幼兒園建筑設計調研-活動單元空間組合課件

班活動單元資料收集與分析幼兒園建筑設計調研小組成員：指導老師：目錄第一章：我國學前教育的發(fā)展第一節(jié)：概述學前教育1—1.1我國學前教育機構的發(fā)展1—1.2身心發(fā)展的重要性第二章：班活動單元空間第一節(jié)：班活動場地設計2—1.1并列式2—2.2分枝式2—2.3集中式2—2.4分散式2—2.5屋頂平臺式第三章：案例分析第一節(jié)：各種活動單元設計3—1.1全日制托兒單元3—1.2寄宿制托兒單元3—1.3全日制幼兒單元3—1.4寄宿制幼兒單元調研心得1—1.2身心發(fā)展的重要性嬰幼兒時期是人的身心不斷生長發(fā)育的重要時期。通過對嬰幼兒不同階段身體的成長和心里成熟過程的研究，可以得出適應嬰幼兒發(fā)展的規(guī)律。掌握這些規(guī)律，對不同的嬰幼兒進行有效的教養(yǎng)工作以及在建筑中提供合理的設備、設施，創(chuàng)造良好的建筑環(huán)境等方面都有重要意義。第二章：班活動單元空間第一節(jié)：班活動場地設計班活動場地是各班進行小型戶外游戲、作業(yè)、體操以及幼兒進行自由活動的專用場地。班活動場地一般的布置形式有：（1）并列式（2）分枝式（3）集中式（4）分散式（5）屋頂平面式2—1.1并列式班活動場地與單元活動室相銜接，成為活動室的室外延伸?；顒邮遗c活動場地貫穿一體使用方便，并可獲得良好的日照，班活動場地之間利用綠籬、庭院小品、玩具分隔，便于保教人員管理。

三大平面空間組合布置緊湊，便于組織兒童開展各種活動與生活起居。通風良好，南向采光充足。臥室和活動室之間的隔段也利于兒童學習與休息互不干擾。2—2.2分枝式班活動場地隨單元活動室呈枝狀布局，自然分布于半封閉建筑內院空間中?；顒邮遗c活動場地自然銜接，使用方便，班活動場地獨立性最好，班級之間互不干擾且安靜避風。缺點是冬季陰影較多，設計時應考慮建筑間距，日照，通風要求。

2—2.3集中式班游戲場地集中布置與建筑南部或端部。班游戲場地與活動室之間沒有直接的聯系。設計時應避免交通流線的交叉與干擾，同時場地應有一定的分隔和獨立性。（2）湘潭市小哈佛幼兒園地址：湘潭市金僑世紀苑規(guī)模：9個班室內游戲場地寢室的設計要求

①面積寢室是供幼兒睡眠的房間。每間寢室的使用面積一般為50～60m2，且不小于50m2，全日制幼兒園可以將寢室與活動室合并設置，其面積可按兩者面積之和的80%計算。

②家具與設備寢室的主要家具是床。在將寢室與活動室合并設置的全日制幼兒園中，為節(jié)省面積，可以采用輕便臥具、活動翻床，也可在活動室旁布置一個小間安放統鋪。。。。④衛(wèi)生間a面積乳兒衛(wèi)生間使用面積不小于10m2。b家具與設備衛(wèi)生間內設倒便池、污洗池、嬰兒洗浴池等。嬰兒洗浴池也可兼洗衣用。另外，還可以配置洗衣烘干機等。為方便保教人員，可輔設一個成人蹲位。寢室與活動室通過衛(wèi)生間和衣帽間相連，且休息場所與活動場所各有出入口，方便了聯系又互不干擾。2—2.4分散式班活動場地結合幼兒園活動單元的布局分散布置。

班活動場地分散布局，適合于班級較多、占地面積大的托幼建筑。班、組活動的獨立性強、互不干擾少，易滿足分區(qū)、朝向、通風等要求。缺點是占地大、場地之間聯系不方便。2—2.5屋頂平臺式屋頂平臺式可以分為局部退臺與挑出陽臺結合、前后退臺、側向退臺、前后退臺與側向退臺相結合等方式。第三章：案例分析第一節(jié)：各種活動單元設計3—1.1全日制托兒單元主要由活動室、衣帽間、貯藏間、衛(wèi)生間組成(圖8－28、圖8－29)。3—1.2寄宿制托兒單元

與全日制托兒單元相比，應增加寢室、貯物間與浴室，面積相應也加大(圖8－30、圖8－31)。3—1.3全日制幼兒單元功能組成如圖8－32。實例見圖(8－33)。3—1.4寄宿制幼兒單元功能組成見圖8－34。實例見圖8－35。

調研心得

幼兒園設計不同于住宅樓設計等其他建筑設計，其主要區(qū)別是服務對象。因為幼兒園的主要服務對象3-6歲的兒童。如何把我的設計標準、尺度展現出來并且使孩子們感覺到有家的溫馨和快樂，這才是我考慮的重點。作為20多歲的青年我對童年的記憶大多已經模糊，因此此次設計要求我們在掌握設計規(guī)范、了解兒童心理學和兒童需求之上營造一個和諧、快樂的空間。幼兒園雖然也屬于教育性質的建筑但與中小學、大學建筑設計卻不相同，其主要差異就是年齡。首先，由于幼兒年齡小為方便接送縮短幼兒在來回路程中的時間，幼兒園的服務范圍一般在300-500米。因此幼兒園規(guī)模遠小于其他形式的教育性建筑。其次，幼兒園的形式是有別于其他的教學樓性質的建筑。幼兒的生理和心理都處于快速發(fā)育的階段，教育和環(huán)境起到了極大地影響，所以幼兒園的空間的營造、顏色的選擇和安全的防護都必須做的合乎幼兒的生長發(fā)