幼兒園《綜合素質(zhì)》第三章：教師職業(yè)道德附答案

幼兒園《綜合素質(zhì)》第三章：教師職業(yè)道德[復(fù)制]您的姓名：[填空題]*_________________________________1、幼兒園教師職業(yè)道德的核心是()。單選題[單選題]*A、熱愛(ài)教育事業(yè)B、遵紀(jì)守法C、為人師表D、熱愛(ài)幼兒(正確答案)答案解析：對(duì)于所有教師來(lái)說(shuō)，其職業(yè)道德的核心都是關(guān)愛(ài)學(xué)生，幼兒園教師作為教師，其職業(yè)道德的核心也應(yīng)該是對(duì)自己的學(xué)生，即幼兒的熱愛(ài)。2、教師進(jìn)行人格修養(yǎng)最好的策略是()。單選題[單選題]*A、“取法乎下”B、“取法乎中”C、“取法乎上”(正確答案)D、“無(wú)法即法”答案解析：“取法”即效法，取……為法則。教師進(jìn)行人格修養(yǎng)，要做到不斷學(xué)習(xí)、自省慎獨(dú)、注重細(xì)節(jié)，這符合“取法乎上”(比喻效仿高超、精湛的學(xué)識(shí)、技藝等)的策略。3、關(guān)于教師人格的作用，被廣泛接受的是()的觀點(diǎn)：“教師人格對(duì)于年輕的心靈來(lái)說(shuō)，是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光教育者的人格是教育事業(yè)的一切”。單選題[單選題]*A、加涅B、布魯納C、班杜拉D、烏申斯基(正確答案)答案解析：這個(gè)觀點(diǎn)的提出者是19世紀(jì)俄國(guó)教育家烏申斯基。4、在教育教學(xué)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生的不良行為視而不見(jiàn)、不問(wèn)不管或?qū)W(xué)生諷刺、挖苦、實(shí)施體罰或變相體罰，這都是明顯的違反師德的行為，它們違反的是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求中的()。單選題[單選題]*A、關(guān)愛(ài)學(xué)生(正確答案)B、愛(ài)崗敬業(yè)C、教書(shū)育人D、愛(ài)國(guó)守法答案解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中規(guī)定教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。5、荀子說(shuō)：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；耆艾而信，可以為師；誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！彼岢鰹閹煹乃膫€(gè)條件，實(shí)際就是()。單選題[單選題]*A、社會(huì)道德B、師生關(guān)系道德C、處世道德D、教師職業(yè)道德(正確答案)答案解析：荀子這句話的意思是：教師除了有淵博學(xué)問(wèn)之外，還應(yīng)具備四個(gè)基本條件：一要有尊嚴(yán)，能使人敬服；二要有豐富的閱歷和崇高的信仰；三要有講授儒家經(jīng)典的能力，能夠根據(jù)教材的內(nèi)在邏輯，循序漸進(jìn)，傳授知識(shí)時(shí)有條理，不凌亂；四要能鉆研和精通教材的精粗，并且善于闡發(fā)微言大義，而不是記問(wèn)之學(xué)。他提出為師的四個(gè)條件，實(shí)際就是對(duì)教師職業(yè)道德的要求。6、()是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育，沒(méi)有感情就做不好教育工作。教師要始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。單選題[單選題]*A、愛(ài)國(guó)守法B、愛(ài)崗敬業(yè)(正確答案)C、教書(shū)育人D、關(guān)心集體答案解析：愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。教師作為一種專業(yè)性的職業(yè)者，如果對(duì)自己的職業(yè)沒(méi)有價(jià)值認(rèn)同感，沒(méi)有責(zé)任感，沒(méi)有熱愛(ài)之情，就不能做好自己的本職工作。7、關(guān)于“師愛(ài)”，下列說(shuō)法正確的是()。單選題[單選題]*A、出于私情之愛(ài)B、對(duì)少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛(ài)C、嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛(ài)的純真、慈祥，又有父愛(ài)的嚴(yán)格、莊重(正確答案)D、師愛(ài)不具有育人的作用答案解析：師愛(ài)，是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心，即師魂。只有C項(xiàng)符合要求。8、賈老師剛從名牌大學(xué)畢業(yè)，他自認(rèn)能力強(qiáng)、專業(yè)底子扎實(shí)，于是不認(rèn)真?zhèn)湔n上課，這種行為()。單選題[單選題]*A、可以，不影響教學(xué)即可B、賈老師能力強(qiáng)，不必認(rèn)真?zhèn)湔nC、賈老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，不必強(qiáng)求D、不可以，每位教師都應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n上課(正確答案)答案解析：不可以，認(rèn)真?zhèn)湔n上課是每位教師都應(yīng)做到的，是愛(ài)崗敬業(yè)的體現(xiàn)。9、在《論語(yǔ)》中記載著許多孔子關(guān)于仁的解釋，孔子的“仁”反映在教師職業(yè)道德規(guī)范中是()。單選題[單選題]*A、關(guān)愛(ài)學(xué)生(正確答案)B、愛(ài)崗敬業(yè)C、教書(shū)育人D、為人師表答案解析：孔子的“仁”反映在教師職業(yè)道德規(guī)范中是關(guān)愛(ài)學(xué)生。10、據(jù)說(shuō)美國(guó)杜魯門總統(tǒng)的成功與當(dāng)學(xué)生的時(shí)候贏得英文教師布朗小姐的愛(ài)吻有關(guān)，這說(shuō)明教師的仁慈對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)具有()。單選題[單選題]*A、榜樣作用B、心理健康功能C、成功作用D、激發(fā)努力學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作用(正確答案)答案解析：教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)會(huì)激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)而影響一個(gè)人的一生。11、李老師一個(gè)學(xué)期對(duì)父親是副鄉(xiāng)長(zhǎng)的小壯，家訪了6次，卻從未對(duì)需要幫助的留守兒童小龍家訪過(guò)，李老師的做法()。單選題[單選題]*A、符合主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)的要求B、有違平等待生的要求(正確答案)C、符合因材施教的教育要求D、有違嚴(yán)慈相濟(jì)的要求答案解析：題干中李老師的做法沒(méi)有做到關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，有違平等待生的要求。12、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是()。單選題[單選題]*A、愛(ài)崗敬業(yè)B、教書(shū)育人(正確答案)C、依法執(zhí)教D、團(tuán)結(jié)協(xié)作答案解析：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)著教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是教書(shū)育人，這也是教師區(qū)別于其他職業(yè)的根本所在。13、《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第14條規(guī)定，班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的()計(jì)入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時(shí)工作量，確保班主任做好班級(jí)管理工作。單選題[單選題]*A、三分之一B、四分之一C、五分之一D、一半(正確答案)答案解析：《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第14條規(guī)定：班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時(shí)工作量，確保班主任做好班級(jí)管理工作。14、小海家長(zhǎng)給劉老師送貴禮，托其給小海換座位，劉老師收禮并換了座位，其做法()。單選題[單選題]*A、體現(xiàn)禮尚往來(lái)的良好品德B、體現(xiàn)關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德C、屬于利用職權(quán)謀私(正確答案)D、表明該老師嚴(yán)慈相濟(jì)答案解析：劉老師的做法是利用職權(quán)謀私，違反了教師職業(yè)道德“為人師表”的相關(guān)內(nèi)容。15、劉老師家庭負(fù)擔(dān)重，老人要看病，孩子要讀書(shū)，于是用假名在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課，掙錢補(bǔ)貼生活。這種行為()。單選題[單選題]*A、可以，不影響正常教學(xué)即可B、可以，劉老師可以在業(yè)余時(shí)間做任何事C、可以，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘任劉老師做老師，不是利用職務(wù)之便謀取私利D、不可以，劉老師的這種行為違反了教師職業(yè)道德(正確答案)答案解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)明確指出教師應(yīng)“自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利”。劉老師用假名在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上課違反了誠(chéng)信原則，而且是一種變相的家教，是利用職務(wù)之便謀取私利。16、孔夫子所說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為()。單選題[單選題]*A、教師自己以身作則，一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響(正確答案)B、自己做好了，無(wú)須教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好C、對(duì)學(xué)生下命令一定要正確D、走路身體一定要端正答案解析：孔子所說(shuō)的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為教師職業(yè)道德規(guī)范中的“為人師表”，其要求為“知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則”。17、教師要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是要()。單選題[單選題]*A、一視同仁B、實(shí)事求是(正確答案)C、寬宏大量D、以書(shū)為本答案解析：實(shí)事求是是教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本原則。18、現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)共()。單選題[單選題]*A、四條B、六條(正確答案)C、八條D、十條答案解析：現(xiàn)行的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)共六條。19、以下不屬于教師個(gè)性品質(zhì)健康性的提法的是()。單選題[單選題]*A、儀態(tài)大方(正確答案)B、興趣廣泛C、意志堅(jiān)強(qiáng)D、情緒健康答案解析：儀態(tài)不屬于個(gè)性品質(zhì)。20、有的班主任教師用考試分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名次，并把它作為安排、調(diào)整座位和評(píng)優(yōu)推先的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的()。單選題[單選題]*A、愛(ài)國(guó)守法B、教書(shū)育人(正確答案)C、關(guān)愛(ài)學(xué)生D、愛(ài)崗敬業(yè)答案解析：根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)的規(guī)定：教書(shū)育人要求教師要遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。題干中班主任的行為違反了教書(shū)育人的教師職業(yè)道德規(guī)范。21、從根本上說(shuō)，教師的教育威信來(lái)自于()。單選題[單選題]*A、教師高尚的教育人格(正確答案)B、社會(huì)尊師重教的傳統(tǒng)C、教師的杜會(huì)地位優(yōu)勢(shì)D、學(xué)生對(duì)教師的畏懼心理答案解析：教師的威信來(lái)自于教師高尚的教育人格，而不是外在的社會(huì)地位優(yōu)勢(shì)、傳統(tǒng)、學(xué)生的畏懼等因素。22、教師職業(yè)道德體現(xiàn)著社會(huì)對(duì)教師的職業(yè)要求和作為教師應(yīng)有的職業(yè)行為，具有一種啟動(dòng)性的力量，激發(fā)、鼓勵(lì)教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促使教師不斷自我修養(yǎng)、自我發(fā)展、自我完善，自覺(jué)地做好教育工作。這說(shuō)明教師職業(yè)道德具有()。單選題[單選題]*A、調(diào)節(jié)功能B、動(dòng)力功能(正確答案)C、引導(dǎo)功能D、教育功能答案解析：教師職業(yè)道德對(duì)教師工作具有動(dòng)力、調(diào)節(jié)和評(píng)價(jià)作用。根據(jù)題干中“啟動(dòng)性力量”可判斷為動(dòng)力作用。23、雷小華出于對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)選擇了師范專業(yè)，但畢業(yè)從教后，面對(duì)沉重、復(fù)雜的工作，他難以適應(yīng)，困惑、焦慮情緒越來(lái)越嚴(yán)重，甚至萌生退意。他出現(xiàn)這種狀況的癥結(jié)在于()。單選題[單選題]*A、工作未得到家人的支持B、角色期待與角色行為沖突(正確答案)C、個(gè)性不適合從事教師職業(yè)D、對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)知存在偏差答案解析：從題干雷小華出于對(duì)教師職業(yè)的熱愛(ài)選擇了師范專業(yè)，可以看出，他對(duì)教師充滿期待，但由于想象和現(xiàn)實(shí)的差異，使它對(duì)教師的工作的人生以及自身的心理健康產(chǎn)生影響。B選項(xiàng)正確。其他選項(xiàng):說(shuō)法與題干不符，排除。24、一名就讀于蘇州某小學(xué)的王同學(xué)，因?yàn)樵谏弦魳?lè)課時(shí)自言自語(yǔ)，被音樂(lè)老師用封箱膠帶施以“封嘴”半節(jié)課的懲罰。下列關(guān)于該音樂(lè)老師課堂問(wèn)題處理方式的說(shuō)法，不正確的是()。單選題[單選題]*A、該老師沒(méi)有顧及王同學(xué)的自尊及人格B、該老師應(yīng)對(duì)王同學(xué)的行為進(jìn)行批評(píng)訓(xùn)斥，而不應(yīng)該以“封嘴”懲罰(正確答案)C、該老師應(yīng)激勵(lì)王同學(xué)與其他學(xué)生建立良好的課堂行為D、該老師應(yīng)及時(shí)尋找王同學(xué)自言自語(yǔ)的原因答案解析：教師承擔(dān)著教書(shū)育人的職責(zé)，在課堂教學(xué)的過(guò)程中，教師要努力營(yíng)造民主、尊重的課堂環(huán)境以及和諧、寬容、尊師愛(ài)生的師生關(guān)系，減少懲罰和批評(píng)。25、()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。單選題[單選題]*A、少爭(zhēng)多讓，善于傾聽(tīng)B、容忍異己，理解寬容C、坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞(正確答案)D、巧用語(yǔ)言，珍惜情誼答案解析：教育工作的本質(zhì)決定了教師之間必須是合作的關(guān)系，因此教師必須學(xué)會(huì)與同事進(jìn)行良好的溝通。坦誠(chéng)相見(jiàn)，贊美欣賞是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。C選項(xiàng)正確。其他選項(xiàng):均屬于人際溝通的原則，但不是教師之間溝通的基礎(chǔ)，排除。26、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂)》中對(duì)教師的記過(guò)處分的期限為()個(gè)月。單選題[單選題]*A、6B、12(正確答案)C、18D、24答案解析：中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(2018年修訂)第三條：本辦法所稱處理包括處分和其他處理。處分包括警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)或撤職、開(kāi)除。警告期限為6個(gè)月，記過(guò)期限為12個(gè)月，降低崗位等級(jí)或撤職期限為24個(gè)月。是中共黨員的，同時(shí)給予黨紀(jì)處分。27、陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。單選題[單選題]*A、教育理論知識(shí)B、崇高的職業(yè)道德(正確答案)C、文化學(xué)科知識(shí)D、過(guò)硬的教學(xué)基本功答案解析：主要體現(xiàn)了教師的奉獻(xiàn)精神，即崇高的職業(yè)道德。28、教師尊重家長(zhǎng)的正確方式方法是()。單選題[單選題]*A、學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校懲罰學(xué)生B、主動(dòng)聯(lián)系，及時(shí)溝通(正確答案)C、將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生交給家長(zhǎng)，管教好了再送回來(lái)D、讓家長(zhǎng)到學(xué)校和家長(zhǎng)共同商量怎樣體罰學(xué)生答案解析：A、C選項(xiàng)都有明顯地責(zé)怪家長(zhǎng)的意思，D選項(xiàng)違背了教師不能體罰學(xué)生的法律規(guī)定，只有B選項(xiàng)才是尊重家長(zhǎng)的方式，對(duì)于學(xué)生的教育需要家長(zhǎng)和教師及時(shí)溝通。29、隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨著孩子的自我意識(shí)發(fā)展，很多孩子對(duì)父母的教誨聽(tīng)不進(jìn)或當(dāng)作“耳邊風(fēng)”，家長(zhǎng)感到家庭教育力不從心。為此，教師應(yīng)該()。單選題[單選題]*A、降低或放棄對(duì)家長(zhǎng)配合自己工作的期望B、督促家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成為自己的助教。C、尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作(正確答案)D、在孩子面前嘲笑這些家長(zhǎng)答案解析：教師在處理與家長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，要做到“尊重為先”。教師應(yīng)尊重家長(zhǎng)，樹(shù)立家長(zhǎng)的威信，從而一起做好教育工作，而不是放棄、嘲笑，或者把教育的責(zé)任全部推給家長(zhǎng)。30、閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

性格文靜的馨馨午睡時(shí)總是睡不著。為解決這個(gè)問(wèn)題，黃老師耐心地告訴她天天午睡的好處。黃老師還聯(lián)系家長(zhǎng)，借家長(zhǎng)配合，讓馨馨在家里早睡早起，以幫助她養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，可總是收效不大。

經(jīng)過(guò)觀察，黃老師發(fā)現(xiàn)馨馨不好運(yùn)動(dòng)，到午睡時(shí)仍然精神飽滿，不覺(jué)疲憊。于是黃老師調(diào)整策略。首先，增加馨馨的運(yùn)動(dòng)量，如：戶外運(yùn)動(dòng)后引導(dǎo)她跑幾圈，跑完后發(fā)給金牌讓她和運(yùn)動(dòng)量大的小朋友一起游戲、玩耍。其次，舒緩馨馨的情緒，午睡時(shí)不催她，還在耳邊輕輕地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，如果睡不著就閉上眼睛躺一會(huì)兒吧!”等她睡著后，在她枕頭下藏了一個(gè)小紅花，等她醒來(lái)，給她一個(gè)驚喜。慢慢地，馨馨每天都能睡得很香了!

問(wèn)題：請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析黃老師的教育行為。

[填空題]*_________________________________答案解析：【答案要點(diǎn)】

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）要求教師應(yīng)當(dāng)做到愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。幼兒園教師在保教工作中，也應(yīng)當(dāng)做到上述幾點(diǎn)。

(1)黃老師關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，得知性格文靜的馨馨午睡時(shí)總是睡不著，便耐心地告訴她天天午睡的好處，還嘗試各種方法解決馨馨午睡不好的問(wèn)題。這些教育行為體現(xiàn)出黃老師具備“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的職業(yè)道德。

(2)黃老師循循善誘，誨人不倦。因材施教，調(diào)整策略，通過(guò)家園合作、增加馨馨的運(yùn)動(dòng)量、舒緩馨馨的情緒等方法，讓馨馨每天都能睡得很香。這些教育行為體現(xiàn)出黃老師具備“教書(shū)育人”的職業(yè)道德。

(3)黃老師尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，借家長(zhǎng)配合。讓馨馨在家里早睡早起，以幫助她養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。體現(xiàn)出黃老師具備“為人師表”的職業(yè)道德。

(4)黃老師對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)，符合“愛(ài)崗敬業(yè)”職業(yè)道德的內(nèi)涵。

綜上所述，黃老師的行為體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德，值得每位教師學(xué)習(xí)。31、閱讀下面材料，回答問(wèn)題。

張老師不斷學(xué)習(xí)，制定新的幼兒教育方案，讓幼兒有更多快樂(lè)和精彩的童年，當(dāng)別的老師在思考怎么管住幼兒的時(shí)候，張老師制定了主題周式教學(xué)方案，每周通過(guò)一個(gè)主題開(kāi)展活動(dòng)、做游戲。“種子的秘密”是通過(guò)讓幼兒搜集資料，觀察種子的生長(zhǎng)狀況，開(kāi)展一定的游戲，讓幼