保育員工作心得(通用15篇)

保育員工作心得(通用15篇)——你如何關(guān)愛(ài)新入園的幼兒，使他們盡快喜愛(ài)上你

這個(gè)學(xué)期，我在小班工作，孩子剛?cè)胪?，?duì)幼兒園四周的環(huán)境及教師、阿姨感到特別的生疏，哭鬧心情常常消失。小小的幼兒在家靠父母親人，來(lái)到幼兒園靠教師、阿姨去照看他們，去關(guān)愛(ài)他們，喜愛(ài)他們。一切靠我們?nèi)兔Γ屗麄冎鸩竭m應(yīng)全托生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在日常生活中，幼兒是自己的孩子，要用一顆愛(ài)心走進(jìn)孩子的心靈。例如在孩子生病的時(shí)候或者他不快樂(lè)想媽媽的時(shí)候，要呵護(hù)他，寵愛(ài)他。小朋友在家什么事情都是包辦的，如吃飯、穿衣服都不能自理，假如去幼兒園一下子要他們學(xué)會(huì)是挺難的，但是一味的幫孩子做又讓他們養(yǎng)成了依靠的心理，使孩子失去了熬煉的時(shí)機(jī)。例如一天早上起床后，我班的程程小朋友，我?guī)退┖靡路螅透嬷?，讓他自己試著穿鞋，開(kāi)頭他努力在穿，過(guò)了一會(huì)兒，他非常焦慮的拿著兩只鞋跑到我面前，示意我?guī)椭?，于是我?guī)退┝艘恢恍?，并要求他?xì)看我怎樣穿，留下另一只讓他自己穿，在他特別努力的狀況下，他最終穿上了另一只鞋，當(dāng)時(shí)他特別快樂(lè)，由于這是他第一次自己穿上鞋。這樣經(jīng)過(guò)屢次穿鞋，現(xiàn)在程程最終學(xué)會(huì)了穿鞋。

進(jìn)餐過(guò)程：要觀看幼兒的食量，留意培育幼兒文明進(jìn)餐的習(xí)慣；給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法；教育幼兒不挑食、不偏食；提示幼兒細(xì)嚼慢咽，不撒飯菜、不弄臟衣服，不東張西望，不大聲講話。為保證幼兒吃飯時(shí)的良好心情，在幼兒進(jìn)餐前后不要處理問(wèn)題或批判孩子。比方，有的孩子打了人，做了錯(cuò)事，一般等他吃完飯，再做處理，以免影響兒童的食欲。保證幼兒心情開(kāi)心，肯定不能讓幼兒哭、叫，以免將食物吸近氣管，更不能用制止吃飯作為體罰的手段。

最終，多與幼兒溝通，我和幼兒交談時(shí)，一般都是蹲下來(lái)看幼兒的眼睛和他們交談，讓我和幼兒更加能看清大家的臉，這樣幼兒與我走近了。如沖涼環(huán)節(jié)和漫步，晚上睡覺(jué)環(huán)節(jié)與幼兒溝通不僅能彌補(bǔ)幼兒與家長(zhǎng)的親子分別，使幼兒逐步喜愛(ài)幼兒園，喜愛(ài)自己。

——安全教育是大事

“千般照看，不如自護(hù)”。家長(zhǎng)和幼兒園教師不僅有愛(ài)護(hù)幼兒生命安全的責(zé)任，同時(shí)要準(zhǔn)時(shí)檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對(duì)幼兒進(jìn)展初步的安全指導(dǎo)、教育，提高幼兒愛(ài)護(hù)自己的力量，幫忙幼兒樹(shù)立肯定的安全意識(shí)。

其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì)的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避開(kāi)的，但是通過(guò)學(xué)習(xí)一些自我愛(ài)護(hù)的方法和技能，變消極躲避為積極預(yù)防，就能夠使各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常常常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會(huì)讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì)由于幼兒不會(huì)推斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對(duì)大事的預(yù)見(jiàn)性呢？首先要了解一些生活的常識(shí)。知道了生活中的一些小常識(shí)，那么就應(yīng)提高幼兒分析、推斷的力量，為幼兒預(yù)備一些畫(huà)有安全與危急事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請(qǐng)幼兒自己來(lái)區(qū)分哪些是安全的，哪些是危急的。

我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)展直觀、形象而又綜合的教育。一次，我發(fā)覺(jué)幼兒經(jīng)常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上教師商議，打算在室內(nèi)布置一些安全標(biāo)記，提示幼兒留意。但幼兒不了解安全標(biāo)記。我們就從熟悉安全標(biāo)記入手。在晚上的熟悉活動(dòng)上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在熟悉的根底上，我們?cè)诎鄡?nèi)的電視機(jī)及電門(mén)上張貼了制止觸摸的標(biāo)記；在窗臺(tái)張貼了制止攀爬的標(biāo)記；在樓道張貼了下滑危急的標(biāo)記，時(shí)刻提示幼兒留意安全。

大班幼兒奇怪心增加，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，經(jīng)常趁教師阿姨不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些擔(dān)心全的地方玩。但我們不能由于這些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獵取閱歷，在生活中去不斷的探究和反思。在與環(huán)境進(jìn)展交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，認(rèn)真觀看幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我愛(ài)護(hù)的力量和意識(shí)。一次，政政在關(guān)門(mén)時(shí)手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后苦痛的表情后都紛紛說(shuō)：“以后可不能關(guān)門(mén)了?！庇變褐啦辉訇P(guān)門(mén)、玩門(mén)了，可能以后幼兒由于玩門(mén)受傷的機(jī)率就會(huì)很小了，但這不是安全教育的目的。會(huì)抑制幼兒的探究精神。假如以后幼兒一開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)就會(huì)想到會(huì)夾手，事事需要成人幫助。這樣，受愛(ài)護(hù)越多就越簡(jiǎn)單出過(guò)失，幼兒會(huì)越來(lái)越丟失自我愛(ài)護(hù)的力量。以后假如遇到突發(fā)大事，他們就會(huì)束手無(wú)策。于是，我請(qǐng)政政講講怎么夾了手，幫忙幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開(kāi)關(guān)門(mén)”。讓幼兒知道一手扶門(mén)框（墻）、一手扶門(mén)把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實(shí)踐，把握開(kāi)關(guān)門(mén)的技能。培育幼兒自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)，重要的是不僅應(yīng)當(dāng)讓幼兒知道哪里有危急，更應(yīng)當(dāng)讓他們學(xué)習(xí)如何制服危急，在制服危急的過(guò)程中怎樣愛(ài)護(hù)自己。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)覺(jué)在活動(dòng)中大人的提示在漸漸削減，孩子之間的提示在增加，幼兒學(xué)會(huì)了積極地防備。同時(shí)，我們也感到，培育幼兒自我愛(ài)護(hù)意識(shí)不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧進(jìn)展。

——把愛(ài)灑向每一個(gè)孩子

3至4歲，對(duì)于多數(shù)兒童來(lái)講，是生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折年齡。正是從3歲起，那就是慢慢離開(kāi)父母的環(huán)境，走進(jìn)幼兒園的集體生活，來(lái)到一個(gè)生疏的環(huán)境和人群中生活，難免幼兒從心理、生理上產(chǎn)生入園焦慮心情。而適應(yīng)的關(guān)鍵在于使幼兒與教師、幼兒園、小朋友建立感情。其中最重要的是師生之間的感情，幼兒一旦感到教師、保育員像媽媽一樣可親，新的集體生活就不再是可怕的，而是極有吸引力了。

在這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖切《嗟谋Ｓ龁T。從開(kāi)學(xué)開(kāi)頭，尤其是在入園的一至兩個(gè)月，每天都有幼兒在哭鬧，所以在最初的一段時(shí)間里面，我都在幫助教師一起來(lái)勸慰那些幼兒，從中我也了解了不同幼兒的性格特點(diǎn)以及不同幼兒的對(duì)待方式也是不一樣。

我班的和和、奕同入園焦慮心情比擬大，差不多每天都哭鬧過(guò)。其中徐和每天早上5點(diǎn)多就醒，哭，拿書(shū)包要回家。我細(xì)心觀看到和和是一個(gè)聰慧的孩子，他因從未進(jìn)過(guò)幼兒園，而且年齡也較小，日間哭鬧，午睡也不好，晚上就早睡早醒，有時(shí)尿急就醒，哭，我?guī)椭處熥屝旌屯硇r(shí)間睡，半夜1至2時(shí)叫他小便一次，讓他寧?kù)o睡到天亮。對(duì)和和我多些時(shí)間和他談心，每天抱抱他，親親他，安撫他擔(dān)心的心情。他有進(jìn)步的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)給與表?yè)P(yáng)。近段時(shí)間有所改觀。

日常生活中，我用真摯的愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)幼兒，讓幼兒知道教師、保育員是多么愛(ài)他們的，就像爸爸媽媽一樣可親，情愿蹲下來(lái)把自己當(dāng)成知心的朋友來(lái)對(duì)待。與幼兒相處的過(guò)程中，形成了一種公平、寬松、和諧、關(guān)心的師生關(guān)系。

小班幼兒年紀(jì)小，在生活自理方面的力量差，我加倍細(xì)心關(guān)心、呵護(hù)，關(guān)懷幫忙有困難的幼兒，幼兒出汗了準(zhǔn)時(shí)為他們擦汗，墊上潔凈的毛巾。他們常常解出小便甚至大便，我都仔細(xì)地給他們擦洗，并給他們換上潔凈的衣服。晚上，勤查床，個(gè)別跳被準(zhǔn)時(shí)蓋上。到了冬天，天氣枯燥，使幼兒多喝水。有些幼兒的小便特殊多，就勤叫幼兒小便，協(xié)作帶班教師幫他們把衣服穿好。

在班上，和教師營(yíng)造一個(gè)舒適、潔凈，光明的環(huán)境，讓幼兒身心安康、開(kāi)心、活潑地參加幼兒園大家庭。

保育員工作心得2

幼兒園教育是“兩教一保”的教育原則，教師在班上占主導(dǎo)作用，與幼兒共同完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng)使孩子學(xué)到不少學(xué)問(wèn)與閱歷。天生好動(dòng)的孩子一旦消失意外，如遇到流鼻血、生病、把異物放入口、鼻、耳里的時(shí)候，能準(zhǔn)時(shí)早發(fā)覺(jué)、早作出處理。除此之外還要關(guān)注孩子冷溫和欲食等一切生活事務(wù)，使他們的身體安康成長(zhǎng)也是她們的工作局部。她們艱辛的勞動(dòng)往往能換來(lái)孩子的寵愛(ài)，家長(zhǎng)的贊同。也是一個(gè)班上“三位一體”共同搞好班級(jí)的一個(gè)重要因素。

俗話說(shuō)得好“紅花需要綠葉”伴，保育員教師一成天在班上忙勞碌碌地工作，這片無(wú)私奉獻(xiàn)的“綠葉”襯托出“紅花”的明麗。我以前沒(méi)有親身體會(huì)過(guò)保育員的工作，以為保育員教師就是清掃室內(nèi)外清潔，拿飯端菜什么的，通過(guò)這一次保育員工作習(xí)踐，使我有時(shí)機(jī)了解她們的工作，不僅每天生活常規(guī)工作主要由保育員教師來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，還要協(xié)作教師的教學(xué)工作和孩子的護(hù)理工作。她們是體力和腦力相結(jié)合的工，那她們每天是怎么忙的？

一、清掃室內(nèi)外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作

孩子要在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)與休息保育員每天一上班就要大掃室內(nèi)外和室內(nèi)的清潔做到桌面與地面潔凈?；顒?dòng)區(qū)里的書(shū)本與玩具因整理有序；幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進(jìn)展消毒。盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。

二、培育幼兒良好的生活習(xí)慣

幼兒有良好的生活習(xí)慣，要從細(xì)小的事做起，一開(kāi)頭就要教育幼兒要先后有序，像排隊(duì)喝水、不要相互擠撞，有一次我發(fā)覺(jué)孩子喝水排隊(duì)，喜愛(ài)插隊(duì)，這是我對(duì)孩子們說(shuō)：“今日虞教師也和你們一起排隊(duì)一組組一個(gè)個(gè)的來(lái)好嗎？”孩子們異口同聲說(shuō)“好”！孩子在示范影響下，均很有次序排隊(duì)喝水了。又如，還要準(zhǔn)時(shí)提示幼兒飯前先入廁在洗手；良好進(jìn)餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能鋪張等一些良好正確的生活衛(wèi)生習(xí)慣是他們的身體能安康活撥的成長(zhǎng)。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做好教師幫手

保育員教師不僅要培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理力量還要提高自身的素養(yǎng)，學(xué)習(xí)各種理論與學(xué)問(wèn)，多學(xué)習(xí)像“衛(wèi)生保健”、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”、等有關(guān)的理論與學(xué)問(wèn)，這樣，當(dāng)孩子發(fā)生意外就能準(zhǔn)時(shí)做些處理并立刻向保健醫(yī)生或主管人員匯報(bào)。以便能發(fā)生的問(wèn)題解決好，在教學(xué)上也應(yīng)幫助老是上好每堂課。

四、安全工作

不管什么時(shí)候，什么狀況下，孩子的安全該放在首位，因此孩子的一舉一動(dòng)都應(yīng)在教師視線的監(jiān)控范圍內(nèi)。好動(dòng)是孩子的天性，所以隨時(shí)提示不要到危急地方去玩耍一旦發(fā)覺(jué)幼兒不當(dāng)心摔倒應(yīng)立刻扶起并問(wèn)明狀況，如有擦傷或別的什么狀況要及是處理。馬上離園時(shí)肯定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來(lái)接要將孩子親自交給他們一同離園。

保育員在園的一日生活常規(guī)工作，既是教育者又是孩子的愛(ài)護(hù)者她們艱辛的工作得到孩子的愛(ài)和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。

保育員工作心得3

時(shí)間匆忙，我班從小班升到中班了，開(kāi)學(xué)到此刻，小朋友們都很不錯(cuò)，有幾個(gè)新來(lái)的小朋友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活，很仔細(xì)地學(xué)本事。我還是專(zhuān)上夜班的工作，負(fù)責(zé)晚上睡覺(jué)和早上起床這些義務(wù)。我本人是非常盡自我的職責(zé)做好每一項(xiàng)工作和任務(wù)，非常細(xì)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)幼兒的日常生活，明白每個(gè)幼兒的性格和晚上睡覺(jué)的情景。大局部幼兒是很好的，僅有個(gè)別幼兒晚上睡覺(jué)還是會(huì)尿床、做夢(mèng)會(huì)大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會(huì)特別留意看緊這些特別的幼兒，一個(gè)人轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去查床肯定不能放松。

此刻進(jìn)入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大，加上氣候枯燥，幼兒簡(jiǎn)單感冒和喉嚨不適，所以幼兒的衣食住行都需要特別留意。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時(shí)要求幼兒的鞋應(yīng)為輕巧的運(yùn)動(dòng)鞋為主。雖然天氣漸漸變冷，但在室內(nèi)還是要堅(jiān)持開(kāi)窗通風(fēng)保證空氣流通，幼兒的被需要常常曬太陽(yáng)。我還要協(xié)作教師全面細(xì)致地照看好幼兒日常生活，依據(jù)天氣冷熱變化，隨時(shí)提示或幫助幼兒增減衣服，留意觀看孩子們的精神面貌，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，按常規(guī)要求堅(jiān)持室內(nèi)清潔整齊，四周環(huán)境潔凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個(gè)人衛(wèi)生。我每一天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每一天用消毒水沖刷，做到無(wú)尿垢無(wú)臭味，并隨時(shí)做好消毒記錄。消毒好，是對(duì)幼兒身體安康保障。并且保育員在分餐點(diǎn)時(shí)都要戴口罩和戴手套，做到標(biāo)準(zhǔn)操作。

在以后到工作中，我還要仔細(xì)鉆研，大膽創(chuàng)新，常常向上級(jí)保健部門(mén)請(qǐng)教，虛心理解他們的指導(dǎo)，注意提高自身素養(yǎng)，進(jìn)取參與上級(jí)專(zhuān)業(yè)部門(mén)的衛(wèi)生專(zhuān)題培訓(xùn)，協(xié)作各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作，仔細(xì)完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時(shí)任務(wù)。

保育員工作心得4

3至4歲，對(duì)于多數(shù)兒童來(lái)講，是生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折年齡。正是從3歲起，那就是慢慢離開(kāi)父母的環(huán)境，走進(jìn)幼兒園的集體生活，來(lái)到一個(gè)生疏的環(huán)境和人群中生活，難免幼兒從心理、生理上產(chǎn)生入園焦慮心情。而適應(yīng)的關(guān)鍵在于使幼兒與教師、幼兒園、小朋友建立感情。其中最重要的是師生之間的感情，幼兒一旦感到教師、保育員像媽媽一樣可親，新的集體生活就不再是可怕的，而是極有吸引力了。

在這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖切《嗟谋Ｓ龁T。從開(kāi)學(xué)開(kāi)頭，尤其是在入園的一至兩個(gè)月，每天都有幼兒在哭鬧，所以在最初的一段時(shí)間里面，我都在幫助教師一起來(lái)勸慰那些幼兒，從中我也了解了不同幼兒的性格特點(diǎn)以及不同幼兒的對(duì)待方式也是不一樣。

我班的和和、奕同入園焦慮心情比擬大，差不多每天都哭鬧過(guò)。其中徐和每天早上5點(diǎn)多就醒，哭，拿書(shū)包要回家。我細(xì)心觀看到和和是一個(gè)聰慧的孩子，他因從未進(jìn)過(guò)幼兒園，而且年齡也較小，日間哭鬧，午睡也不好，晚上就早睡早醒，有時(shí)尿急就醒，哭，我?guī)椭處熥屝旌屯硇r(shí)間睡，半夜1至2時(shí)叫他小便一次，讓他寧?kù)o睡到天亮。對(duì)和和我多些時(shí)間和他談心，每天抱抱他，親親他，安撫他擔(dān)心的心情。他有進(jìn)步的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)給與表?yè)P(yáng)。近段時(shí)間有所改觀。

日常生活中，我用真摯的愛(ài)去對(duì)待每一個(gè)幼兒，讓幼兒知道教師、保育員是多么愛(ài)他們的，就像爸爸媽媽一樣可親，情愿蹲下來(lái)把自己當(dāng)成知心的朋友來(lái)對(duì)待。與幼兒相處的過(guò)程中，形成了一種公平、寬松、和諧、關(guān)心的師生關(guān)系。

小班幼兒年紀(jì)小，在生活自理方面的力量差，我加倍細(xì)心關(guān)心、呵護(hù)，關(guān)懷幫忙有困難的幼兒，幼兒出汗了準(zhǔn)時(shí)為他們擦汗，墊上潔凈的毛巾。他們常常解出小便甚至大便，我都仔細(xì)地給他們擦洗，并給他們換上潔凈的衣服。晚上，勤查床，個(gè)別跳被準(zhǔn)時(shí)蓋上。到了冬天，天氣枯燥，使幼兒多喝水。有些幼兒的小便特殊多，就勤叫幼兒小便，協(xié)作帶班教師幫他們把衣服穿好。

在班上，和教師營(yíng)造一個(gè)舒適、潔凈，光明的環(huán)境，讓幼兒身心安康、開(kāi)心、活潑地參加幼兒園大家庭。

小班保育員工作心得2

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們得關(guān)懷，支持和幫忙下，使我學(xué)會(huì)了許多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了肯定的成績(jī)，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作閱歷，以使我更好地提高自己的工作水平。

一、我喜愛(ài)保育工作，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律，積極參與學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和教育，以及開(kāi)展的一切活動(dòng)，學(xué)習(xí)仔細(xì)做好筆記，增加保育意識(shí)，不斷改良工作，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，協(xié)作本班教師做好保教工作，

二、我是第一次接觸保育工作，我選擇這項(xiàng)工作是由于我喜愛(ài)和喜愛(ài)幼兒，這學(xué)期我是小四班的保育教師，我們班的孩子都是第一次上幼兒園，面對(duì)生疏的幼兒園，難免會(huì)有些可怕和恐慌。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)懷個(gè)愛(ài)惜他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開(kāi)學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，暖和的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，剛開(kāi)頭，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說(shuō)“我不餓”，就是說(shuō)“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說(shuō)“我要回家”為了能讓孩子們喜愛(ài)吃飯，我們也實(shí)行了多種方法。

首先，我們?cè)趹?hù)外活動(dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過(guò)程中介紹每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處，如：青菜有許多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長(zhǎng)得高高的，身體棒棒的等各種方法。

其次，我們班有個(gè)早產(chǎn)兒，他比擬挑食，剛開(kāi)頭來(lái)的時(shí)候，他根本不會(huì)自己吃飯，聽(tīng)他家長(zhǎng)說(shuō)，他在家里都不愛(ài)吃飯。吃點(diǎn)奶，零食之類(lèi)的東西來(lái)補(bǔ)充，我們就準(zhǔn)時(shí)和他家人溝通。同時(shí)盼望家長(zhǎng)協(xié)作教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)展自理力量的培育，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來(lái)我給他講道理，鼓舞他，慢慢的他有了進(jìn)步，變得喜愛(ài)吃飯了，固然大多數(shù)幼兒適應(yīng)力量比擬強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求教師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們得變化使我變得特別快樂(lè)。

三、在衛(wèi)生保健方面，我以培育幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫忙幼兒熟悉自己的杯子，毛巾，培育幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理力量都很差，因此在大小便時(shí)都要教師賜予幫忙。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗潔凈，換上潔凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗潔凈，晾干。在午睡時(shí)，王子林要上兩次廁所，并且要按時(shí)提示他，聽(tīng)他家長(zhǎng)說(shuō)，他在家睡覺(jué)時(shí)都要用尿不濕，但是他在幼兒園，通過(guò)教師的提示和培育，他很少流尿了。

活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗多的幼兒，我準(zhǔn)時(shí)給幼兒們擦汗，隔背，以防感冒。隨著天氣的變化，要給幼兒增減衣服，對(duì)體弱多病的幼兒賜予特別照看。我們班有一對(duì)龍鳳胎，身體比擬差，比擬怕冷，我也要隨時(shí)關(guān)注他們的冷熱忱況，給他們?cè)鰷p衣服。

我每天仔細(xì)的做好消毒工作，削減有害細(xì)菌的滋生，總之，保育教師是生活教師，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是特別重要的，他們來(lái)到園的每一天都是由我照看，要想取得幼兒的喜愛(ài)，家長(zhǎng)的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱忱，愛(ài)心，細(xì)心，急躁去照看他們。

通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過(guò)程中，有的幼兒還不由自主的喊“徐教師，徐教師的”。我問(wèn)他有什么事嗎?他說(shuō)“沒(méi)有”，就是對(duì)我甜甜的笑，可見(jiàn)我在他們心中占取了肯定的位置，孩子們甜甜的笑臉，快樂(lè)的笑聲，使我越來(lái)越喜愛(ài)這些小天使了

固然，我在工作中也有馬虎，有做得不周的地方，在今后的工作中，我肯定不斷總結(jié)閱歷，協(xié)作教師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。

保育員工作心得5

我們班這個(gè)學(xué)期來(lái)了有一位叫xx的小朋友，第一天來(lái)班上時(shí)，她始終拉著姥姥的手不放，戀戀不舍地說(shuō)：“姥姥，早點(diǎn)接我，早點(diǎn)接我。“在我的勸告下，xx滿(mǎn)眼含淚地松開(kāi)姥姥的手。姥姥在臨走前，靜靜地對(duì)我說(shuō)：“xx的鼻子不好，要靠嘴來(lái)呼吸，吃飯時(shí)要用嘴一邊呼吸一邊吃，這樣吃飯的速度就較慢，她可怕教師批判、指責(zé)她，所以始終都不愛(ài)上幼兒園，聽(tīng)了這些話，我開(kāi)頭留心留意xx。在活動(dòng)區(qū)嬉戲時(shí)，xx悄悄地坐在椅子上，于是我走過(guò)去，輕輕問(wèn)她：“xx，你喜愛(ài)玩什么？“她說(shuō)：“我喜愛(ài)看書(shū)?！啊敖處熀湍阋黄鹂春脝幔俊皒x快樂(lè)得點(diǎn)點(diǎn)頭，于是我和她一起看起書(shū)來(lái)，開(kāi)頭是我講，講著講著，xx也不由自主的講起來(lái)，我快樂(lè)地說(shuō)：“xx，你好棒呀！能自己看書(shū)講故事，你情愿把故事講給小朋友聽(tīng)嗎？““情愿“，于是我叫了好些小朋友來(lái)聽(tīng)xx講故事，甜甜很快樂(lè)，講得也更起勁了。

午餐時(shí)，為了減輕xx進(jìn)餐的緊急心情，xx教師給她少盛了一些飯菜，可是當(dāng)一局部小朋友吃完飯，離開(kāi)座位后，xx哭了起來(lái)，我忙走過(guò)去，問(wèn)xx，你怎么啦？““我吃不下“，“xx，別焦急，你瞧，就剩下這么一點(diǎn)點(diǎn)了，來(lái)，我?guī)湍鉿x，在我們的急躁幫忙下，最終把飯吃完了，盡管她是最終一個(gè)吃完飯的，但是我們沒(méi)有批判她，反而給她以鼓舞，以信念，幫忙她逐步克制緊急、自卑的心理，漸漸培育她進(jìn)餐的良好習(xí)慣。

其次天，xx和姥姥一早就來(lái)到幼兒園，姥姥手里還拿著幾本書(shū)，她對(duì)我說(shuō)：“xx教師，太感謝你們了，xx以前不情愿上幼兒園，可今日一早說(shuō)，姥姥，我要上幼兒園，快，咱們別遲到了，我要講故事給小朋友們聽(tīng)呢！教師還夸我故事講得好呢。“望著xx姥姥快樂(lè)的樣子，我也會(huì)心地笑了。這一切對(duì)于一位幼兒教師來(lái)說(shuō)，雖是一件很尋常的小事，但對(duì)于家長(zhǎng)和孩子來(lái)說(shuō)，卻是多么重要。

通過(guò)這件事，我深深體會(huì)到，孩子們都有一顆敏感而細(xì)膩的心靈，教師擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)孩子閃光點(diǎn)，敬重幼兒的興趣，幫忙幼兒勝利地表現(xiàn)自己，就會(huì)使幼兒獲得心理上的滿(mǎn)意與歡樂(lè)，從而促使幼兒安康進(jìn)展。

保育員工作心得6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬之間，一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，回憶這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂，但我以為了孩子的身心安康，為了孩子的可持續(xù)進(jìn)展，盡心盡責(zé)的工作為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，也特別感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。

在傳染病期間我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效的掌握了疾病的傳播，確保了幼兒的安康。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠協(xié)作班上教師的工作，為幼兒預(yù)備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，積極幫助教師組織活動(dòng)，認(rèn)真觀看每個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)，做到眼疾手快，并給需要的孩子供應(yīng)幫忙，保證幼兒的身心安康進(jìn)展。如：穿脫-衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，能夠急躁、細(xì)致講解，訂正幼兒的錯(cuò)誤，使我班幼兒愛(ài)當(dāng)值日生，愛(ài)勞動(dòng)，在家時(shí)也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人效勞意識(shí)。2、每天早晨都做好開(kāi)窗通風(fēng)、清潔消毒的工作，做好晨間接待工作，并進(jìn)展再次得晨間檢查，有時(shí)我發(fā)覺(jué)幼兒的口袋里和書(shū)包里放著一些玩具，特殊就是包車(chē)的幼兒。所以每次進(jìn)教室的晨檢我都很細(xì)致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動(dòng)小群體，鼓舞幼兒檢舉揭露防患于未然。在戶(hù)外活動(dòng)中，我也協(xié)作教師有組織有紀(jì)律的進(jìn)展，確保幼兒的安全，同時(shí)還不斷對(duì)幼兒進(jìn)展安全教育，讓幼兒了解為什么會(huì)發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動(dòng)幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危急的，什么東西是不能玩的，怎樣玩才不會(huì)危急，以提高幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、關(guān)懷孩子，熱心工作。

現(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，所以我非常重視培育幼兒良好的飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做教師的好幫手(值日生)，幫助教師做一些力所能及的餐前預(yù)備工作，如放桌子，發(fā)小盤(pán)子等。假如下午吃濕點(diǎn)心，吃完幫著一起整理桌子，這樣在幼兒中也會(huì)發(fā)生一系列反響，使他們食欲大增，同時(shí)在幼兒吃飯時(shí)播放一些輕音樂(lè)，有助于幼兒心情輕松開(kāi)心。平常留意培育幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成用心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)さ取?/p>

4、在班里我留意培育幼兒獨(dú)立自主的力量，通過(guò)各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問(wèn)題自己想方法解決，同伴之間要相互幫忙相互謙讓友好相處等。

5、中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境，讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)午睡的好習(xí)慣，并提示幼兒有一個(gè)良好的睡姿，同時(shí)，我還時(shí)刻關(guān)注幼兒是否簡(jiǎn)單出汗、是否喜愛(ài)踢被子、是否喜愛(ài)睡覺(jué)時(shí)咬東西，結(jié)合他們的這些習(xí)慣，我和班級(jí)教師一起幫他們擦汗、蓋被子

6、物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在潔凈、舒適的環(huán)境中安康地成長(zhǎng)。

7、在活動(dòng)中能留意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，并留意準(zhǔn)時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前留意提示幼兒喝水，活動(dòng)時(shí)留意給幼兒抹汗等等。

8、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)章，并教幼兒一些自我愛(ài)護(hù)的技能。通過(guò)一學(xué)期的努力，尤其就是我們這學(xué)期的新生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)紀(jì)律有點(diǎn)亂，特殊就是男孩，不過(guò)在我和教師的引導(dǎo)下也很快的融入到這個(gè)大家庭中，現(xiàn)在我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素養(yǎng)都大有進(jìn)步。

在新的一年里，我將連續(xù)聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)比職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)展自查，按要求完本錢(qián)職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加精彩。以上就是我的個(gè)人總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和教師們多加指導(dǎo)。

保育員工作心得7

托兒所的工作至關(guān)重要，只有扎扎實(shí)實(shí)做好托兒所的工作，才能讓幼兒安康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心地工作。通過(guò)合作、參加、探究等方式培育幼兒良好的行為習(xí)慣，培育幼兒行為標(biāo)準(zhǔn)、生活自理力量、自我愛(ài)護(hù)、生活衛(wèi)生等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。使幼兒在早上的熬煉、用餐、教學(xué)、睡眠、離園等一天中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

做好保育工作，保質(zhì)保量完成安全教育工作。

為降低常見(jiàn)病、多發(fā)病的發(fā)生率，每日可堅(jiān)持外用藥物消毒，對(duì)教室、寢室等房間進(jìn)展空氣消毒，杜絕傳染病流行。在做好常見(jiàn)病防治的同時(shí)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)。做好班內(nèi)各類(lèi)物品的消毒工作，預(yù)防傳染病發(fā)生。在此期間，請(qǐng)檢查孩子們是否攜帶擔(dān)心全物品，如刀、玻璃片、小球、珠子等，一旦發(fā)覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。消退全部的擔(dān)心全因素和疾病傳染的隱患。并且通過(guò)各種安全教育活動(dòng)，例如：“危急物品”、“如何愛(ài)護(hù)自己”以及看一些錄像，讓孩子知道哪些物品對(duì)人體有損害，比方刀、電、大頭針、熱水等，會(huì)主動(dòng)避開(kāi)擔(dān)心全物品。了解在發(fā)生火災(zāi)等危急狀況下如何自救，了解安全門(mén)的作用。當(dāng)你一個(gè)人在家的時(shí)候，不要吃生疏人的食物，不要給生疏人開(kāi)門(mén)，不要和生疏人一起走等等。

嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一天生活安排制度，合理安排幼兒一天的生活安排；

幼兒生活習(xí)慣不行能一夜之間養(yǎng)成，需要我們教師持之以恒的教育、監(jiān)視、引導(dǎo)幼兒才能逐步養(yǎng)成。幼兒升入大班后，很多生活上的事都可以自己漸漸嘗試完成，教師會(huì)給幼兒一個(gè)熬煉的時(shí)機(jī)，讓幼兒學(xué)會(huì)生活中自我照看的好習(xí)慣。午睡前后要認(rèn)真觀看、檢查幼兒。留意觀看孩子的心理狀態(tài)，做到早發(fā)覺(jué)早治療。與此同時(shí)要求班上全部成員在日常生活中，也時(shí)刻留意孩子們的一舉一動(dòng)，真正做到有心人。依據(jù)大班兒童的年齡特點(diǎn)，制定適合其特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)和運(yùn)動(dòng)工程，積極開(kāi)展多種有效的體育熬煉活動(dòng)，增加幼兒的身體反抗力。

年幼的孩子在成長(zhǎng)中時(shí)間消逝，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)還有許多，無(wú)論是教育還是照看，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。好的一面要堅(jiān)持，缺乏的一面要借鑒別人的閱歷，做一名合格的保育員。

保育員工作心得8

時(shí)間匆忙我在保育戰(zhàn)線上工作了多個(gè)年頭，段里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各的進(jìn)步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)了的工作閱歷，以便地的工作。我主要是教師的教育工作，努力分管的保教任務(wù)，我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：

一、學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，的保教工作

社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育員教師新的要求，這就要求學(xué)習(xí)，進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位教師相處，學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)和閱歷，的教育和保育，平常遇到園部和班級(jí)有額外任務(wù)，只要力所能及，會(huì)和本班教師一起加班加點(diǎn)，下達(dá)的工作任務(wù)。

二、孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，一位保育員的前提，我是專(zhuān)心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待每孩子，使安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。這段的工作，我：所從事的職業(yè)，喜愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)進(jìn)取，才會(huì)家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、手腳勤快、常常反思

我是保育員崗位上的新手，我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有閱歷的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)學(xué)問(wèn)的書(shū)籍，漸漸地在保育員崗位上琢磨出了門(mén)道，那要“勤”，比方：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為要做”，這件事我做的對(duì)“等等，經(jīng)常反思一下的工作，以便在以后的工作中，改良，進(jìn)步。

四、親密，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建，知道要搞好班級(jí)工作，要家長(zhǎng)的。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，一下幼兒在家的或一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別暖和。我向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)幼兒保育的內(nèi)容，孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)的保育信息，一起探討現(xiàn)實(shí)中的麻煩問(wèn)題，了信任的家園關(guān)系。

在幼兒的成長(zhǎng)中了，我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問(wèn)還有，是教育保育，我學(xué)習(xí)的。好的住，的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取，使德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。

保育員工作心得9

時(shí)間飛逝,本學(xué)期的各項(xiàng)工作馬上完畢，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的共同幫忙下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，下面,我從以下幾點(diǎn)方面總結(jié)如下:

一、政治思想方面：教師是幼兒心中的典范，在全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的今日，作為教師更應(yīng)提高自身素養(yǎng)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒安康的指導(dǎo)者和引路人。因此，我能夠提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素養(yǎng)，搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié)，相互協(xié)作，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。

二、保育工作方面：

仔細(xì)執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效的掌握疾病的傳播，確保了幼兒的安康。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能夠協(xié)作其他教師工作，為幼兒預(yù)備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，積極幫助教師組織活動(dòng)，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，能夠急躁、細(xì)致的講解，訂正幼兒的錯(cuò)誤，使我班幼兒值日生工作得到領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，在半日開(kāi)放活動(dòng)中，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。工作中，我聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，能做到干一行愛(ài)一行，并對(duì)比保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)展自查。按要求完本錢(qián)職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，并于五月份，獲得了衛(wèi)生保健與消毒工作先進(jìn)班組獎(jiǎng)狀。今年六一活動(dòng)期間，我能夠克制家中的困難，加班加點(diǎn)趕制演出服裝，受到園領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

三、存在的缺乏之處：

1、工作中，有時(shí)會(huì)消失一些急躁心情。在輕聲教學(xué)方面有待加強(qiáng)。

2、業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)還不夠，今后我會(huì)不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，提高各項(xiàng)技能。以上是我的工作總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批判指正。

拓展閱讀：

我是一名保育員，本學(xué)期來(lái)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟新《綱要》，不斷深化教育改革，貫徹素養(yǎng)教育，以一切為了孩子為宗旨，仔細(xì)做好保育員工作，全心全意為幼兒效勞，讓幼兒學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)干凈美麗，舒適溫磬的環(huán)境中，在教師們的培育下安康地成長(zhǎng)。我能像教師一樣喜愛(ài)幼兒教育事業(yè)，為人師表、關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)同事，努力做好本職工作，有高度的責(zé)任感，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。

我平常工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，每天微笑急躁接待每個(gè)進(jìn)班的幼兒，平常嚴(yán)格做好消毒工作，堅(jiān)持常常對(duì)午睡室、活動(dòng)室的紫外線燈消毒及活動(dòng)器具、積木、毛巾、茶杯的84稀液消毒。在我們班的這群小朋友當(dāng)中，有一小局部特殊淘氣，固然在他們身上也不難找到他們的優(yōu)點(diǎn)。例如我班的李威鵬小朋友，特別頑皮、愛(ài)打架、欺侮小朋友，常常有意把小朋友撞倒在地上，搶走小朋友心愛(ài)的玩具。平常我真拿他沒(méi)方法，草草地批判他幾句就算了，一次離園活動(dòng)時(shí)，我在放椅子，李威鵬跑過(guò)來(lái)說(shuō)：阿姨，我?guī)湍惴乓巫影?。說(shuō)完就高快樂(lè)興的放起了椅子，爸爸來(lái)了，他還對(duì)他爸爸說(shuō)：等我?guī)桶⒁谭藕靡巫釉倩厝?。在他離開(kāi)的時(shí)候我拿出了五角星嘉獎(jiǎng)他，他可快樂(lè)了，拉著爸爸的手一蹦一跳的離開(kāi)了教室。

從這件小事中我感到保育員的工作和教師一樣的重要，對(duì)小朋友的成長(zhǎng)同樣有著肯定的影響，所以在做好份內(nèi)事的同時(shí)，也要協(xié)作教師做好對(duì)幼兒的教育工作。以上是我對(duì)保育員工作的一點(diǎn)粗淺熟悉，在今后的工作中，我將不斷努力學(xué)習(xí)，虛心向教師請(qǐng)教，扎扎實(shí)實(shí)地做好保育員工作，以促進(jìn)全面進(jìn)展，更上一層樓。

保育員工作心得10

每一種工作都有讓人值得回味和憧憬的幻想境地，在我從事幼兒園保育工作的幾年中，我嘗到了工作的艱辛，與此同時(shí)，我也體會(huì)到了作為一名保育員工作中的歡快與平凡。

今年我擔(dān)當(dāng)托一班保育員工作，進(jìn)入工作狀態(tài)后我給自我制定了幾條工作目標(biāo)，經(jīng)過(guò)本學(xué)期努力，現(xiàn)完成情景如下：

一、抓好本班衛(wèi)生，協(xié)作環(huán)境創(chuàng)設(shè)

九月份開(kāi)學(xué)后，我班依據(jù)教育活動(dòng)設(shè)置投放活動(dòng)區(qū)和環(huán)境布置，為讓幼兒入園后既豐富學(xué)問(wèn)，又有家的溫馨感覺(jué)，

我們班豐富了活動(dòng)角、提高了空間利用率，在平常的衛(wèi)生堅(jiān)持工作中，我不怕麻煩，每一處都準(zhǔn)時(shí)清理，為幼兒供應(yīng)一個(gè)干凈的活動(dòng)區(qū)域。

二、做好消毒工作，順當(dāng)度過(guò)季節(jié)交替。

隨著秋冬的季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)涼。

幼兒傳染病的高發(fā)季節(jié)到了。

我作為保育員嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，并在天氣好時(shí)，加強(qiáng)戶(hù)外陽(yáng)光消毒，堅(jiān)持通風(fēng)，對(duì)幼兒接觸物品準(zhǔn)時(shí)的每日消毒，有帶藥品入園的幼兒，我會(huì)進(jìn)展嚴(yán)格的記錄，并準(zhǔn)時(shí)給家長(zhǎng)反應(yīng)用藥情景。

三、做好新生入園用餐環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)訂正個(gè)別幼兒

今年托一班新入園幼兒用餐本領(lǐng)較弱，作為保育員看在眼里急在心里。

為了更好的開(kāi)展用餐環(huán)節(jié)，在平常，我把體弱兒和獨(dú)立進(jìn)餐本領(lǐng)弱的幼兒先做安排，把嚴(yán)峻挑食幼兒作為個(gè)別訂正的對(duì)象，

用鼓舞和表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方法促進(jìn)幼兒的進(jìn)餐常規(guī)質(zhì)量，并用進(jìn)取的態(tài)度和家長(zhǎng)溝通，最終幫助幼兒自我多進(jìn)食、不挑食。

四、協(xié)作教育活動(dòng)，力爭(zhēng)保教結(jié)合、有機(jī)協(xié)作

托班幼兒自我效勞本領(lǐng)剛剛開(kāi)頭培育，保育員的工作量相對(duì)于別的年齡段的教師來(lái)說(shuō)，量大、活細(xì)，但我平常工作中除了完成好衛(wèi)生工作以外，在教育活動(dòng)中，盡可能多地參加。

保證多一份指導(dǎo)和協(xié)作，讓教育活動(dòng)更深入，也把教育活動(dòng)延長(zhǎng)到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保教結(jié)合統(tǒng)一的教育原則。

五、協(xié)作班長(zhǎng)工作，為年輕教師做排頭兵。

托一班是九月份剛組合的新團(tuán)體，而我是一名工作多年的保育教師，為了協(xié)作班長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和工作安排，我堅(jiān)守崗位，力爭(zhēng)向上，

全身投入于班中工作，在詳細(xì)工作上為年輕教師帶頭，為班事務(wù)出謀獻(xiàn)策，仔細(xì)組織保育員學(xué)習(xí)工作，查找工作中的失誤和缺乏。

這學(xué)期的工作馬上畫(huà)上句號(hào)，在工作中還有一些地方不盡如人意，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因當(dāng)時(shí)個(gè)別幼兒的性格沒(méi)有深入了解，發(fā)生了幼兒咬人的事情，

雖然家長(zhǎng)表示理解，但我作為教師，還是心理有些愧意，尤其是本學(xué)期經(jīng)過(guò)對(duì)豐四幼事故的反思學(xué)習(xí)，我更加體會(huì)到幼兒園工作的職責(zé)和意義，

家長(zhǎng)把孩子交給我們時(shí)期盼的眼神、心境，讓我們感受到肩上的擔(dān)子有多重，既要照看好幼兒，又要教育好幼兒，這是擺在我面前的必經(jīng)之路。

為了讓自我的工作更有高度，更具有教育理念指導(dǎo)，我也在不斷的學(xué)習(xí)，新的一年開(kāi)頭之時(shí)，我要用全新的視角去開(kāi)展工作，在教育工作戰(zhàn)線上做個(gè)有心人！

保育員工作心得11

時(shí)間匆忙，算起來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時(shí)間了，在這段時(shí)間里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。透過(guò)這半年多的工作學(xué)習(xí)，和孩子相處的這些時(shí)間，使我感受很深。那里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平。我主要是協(xié)作教師的教育工作，努力完成自我分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：

一、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們明白要搞好班級(jí)工作，必需要家長(zhǎng)的協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常暖和。我透過(guò)各種方式準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)推舉。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的資料，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)帶給一些正確的保育方式信息，一齊探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

二、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自我的保教工作

社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位教師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)和閱歷，不斷提高自我的教育和保育水平，平常遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自我力所能及，會(huì)和本班教師一齊加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、手腳勤快、常常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有閱歷的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)方面的書(shū)籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比方：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，這天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，經(jīng)常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不斷進(jìn)步。

四、關(guān)懷孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我是專(zhuān)心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的職責(zé)心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。透過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自我所從事的職業(yè)，只有喜愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

經(jīng)過(guò)與小朋友的相處，使我想了許多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對(duì)事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美潛力，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用教師的愛(ài)心和急躁，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活潛力，開(kāi)心地玩耍，歡樂(lè)安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛(ài)每一位小朋友，我喜愛(ài)應(yīng)對(duì)他們純真，得意的小臉，期望小朋友們的童年安康歡樂(lè)。對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問(wèn)還有許多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自我成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。

保育員工作心得12

時(shí)間匆忙，算起來(lái)我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時(shí)間了，在這段時(shí)間里有歡快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。通過(guò)這半年多的工作學(xué)習(xí)，和幼兒相處的這些時(shí)間，使我感受很深。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我主要是協(xié)作教師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)劰ぷ餍牡皿w會(huì)：

一、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，肯定要家長(zhǎng)的協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送幼兒時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別暖和。我通過(guò)各種方式準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解幼兒的一日生活，并向家長(zhǎng)供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

二、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位教師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的特長(zhǎng)和閱歷，不斷提高自己的教育和保育水平，平常遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班教師一起加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、手腳勤快、常常反思

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平常除了向有閱歷的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)方面的書(shū)籍，漸漸地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門(mén)道，那就是要“勤”，比方：勤開(kāi)窗戶(hù)、勤清掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要常常思索，“為什么要這樣做”，今日這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，經(jīng)常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不斷進(jìn)步。

四、關(guān)懷幼兒，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，我是專(zhuān)心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的”責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)懷每一個(gè)幼兒，使他們安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和幼兒的信任。

經(jīng)過(guò)與小朋友的相處，使我想了許多：幼兒雖然年紀(jì)小，但是他們對(duì)事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美力量，他們需要成人的引導(dǎo)教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)受教育地，幼兒教師是他們的啟蒙者。保育工作就是把握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用教師的愛(ài)心和急躁，細(xì)致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活力量，開(kāi)心地玩耍，歡樂(lè)安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛(ài)每一位小朋友，我喜愛(ài)面對(duì)他們純真，得意的小臉，盼望小朋友們的童年安康歡樂(lè)。對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)問(wèn)還有許多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。

保育員工作感悟心得5

轉(zhuǎn)瞬間，來(lái)到張渚中心幼兒園工作已經(jīng)一年多，雖然說(shuō)我是一名老教師，但隨著園部師資的年輕化，現(xiàn)代化，我有必要將自身的工作細(xì)致化，學(xué)問(wèn)全面化，在年輕教師面前做好表率。很有幸在10月23日參與了宜興市婦幼保健院開(kāi)展的關(guān)于“托幼機(jī)構(gòu)的保育工作”和“保育員衛(wèi)生于消毒培訓(xùn)”的理論學(xué)習(xí)，特別感謝無(wú)錫市婦幼保健機(jī)構(gòu)的眭茜教師以及我們的蔣園長(zhǎng)、王園長(zhǎng)，是她們給了我這次難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我獲益匪淺。

我園教育實(shí)行“兩教一?！钡慕逃瓌t，教師在班上占主導(dǎo)作用，與幼兒共同完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng)，使幼兒學(xué)到不少學(xué)問(wèn)與閱歷。俗話說(shuō)得好“紅花需要綠葉”伴，保育員教師一成天在班上忙勞碌碌地工作，這片無(wú)私奉獻(xiàn)的“綠葉”襯托出“紅花”的明麗。通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更加深刻的熟悉到，保育員工作并不只是單純的清掃班級(jí)里的衛(wèi)生，保管班級(jí)物品和幼兒的物品，而是貫穿于幼兒一日生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。如：入園、集中教育活動(dòng)、嬉戲、戶(hù)外體育活動(dòng)、入廁、進(jìn)餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)，都需要保育員主動(dòng)協(xié)作主班教師，共同完成一日生活中每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)，確保幼兒在幼兒園一日生活的歡樂(lè)、安康、舒適、安全。

眭茜教師講的新時(shí)期保育員工作職責(zé)，讓我明確了自己的工作職責(zé)，也明確了一日生活中高標(biāo)準(zhǔn)的保育工作要求是什么。社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育員工作提出了更高的要求，這就要求我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步才能當(dāng)一名合格的、優(yōu)秀的保育教師。在今后的工作中，我會(huì)更加努力，仔細(xì)做好每一項(xiàng)工作，做有價(jià)值的工。

保育員工作心得13

保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成局部。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細(xì)實(shí)施者。作為幼兒教師的助手，她幫助幼兒教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、哺育、并幫助教師對(duì)幼兒進(jìn)展教育。

雖然每個(gè)幼兒園的工種職責(zé)有所差異，但是其根本職責(zé)與要求都是一樣的，其目的是促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，為了能更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保育工作

社會(huì)在進(jìn)展，對(duì)保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)為中心，努力做到和各位教師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的特長(zhǎng)和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平常遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和其他教師一起加班加點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、關(guān)懷孩子，熱心工作

“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好保育員的前提，自從我擔(dān)當(dāng)了保育員以來(lái)，我是專(zhuān)心詮釋著“愛(ài)”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和劇烈的責(zé)任心，關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們安康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有喜愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。

三、親密聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

在家園共建方面，我們知道要搞好工作，肯定要家長(zhǎng)的協(xié)作。平常，我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，留意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別暖和。

我通過(guò)各種方式準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)供應(yīng)一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的麻煩問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

保育員工作心得14

作為一個(gè)剛剛成立的幼兒園，我們金色童年最為缺乏的就是實(shí)踐和閱歷，最為需要的就是培訓(xùn)和提高。我們?cè)谇耙浑A段工作中常常會(huì)遇到各種各樣的不知如何解決的難題，由于理論和閱歷的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微，能夠說(shuō)是事倍功半。正值我們舉步維艱之際，恰逢黃山區(qū)首批幼兒園保育員培訓(xùn)班在陽(yáng)光幼兒園開(kāi)班，這讓我們感到由衷的欣慰和感謝，這正是我們民辦園所急迫需要的。當(dāng)我扣響培訓(xùn)班的大門(mén)時(shí)，我是懷著這些種種簡(jiǎn)單的心情走進(jìn)了會(huì)場(chǎng)。短短2個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，能夠說(shuō)是受益匪淺，更讓我感受頗多。

首先，在會(huì)議一開(kāi)頭許園長(zhǎng)就提出了一個(gè)我們一向以來(lái)工作中的誤區(qū)(保育等于保潔嗎)，也讓我熟悉到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實(shí)地轉(zhuǎn)變觀念，逐步的提高保育人員的素養(yǎng)，也逐步把我們的保育水平提高到一個(gè)新的高度。許園長(zhǎng)對(duì)保育工作流程及其重要性的作了一個(gè)具體的闡述，讓我深深地感覺(jué)到我們?cè)诠ぷ髦写嬖诘木薮蟛町?。這不得不讓我做出一個(gè)深刻的自我反思：我們的工作標(biāo)準(zhǔn)在哪里?我們的工作流程又在哪里?是停留在口頭上?還是只落實(shí)在紙面上?只有真正做到有流程有標(biāo)準(zhǔn)才能真正有成果。所以我認(rèn)為下一步我們的工作將把工作的標(biāo)