《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)

《秋天》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能I.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解生字組成的詞語。會(huì)認(rèn)會(huì)寫“了、子、人、大”四個(gè)字。2、能正確、順暢地讀課文，背誦課文。3、能知道秋天的一些變化。（二）過程與方法：了解秋天的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：能用一些優(yōu)美詞語來描繪自己觀察到的秋天教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)10個(gè)漢字，會(huì)認(rèn)會(huì)寫“了、子、人、大”四個(gè)字。2、能正確、順暢地讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行語言訓(xùn)練，在朗讀中了解秋天的一些變化。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、導(dǎo)入：大自然是一幅多姿多彩的畫卷！在大自然中，我們發(fā)現(xiàn)了美，感受到了美?，F(xiàn)在讓我們走進(jìn)美麗的大自然中，去欣賞那迷人的景色。2、你知道剛才呈現(xiàn)的畫面是哪個(gè)季節(jié)的景色嗎？你又有怎樣的感受呢？（板書：秋天）3、美麗的秋天到了，那可真是迷人的景色呀！這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)課文——《秋天》。5、齊讀課題。二、初讀課文，整體感知1給生字組詞，開火車組詞。出示詞語，開火車讀詞語。2、認(rèn)識(shí)自然段。學(xué)生嘗試找出其他自然段，在第2自然段、第3自然段前面標(biāo)出序號(hào)。引導(dǎo)學(xué)生明確課文一共有3個(gè)自然段。4、聽范讀，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。5、學(xué)生借助拼音自讀課文，一邊讀一邊動(dòng)筆圈畫出本課的生字。6、教師逐段檢查學(xué)生對課文的朗讀情況，要求能讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不丟字，不添字，不重復(fù)。三、生字認(rèn)讀。1、課文同學(xué)們已經(jīng)讀熟了。現(xiàn)在課文中的生字寶寶，從課文中走出來了，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？.出示生字指讀。.注音領(lǐng)讀。.重點(diǎn)認(rèn)讀：秋樹葉會(huì)個(gè)（1）認(rèn)識(shí)漢字“秋”2）“樹葉會(huì)個(gè)”四個(gè)漢字強(qiáng)調(diào)部首的寫法。.強(qiáng)調(diào)漢字讀音。了：在本課讀輕聲le,要讀得又輕又短。片：三拼音節(jié)，注意前鼻韻母an的讀法。子：在“葉子”一詞中讀輕聲。開火車讀準(zhǔn)字音。三、情景朗讀（-）朗讀第1自然段。導(dǎo)學(xué)：秋天到了，我們周圍發(fā)生了很多變化，一邊看課文的插圖，一邊朗讀課文的第1自然段，看看課文里寫了哪些變化。1、天氣涼了。指導(dǎo)讀句子，“涼”字讀重音。2、樹葉黃了。導(dǎo)學(xué)：哦，原來秋天到了，樹葉由綠色變成了黃色?？磥恚挥凶屑?xì)觀察才會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的這些奇妙的變化呀！你能讀出秋天到來時(shí)的這種變化嗎？指導(dǎo)學(xué)生朗讀，強(qiáng)調(diào)“黃”要讀重音。3、一片片葉子從樹上落下來。注意“片”的發(fā)音。（二）朗讀第2自然段。1、天空那么藍(lán)，那么高。一群大雁往南飛，一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字。體會(huì)“一”的變化?？纯磿系钠匆簟Ｖ笇?dǎo)：“一”的本調(diào)是第一聲（yi）,它在單獨(dú)使用、用在詞句末尾或作為序數(shù)“第一”時(shí)，仍讀第一聲。例如：一，十一，第一，一班。在下面幾種情況下，會(huì)發(fā)生變調(diào)現(xiàn)象：（1）在第四聲前面念第二聲（yi）。例如：一會(huì)兒，一下子，一座，一位,一次，一塊兒；（2）在第一聲、第二聲、第三聲字前面念第四聲（yi）。例如：大吃一驚，一群，一年，一口，一起,一種。總結(jié)：叫聲前面念二聲，其余聲調(diào)前面讀四聲。（3）朗讀練習(xí)，讀好“一”的變調(diào)。（三）朗讀第3自然段。秋天可真美呀！作者不禁發(fā)出了這樣的感嘆一一（課件出示第3自然段：啊!秋天來了！請認(rèn)真看一看這段話有什么特別的地方？對，有兩個(gè)感嘆號(hào)。我們朗讀時(shí)語氣要強(qiáng)烈些，誰愿意來試一試？小松鼠看見樹葉飄飄落下，不由自主地發(fā)出感慨：??！秋天來了！小青蛙看見大雁南飛了，不由自主地說：??！秋天來了！結(jié)合情景，讀好課文。讀出對秋天的贊美之情。四、回顧拓展1、引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容。完成填空。天氣（），樹葉（），一（）葉子從樹上（）o天空那么（）,那么（）o一群大雁（），一會(huì)兒排成個(gè)（）字，一會(huì)兒排成個(gè)（）字。五、學(xué)寫生字1、出示生字：了子人大2、指導(dǎo)學(xué)生觀察寫法。課件