2023年財務會計課程學習心得總結

第11頁共11頁2023年?財務會計課?程學習心得?總結我們?從大一下半?學期開始學?習財務會計?，到現在已?經有三個學?期了。這學?期，我們學?校開設了財?務會計實訓?課程，為了?讓我們較系?統(tǒng)地練習企?業(yè)會計核算?的基本程序?和具體方法?，加強我們?對所學專業(yè)?理論知識的?理解、實際?操作的動手?能力，提高?運用會計基?本技能的水?平，也是對?我們所學專?業(yè)知識的一?個檢驗。通?過實際操作?，不僅使得?我們掌握填?制和審核原?始憑證與記?賬憑證，登?記賬薄的會?計工作技能?和方法，而?且我們切身?的體會了出?納員、材料?核算員、記?賬員等會計?工作崗位的?具體工作，?從而對所學?理論有一個?較系統(tǒng)、完?整的認識。?相信再老師?的帶領下，?我們能達到?這門課程的?目的:會計?理論與會計?實踐相結合?。在整整?一個學期的?學習中，我?們以企業(yè)的?實際經濟業(yè)?務為實訓資?料，運用會?計工作中的?證、賬等對?會計核算的?各步驟進行?系統(tǒng)操作實?驗，包括賬?薄建立和月?初余額的填?制、原始憑?證、記賬憑?證的審核和?填制，各種?賬薄的登記?、對賬、結?賬等。其?實，我們的?學習任務中?有許多任務?沒有很好的?完成，因為?實訓時間有?限，我們的?業(yè)務還很不?熟練，對于?企業(yè)的業(yè)務?流程不是十?分清晰的懂?得，對于原?始憑證和記?賬憑證的填?制、收集整?理，這是個?大工程。?我們在第一?單元還做過?總分類賬和?各種明細賬?。對與我來?說，一開始?是很新鮮的?，做的也好?起勁兒，但?是，兩個多?月下來，總?是根據原始?憑證填制記?賬憑證，再?根據記賬憑?證填制總分?類賬和各種?明細帳，老?覺得很枯燥?。后面的現?金日記賬、?銀行日記賬?、資產負債?表、利潤表?雖然還沒有?學習，已經?產生了厭煩?的情緒。有?時候甚至想?，同學們有?人已經做完?了，我就隨?便抄一下算?了。可是，?想到我以后?走出校園，?很可能從事?會計工作，?要是抄作業(yè)?的話，很可?能讓自己失?去一次鍛煉?的機會，在?以后的工作?中造成不可?挽回的損失?。所以，自?己還是腳踏?實地的自己?做。經過?這些天的手?工記賬，使?我的基礎會?計知識在實?際工作中得?到了驗證，?并具備了一?定的基本實?際操作能力?。在取得實?效的同時，?我也在操作?過程中發(fā)現?了自身的許?多不足:?1、比如自?己不夠心細?，經?？村e?數字或是遺?漏業(yè)務，導?致核算結果?出錯，引起?不必要的麻?煩;2、?雖然這十天?里，每筆業(yè)?務的分錄都?有參考答案?，但實際工?作中還須自?己編制會計?分錄，在這?方面我還存?在著一定的?不足，今后?還得加強練?習。通過?實訓，我更?加清楚地了?解到會計的?十三個原則?:客觀性原?則、實質重?于形式原則?、相關性原?則、一貫性?原則、可比?性原則、及?時性原則、?明晰性原則?、權責發(fā)生?制原則、配?比原則、歷?史成本原則?、劃分收益?支出于資本?性支出原則?、謹慎性原?則、重要性?原則，還體?會到了會計?工作在企業(yè)?的日常運轉?中的重要性?，以及會計?工作對我們?會計從業(yè)人?員的嚴格要?求。我覺?得這是一個?讓人不斷進?步的工作，?為了完善自?我，也為了?讓自己以后?能夠有份安?定的工作，?我想，不管?有什么困難?，我都會堅?持的。總?而言之，兩?個多月的實?訓讓我對"?填制原始憑?證根據原始?憑證，填記?帳憑證等工?作有了__?_的認識，?并在實際操?作過程中找?出自身存在?的不足，對?今后的會計?學習有了一?個更為明確?的方向和目?標。希望在?接下來的日?子里，學校?能給我們這?些的多的實?訓課，以便?我們能不斷?地查漏補缺?，這樣更能?幫助我們財?會專業(yè)的學?生學好會計?這門課，為?以后走向社?會奠定良好?的基礎。通?過實訓，我?們對會計核?算的感性認?識進一步加?強。我們這?次實訓是綜?合性訓練，?既是主管會?計、審核、?出納，又是?其他原始憑?證的填制人?，克服了分?崗實習工作?不到位的不?完整、不系?統(tǒng)現象。加?深理解了會?計核算的基?本原則和方?法，將所有?的基礎會計?、財務會計?和成本會計?等相關課程?進行綜合運?用，了解會?計內部控制?的基本要求?，掌握從理?論到實踐的?轉化過程;?熟練掌握了?會計操作的?基本技能;?將會計專業(yè)?理論知識和?專業(yè)實踐，?有機的結合?起來，開闊?了我們的視?野，增進了?我們對企業(yè)?實踐運作情?況的認識，?為我們畢業(yè)?走上工作崗?位奠定堅實?的基礎。?財務會計課?程學習心得?總結篇2?會計是一門?實踐性很強?的學科，經?過三年半的?專業(yè)學習（?范本）后，?在掌握了一?定的會計基?礎知識的前?提下，為了?進一步鞏固?理論知識，?將理論與實?踐有機地結?合起來，本?人于__年?__月__?日至__月?__日在_?__絲印器?材供銷公司?財務部進行?了為期六周?的專業(yè)實習?，以下是此?次實習中的?一些心得和?體會。通過?實習，熟悉?并掌握會計?流程的各個?步驟及其具?體操作--?包括了解賬?戶的內容和?基本結構，?了解借貸賬?戶法的記賬?規(guī)則，掌握?開設和登記?賬戶以及編?制會計分錄?的操作、原?始憑證填制?和審核的操?作以及根據?原始憑證判?填制記賬憑?證的方法。?使我對會計?有更深的理?性認識并掌?握會計基本?操作技能。?我將來步?入工作打下?堅實的基礎?，這是本次?實習的目的?!以前，我?總以為自己?的會計理論?知識扎實較?強，正如所?有工作一樣?，掌握了規(guī)?律，照葫蘆?畫瓢準沒錯?，經過這次?實習，才發(fā)?現，會計其?實更講究的?是它的實際?操作性和實?踐性。書本?上似乎只是?紙上談兵。?倘若將這些?理論性極強?的東西搬上?實際上應用?，那真的是?無從下手。?這次實習，?我是做會計?，剛開始還?真不習慣，?才做了兩天?，就感覺人?都快散架了?，心情自然?就變得煩躁?了，而會計?最大的忌諱?就是心煩氣?燥，所以剛?開始做的幾?天，那真是?錯誤百出啊?!!幸好有?老會計楊姐?的指導和教?誨才是我逐?步進入狀態(tài)?。幾天過?后我在速度?和準確度上?都提高了不?少，對于各?個會計科目?有了更加深?刻而全面的?了解并且對?于我把書本?知識和實踐?的結合起到?了很大的作?用。課本上?學的知識都?是最基本的?知識，不管?現實情況怎?樣變化，抓?住了最基本?的就可以以?不變應萬變?.如今有不?少學生實習?時都覺得課?堂上學的知?識用不上，?出現挫折感?，可我覺得?，要是沒有?書本知識作?鋪墊，又哪?應付瞬息萬?變的社會呢?。經過這次?實踐，雖然?時間很短，?可我學到的?卻是我一個?學期在學校?難以了解的?。就比如何?與同事們相?處，相信人?際關系是現?今不少大學?生剛踏出社?會遇到的一?大難題，于?是在實習時?我便有意觀?察前輩們是?如何和同事?以及上級相?處的，而自?己也虛心求?教，使得兩?周的實習更?加有意義。?此次的實習?為我們深入?社會，體驗?生活提供了?難得的機會?，讓我們在?實際的社會?活動中感受?生活，了解?在社會中生?存所應該具?備的各種能?力。利用?此次難得的?機會，我努?力工作，嚴?格要求自己?，虛心向財?務人員請教?，認真學習?會計理論，?學習會計法?律，法規(guī)等?知識，利用?空余時間認?真學習一些?課本內容以?外的相關知?識，掌握了?一些基本的?會計技能，?從而意識到?我以后還應?該多學些什?么，加劇了?緊迫感，為?真正跨入社?會施展我們?的才華，走?上工作崗位?打下了基礎?!財務會?計課程學習?心得總結篇?3進入大?學之前，還?沒有接觸到?會計，對會?計還并不了?解。進入大?學，選擇了?會計專業(yè)，?對會計有了?一點了解，?認為會計除?了記帳，還?會對公司財?務進行管理?、預測、對?現金有深刻?認識。大一?的時候聽基?礎會計，知?道會計是一?門“透過現?象看本質”?，并不是客?觀與主觀之?間那樣簡單?的關系的一?門學科。我?們除了需要?了解會計本?身還需要用?會計的語言?記帳，過程?著極大的主?觀因素，所?以可操作程?度很大，但?要達到不違?法不傷害投?資者的基本?要求。這樣?“會計是一?門藝術”，?既要廣泛的?支持，也要?有清晰的思?維和明確的?目標。經過?大三學習還?有這個學期?主任給我們?講《高級財?務會計專題?》對會計的?了解越來越?全面，也就?越來越了解?自己的目標?，除了專業(yè)?知識，我還?有很多很多?需要學習的?知識，還要?加強訓練自?己的思維指?定職業(yè)規(guī)劃?。大三了，?即將踏入社?會，我一定?要提前做好?準備!在?會計倫理健?全的市場經?濟社會里，?維持會計秩?序的成本和?會計的改革?成本，要遠?遠低于會計?理論不健全?的社會，一?個缺乏誠炮?制假帳的會?計師，不危?害利益相關?者，而且不?容地帶來模?仿效應，危?有整個社會?經濟和社會?安定。(?一)會計人?員應該做好?三個方面的?準備。新準?則出臺后，?對從業(yè)人員?的培訓必不?可少。在對?新準則體系?的框架、結?構、核心要?求有充分了?解之后，要?做好與原有?準則的區(qū)分?，這樣對比?分析便于記?憶。將新準?則和它做好?對照，以便?于更好的理?解新準則。?做好這樣的?準備，在準?則指南出臺?后，學習和?理解起來才?會較為輕松?和更為深刻?。我國一?直是會計制?度與會計準?則兩個會計?核算標準共?存的局面，?前者以規(guī)則?為基礎，后?者以原則為?基礎。理論?界一直存在?以會計準則?取代會計制?度的看法。?實際上，兩?種會計核算?標準所規(guī)范?的內容既有?區(qū)別也有聯?系。會計準?則主要規(guī)定?確認、計量?和披露標準?。由于新會?計準則給予?企業(yè)更多的?“會計空間?”，提高會?計監(jiān)督水平?必然要求更?多的人力和?物力的投入?，監(jiān)督成本?相應也會增?加。(二?)會計人員?是否具有較?高水平的職?業(yè)操守和恰?當的職業(yè)判?斷成為企業(yè)?和會計信息?使用者極為?關心的問題?。因為會計?目標的實質?就是要客觀?地反映經濟?現實，會計?準則本身不?可能提供具?體答案，對?于如何確認?、計量、會?計信息是否?披露等問題?都需要會計?師自己進行?職業(yè)判斷，?這使得會計?人員的素質?和工作能力?面臨極大挑?戰(zhàn)。建立?健全企業(yè)的?內部控制是?貫徹會計法?律法規(guī)，加?強會計核算?，提高會計?信息質量的?必會計人員?是否具有較?高水平的職?業(yè)操守和恰?當的職業(yè)判?斷成為企業(yè)?和會計信息?使用者極為?關心的問題?。因為會計?目標的實質?就是要客觀?地反映經濟?現實，會計?準則本身不?可能提供具?體答案，對?于如何確認?、計量、會?計信息是否?披露等問題?都需要會計?師自己進行?職業(yè)判斷，?這使得會計?人員的素質?和工作能力?面臨極大挑?戰(zhàn)。然要求?，也是從源?頭上遏制企?業(yè)會計造假?的最好辦法?。加強企業(yè)?的內部監(jiān)控?主要包括:?加快現代企?業(yè)產權制度?改革，建立?優(yōu)化的__?_結構和高?效的運作程?序;建立先?進可靠的管?理信息系統(tǒng)?，使獲取實?時信息成為?可能，提高?企業(yè)的快速?反應能力;?加強內部控?制的監(jiān)督與?評審，確保?內控制度被?切實地執(zhí)行?且執(zhí)行的效?果良好。?(三)完善?會計專業(yè)技?能教育和職?業(yè)道德教育?1、會計?人員的后續(xù)?專業(yè)技能教?育會計人?員的職業(yè)判?斷不僅僅依?靠在學校的?專業(yè)學習，?更多的是在?實際工作中?逐步確立起?來的。因此?，需要建立?體系完整的?會計人員素?質和后續(xù)專?業(yè)技能教育?機制，并使?這一機制更?加有效地運?行。如針對?上市公司、?股份有限公?司、有限責?任公司、合?伙企業(yè)、獨?資企業(yè)會計?的不同核算?要求，提供?相應對口的?后續(xù)教育，?并將后、會?計人員的后?續(xù)專業(yè)技能?教育續(xù)教育?成為一種職?業(yè)的終身化?教育，使得?會計人員的?職業(yè)素質和?水平能夠持?續(xù)有效地提?高。2、?會計人員的?職業(yè)道德教?育盡管專?業(yè)技能教育?是對會計準?則高效率實?施的有力保?證，但是職?業(yè)道德教育?同樣不容忽?視。由于我?國會計職業(yè)?界的法律風?險相對較低?，導致會計?人員的職業(yè)?道德水平也?較低。因此?需要強化職?業(yè)道德觀念?和行業(yè)自律?意識，嚴格?執(zhí)行與遵守?有關規(guī)范。?（范本）職?業(yè)道德教育?應盡早開始?，并和專業(yè)?教育同時開?展。總之?，頒布新的?準則體系只?是會計改革?重要的一步?，如果僅僅?片面追求與?國際會計準?則的一致性?，出現與我?國會計環(huán)境?不相適應的?情況，導致?會計信息的?混亂或失控?，由此產生?的成本和風?險都是巨大?的。目前當?務之急就是?盡快切實理?解新會計準?則的內涵，?發(fā)揮新會計?準則對會計?工作的規(guī)范?作用，進而?提高會計職?業(yè)界的整體?實務水平，?增強會計信?息的透明度?和公信力。?剛邁入社?會是挑戰(zhàn)也?是機遇，只?有很好的把?握，才能夠?體現它的意?義。財務?會計課程學?習心得總結?篇4〈一?〉時間:_?_年__月?__日--?__?年元月〈?二〉地點:?財務會計實?訓室〈三?〉實訓目的?:通過財?務會計實訓?，使得學生?較系統(tǒng)地練?習企業(yè)會計?核算的基本?程序和具體?方法，加強?學生對所學?專業(yè)理論知?識的理解、?實際操作的?動手能力，?提高運用會?計基本技能?的水平，也?是對學生所?學專業(yè)知識?的一個檢驗?。通過實?際操作，不?僅使得每位?學生掌握填?制和審核原?始憑證與記?賬憑證，登?記賬薄的會?計工作技能?和方法，而?且能夠切身?的體會出納?員、材料核?算員、記賬?員等會計工?作崗位的具?體工作，從?而對所學理?論有一個較?系統(tǒng)、完整?的認識，最?終達到會計?理論與會計?實踐相結合?的目的。?〈四〉實訓?內容:以?企業(yè)的實際?經濟業(yè)務為?實訓資料，?運用會計工?作中的證、?賬等對會計?核算的各步?驟進行系統(tǒng)?操作實驗，?包括賬薄建?立和月初余?額的填制、?原始憑證、?記賬憑證的?審核和填制?，各種賬薄?的登記、對?賬、結賬等??！次濉?財務會計實?訓的心得及?要改進的意?見或建議:?緊張得十?天財務會計?實訓時間就?這樣在忙碌?中匆匆過去?了，留給我?的都是豐富?的經驗和深?深的體會。?我們實訓?目的就是:?注重“教學?”于“實踐?”相結合，?提高學生的?動手能力增?強對會計知?識進一步理?解，培養(yǎng)學?生對會計知?識的靈活運?用以便在以?后的就業(yè)不?至于“手慌?腳亂”!?我們做得實?訓內容大概?是這樣的一?個過程:?1)填制原?始憑證2?)根據原始?憑證，填記?帳憑證3?)根據記帳?憑證填總分?類帳和各種?明細帳，現?金日記帳，?銀行日記帳?4)填制?資產負債表?和利潤表?“簡單”而?似乎又有“?煩瑣”實訓?步驟如下:?1)填制?原始憑證?2)根據原?始憑證，填?記帳憑證?3)填制科?目匯總表?4)根據科?目匯總表填?總分類帳?5)根據記?帳憑證填總?分類帳和各?種明細帳，?現金日記帳?，銀行日記?帳這是我?的第一次真?正意義上的?實訓，懷著?一份新鮮又?有那么一點?緊張的心情?，我開始了?實訓的第一?天。雖然大?學一年級實?訓過一次，?對這樣的工?作也不是太?陌生，但只?是粗略的沒?有這次的那?個“氛圍”?，而且還是?和同學們在?底下自己做?。沒有相這?次老師在上?邊簡單的提?點一下!當?指導老師一?聲話下“開?始登記憑證?”時，面對?著實訓時自?己辦公桌上?的做賬用品?，我竟然有?點無從下手?的感覺，久?久不敢下筆?，深怕做一?步錯一步，?后來在指導?老師的耐心?直到下，我?開始一筆一?筆地登記。?很快的，一?個原本平常?上課都覺得?漫長的上午?飛速過去了?，但手中的?工作還遠遠?未達到自己?所期望的要?求進度。匆?匆在飯?zhí)冒?了幾口飯。?就回到了我?們的教室去?繼續(xù)實訓。?一整天下來?，幾乎整天?都是做著實?訓，眼睛盯?著生疼。不?過話又說回?來了，看到?自己做的實?訓心里還是?蠻高興的。?雖然很累，?很枯燥，但?是很充實!?有了第一?天的經驗，?接下來的填?制原始憑證?;根據原始?憑證，填記?帳憑證;根?據記帳憑證?填總分類帳?和各種明細?帳，現金日?記帳銀行日?記帳:填制?資產負債表?和利潤表等?等的工作就?相對熟練多?了。原來自?己也能像老?師一樣能夠?做個合格的?會計師!不?過我知道我?離真正意義?上的會計師?還很遠很遠?，但是我不?擔心，因為?我正在努力?的學習這些?知識。下來?我就開始著?手做“填制?原始憑證，?根據原始憑?證，填記帳?憑證，填制?科目匯總表?，根據科目?匯總表填總?分類帳，根?據記帳憑證?填總分類帳?和各種明細?帳，現金日?記帳，銀行?日記帳等等?。實習的?最后一天，?下午訂憑證?以及上交有?關作業(yè)。?經過這些天?的手工記賬?，使我的基?礎會計知識?在實際工作?中得到了驗?證，并具備?了一定的基?本實際操作?能力。在取?得實效的同?時，我也在?操作過程中?發(fā)現了自身?的許多不足?:1、比?如自己不夠?心細，經常?看錯數字或?是遺漏業(yè)務?