們的工作更具指導(dǎo)意義。

E、德育管理有序化：學(xué)校德育管理有序進(jìn)行，嚴(yán)格按照有關(guān)德育制度辦事，按照學(xué)校、班級(jí)學(xué)期德育工作計(jì)劃實(shí)施，做到管理思路清晰，管理方法科學(xué)，管理目標(biāo)人性化，德育科研規(guī)范化。建立德育科研制度，規(guī)范德育科研程序，監(jiān)督和指導(dǎo)德育科研的操作過程，建立德育科研檔案。

（3）德育工作的主要內(nèi)容

進(jìn)一步加強(qiáng)愛黨、愛社會(huì)主義的理想信念教育，強(qiáng)化以愛國主義為核心，以國家意識(shí)、文化認(rèn)同、公民人格教育為重點(diǎn)的民族精神教育；以公民道德和法制教育為重點(diǎn)，突出誠信教育、感恩教育和文明教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)；以科學(xué)精神與人文素質(zhì)培養(yǎng)為支撐，提升科學(xué)精神，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)；以生命教育和心理健康教育為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命和熱愛生命，培育健康人格。各年級(jí)的內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)：七年級(jí)為五愛教育、行為養(yǎng)成教育、適應(yīng)教育；八年級(jí)為生命教育、耐挫教育、文明禮儀教育；九年級(jí)為理想教育、生涯教育、責(zé)任教育。

2、教學(xué)工作：

（1）教學(xué)工作目標(biāo)：

A、教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)：

專任教師學(xué)歷層次和職稱：學(xué)歷合格率達(dá)100%，本科學(xué)歷達(dá)65%以上，教師高級(jí)職稱達(dá)20％以上，中高級(jí)職稱達(dá)55％以上。

教科研能力：所有教師必須取得相應(yīng)的教師資格證、具備相應(yīng)的普通話、計(jì)算機(jī)能力證書。大部分教師科研水平得到顯著的提高。一線教師都能有較高的專業(yè)素養(yǎng)；

B、教科研發(fā)展目標(biāo)

構(gòu)建教科研梯隊(duì)。50％以上教師能夠獨(dú)立從事教科研，20％教師能獨(dú)立承擔(dān)市級(jí)以上課題，形成一支在全縣具有一定影響力的"教研合一'型的教師隊(duì)伍。未來的五年，縣、校級(jí)以上名師達(dá)20％以上。提高教科研水平。走"教科一體化'道路。到20XX年，各教研組完成1個(gè)市級(jí)以上課題，各類課題數(shù)量、質(zhì)量再上一個(gè)臺(tái)階，并使科研成果迅速轉(zhuǎn)化，帶動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。推進(jìn)課程改革。在未來五年間，有計(jì)劃、目標(biāo)明確地開展好課程改革工作，在課程實(shí)驗(yàn)改革中尋找出一條辦學(xué)新路子，為學(xué)生的終身發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

C、教學(xué)質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)：

初中教學(xué)質(zhì)量：教育質(zhì)量考評(píng)穩(wěn)居一類學(xué)校先進(jìn)行列，各學(xué)科合格率、人平均分超過縣各學(xué)科合格率、人平均分，在各學(xué)科競賽和特長比賽中取得好名次。

（2）教學(xué)工作具體措施：

A、提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

教師學(xué)歷進(jìn)修、繼續(xù)教育。未來五年，創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師參加本科、研究生、研究生課程班的學(xué)習(xí)。繼續(xù)創(chuàng)設(shè)開放型的校本培訓(xùn)方式，采用"請(qǐng)進(jìn)來走出去'靈活的培訓(xùn)方式。督促老師參加繼續(xù)教育的各種遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

理論學(xué)習(xí)是教師業(yè)務(wù)發(fā)展的先導(dǎo)。為倡導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，每學(xué)年繼續(xù)給每一位教師負(fù)責(zé)訂閱教育教學(xué)雜志，發(fā)放教育教學(xué)理論著作，給教研組增訂有關(guān)教學(xué)參考書，每學(xué)年定期為全校教師發(fā)放前沿理論等資料供教師學(xué)習(xí)。

繼續(xù)開展課改的教學(xué)觀摩、研討等活動(dòng)。在校本教研活動(dòng)中，建立以校為本的促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)制，創(chuàng)造有利于教師研究的氛圍，使教師對(duì)改革中遇到的問題進(jìn)行討論。每學(xué)年開展"師傅引路課'、"新手過關(guān)課、'"名師示范課、'"復(fù)習(xí)研究課'、等教學(xué)觀摩活動(dòng)，鼓勵(lì)全校教師參與聽課、評(píng)課。同時(shí)，每學(xué)年舉辦"期中、期末質(zhì)量分析會(huì)'、"適應(yīng)性考試質(zhì)量分析會(huì)'、"中考研討會(huì)'等專題活動(dòng)。為教師提升理念、交流體會(huì)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提供良好的平臺(tái)。

完善名師工程。學(xué)校在培養(yǎng)新教師成為名教師的過程中，要求青年教師：一年適應(yīng)，三年勝任，五年成為骨干。同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持以人為本的思想，立足開發(fā)每個(gè)教師的潛能。設(shè)立教學(xué)專項(xiàng)基金重獎(jiǎng)教學(xué)骨干，重點(diǎn)開展名教師等教師隊(duì)伍建設(shè)，在骨干教師的管理上，實(shí)行責(zé)任、義務(wù)、待遇并存，健全骨干教師培養(yǎng)機(jī)制。鼓勵(lì)有志氣、有報(bào)負(fù)、有條件的教師努力創(chuàng)造條件當(dāng)名師，讓他們參加各種研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流，不斷提高他們知名度，在校內(nèi)，要求骨干教師有課題，上示范課，承擔(dān)講座、指導(dǎo)年輕老師任務(wù)，使他們盡快成為我校教師隊(duì)伍中的領(lǐng)頭羊。

健全校本教研制度。為更好地迎接新挑戰(zhàn)，獲得新一輪課改發(fā)展中的生命和動(dòng)力，為保障在教研中立足創(chuàng)新，大膽改革，開展集體教研、隨機(jī)教研、環(huán)節(jié)教研、案例式教研、教學(xué)研討式教研及系列教研等豐富多彩的教研活動(dòng)。

B、實(shí)施科研興校，健全教科研機(jī)制

教科研骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。

①打造高素質(zhì)科研型的教師隊(duì)伍。在今后五年內(nèi)，學(xué)校要求每位教師積極參與課程研究，先教學(xué)定位，再科研接軌。對(duì)新教師著重是規(guī)范教學(xué)要求，力爭提前達(dá)標(biāo)；對(duì)中青年教師要求走在教育科研的前沿，通過教學(xué)探究和教學(xué)評(píng)比，強(qiáng)化其科研能力，并加速教學(xué)轉(zhuǎn)型，從經(jīng)驗(yàn)型教師轉(zhuǎn)向科研型的教師；對(duì)老教師注重總結(jié)升華。同時(shí)，每學(xué)年每一位教師撰寫12篇高質(zhì)量案例或論文進(jìn)行交流。

②創(chuàng)建科研型的成長基地。將科研的重點(diǎn)轉(zhuǎn)到教研組工作中，重點(diǎn)探索如何應(yīng)用先進(jìn)教育理論和方法改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。以科研為抓手，通過課題研究，指導(dǎo)教師在教學(xué)教育實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題，到20XX年培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)教科研能力、能持續(xù)穩(wěn)定地取得良好的教育教學(xué)效果的教師。

教育科研管理機(jī)制建設(shè)。

①制定、完善一整套符合學(xué)校實(shí)際，便于具體實(shí)施，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的教科研考核評(píng)價(jià)制度，每年度組織一次教育教學(xué)論文評(píng)選、教科研先進(jìn)備課組、先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選。使考核評(píng)價(jià)、評(píng)選能激勵(lì)教師積極參與教科研。

②成立學(xué)術(shù)委員會(huì)。學(xué)校聘請(qǐng)專家、校內(nèi)具有較高科研能力的高級(jí)教師組成學(xué)術(shù)委員會(huì)。其職能為參與、指導(dǎo)或合作進(jìn)行課題研究，創(chuàng)辦學(xué)校教科研刊物。

加強(qiáng)課程改革。

①成立學(xué)校課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，建立由校長掛帥、教學(xué)副校長負(fù)責(zé)、教務(wù)處具體指導(dǎo)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)制。

②成立新課程指導(dǎo)小組，明確職責(zé)，各司其職，要求各成員認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程相關(guān)的教育理論和方法，及時(shí)將新課程教育思想傳輸給全體教師，使舊觀念得以轉(zhuǎn)變。

③有計(jì)劃地派遣教師前往各級(jí)業(yè)務(wù)主管部門和課改名校進(jìn)行理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，同時(shí)聘請(qǐng)有關(guān)專家蒞校進(jìn)行專題講座；

④加強(qiáng)備課組活動(dòng)，同時(shí)，加強(qiáng)校際間的相互交流，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。

C、強(qiáng)化管理，不斷提高教育質(zhì)量。

教學(xué)管理：加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的`全程管理，抓好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理工作。

①備課管理：注重實(shí)效，鼓勵(lì)創(chuàng)新，不用單一的備課模式來要求所有教師。

②教案管理：注重激發(fā)教師的創(chuàng)造性，突出教師自身的優(yōu)勢，實(shí)行有利于教師設(shè)計(jì)個(gè)性化教案的教案管理。

③上課管理：規(guī)范教師的教學(xué)行為，引導(dǎo)教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，尊重學(xué)生的人格，建立民主平等和諧的師生關(guān)系。提高課堂教學(xué)效率。

④作業(yè)管理：按照有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制作業(yè)量，避免機(jī)械式的重復(fù)訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生完成探究性、實(shí)踐性與操作性的作業(yè)。鼓勵(lì)教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，自己設(shè)計(jì)作業(yè)，分類分層布置作業(yè)，注重多樣化、富有實(shí)效的作業(yè)檢查或批改方式。杜絕把作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段，使學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。

⑤學(xué)習(xí)輔導(dǎo)管理：要體現(xiàn)因材施教原則，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心和幫助，要求教師與基礎(chǔ)差的學(xué)生搞結(jié)對(duì)幫補(bǔ)，不利用節(jié)假日和其他時(shí)間進(jìn)行集體補(bǔ)課。

信息化管理：以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化，用信息技術(shù)來改變傳統(tǒng)教育模式，這是教育發(fā)展的必然趨勢。為充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校建立資源庫（主要是課件庫），每年購買教學(xué)課件，將課件存入課件庫。此外，要求每學(xué)期教師自制課件上傳十個(gè)，教研組上傳各年級(jí)段的全冊(cè)課件。同時(shí)要求教師全面應(yīng)用現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，到20XX年，規(guī)定專任教師課堂使用媒體率達(dá)到50%以上，并將此作為考核依據(jù)之一。

教學(xué)評(píng)價(jià)：改革評(píng)價(jià)的方法與途徑，采用更科學(xué)化的、人性化的評(píng)價(jià)途徑和方法。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的育人功能，促進(jìn)教師、學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展。通過教科研手段不斷加強(qiáng)評(píng)價(jià)機(jī)制的研究，從評(píng)價(jià)目標(biāo)、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)的功能等方面進(jìn)行大膽實(shí)踐，構(gòu)建適應(yīng)21世紀(jì)師生發(fā)展的新型評(píng)價(jià)體系。

3、后勤工作

（1）后勤工作目標(biāo)：

優(yōu)化育人環(huán)境，開源節(jié)流，管好經(jīng)費(fèi)，理好財(cái)產(chǎn)，完善教學(xué)設(shè)施，關(guān)心師生生活和福利，讓師生能專心工作和學(xué)習(xí)。

（2）后勤工作具體措施：

A、校園改建、美化綠化。

把校園設(shè)計(jì)成教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)三個(gè)功能區(qū)塊，校園環(huán)境在校園改造中，統(tǒng)一設(shè)計(jì)規(guī)劃，20XX年建成學(xué)校綜合樓，新建兩面水泥球場，將校內(nèi)磚頭路面全部變成水泥路面，同步綠化美化校園環(huán)境，20XX年建成兩橋之間河南綠化景觀帶；20XX20XX年建成學(xué)校塑膠跑道，營造向上和諧的文化氛圍。創(chuàng)建花園式學(xué)校。

B、現(xiàn)代化教學(xué)裝備

積極籌措資金，為教師配置辦公電腦，建立電子備課室、多媒體教室、現(xiàn)代圖書閱覽室，進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)為教師、教學(xué)的功能。

C、專用教室配備

按照新課程實(shí)驗(yàn)需要增添教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，為新課程順利實(shí)施提供物質(zhì)條件保障。進(jìn)一步充實(shí)物理實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、建好音樂室、語音室，多功能教室等，為課程內(nèi)容提供演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的場地，為開放式探究實(shí)驗(yàn)提供方便。

三、保障措施

1、加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。依法治校，文化立校，規(guī)范辦學(xué)，高效管理；

2、加強(qiáng)精神文明建設(shè)。發(fā)揮先進(jìn)組織、優(yōu)秀教師及學(xué)生的模范帶頭作用，形成行為規(guī)范、舉止文明、儀表端莊的師生風(fēng)范和教風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正的育人環(huán)境；

3、加強(qiáng)人際環(huán)境建設(shè)，提高學(xué)校凝聚力。創(chuàng)建目標(biāo)一致、觀念共鳴、競爭合作、榮辱與共的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。形成充滿關(guān)愛，團(tuán)結(jié)合作，公平競爭，崇尚一流，積極進(jìn)取的人際環(huán)境。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。完善有利于提升教師專業(yè)化發(fā)展水平的機(jī)制和措施，造就一支政治過硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康的學(xué)者型、專家型教師隊(duì)伍；

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。追求學(xué)校景觀的人文氣息，完善學(xué)校文化環(huán)境，豐富師生文化活動(dòng)，讓校園成為師生健康成長的樂園；

6、加強(qiáng)教學(xué)管理。完善課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，探索有效教學(xué)理論，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓潛力生有更大提高，中等生更優(yōu)秀，優(yōu)秀生更出色；

7、加強(qiáng)德育管理。突出學(xué)生的理想教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、道德教育和法制教育，突出學(xué)生的主體性，引導(dǎo)學(xué)生自主教育，自主發(fā)展；

8、加強(qiáng)教科研工作。強(qiáng)化求實(shí)創(chuàng)新的教科研意識(shí)，注重教育教學(xué)研究及成果的推廣應(yīng)用，向科研要質(zhì)量，以科研促發(fā)展；加強(qiáng)校本課程建設(shè)，不斷開發(fā)體現(xiàn)學(xué)校特色的校本課程，編寫校本教材，加大學(xué)生研究性學(xué)習(xí)與拓展性課程學(xué)習(xí)的廣度及深度；

9、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)。提升信息化水平，發(fā)揮服務(wù)教育教學(xué)的功能；

10、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高干部隊(duì)伍素質(zhì)。注重青年干部培養(yǎng)，建立能上能下、崗位輪換的干部流動(dòng)機(jī)制。完善年級(jí)組長、教研組長的選拔使用機(jī)制。

11、加強(qiáng)全員競爭上崗和校內(nèi)績效工資分配制度建設(shè)。完善"能者上、庸者下，多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬'的校內(nèi)管理制度；

12、進(jìn)一步夯實(shí)"控輟'措施.加大宣傳力度,提高家長貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》的自覺性和實(shí)效性。加大對(duì)"控輟'工作的考核力度，完善"控輟'目標(biāo)責(zé)任制,繼續(xù)開展"無流生班級(jí)'的創(chuàng)建活動(dòng)，并加大表彰和獎(jiǎng)勵(lì)力度，形成關(guān)心"控輟'工作的合力。關(guān)注學(xué)困生和家庭困難的學(xué)生。全面關(guān)懷學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，從起始年級(jí)、起始學(xué)科抓起，耐心、細(xì)致地分析其成因，采取定人幫扶、補(bǔ)缺補(bǔ)差等辦法，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，不讓每一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不讓每一個(gè)學(xué)生因?qū)W習(xí)困難流失。深入開展扶困助學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)對(duì)家庭生活困難的學(xué)生給予資助，不讓學(xué)生因生活困難輟學(xué)。

13、加強(qiáng)后勤保障建設(shè)。做到服務(wù)育人，管理育人，使教師沒有后顧之憂。加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，重視學(xué)校食品衛(wèi)生安全；

四、實(shí)施步驟

本規(guī)劃實(shí)施時(shí)間為五年，具體分四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）準(zhǔn)備宣傳階段。（20XX年1月－20XX年3月）

1.成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立紅正中學(xué)未來五年規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，朱乃勤任組長，蔡古堂、徐滔、金正海任副組長，中層干部為成員。

2.形成五年規(guī)劃編制文本。未來五年規(guī)劃包括德育工作、教學(xué)工作、教育科研和教研、教師隊(duì)伍建設(shè)、校園文化和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等主要部分。

3.宣傳學(xué)習(xí)規(guī)劃。召開校內(nèi)會(huì)議，在全校職工范圍內(nèi)宣傳學(xué)習(xí)本規(guī)劃，讓全體教職員工了解規(guī)劃內(nèi)容，統(tǒng)一思想，增強(qiáng)實(shí)施規(guī)劃的責(zé)任意識(shí)和自覺意識(shí)。

（二）初步實(shí)施階段。

1.時(shí)間安排：20XX年4月－－20XX年元月。

2.主要目標(biāo)：教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新的突破，實(shí)施發(fā)展性教育有初步成效，教育教學(xué)和各項(xiàng)管理在全縣農(nóng)村中學(xué)確立領(lǐng)先地位。

3.重點(diǎn)工作：建立符合科學(xué)發(fā)展觀要求的德育工作體系，并在具體工作中加以實(shí)施；建立科學(xué)化、規(guī)范化的教學(xué)管理體系，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理新突破；完成校園文化建設(shè)主體工作，其他建設(shè)有新進(jìn)展。

責(zé)任人：按照班子成員分工，共同負(fù)責(zé)合作完成。

（三）深入實(shí)施階段。

1.時(shí)間安排：20XX年2月－－20XX年12月。

2.主要目標(biāo)：規(guī)劃實(shí)施三年后，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣領(lǐng)先水平，具有紅正中學(xué)特色的校園文化全面形成，辦學(xué)品位不斷提升，辦學(xué)特色更加鮮明，在縣內(nèi)有較大影響力。

3.重點(diǎn)工作：學(xué)校德育工作走向成熟，探索出先進(jìn)的現(xiàn)代德育工作理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，完全實(shí)現(xiàn)德育工作目標(biāo)；形成富有特色的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，并有計(jì)劃的向外輻射；完成教師隊(duì)伍培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)教育理論、師德規(guī)范、信息技術(shù)等方面大幅度提高，名師團(tuán)隊(duì)作用明顯；基本完成"十二五'教育科研課題研究，打造豐富的科研成果，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)外資源共享，發(fā)揮輻射作用；校園文化建設(shè)全面完成，特色更加鮮明，主題更加突出，其他建設(shè)全面符合教育教學(xué)要求。

（四）總結(jié)提升階段。

1.時(shí)間安排：20XX年1月－－20XX年9月。

2.主要目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)規(guī)劃總體設(shè)想，把學(xué)校辦成一所有品位、有特色、有活力的縣級(jí)優(yōu)質(zhì)示范性初中。

3.主要工作：全面總結(jié)五年規(guī)劃實(shí)施成果，積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為下一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃提供基礎(chǔ)、動(dòng)力。

未來五年是我校改革與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，任重而道遠(yuǎn)，全體教職工務(wù)必增強(qiáng)憂患意識(shí)、競爭意識(shí)，居安思危，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，把學(xué)校辦成校園環(huán)境優(yōu)美、人文環(huán)境濃郁、教育教學(xué)質(zhì)量良好、辦學(xué)特色鮮明，在全縣有影響力的優(yōu)質(zhì)示范學(xué)校而努力奮斗！

第2篇:學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃

第一部分規(guī)劃制定的依據(jù)

青島西海岸新區(qū)黃浦江路小學(xué)前身為青島開發(fā)區(qū)第一小學(xué)，遷建于1992年9月，是西海岸新區(qū)的一所老校，學(xué)校有著深厚的文化底蘊(yùn)。作為山東省首批藝術(shù)教育示范學(xué)校，為積極探索學(xué)校發(fā)展的道路，明確辦學(xué)方向和辦學(xué)特色，根據(jù)市、區(qū)教育局有關(guān)文件要求，成立了以校長為組長的五年發(fā)展規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，各校委會(huì)成員分工落實(shí)，制定了《青島西海岸新區(qū)黃浦江路小學(xué)2022-2025年五年發(fā)展規(guī)劃》。本規(guī)劃以十九大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，堅(jiān)持以人為本，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，高起點(diǎn)，高標(biāo)準(zhǔn)，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、國際化。

第二部分發(fā)展背景及現(xiàn)狀分析

一、學(xué)校發(fā)展背景

(一)外部背景

1.國內(nèi)背景

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中指出：注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習(xí)慣;嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育國家課程標(biāo)準(zhǔn)、教師資格標(biāo)準(zhǔn)。深化課程與教學(xué)方法改革，推行小班教學(xué)。配齊音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科教師，開足開好規(guī)定課程;增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?？茖W(xué)安排學(xué)習(xí)、生活、鍛煉，保證學(xué)生睡眠時(shí)間。大力開展"陽光體育'運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，不斷提高學(xué)生體質(zhì)健康水平;保護(hù)學(xué)生視力。在教學(xué)中，把減負(fù)落實(shí)到中小學(xué)教育全過程，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長。

面對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要和21世紀(jì)的發(fā)展前景，革新教育已經(jīng)成為一個(gè)世界性的浪潮。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平不斷提高，人民群眾對(duì)子女接受教育的期望也越來越高，已經(jīng)不滿足于"有學(xué)上'，更是向往"上好學(xué)'。這種對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期待，需要基礎(chǔ)教育由"粗放型'向"集約型'轉(zhuǎn)變，由重外延向重內(nèi)涵轉(zhuǎn)變，不斷提高教育的質(zhì)量。因此，創(chuàng)建名校，滿足人民對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需要是新形式、新時(shí)期對(duì)基礎(chǔ)教育提出的迫切要求。

2.區(qū)內(nèi)背景

2022年6月3日國務(wù)院批復(fù)同意設(shè)立青島西海岸新區(qū)。新區(qū)位于膠州灣，依托良好的地理位置優(yōu)勢和正確的發(fā)展理念，正逐步成為青島新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展重心。根據(jù)規(guī)劃，西海岸新區(qū)將推進(jìn)現(xiàn)代化城區(qū)建設(shè)。依托黃島和膠南城區(qū)建設(shè)新區(qū)主城，拓展發(fā)展空間，優(yōu)化功能分區(qū)，提升人口集聚能力。新區(qū)發(fā)展規(guī)劃顯示，將加快公共服務(wù)均等化統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育事業(yè)。高標(biāo)準(zhǔn)普及15年基礎(chǔ)教育，逐步實(shí)現(xiàn)12年免費(fèi)教育，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)到15年。統(tǒng)籌教育資源配置和布局，大力發(fā)展公辦幼兒園，高中和職業(yè)教育向主城和董家口港城聚集，新增教育資源向農(nóng)村傾斜。積極發(fā)展職業(yè)教育，整合西海岸職業(yè)教育資源，組建職教集團(tuán)，發(fā)展以海洋學(xué)科為主的中高等職業(yè)教育，引進(jìn)德國等國外職業(yè)教育學(xué)校、重點(diǎn)大學(xué)和優(yōu)質(zhì)教育資源。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的攀升必將對(duì)教育提出更高的要求。

3.學(xué)校背景

我校原為開發(fā)區(qū)第一小學(xué)，學(xué)校底蘊(yùn)濃厚，學(xué)生來源比較廣泛。隨著新區(qū)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，開發(fā)區(qū)人對(duì)子女的教育越來越重視，對(duì)教育工的專業(yè)水平要求越來越高，這既是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的大好機(jī)遇，又是新時(shí)期下教育發(fā)展的巨大挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。因此，為加快我?？茖W(xué)發(fā)展步伐，實(shí)現(xiàn)打造特色、豐厚內(nèi)涵、爭創(chuàng)在省市乃至全國有影響的名校成為我們的目標(biāo)。

(二)內(nèi)部背景

黃浦江路小學(xué)位于青島西海岸新區(qū)九華山支路6號(hào)，座落在美麗的馬濠公園東側(cè)。學(xué)校校園總面積11299.5平方米，建筑面積10500平方米，其中運(yùn)動(dòng)場面積8600平方米。學(xué)校經(jīng)歷2次擴(kuò)建，新樓已于2022年投入使用，新建設(shè)項(xiàng)目包括：室內(nèi)籃球場、圖書室、閱覽室等各專用室，這是學(xué)校發(fā)展史上輝煌的一筆，給學(xué)校未來的發(fā)展帶來巨大的改變。

1.發(fā)展優(yōu)勢

黃浦江路小學(xué)雖是一所老校，但卻有其自身發(fā)展的優(yōu)勢：

(1)教師隊(duì)伍素質(zhì)高

學(xué)校現(xiàn)擁有37個(gè)教學(xué)班,1580多名學(xué)生，84名教師。其中高級(jí)教師11人,一級(jí)教師40人，青島市學(xué)科帶頭人1人，青島市教學(xué)能手10人，市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才7人，區(qū)教學(xué)能手30余人。一流的師資為學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校還有一個(gè)敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)合作、作風(fēng)民主的領(lǐng)導(dǎo)班子。中層干部都是從學(xué)校的教學(xué)、管理骨干中選拔上來，有著較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，有一定的管理水平，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，工作踏實(shí)肯干。

(2)校園管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)

一所老校，各種管理制度已形成固定模式，黃浦江路小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子并沒有因?yàn)槭且凰闲６砥涑桑档凸芾淼囊螅喾?，一切都要求是高?biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)，規(guī)范化、精細(xì)化管理，校園管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)校制定了《課程實(shí)施管理手冊(cè)》、《教師評(píng)價(jià)手冊(cè)》、《學(xué)習(xí)制度匯編》等規(guī)章制度，要求全體教職員工嚴(yán)格遵守學(xué)校工作紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)章制度，做到有令必行，有禁必止。

2.發(fā)展瓶頸

黃浦江路小學(xué)是一所老校，有著自己獨(dú)特的辦學(xué)特色，在學(xué)校管理、校園文化和辦學(xué)特色方面都有了比較成熟的的經(jīng)驗(yàn)，得到了家長和社會(huì)的認(rèn)可，吸引了大量優(yōu)質(zhì)的生源。但師資隊(duì)伍相對(duì)老齡化，缺少青年教師，一線教師普遍年齡較大，新老更替出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，有部分老教師雖即將退休，但仍站在教學(xué)第一線，無人替換。特別是班主任工作，紛繁復(fù)雜，部分老教師心有余而力不足，制約學(xué)校教育更好的發(fā)展。辦學(xué)資源面臨挑戰(zhàn)，師資力量亟待加強(qiáng)。

第三部分指導(dǎo)思想與辦學(xué)理念

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以國省、市、中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，堅(jiān)持以人為本、德育為先;堅(jiān)持特色辦學(xué)思路，積極開拓創(chuàng)新;以科研為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高辦學(xué)品位，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、國際化。

二、辦學(xué)理念

辦學(xué)理念：讓每一位學(xué)生成為校園最美的風(fēng)景

辦學(xué)目標(biāo)：讓校園成為師生向往的樂園

學(xué)校辦學(xué)特色：藝術(shù)教育

學(xué)校文化主題：和樂文化

學(xué)生文化取向：樂觀、樂學(xué)、樂成

學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：成為健康，誠信，儒雅，自主，尚美的"和樂少年'

校訓(xùn)：勤奮、守紀(jì)、坦誠、勇敢，做最好的自己

教風(fēng)：教學(xué)生一天，想學(xué)生一生

學(xué)風(fēng)：執(zhí)著求實(shí)，做最好的自己

第四部分發(fā)展目標(biāo)與主要任務(wù)

一、愿景目標(biāo)

辦精品學(xué)校育一流人才

二、五年總體目標(biāo)

經(jīng)過五年努力，把學(xué)校建設(shè)成為管理科學(xué)、隊(duì)伍優(yōu)化、環(huán)境優(yōu)美、特色凸顯的有高品位的現(xiàn)代化學(xué)校。

管理科學(xué)：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，凸顯以人為本的理念，依法治校，以德立校，優(yōu)化各類規(guī)章制度，建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系。

隊(duì)伍優(yōu)化：建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)素養(yǎng)高、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍。

環(huán)境優(yōu)美：校園做到"綠化、美化、凈化'，校園文化建設(shè)特色鮮明。

特色凸顯：凸顯藝術(shù)特色，拓展葫蘆絲、管樂、紙雕畫等校本課程體系，著力打造藝術(shù)校園，推出"樂'文化品牌。

三、五年具體目標(biāo)

1.辦學(xué)規(guī)模

嚴(yán)格招生制度，控制學(xué)生數(shù)量，趨向小班化、精品化，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.辦學(xué)條件

多功能教學(xué)樓擴(kuò)建工程開工建設(shè)，包括室內(nèi)籃球館、圖書室、閱覽室、音樂教室等，并確保如期完工并投入使用。不斷完善現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施，為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)場所。

3.校園文化目標(biāo)

深入挖掘校園"樂'文化，把"樂'文化的精髓融入校園文化建設(shè)中，使學(xué)校校園文化建設(shè)富有鮮明的藝術(shù)特色。

4.師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)

班子隊(duì)伍建設(shè)：強(qiáng)化"四個(gè)意識(shí)'(責(zé)任、服務(wù)、品牌、創(chuàng)新)，樹立三個(gè)形象(精干、能干、實(shí)干)，弘揚(yáng)"兩個(gè)精神'(崇尚奉獻(xiàn)、追求卓越)。

教師隊(duì)伍建設(shè)：打造一支科研意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)素養(yǎng)高、師德高尚、富有創(chuàng)新意識(shí)的教師隊(duì)伍。

5.特色培育目標(biāo)

加強(qiáng)特色項(xiàng)目師資力量培訓(xùn)，優(yōu)化特色項(xiàng)目育人環(huán)境，爭取通過五年的努力，在管樂、葫蘆絲、足球等方面凸顯，構(gòu)建多位一體的校本課程體系。

四、主要任務(wù)

為實(shí)現(xiàn)學(xué)校五年發(fā)展目標(biāo)，使學(xué)校朝著愿景目標(biāo)不斷前進(jìn)，20222025年，必須確保完成以下各項(xiàng)任務(wù)：

(一)校園文化建設(shè)凸顯特色

1.深入挖掘校園"樂'文化，把"樂'文化的精髓融入校園文化建設(shè)中，使學(xué)校校園文化建設(shè)富有鮮明的藝術(shù)特色。

2.校園環(huán)境做到"綠化、美化、凈化'，彰顯校園藝術(shù)特色。

3.加強(qiáng)制度文化建設(shè)，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，激發(fā)師生發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，體現(xiàn)制度與人文的和諧共生。

(二)多舉措提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1.搭建平臺(tái)，拓寬培訓(xùn)渠道。積極選派優(yōu)秀教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，培訓(xùn)、聽課機(jī)會(huì)多向一線教師傾斜，使每一位教師都有受高質(zhì)量培訓(xùn)、鍛煉的機(jī)會(huì)。積極聯(lián)系省內(nèi)外名校，選派教師參觀學(xué)習(xí)，必要時(shí)可掛職鍛煉，促使自身專業(yè)素養(yǎng)有較快的提高。

2.立足校園，強(qiáng)化校本培訓(xùn)。開展青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)新老教師共同成長。注重閱讀氛圍的創(chuàng)建，每學(xué)期開展教師讀書活動(dòng)，薦好書、讀好書、摘好書，把讀書作為提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要手段。

3.研訓(xùn)合一，促進(jìn)和諧發(fā)展。規(guī)范校本教研活動(dòng)，以教研和科研的整合加快教師成長速度。完善省、市、區(qū)三級(jí)科研網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化學(xué)校教育科研管理的職能，做到骨干教師有區(qū)級(jí)及以上立項(xiàng)的課題，教師人人參與課題的實(shí)施研究。

(三)開創(chuàng)生動(dòng)活潑的德育新局面

1.要進(jìn)一步貫徹素質(zhì)教育"德育為先"的精神，強(qiáng)化學(xué)生思想道德與文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力打造一支充滿愛心、富有智慧的班主任隊(duì)伍，加強(qiáng)班集體建設(shè)，努力做到一班一品。

2.積極開展各類少先隊(duì)活動(dòng)，建設(shè)好少先隊(duì)小陣地，利用紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗、隊(duì)室等陣地，開展思想教育。

3.做好每周一次的升旗儀式，利用傳統(tǒng)節(jié)日，做好傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)，完善開展好校園藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)等大型活動(dòng)，使學(xué)生在各類活動(dòng)中增長知識(shí)，陶冶情操，收獲成長。

(四)深化教育教學(xué)改革

1.積極探索高效課堂教學(xué)模式,加強(qiáng)四步教學(xué)法、微課、慕課等的學(xué)習(xí)與研討，通過課改，讓老師樂教善思，博愛學(xué)生;讓學(xué)生樂學(xué)善思，合作探究。通過課改，學(xué)生不再怕考試，樂于學(xué)習(xí)，并享受學(xué)習(xí)帶來的幸福。

2.加強(qiáng)同課異構(gòu)、集體備課，上好高效課堂。老師上課講究課堂效率，提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(五)特色培育凸顯成效

1.開設(shè)圍棋、書法、足球、管樂等特色興趣小組，采用外聘教師和本校教師相結(jié)合的方式，培養(yǎng)、充實(shí)特色教育師資力量，強(qiáng)化特色教育活動(dòng)。

2.積極參加和特色項(xiàng)目相關(guān)的各級(jí)各類比賽，爭取在比賽中取得好成績，提高學(xué)校知名度。

3.制定特色項(xiàng)目教育實(shí)施方案，在抓好興趣小組的同時(shí)，適當(dāng)?shù)脑诿嫔箱侀_，抓好普及與提高，使得本校學(xué)生在其中的某一項(xiàng)特色活動(dòng)中學(xué)有所成。

4.做好學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示，逐步匯總形成作品集。

5.形成特色校本課程體系，不斷拓展校本課程資源。

(六)努力建設(shè)數(shù)字智慧型校園

1.建立、完善學(xué)校網(wǎng)站，做好信息發(fā)布，使校園網(wǎng)成為教師工作交流、對(duì)外宣傳的窗口。

2.建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)有線網(wǎng)、無線網(wǎng)全方位覆蓋校園。更新教育設(shè)施，不斷優(yōu)化設(shè)備配套。

3.把信息資源建設(shè)放在突出位置，不斷完善學(xué)校教學(xué)資源庫的建設(shè)，通過購買、自制等不同渠道不斷充實(shí)學(xué)校教育資源庫內(nèi)容。

4.通過有目的、有計(jì)劃的校本培訓(xùn)，達(dá)到大部分教師都能熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行多媒體教學(xué)，充分發(fā)揮現(xiàn)有現(xiàn)代教育設(shè)施、設(shè)備在教育教學(xué)中的作用，提高信息技術(shù)與課程的整合水平。

第五部分規(guī)劃保障與監(jiān)督

一、規(guī)劃保障

(一)思想保障

辦學(xué)思想是學(xué)校一切工作的靈魂，只有將辦學(xué)思想內(nèi)化為教職工的共識(shí)，并成為教職工自覺的教育教學(xué)行為，才能真正在實(shí)踐中得以落實(shí)。實(shí)施和管理本規(guī)劃是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)校將定期召開各級(jí)會(huì)議，積極學(xué)習(xí)本規(guī)劃，從領(lǐng)導(dǎo)到教師，通過學(xué)習(xí)、反思與研討，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，形成新的教育觀、德育觀、學(xué)生觀、課程觀、教學(xué)觀、科研觀與管理觀，從而為規(guī)劃實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)的觀念保障。

(二)組織保障

成立以校長為組長的規(guī)劃管理領(lǐng)導(dǎo)小組，具體實(shí)施"五年規(guī)劃'的全程管理，各分管領(lǐng)導(dǎo)、處室、教研組具體落實(shí)，全員參與，是完成規(guī)劃的可靠保證。管理小組負(fù)責(zé)本規(guī)劃的全程實(shí)施和管理，努力做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，條塊清晰。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將首先組織學(xué)校中層干部、團(tuán)隊(duì)教研組長進(jìn)行學(xué)習(xí)，充分把握教育的理念、內(nèi)涵，切實(shí)把握精髓;其次，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解規(guī)劃實(shí)施對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。將本規(guī)劃作為學(xué)校內(nèi)部教育教學(xué)工作的行動(dòng)綱領(lǐng)，在本職工作中加以貫徹執(zhí)行。

(三)制度保障

1.優(yōu)化學(xué)校管理，加強(qiáng)監(jiān)督反饋。不斷完善校內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和考核機(jī)制，健全民主管理制度，規(guī)范學(xué)校管理，并形成激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)實(shí)際情況對(duì)本規(guī)劃不斷修訂、完善、提高，并對(duì)實(shí)施過程進(jìn)行調(diào)控和改進(jìn)，形成干部接受群眾監(jiān)督的工作機(jī)制，齊心協(xié)力，保障五年規(guī)劃的順利實(shí)施。

2.測評(píng)成效，利益掛鉤。及時(shí)作好規(guī)劃各階段的檢查測評(píng)工作。通過建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各部門及個(gè)體的短期目標(biāo)行為進(jìn)行評(píng)估，將行為績效與實(shí)施獎(jiǎng)懲結(jié)合，制訂相應(yīng)的年度實(shí)施方案和評(píng)估體系;每學(xué)期、每學(xué)年檢測《規(guī)劃》實(shí)施情況，針對(duì)實(shí)施中出現(xiàn)的問題，采取有效措施進(jìn)行調(diào)控、修訂。

(四)師資保障

以"安全質(zhì)量和諧'的理念為指導(dǎo)，以教師的發(fā)展促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，以師生的共同發(fā)展促進(jìn)學(xué)校的最終發(fā)展。以"一德三新'(師德、新課程、新理念、新方法)為教師培訓(xùn)核心內(nèi)容，遵循面向全員、傾斜青年、突出骨干的原則，建設(shè)一支品德好、觀念新、學(xué)歷層次高、教科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。

(五)安全保障

安全工作實(shí)行網(wǎng)格化管理。牢固樹立安全第一、預(yù)防為主、常規(guī)演練的責(zé)任意識(shí)，實(shí)行"日巡、周檢、月普查'的安全常規(guī)工作法，落實(shí)"每一個(gè)崗位都有安全責(zé)任、每一個(gè)人都是安全隱患排查員'的崗位責(zé)任制。全體師生樹立危機(jī)管理意識(shí)，始終緊繃三根弦：即安全第一位、提前預(yù)防、日常防護(hù)訓(xùn)練。積極構(gòu)建迅速反應(yīng)應(yīng)急機(jī)制，確保校園安全。

(六)后勤保障

加強(qiáng)后勤制度與機(jī)構(gòu)建設(shè)，使學(xué)校的校產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)管理更加規(guī)范、有序，為教師有效使用教育設(shè)施設(shè)備，推進(jìn)教育改革創(chuàng)造條件。

(七)經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校要力爭上級(jí)部門的支持，加大資金投入，保障教師培訓(xùn)、科研、課程改革及特色建設(shè)等各項(xiàng)工作的順利開展。合理使用學(xué)校有限的辦學(xué)資金，避免資金使用上的無謂浪費(fèi)與低效。

(八)評(píng)估保障

為落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校要制定相應(yīng)的年度、學(xué)期工作目標(biāo)和計(jì)劃，形成較詳盡的計(jì)劃方案體系，把規(guī)劃內(nèi)容落實(shí)到位，學(xué)校根據(jù)規(guī)劃的內(nèi)容，每學(xué)年評(píng)估，監(jiān)督規(guī)劃的實(shí)施，并及時(shí)調(diào)整、修訂規(guī)劃的實(shí)施。

二、監(jiān)督機(jī)制

1.成立學(xué)校發(fā)展計(jì)劃實(shí)施與評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：宋蘭(負(fù)責(zé)總監(jiān)控和總評(píng)價(jià))

成員：王蘭(學(xué)校特色創(chuàng)建、黨團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校安全)

趙玉風(fēng)(學(xué)生發(fā)展、教育教學(xué)、

薛建(工會(huì)、教代會(huì)、體衛(wèi)藝工作監(jiān)控評(píng)價(jià)負(fù)責(zé)人、家長學(xué)校)

(2)實(shí)施小組

組長：宋蘭(領(lǐng)導(dǎo)與管理、階段評(píng)估和終結(jié)評(píng)估具體實(shí)施)

成員：王蘭(學(xué)校特色創(chuàng)建、黨團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校安全)

趙玉風(fēng)(學(xué)生發(fā)展、教育教學(xué)、

薛建(工會(huì)、教代會(huì)、體衛(wèi)藝工作監(jiān)控評(píng)價(jià)負(fù)責(zé)人、家長學(xué)校)

楊曉蒙(教師隊(duì)伍、教師考核與激勵(lì)、師德建設(shè)、學(xué)校宣傳工作、教師考勤)

劉健寧(德育工作少先隊(duì)工作)

陳寶亮(教育教學(xué)質(zhì)量、教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)籍管理、課程改革、教育科研)

張建港、于義江(硬件建設(shè)與后勤服務(wù))

2.評(píng)價(jià)方案及監(jiān)控

在學(xué)校規(guī)劃的實(shí)施過程中，我們將通過充分的論證，健全和完善下列評(píng)價(jià)方案：《學(xué)校管理評(píng)價(jià)方案》、《教師績效評(píng)價(jià)方案》、《教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》、《課堂教學(xué)效果評(píng)價(jià)方案》、《學(xué)校課程評(píng)價(jià)方案》、《教研組工作評(píng)價(jià)方案》、《學(xué)生綜合評(píng)價(jià)方案》等。通過定期的檢查、評(píng)價(jià)，為學(xué)校決策、規(guī)劃實(shí)施充分提供信息，真正使評(píng)價(jià)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。

(1)評(píng)價(jià)方法

在評(píng)價(jià)的方法上，注意定性與定量、主觀與客觀、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與非實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的結(jié)合。充分發(fā)揮自我評(píng)價(jià)的作用，結(jié)合專家學(xué)者的指導(dǎo)性評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)職能的形成性，突出評(píng)價(jià)程序上的內(nèi)部導(dǎo)向性，注重評(píng)價(jià)實(shí)踐中價(jià)值的發(fā)散性，重視評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性和對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)論的全面分析與慎重解釋。

(2)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

以學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃中具體內(nèi)容為評(píng)價(jià)依據(jù)，結(jié)合市、區(qū)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估的有關(guān)條例和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(3)評(píng)價(jià)程序

依據(jù)過程評(píng)價(jià)和終結(jié)評(píng)價(jià)相結(jié)合、基礎(chǔ)評(píng)價(jià)和發(fā)展評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)原則，每學(xué)年度之初，按照五年發(fā)展規(guī)劃的階段要求，并充分考慮學(xué)校實(shí)際情況，從而制定出學(xué)年發(fā)展具體計(jì)劃;學(xué)年末，根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行年度評(píng)估。評(píng)估分兩大層次：一是各具體重要工作監(jiān)控評(píng)價(jià)負(fù)責(zé)人進(jìn)行各項(xiàng)工作自評(píng)，寫出部門自評(píng)報(bào)告;二是評(píng)估實(shí)施小組集體對(duì)照計(jì)劃進(jìn)行全方位自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告。同時(shí)，可以和學(xué)校的常規(guī)檢查、問卷調(diào)查等結(jié)合進(jìn)行。

(4)評(píng)價(jià)結(jié)果與反饋

具體的階段評(píng)價(jià)結(jié)果要根據(jù)具體情況及時(shí)進(jìn)行個(gè)別反饋、小范圍反饋、全校公示或全校教職工大會(huì)上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。其目的有三：一是改進(jìn)后期的工作、完善前期的不足;二是在下一學(xué)年度的工作計(jì)劃制定中可以針對(duì)性地重點(diǎn)調(diào)整;三是更好地促進(jìn)教師自身素質(zhì)的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。

黃浦江路小學(xué)五年規(guī)劃，僅在發(fā)展目標(biāo)和基本措施方面提出了大致的方向和需要解決的重點(diǎn)問題。制定規(guī)劃過程，是對(duì)我校自身認(rèn)識(shí)與思考的過程，為了將辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為每個(gè)教師、學(xué)生的自主意識(shí)和實(shí)際行動(dòng)，只有全校師生通過五年的努力，乃至更長的時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)基本目標(biāo);為使規(guī)劃的"美好藍(lán)圖'化為現(xiàn)實(shí)，每個(gè)職能部門、每個(gè)辦公室、每一位教師都必須結(jié)合本規(guī)劃的目標(biāo)和實(shí)際，制定自己的發(fā)展計(jì)劃，學(xué)校在操作過程中實(shí)行有效的監(jiān)控與評(píng)估，最大限度的調(diào)動(dòng)全校師生的積極性，一步一個(gè)腳印的、實(shí)事求是的、與時(shí)俱進(jìn)的工作和學(xué)習(xí)，才能最大限度的實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

第3篇:學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃

一、前言：

欲作百年名校，須有百年大才!

學(xué)校教育的使命在于培養(yǎng)人才，培養(yǎng)人才的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)：一個(gè)是成人，一個(gè)是成才。成人者，即成就健全高尚的人格，即內(nèi)圣;成才者，即具有創(chuàng)新成就的能力，即外王?，F(xiàn)在，教育面臨的主要問題，是教育成人的問題，德為人之本，一個(gè)人格不健全的人，要想成為大才，如無本之木，無源之水，幾無可能。

20xx年7月發(fā)布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》明確指出：必須"把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。'必須"堅(jiān)持德育為先。立德樹人。';"加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和革命傳統(tǒng)教育。把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，貫穿于學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的各個(gè)方面。'

同年9月發(fā)布的《山東省中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》同時(shí)指出：必須"加強(qiáng)齊魯文化人才建設(shè)，培養(yǎng)一批孔子文化、齊文化、泰山文化、海洋文化、泉水文化、黃河文化、紅色文化、運(yùn)河文化、網(wǎng)絡(luò)文化等優(yōu)秀文化人才，凝聚一批具有重要引領(lǐng)作用、獨(dú)特競爭優(yōu)勢、廣泛社會(huì)影響的文化產(chǎn)業(yè)人才，形成特色鮮明、優(yōu)勢突出、布局合理，傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化交相輝映的齊魯文化人才高地。'

剛剛結(jié)束的黨的xx屆六中全會(huì)指出"中國共產(chǎn)黨從成立之日起，就既是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者，又是中國先進(jìn)文化的積極倡導(dǎo)者和發(fā)展者。'要求全國全黨必須"弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，推進(jìn)公民道德建設(shè)工程，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育'

由此可以看出，我國的教育改革方向就是，從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的改變。****實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年規(guī)劃的宗旨和核心應(yīng)該緊跟中央精神和時(shí)代主旋律，以創(chuàng)造性的思維，闖出一條素質(zhì)教育的成功之路，走在全國教育改革的前列，成為中國教育界成功實(shí)施素質(zhì)教育的先鋒。

現(xiàn)在的****實(shí)驗(yàn)小學(xué)在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)班子空前團(tuán)結(jié)，師資力量雄厚、工作熱情高漲，整個(gè)團(tuán)隊(duì)想做事，敢做事，能做事，思想解放，輕裝上陣，一定會(huì)在教育改革的事業(yè)上揮灑最絢麗的篇章。

二、學(xué)校的現(xiàn)狀分析

略

三、我校未來五年發(fā)展的目標(biāo)

創(chuàng)造思維，銳意改革，闖出一條素質(zhì)教育的成功之路，學(xué)習(xí)成績突破性提升，創(chuàng)造學(xué)生愛學(xué)、校家和諧的大好局面，成為濟(jì)南市、山東省、乃至全國素質(zhì)教育標(biāo)桿。

五、我校實(shí)現(xiàn)未來五年發(fā)展目標(biāo)的思路

認(rèn)真研究中國和世界最先進(jìn)的教育理論，取其精華，棄其糟粕。以西方科學(xué)教育方法為指導(dǎo)進(jìn)行數(shù)學(xué)等科學(xué)教育，以中華傳統(tǒng)"孝親尊師'、"修身齊家治國平天下'為核心的道德文化奠定學(xué)生的人格基礎(chǔ)。

六、我校未來五年發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施辦法

、老師：

"教者，上有施下有效者也'。"育者，養(yǎng)子使作善也'。所以，一個(gè)學(xué)生有沒有品德，愛不愛學(xué)習(xí)，將來成才與否，主要取決于家長和老師的以身垂范。要讓孩子愛學(xué)習(xí)，首先老師得愛學(xué)習(xí)，所以，在學(xué)校里首先要解決老師的教育理念問題。建議邀請(qǐng)各有真知灼見的教育名師到校作報(bào)告，老師們共同研討學(xué)習(xí)，形成教育理念積極探討的學(xué)術(shù)氛圍。提升教師教學(xué)水平。

2、孩子：

引入"讀經(jīng)教育'理念。讀經(jīng)教育包括讀誦中國經(jīng)典、英文經(jīng)典、音樂經(jīng)典等。經(jīng)典是經(jīng)歷數(shù)百千年生生不息的人類最高等智慧的結(jié)晶和體現(xiàn)，誦讀經(jīng)典，讀經(jīng)可以開啟孩子的智慧，還可以陶冶孩子的情操。特別是中國傳統(tǒng)的"四書五經(jīng)'等經(jīng)典，蘊(yùn)含的都是"孝悌忠信、禮義廉恥'的人生準(zhǔn)則，大量的讀誦會(huì)令這些精神營養(yǎng)滲入孩子的心靈，指導(dǎo)孩子的行為，成就孩子的一生。

大量的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明，讀誦高等的經(jīng)典，會(huì)強(qiáng)烈刺激孩子的腦神經(jīng)發(fā)展，使我們的記憶力理解力發(fā)生本質(zhì)上的提升。一個(gè)人的智力就是有記憶力和理解力構(gòu)成，讀經(jīng)會(huì)讓孩子變得非常聰明，孩子的學(xué)習(xí)成績就會(huì)輕松提高了。因此，讀誦經(jīng)典，可以同時(shí)解決成人和成才兩大難題，被學(xué)術(shù)界譽(yù)為"最經(jīng)濟(jì)有效的教育模式'和"最急功近利的投資模式'。

讀經(jīng)教育實(shí)施方法：

a)教材：《論語》、《莎士比亞十四行詩等》

b)時(shí)間：每節(jié)課上課前5分鐘讀經(jīng)，剩余時(shí)間教課

c)讀法：只讀不解，書讀百遍其義自見

d)音樂教育：每個(gè)教師不間斷播放經(jīng)典名曲做背景音樂，培植樂感，愉悅身心

e)行為規(guī)范：全面引入和踐行《弟子規(guī)》

3、校園

《道德經(jīng)》說："大象無形，大音希聲。圣人行不言之教'，環(huán)境對(duì)孩子的成長影響巨大。重新裝點(diǎn)校園，以傳世書法作品、圣賢經(jīng)典名言警句等裝飾墻體、教室等。校園播放經(jīng)典名曲，杜絕搖滾樂等低劣的通俗歌曲，在整個(gè)校園塑造美妙、文雅、詩意的良好氛圍，讓孩子的心靈寧靜而舒緩，遠(yuǎn)離浮躁暴戾之氣。對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長會(huì)非常有利。

4、家長

孩子的成長，家庭教育比學(xué)校更重要。但是，現(xiàn)在為人父母者，卻完全不知道為父為母之道，這是家庭教育失敗的最大根源。人不學(xué)不知"道'，人不學(xué)不知義，作為一名人類靈魂的工程師，我們學(xué)校應(yīng)該肩負(fù)起教育孩子家長的重?fù)?dān)。所以，我們要建立家長學(xué)校，對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行再教育培訓(xùn)，如果家長能夠知道名理，我們的孩子才會(huì)真正教育好。

七、對(duì)未來的展望

孩子學(xué)習(xí)成績差，不是因?yàn)槔蠋熃痰貌慌?，而是學(xué)生不夠聰明!

讀經(jīng)教育由臺(tái)灣王財(cái)貴教授首先倡導(dǎo)，在全世界已經(jīng)推廣近二十年，取得了令人震驚的效果。時(shí)至今日，全球已經(jīng)有5000萬華人接受這一理念讀誦經(jīng)典，在臺(tái)灣、澳大利亞、加拿大等國家地區(qū)，乃至在國內(nèi)很多民辦私塾中均采用這種辦法，學(xué)習(xí)效率大大提高，孩子的情商普遍提高，待人接物有禮有節(jié)。究其原因，就是因?yàn)?，?jīng)典本身就是人類最高智慧的結(jié)晶，是我們?nèi)祟惾诵缘淖钔昝赖谋憩F(xiàn)形式，與我們?nèi)祟惖谋拘酝耆呛希院⒆觽冮喿x越愉快，閱讀文言文的很高了，白話文的水平就隨即提升了，語文的水平高了，邏輯思維的能力就相應(yīng)提升，人就會(huì)變得耳聰目明，學(xué)數(shù)學(xué)等科學(xué)科目就很容易了，最終孩子們會(huì)把讀書和學(xué)習(xí)當(dāng)成是一件輕松快樂的事，當(dāng)然就愿意去做，愛學(xué)習(xí)愛讀書了，孩子就明白道理，以此形成良性循環(huán)，孩子就會(huì)成人成才，老師會(huì)教的輕松愉快。

現(xiàn)在，國內(nèi)部分省份教育部門已經(jīng)認(rèn)識(shí)到"讀經(jīng)教育'的強(qiáng)大生命力，正在試驗(yàn)性的引入體制教育，也取得了一些成功的經(jīng)驗(yàn)。作為孔孟文化的發(fā)源地山東省卻落在了兄弟省份的后面。我們只有接著xx屆六中全會(huì)的東風(fēng)，認(rèn)真研究，狠抓落實(shí)，推廣五年，爭取收到以下成果：

、培養(yǎng)出一大批德才兼?zhèn)?，文武雙修的社會(huì)英才

2、培養(yǎng)出一批知書達(dá)理，感師恩知道義的仁人志士

3、培養(yǎng)出一批清華北大的高材生，光耀母校

4、老師通過帶學(xué)生讀誦經(jīng)典，境界高升，氣質(zhì)非凡

5、開體制教育改革之先風(fēng)，深遠(yuǎn)影響中國教育的發(fā)展

6、預(yù)計(jì)會(huì)成為山東省委宣傳部"德耀齊魯'工作的樣板工程

八、附錄：關(guān)于讀經(jīng)教育的有關(guān)資料

、《讀經(jīng)教育十一大好處》

2、《讀經(jīng)教育成功案例》

3、《誦讀經(jīng)典是最經(jīng)濟(jì)與最簡單的教育方法》

4、《誦讀是開發(fā)大腦潛能的有效手段》

5、《南懷瑾談背誦》

6、《從腦科學(xué)的觀點(diǎn)論"兒童誦讀經(jīng)典與潛能開發(fā)'》

第4篇:學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃

引言

為深化學(xué)校改革機(jī)制，明確學(xué)校發(fā)展方向，提升學(xué)校文化品位，規(guī)范師生主體行為，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃》(20222022)綱要和《長沙市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20222022)》等文件精神，結(jié)合學(xué)校目前實(shí)際情況，特制定本規(guī)劃。

第一部分指導(dǎo)思想辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持"為了每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基'這一育人根本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以特色發(fā)展為亮點(diǎn)，以提高學(xué)生的終身發(fā)展素質(zhì)為核心價(jià)值追求，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

二、辦學(xué)理念

1、"以人為本'。學(xué)校的一切工作都緊緊依靠全體教職員工和全體學(xué)生來進(jìn)行，學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是促進(jìn)全體師生的和諧發(fā)展，學(xué)校的一切活動(dòng)必須適應(yīng)師生長遠(yuǎn)發(fā)展要求，學(xué)校的環(huán)境條件制度設(shè)施都應(yīng)具人性化特點(diǎn)。

2、"藝術(shù)立校'。堅(jiān)持以藝啟智、以藝輔德、以藝健體、以藝育人。把提高學(xué)校藝術(shù)教育水平作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)的重要途徑和方法，打造高水平的藝術(shù)特色，并將這種高質(zhì)量的藝術(shù)教育輻射到學(xué)校人才培養(yǎng)工作的全過程，惠及學(xué)校全體學(xué)生，陶冶其道德情操，發(fā)展其能力，通過藝術(shù)特色專業(yè)的打造，拓寬建設(shè)和發(fā)展空間，提高辦學(xué)實(shí)力和水平，提質(zhì)辦學(xué)品牌和影響力，推動(dòng)學(xué)校的全面發(fā)展。

3、"和諧發(fā)展'。在學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中堅(jiān)持"和而不同、合作共事、寬容包容、共同發(fā)展'的思想。具體而言，涉及到校園設(shè)施與人相和諧，學(xué)校家庭社會(huì)的關(guān)系和諧，管理者與被管理者相和諧，個(gè)性發(fā)展與群體發(fā)展和諧，近期需求與長遠(yuǎn)利益和諧，教職工內(nèi)部關(guān)系和諧，師生之間的關(guān)系和諧，師生心理與身體和諧，學(xué)生相互間關(guān)系和諧，學(xué)生的學(xué)科發(fā)展和諧等諸多方面。

4、"追求卓越'。追求卓越既是一種理念，又是一種目標(biāo)，一種工作態(tài)度。凡是認(rèn)真，注重細(xì)節(jié)，一絲不茍，突破平凡的"合格'，追求優(yōu)秀和一流，在實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中不斷完善自我，超越自我，超越對(duì)手，實(shí)現(xiàn)辦事效率的最大化。

總之，"以人為本，藝術(shù)興學(xué)，和諧發(fā)展，追求卓越'，這四者是有機(jī)的統(tǒng)一。"以人為本'是辦學(xué)的基本原則和價(jià)值取向，"藝術(shù)立校'是達(dá)成理想境界的最佳途徑，"和諧發(fā)展'是育人為本使命指向的終極目標(biāo)，"追求卓越'既是一種理念，又是一種目標(biāo)，一種工作態(tài)度。

三、辦學(xué)目標(biāo)

1、五年目標(biāo)。通過五年的努力，要將學(xué)校建設(shè)成為一所管理規(guī)范、質(zhì)量上乘、特色領(lǐng)先、設(shè)施一流的具有國際視野的全省知名綜合高中。

2、形成品牌。一是將教師群體打造成愛崗敬業(yè)、專業(yè)過硬和具有盡善盡美精神的團(tuán)隊(duì)，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成管理理念先進(jìn)、密切聯(lián)系群眾、能干事干大事的堅(jiān)強(qiáng)集體;二是深化教育教學(xué)改革，通過推行兩個(gè)省級(jí)課題的研究，讓每個(gè)學(xué)生有正確信仰、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)和快樂學(xué)習(xí)，提高文化素養(yǎng);三是完善藝體課的教學(xué)，通過改良和整合體育、藝術(shù)等課程和專業(yè)訓(xùn)練模式，讓每個(gè)學(xué)生熱愛藝術(shù)、學(xué)會(huì)藝術(shù)鑒賞、能唱會(huì)畫，具有較高較全面的藝術(shù)素養(yǎng);繼續(xù)發(fā)揚(yáng)藝術(shù)優(yōu)勢，力爭在原有的省內(nèi)知名的基礎(chǔ)上創(chuàng)國內(nèi)和國際知名品牌，提高學(xué)校知名度;四是進(jìn)一步推動(dòng)校園信息化建設(shè)，完善校園局域網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校網(wǎng)站，對(duì)內(nèi)使其成為優(yōu)化管理、服務(wù)教學(xué)、收集處理和披露信息的重要途徑，對(duì)外使其成為推介學(xué)校、宣傳學(xué)校的主要陣地;五是進(jìn)一步完善"四位一體'的全員德育模式，為其賦予新的內(nèi)涵，最終將學(xué)生培養(yǎng)成舉止文明、行為規(guī)范的現(xiàn)代中學(xué)生，使學(xué)校的德育成為長沙市的一流品牌;六是突出校本課程，將心理教育和藝術(shù)教育建設(shè)成獨(dú)立、規(guī)范、制度完善的學(xué)科，彰顯心理健康教育特色和藝術(shù)品牌;七是建立一整套規(guī)范社團(tuán)管理的制度，確保讓每個(gè)學(xué)生至少掌握一門終身受益的藝術(shù)技能;八是打造庭院化、藝術(shù)化、精致化的校園環(huán)境。

第二部分領(lǐng)域目標(biāo)、任務(wù)策略

一、提升智慧管理水平

完善學(xué)校管理制度，規(guī)范管理制度程序，彰顯人文管理精神，激發(fā)師生自主發(fā)展的主體意識(shí)。

1、工作目標(biāo)

(1)構(gòu)建"德治+情感+法制'的管理模式。

(2)積極穩(wěn)妥推進(jìn)崗位設(shè)置、崗位聘任、崗位考核評(píng)價(jià)及績效工資改革。

(3)年級(jí)四人領(lǐng)導(dǎo)小組的管理、評(píng)價(jià)和效能提升舉措基本成熟。

(4)完善學(xué)校行政管理系統(tǒng)分層管理機(jī)制，落實(shí)分層管理的配套評(píng)價(jià)。并以此推進(jìn)中層干部競爭上崗。

(5)以落實(shí)發(fā)展規(guī)劃的年度計(jì)劃、考核和評(píng)估辦法為核心，創(chuàng)建市級(jí)"四好'領(lǐng)導(dǎo)班子和創(chuàng)市教育局績效考核一等獎(jiǎng)。

2、任務(wù)策略

(1)建立和完善現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制。2022年9月底前，組建成立長沙市11中學(xué)術(shù)與評(píng)價(jià)委員會(huì)(教學(xué)質(zhì)量評(píng)估核心小組)，成立校務(wù)委員會(huì)和常態(tài)化的學(xué)校特色發(fā)展委員會(huì)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際修訂和完善《長沙市11中制度大全》、《長沙市11中各部門崗位職責(zé)》、《長沙市11中各類獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《長沙市11中崗位聘任條例》、《長沙市11中崗位評(píng)價(jià)考核方案》《長沙市11中績效工資分配辦法》、《學(xué)校章程》等，完善各處室的各類規(guī)章制度，努力使學(xué)校的管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，依法治校，按章辦事。多途徑提高教師的幸福指數(shù)。

(2)讓績效評(píng)估的有效性最大化。積極穩(wěn)妥地完善績效工資實(shí)施方案，根據(jù)實(shí)施情況完善我校崗位設(shè)置管理實(shí)施方案，發(fā)揮崗位設(shè)置、目標(biāo)管理、績效工資、年度考核、學(xué)年聘任的應(yīng)有效果。調(diào)整教職工學(xué)期考核和獎(jiǎng)評(píng)細(xì)則，落實(shí)學(xué)年考核和獎(jiǎng)評(píng)細(xì)則的激勵(lì)作用，認(rèn)真落實(shí)學(xué)年教師聘任工作。加強(qiáng)對(duì)各職能處室、班主任、年級(jí)組、教研組、備課組的考核評(píng)估，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的分析評(píng)估工作，使各部門學(xué)年總結(jié)和工作匯報(bào)制度常規(guī)化。

(3)強(qiáng)化年級(jí)組管理職能。年級(jí)組負(fù)責(zé)整個(gè)年級(jí)各學(xué)科任課教師的教師聘任和日常管理，黨支部建在年級(jí)，行政干部下年級(jí)，完善年級(jí)組為核心的年級(jí)組長、行政干部、黨支部書記、工會(huì)組長四人工作小組的管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)責(zé)、權(quán)和評(píng)三位一體的管理體系，提高管理效能。

(4)提高行政管理效能。校長出思想，副職出思路，中層出措施，全體出干勁，形成了分年級(jí)管理，逐級(jí)負(fù)責(zé)，以塊為主，條塊結(jié)合的行政管理網(wǎng)絡(luò)。大事實(shí)行征求意見、黨委討論、行政研究、教代會(huì)決策、專門工作小組落實(shí)的民主流程。對(duì)中層干部、年級(jí)組和教研組實(shí)行期初目標(biāo)、期中督查、期末績效考核。實(shí)現(xiàn)管理信息化，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提高學(xué)校管理效能。

(5)落實(shí)《五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》?！段迥晔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃》的實(shí)施要與年度市教育局對(duì)我校下達(dá)的績效目標(biāo)結(jié)合，與學(xué)校處室的學(xué)年、學(xué)期計(jì)劃和檢查結(jié)合。在落實(shí)《五年事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》中創(chuàng)建"市四好領(lǐng)導(dǎo)班子'和爭取"市績效考核一等獎(jiǎng)'。

二、增強(qiáng)德育文化實(shí)效

以信仰教育和養(yǎng)成教育為核心，努力實(shí)施信仰教育1335工程，把學(xué)生人文素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和行為養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合起來，增強(qiáng)德育文化實(shí)效。

1、工作目標(biāo)

(1)培養(yǎng)"身心健康、行為規(guī)范、信仰高尚、自主學(xué)習(xí)、藝術(shù)氣質(zhì)'的學(xué)生。

(2)構(gòu)建一支年齡合理、勤業(yè)敬業(yè)、專業(yè)發(fā)展的年級(jí)組長和班主任隊(duì)伍。

(3)積極推進(jìn)德育內(nèi)容課程化、德育管理自主化、德育途徑多元化、德育工作全員化、德育評(píng)價(jià)科學(xué)化。

(4)以"導(dǎo)師制'和"心理健康教育'為兩翼，力促直接面向?qū)W生的"四位一體(班主任、小組長、導(dǎo)師、社團(tuán))'育人模式的形成和深化。

2、任務(wù)策略

(1)緊抓"信仰教育'，促進(jìn)學(xué)生健康成長。在繼續(xù)落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育的同時(shí)，全面推進(jìn)信仰教育1335工程，學(xué)期有計(jì)劃和總結(jié)，2022年出版"信仰教育'德育專著，在全省產(chǎn)生廣泛影響。

(2)著力開展社團(tuán)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生自主成長。落實(shí)"讓每個(gè)學(xué)生均有一定的藝術(shù)修養(yǎng)，讓大部分學(xué)生有一定的藝術(shù)特長'的目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)"每一個(gè)學(xué)生都參加社團(tuán)活動(dòng)'，有計(jì)劃地打造3-4個(gè)在全市甚至全省有影響的社團(tuán)。認(rèn)真落實(shí)學(xué)期"陽光體育活動(dòng)'和體育課教學(xué)，學(xué)生身體健康素質(zhì)符合國家合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到90%，其中優(yōu)秀率達(dá)50%。

(3)構(gòu)建德育科研體系。建設(shè)一支適合現(xiàn)代教育的班主任隊(duì)伍、黨員導(dǎo)師隊(duì)伍和青年教師副班主任隊(duì)伍，并落實(shí)規(guī)范化培訓(xùn);建立以年級(jí)組為核心半月班主任校本教研模式;每學(xué)年舉行一次班主任工作論壇或召開一次德育創(chuàng)新專題研討會(huì)，編印一冊(cè)《班主任工作得失案例反思錄》;申報(bào)市級(jí)課題《班主任專業(yè)化成長的實(shí)踐研究》。提高班主任在各項(xiàng)評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、考核、崗位設(shè)置中的權(quán)重。2022年下學(xué)期籌備建立校級(jí)德育名師工作室。

(4)構(gòu)建"五化'德育實(shí)施模式。一是開發(fā)德育校本課程。2022年9月份開始在教育處統(tǒng)一指導(dǎo)下，鼓勵(lì)班主任自主編寫德育校本課程。二是德育途徑多元化。辦好"校園五節(jié)和四個(gè)儀式'(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、社團(tuán)節(jié)、讀書節(jié)、入學(xué)儀式、入團(tuán)(黨)儀式、18歲成人儀式、畢業(yè)典禮);強(qiáng)化"四支隊(duì)伍'(學(xué)生會(huì)團(tuán)委會(huì)、值周班級(jí)、黨(團(tuán))校、學(xué)生社團(tuán));凸顯教師"三個(gè)團(tuán)隊(duì)"(離退休關(guān)工委團(tuán)隊(duì)、青年教師志愿者團(tuán)隊(duì)、黨員教師團(tuán)隊(duì)';注重"二種形式'(學(xué)軍、學(xué)農(nóng))，建立學(xué)校德育實(shí)踐基地，分年級(jí)確立德育主題。三是德育管理自主化。豐富學(xué)生自主管理和自我教育的平臺(tái)，完善以"值周班制度'為載體的主體內(nèi)化德育模式，建立學(xué)生自治委員會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)的自我管理自我教育，形成"學(xué)生能做的事情老師不做、學(xué)生人人有事做、事事有人做'的自主管理格局。四是形成全員育人氛圍探索建立以"導(dǎo)師制'為核心的困難生、潛能生教育轉(zhuǎn)化機(jī)制。五是德育評(píng)價(jià)科學(xué)化。建立學(xué)生成長過程性評(píng)價(jià)體系;建立星級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)方案、建立十星(學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、衛(wèi)生之星、藝術(shù)之星、管理之星、孝敬之星、體育之星、禮儀之星、勤奮之星等)學(xué)生評(píng)價(jià)方案、完善南軒獎(jiǎng)學(xué)金等評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法;

(5)建構(gòu)多維度的心理健康教育模式。培養(yǎng)具有一定專業(yè)水平的心理健康師資隊(duì)伍，加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè);每學(xué)期有針對(duì)性地開展心理健康教育和心理體驗(yàn)活動(dòng);每學(xué)期定期對(duì)家長進(jìn)行學(xué)生心理健康知識(shí)培訓(xùn);建立"心育教師班主任心理咨詢隊(duì)伍'三維一體心理健康教育網(wǎng)絡(luò)。特別是建立適應(yīng)寄宿制環(huán)境下的心理咨詢和心理干預(yù)制度和實(shí)施模式。

三、構(gòu)建有效教學(xué)文化

以"四位一體學(xué)案導(dǎo)學(xué)'自主學(xué)習(xí)和和"四過關(guān)'為主線，努力構(gòu)建具有11中特色的有效課堂教學(xué)文化。

1、工作目標(biāo)

(1)普遍形成以"四位一體學(xué)案導(dǎo)學(xué)'和"四過關(guān)'為主線的有效教學(xué)模式，并以此為核心形成規(guī)范的教學(xué)常規(guī)管理和評(píng)價(jià)體系。

(2)全面提高課堂教學(xué)的質(zhì)效。爭取五年內(nèi)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居長沙市二類省級(jí)示范性高中的領(lǐng)先水平。高考重點(diǎn)率逐年提升，二本上線率(藝術(shù)雙上線)力爭達(dá)到60%以上，其中純文化二本上線率達(dá)到文化參考考生數(shù)的40%，全年級(jí)本科率達(dá)到80%以上;高二學(xué)業(yè)水平考試全科合格率不低于98%;初三中考一次性合格率不低于95%，6A達(dá)到15%以上。

(3)通過競賽輔導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)600分學(xué)生的培養(yǎng)，提高學(xué)生學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)級(jí)別和名次;每年下學(xué)期舉辦學(xué)科節(jié)，增強(qiáng)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍。

2、任務(wù)策略

(1)優(yōu)化特色教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。完善"四位一體學(xué)案導(dǎo)學(xué)'的新課堂教學(xué)模式和"四過關(guān)'學(xué)習(xí)模式。2022年基本實(shí)現(xiàn)全體教師運(yùn)用新模式教學(xué)，并普遍采用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué);形成班組、年級(jí)組、學(xué)校對(duì)學(xué)生合作型學(xué)習(xí)小組的評(píng)價(jià)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能，全面提高教與學(xué)的效率。

(2)加深教學(xué)學(xué)案研討，科學(xué)編寫系統(tǒng)學(xué)案。一是通過教研課積極探索"學(xué)案導(dǎo)學(xué)'下課堂教學(xué)的智慧和生成問題;二是以學(xué)案的提前制定與二次備課為備課組活動(dòng)的重點(diǎn);三是進(jìn)行階段性學(xué)案導(dǎo)學(xué)研討會(huì)，修訂藝術(shù)班的教學(xué)大綱，在學(xué)案中體現(xiàn)藝術(shù)班的理科學(xué)案特點(diǎn)，避免異班同案現(xiàn)象，2022年最終形成系統(tǒng)的具有我校特色的學(xué)案。

(3)加強(qiáng)高中藝術(shù)班分層次教學(xué)研究。2022年下學(xué)期開始，高一音樂班和美術(shù)班的數(shù)學(xué)和英語學(xué)科實(shí)施分層教學(xué)，分層確定學(xué)案，探索分層教學(xué)背景下的評(píng)價(jià)機(jī)制。

(4)完善教學(xué)過程控制機(jī)制。一是完善以年級(jí)組長為核心的四人小組領(lǐng)導(dǎo)下的年級(jí)組整體負(fù)責(zé)制和以教研組長為核心的教研組整體負(fù)責(zé)制，并制定年級(jí)組四人小組的考核辦法、修改教研組長考核辦法;二是完善教學(xué)常規(guī)管理體系，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的管理，認(rèn)真摸索實(shí)施《崗位評(píng)價(jià)考核方案》，完善《教研組考核條例》、《備課組校本教研操作規(guī)程》;三是堅(jiān)持學(xué)月質(zhì)量分析、大考質(zhì)量分析和談話制度;四是建立寄宿制條件下的晚自習(xí)、早自習(xí)和日常教學(xué)管理制度;同時(shí)穩(wěn)步探索和推進(jìn)縱向聯(lián)合考試制度。

(5)加強(qiáng)教學(xué)工作的設(shè)備設(shè)施建設(shè)。新建通用技術(shù)等課程的專用教室及教學(xué)設(shè)施，改善音樂教室和美術(shù)教室的設(shè)施，引進(jìn)音樂美術(shù)專業(yè)教師，完善課程設(shè)置。對(duì)全校教師進(jìn)行新一輪現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，力爭使全體教師能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)，全校教師多媒體開課率達(dá)60%以上。

(6)構(gòu)建多元化、個(gè)性化、發(fā)展型教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生發(fā)展評(píng)價(jià)體系。學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)分別以百分制評(píng)價(jià)、學(xué)分制管理或等級(jí)呈現(xiàn)。高中階段考試成績進(jìn)行百分制評(píng)價(jià)和模塊學(xué)分管理;初中學(xué)生學(xué)業(yè)成績將百分制評(píng)價(jià)與等級(jí)制評(píng)價(jià)相結(jié)合;研究性學(xué)習(xí)、校本課程、綜合實(shí)踐課實(shí)行學(xué)分制管理。

(7)采取有力措施加強(qiáng)畢業(yè)班工作。嚴(yán)格把好畢業(yè)班教師工作入門關(guān)，不斷總結(jié)各屆畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn)，形成畢業(yè)班提高質(zhì)量的傳統(tǒng)，畢業(yè)班年年有新的突破。

(8)增強(qiáng)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍。舉辦學(xué)科節(jié)和學(xué)科拓展培訓(xùn)，提高學(xué)生學(xué)科競賽獲獎(jiǎng)級(jí)別和名次。

四、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

堅(jiān)定不移地實(shí)施人才引進(jìn)和自身培養(yǎng)相結(jié)合的方針，著力打造一批學(xué)科帶頭人和優(yōu)勢學(xué)科群體，為提高教學(xué)質(zhì)量和拓展特色空間奠定基礎(chǔ)。

1、工作目標(biāo)

(1)全面推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)一支"道德+知識(shí)+智慧+敬業(yè)'的教師隊(duì)伍。把"四位一體學(xué)案導(dǎo)學(xué)'作為學(xué)校主要的課題來研究，將《綜合高中"四位一體學(xué)案導(dǎo)學(xué)'的理論與實(shí)踐研究》內(nèi)容納入總專著中，提升教師專業(yè)水平。培養(yǎng)或引2-3名特級(jí)教師(其中1名藝術(shù)特級(jí)教師)，爭取設(shè)立市中學(xué)音樂或美術(shù)名師工作室，利用市級(jí)骨干教師和市名師工作室的資源培養(yǎng)培訓(xùn)中青年骨干教師。

(2)大力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。一是有較高水平的專業(yè)知識(shí)的技能;二是有較高的信息技術(shù)水平及應(yīng)用于教學(xué)的能力;三是有較強(qiáng)的校本課程開發(fā)及課堂程資源開發(fā)的能力;四是有較強(qiáng)的教科研能力的水平;五是有承擔(dān)校級(jí)以上公開課、研討課等教學(xué)活動(dòng)任務(wù)的能力;六是有一定的藝術(shù)素養(yǎng);七是具有較強(qiáng)的學(xué)生教育管理水平。

(3)積極構(gòu)建教學(xué)科研梯隊(duì)。每年進(jìn)行校本教科研培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參與小課題研究，教師工作課題化;努力創(chuàng)建省、市級(jí)教育科研先進(jìn)學(xué)校;形成金字塔形的國家課題、省級(jí)課題、市級(jí)課題、校級(jí)課題體系，五年內(nèi)教師課題研究參與率達(dá)到70%。

2、任務(wù)策略

(1)加強(qiáng)教師道德建設(shè)。定期評(píng)選"最受學(xué)生歡迎的教師'和"魅力教師';不斷充實(shí)完善自己的教育理想;探索建立學(xué)校、家長和學(xué)生三位一體的師德師風(fēng)評(píng)價(jià)體系;實(shí)行師德師風(fēng)一票否決。

(2)加大培養(yǎng)教師的力度。完善學(xué)校培養(yǎng)培訓(xùn)體系，做好教師培訓(xùn)規(guī)劃。

項(xiàng)目

名稱具體任務(wù)工作重點(diǎn)

教師

培訓(xùn)湖南省和長沙市教師培訓(xùn)完善管理平臺(tái)"教師信息管理'，積極制定教師個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃，合理安排規(guī)定學(xué)時(shí)培訓(xùn)工作，鼓勵(lì)教師跨學(xué)科培訓(xùn)。

校內(nèi)培訓(xùn)每年寒假和暑假分別集中培訓(xùn)1天和3-4天，外請(qǐng)專家講座(包括一天的藝術(shù)修養(yǎng)培訓(xùn));學(xué)期中安排1-2次培訓(xùn)。每年組織一次高中中青年教師教師專業(yè)技能考核。

在職研究生鼓勵(lì)教師參加在職教育碩士研究生進(jìn)修或課程班學(xué)習(xí)，每人補(bǔ)貼學(xué)雜費(fèi)3000元。

出國訪學(xué)選派若干名骨干教師參加國內(nèi)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，選派藝術(shù)類教師到合作高校學(xué)習(xí)，提供藝術(shù)類教師出國訪學(xué)機(jī)會(huì)。

名師

工程特級(jí)教師培養(yǎng)或引進(jìn)特級(jí)教師2-3名、省級(jí)科研課題主要承擔(dān)人或有個(gè)人專著的教師2-3名.

"高級(jí)后'

教師搭建一個(gè)"高級(jí)后'教師成長平臺(tái)。在高級(jí)教師中設(shè)立名師工程，每兩年評(píng)選一次。

青年骨干教師工程師徒結(jié)對(duì);青年教師學(xué)校青年教師四個(gè)一：每年參加一次專業(yè)技能考試;命一套段考或期考試題;發(fā)表一篇論文;參加一次賽課。創(chuàng)設(shè)條件鼓勵(lì)青年教師參加各類評(píng)比競賽活動(dòng)，促進(jìn)青年教師提高專業(yè)技能和水平;大力提升青年教師編制試題的水平和審題能力;提高青年教師學(xué)校的功效。

書香校園工程讀書、交流青年教師學(xué)校、新教師過關(guān)課、青年教師研究課、高級(jí)教師示范課、中年教師攻堅(jiān)課等活動(dòng)常態(tài)化;每年出版一本案例集專輯和教學(xué)故事專輯，交流、共享。

星級(jí)教研組工程教研組建設(shè)、爭優(yōu)活動(dòng)開評(píng)星級(jí)教研組(最高為五星)。擁有四星級(jí)教研組比例達(dá)到100%;五星級(jí)達(dá)到5個(gè)，嚴(yán)格規(guī)范教研組和備課組活動(dòng)的開展。

(4)高度重視教育科研工作。一是完善教育科研激勵(lì)機(jī)制，修改教育科研獎(jiǎng)勵(lì)條例，每年度組織一次教科研先進(jìn)評(píng)選;二是構(gòu)筑課題研究網(wǎng)絡(luò)體系。以綜合高中教育實(shí)踐為重點(diǎn)研究，形成我校鮮明的科研特色，打造我校的科研名片。今后五年，根據(jù)學(xué)校教學(xué)的實(shí)際，課題研究的基本方向是：以轉(zhuǎn)變"教'與"學(xué)'的方式和信仰教育1335工程為目標(biāo)的課改研究，包括以下方面的內(nèi)容："四位一體學(xué)案導(dǎo)學(xué)'課堂教學(xué)模式的推進(jìn);"四過關(guān)'方式的運(yùn)用;小組合作學(xué)習(xí)的操作;信仰教育1335工程;藝術(shù)班數(shù)學(xué)英語分層教學(xué)研究;班主任專業(yè)化培養(yǎng)研究;文化班學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高研究。以學(xué)校主課題為支撐，探索學(xué)校教學(xué)、德育和管理等方面的科學(xué)運(yùn)作模式，爭取2022年出版《普通高中綜合辦學(xué)理論與實(shí)踐研究長沙市第十一中學(xué)綜合化辦學(xué)30年回眸》專著;三是以備課組為單位或個(gè)人申報(bào)小課題研究，《南軒教研》專業(yè)雜志(季刊)定期出版并在全國獲獎(jiǎng)。四是建立教師教育教學(xué)科研檔案。五是遴選部分教師建立兼職教研員(德育和教學(xué))制度并給予任務(wù)和工作量補(bǔ)貼。

五、推進(jìn)校本課程開發(fā)

全面貫徹落實(shí)新課程計(jì)劃，從體現(xiàn)辦學(xué)特色和實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生均有藝術(shù)修養(yǎng)的目標(biāo)及促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展出發(fā)，穩(wěn)步推進(jìn)校本課程開發(fā)。

1、工作目標(biāo)

(1)人人能開發(fā)校本課程。

(2)構(gòu)建一個(gè)科學(xué)合理的選課系統(tǒng)。

(3)打造系列化、精品化的校本課程

2、任務(wù)策略

(1)形成校本課程開發(fā)長效機(jī)制。編寫、完善校本課程大綱和實(shí)施方案，通過通識(shí)培訓(xùn)、專家講座等方式提高教師校本課程開發(fā)能力。2022年8月底完成《長沙市11中校本課程開發(fā)指南》編寫工作;2022年學(xué)校選派教研組長組成的校本課程骨干教師團(tuán)外出考察，鼓勵(lì)全體教職工學(xué)習(xí)把握教材編寫特征，創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課;每個(gè)教研組每一學(xué)年至少開設(shè)兩門校本課程，藝術(shù)類教師每人必須開設(shè)一門校本課程，到2022年，力爭開設(shè)出符合學(xué)校文化內(nèi)涵發(fā)展的40門左右校本課程;每學(xué)期期末，學(xué)校課程委員會(huì)考核和評(píng)選校本課程，學(xué)年考核設(shè)置"校本課程開發(fā)先進(jìn)個(gè)人'。2022年起，學(xué)校出資出版1-2本優(yōu)秀校本課程。每年4月結(jié)合5月的校慶活動(dòng)，邀請(qǐng)校友(名人、專家)來校開設(shè)南軒大講壇。

(2)構(gòu)建完善的"校本課程'體系。完善以國家課程、地方課程、校本課程為內(nèi)容的三級(jí)課程體系，突出包括研究性學(xué)習(xí)在內(nèi)的綜合實(shí)踐課和校本選修課程的學(xué)習(xí)，高中每個(gè)學(xué)科要進(jìn)行學(xué)科研究性學(xué)習(xí)，初、高中學(xué)生要修完兩門以上校本課程，其中一門藝術(shù)類校本課程，一門學(xué)科校本課程，努力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和人文素養(yǎng)。

六、優(yōu)化藝術(shù)特色建設(shè)

堅(jiān)持貫徹面向全體學(xué)生、遵循普及與提高相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，構(gòu)建學(xué)校藝術(shù)教育新的格局。

1、工作目標(biāo)：

(1)進(jìn)一步完善學(xué)校初、高中藝術(shù)課程設(shè)置，開發(fā)五門以上可供藝術(shù)專業(yè)教學(xué)用校本課程。

(2)建設(shè)一支能促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展，且具有實(shí)施素質(zhì)教育能力的高水平教師隊(duì)伍。

(3)積極開展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動(dòng)，并逐步使其規(guī)范化、制度化，形成具有學(xué)校特色的藝術(shù)教育實(shí)踐模式。

(4)逐步加大經(jīng)費(fèi)投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，滿足學(xué)校藝術(shù)特色教育需要的器材和設(shè)施要求。

(5)至2022年，建立具有我校特色的學(xué)校藝術(shù)教育體系，以我校為基礎(chǔ)組建湖南省藝術(shù)特色學(xué)校聯(lián)盟。

2、任務(wù)策略：

(1)建設(shè)特色鮮明的藝術(shù)課程體系

①創(chuàng)建市級(jí)課題："初中重打基礎(chǔ)，高中著重提高'的初、高中銜接式藝術(shù)教學(xué)模式。初中教學(xué)以文化為基礎(chǔ)、在普及藝術(shù)興趣課程中打基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)人才，高中全面提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和水平。

②構(gòu)建藝術(shù)課程體系。聘請(qǐng)專家對(duì)學(xué)校已開發(fā)的專業(yè)課程進(jìn)行評(píng)審，建立長沙市第十一中學(xué)高中藝術(shù)專業(yè)課程體系和初中藝術(shù)興趣課程體系。

③強(qiáng)化藝術(shù)教研組建設(shè)。教研活動(dòng)針對(duì)實(shí)際情況，以聽課、評(píng)課、說課及高層次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為主，打造長沙市藝術(shù)教育教研基地。

④確立科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。將各類藝術(shù)課(含文化班的藝術(shù)課程)列入期末考試或考核和畢業(yè)考核科目，每期確定時(shí)間集中考核藝術(shù)學(xué)科，考核結(jié)果記入"學(xué)生成長記錄袋'，對(duì)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)進(jìn)行綜合評(píng)定。

(2)多途徑提高藝術(shù)教學(xué)水平

①規(guī)范專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)。按照課程開設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)要求合理配備藝術(shù)教師;每年舉辦一次外聘專業(yè)教師聯(lián)誼活動(dòng);組建外聘教師特色發(fā)展委員會(huì)。

②加強(qiáng)專業(yè)教師培訓(xùn)。2022年2022年進(jìn)行新一輪藝術(shù)教師專業(yè)培訓(xùn)，根據(jù)與武漢音樂學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，每期選派一至兩位教師去武漢音樂學(xué)院培訓(xùn);鼓勵(lì)教師參加高層次學(xué)歷進(jìn)修并給予補(bǔ)助。

③突破美術(shù)專業(yè)班教學(xué)模式。嘗試改變美術(shù)教師包班制的教學(xué)模式，突出教師的專業(yè)指向，按素描、速寫、色彩、設(shè)計(jì)等科目來設(shè)置美術(shù)專業(yè)課程，美術(shù)教師按專長選定科目授課。

④著力實(shí)施名師培養(yǎng)工程。支持和幫助名師在網(wǎng)絡(luò)開通博客，在全市開設(shè)講座，在學(xué)校開辦工作室;鼓勵(lì)和支持藝術(shù)教師外出講學(xué)、出版專著、高級(jí)研修;鼓勵(lì)教師參加各種培訓(xùn)、研討，拓展思路，提升能力;創(chuàng)新藝術(shù)教師專業(yè)成長模式，在校內(nèi)按學(xué)科建立團(tuán)隊(duì)發(fā)展共同體，各團(tuán)隊(duì)聯(lián)合活動(dòng)、交叉融通，共享研究成果。

(3)形成濃厚的藝術(shù)特色教育氛圍

①強(qiáng)化藝術(shù)興趣小組活動(dòng)。面對(duì)全校學(xué)生開設(shè)健美操、鍵盤樂、弦樂(二胡)、管樂、民族音樂、播音主持、書法、繪畫、攝影、地方戲曲、舞蹈等興趣小組;面向普通班學(xué)生舉辦每期一次系列音樂、美術(shù)講座，每周開設(shè)1-2節(jié)音樂美術(shù)小本課程，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力。

②落實(shí)匯報(bào)演出相關(guān)工作。堅(jiān)持做好藝術(shù)班學(xué)生每期一次的專業(yè)匯報(bào)，積累學(xué)生的舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn);組織學(xué)生參加校管弦樂團(tuán)、民樂團(tuán)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)，堅(jiān)持每周兩節(jié)課的排練，并在學(xué)校藝術(shù)節(jié)和各種慶?；顒?dòng)中進(jìn)行匯報(bào)演出。

③加強(qiáng)校園藝術(shù)文化建設(shè)。利用門廳、走廊、墻壁，創(chuàng)辦藝術(shù)天地、藝術(shù)畫廊進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽，每月由美術(shù)教研組組織一次學(xué)生習(xí)作展;做好一教學(xué)樓一樓藝術(shù)展廳的規(guī)劃、裝飾和使用的相關(guān)工作。

④做好藝術(shù)生舉辦專場音樂會(huì)工作和專家講座工作。每年接納已畢業(yè)校友或在校學(xué)生舉辦專場音樂會(huì)3-4場;每學(xué)年邀請(qǐng)專業(yè)音樂、美術(shù)院校的專家教授來校講學(xué)不少于兩場。

⑤開辟校外實(shí)踐活動(dòng)基地。開辟美術(shù)寫生基地，保證美術(shù)專業(yè)學(xué)生每學(xué)年外出寫生一次，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和審美能力。

⑥積極組織學(xué)生參加藝術(shù)各類競賽和國內(nèi)外藝術(shù)交流活動(dòng)。

⑥探索音樂表演類和音樂教育類分班教學(xué)機(jī)制，建立藝術(shù)類畢業(yè)生的跟蹤工作，建立10所小學(xué)和5所初中藝術(shù)生源基地，并認(rèn)真落實(shí)生源基地相關(guān)協(xié)議。

(4)不斷優(yōu)化藝術(shù)教育辦學(xué)環(huán)境

①著力制作特色藝術(shù)教育課件。鼓勵(lì)專業(yè)教師自主設(shè)計(jì)課件或研究開發(fā)藝術(shù)教育信息技術(shù)輔助教學(xué)軟件，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學(xué)習(xí)工具;建立學(xué)校藝術(shù)教育資源庫,幫助教師快速制作具有學(xué)校特色的藝術(shù)教育電子課件。

②尋求政策的支持。一是招生政策的支持。學(xué)校除保持現(xiàn)有"提前招生'的政策支持外，爭取擴(kuò)大招生范圍，面向全省招收藝術(shù)學(xué)生;二是經(jīng)費(fèi)的支持。以二教學(xué)綜合樓新建為契機(jī)，全面更新設(shè)施設(shè)備和教輔設(shè)施。

③尋求高校的支持。在現(xiàn)有高校支持的基礎(chǔ)上取得更多藝術(shù)高校的支持，更重要的是在已建立的關(guān)系基礎(chǔ)上，進(jìn)行更深層次的合