山東省煙臺市黃務中學九年級化學水的合成導學案新人教版_第1頁
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水的合成導教案編制人：班級：

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評論等級【學習目標】知識與技術：經(jīng)過“氫氣燃燒”實驗知道氫氣在空氣中燃燒可以生成水，并陪同能量的放出，領悟“氫氣是一種理想能源”的含義。過程與方法：經(jīng)過對氫氣燃燒微觀過程的解析進一步認識化學變化的實質(zhì)，認識化合反應能對所學典型反應進行分類。感情態(tài)度價值觀：成立宏觀與微觀相聯(lián)系的思想方式，成立分類研究思想?！净A案】【基礎知識】：1、水電解：①文字表達式：

此中反應物是

生成物是“通電”是，此反應的基本種類是②畫出水電解的微觀過程圖并用語言描述出來：③此實驗的結(jié)論：宏觀上：微觀上：2、物理變化中，分子自己

、、，變化的是分子的

和等化學變化中，分子自己

，變?yōu)榱诵碌姆肿印！就卣拱浮俊竞献餮芯俊浚阂弧⑺暮铣刹孪耄簹錃庠诳諝庵腥紵春涂諝庵械难鯕獍l(fā)生化學反應）會生成什么物質(zhì)？怎樣證明有此物質(zhì)產(chǎn)生？察看氫氣燃燒實驗的現(xiàn)象：3.寫出此反應的文字表達式，此中反應物是生成物是，反應條件是4.察看反應前后物質(zhì)種類數(shù)發(fā)生了怎樣的變化？此類反應叫，你能說出定義么？判斷以下反應的基本種類：①氧化汞→汞+氧氣②鐵+氧氣→四氧化三鐵③二氧化碳+氫氧化鈉→碳酸鈉+水模擬水電解畫出此反應的微觀過程圖并用語言描述出來：結(jié)合水分解和水合成兩個反應我們可以知道，由分子組成的物質(zhì)在發(fā)生化學變化時，分子改變了么？原子改變了么？二、物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)什么叫化學性質(zhì)？

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