二年級(jí)上冊(cè)Unit4IntheCommunity小英新起點(diǎn)二年級(jí)上冊(cè)Unit4教案第1課時(shí)

Unit4《IntheCommunity》Lessonl教案教學(xué)目標(biāo).能將bookshop,supermarket,zoo,park,school,hospital的讀音和相應(yīng)的學(xué)校、超市、動(dòng)物園、公園、醫(yī)院、書(shū)店圖片聯(lián)系起來(lái)。.看圖片時(shí)能用英文說(shuō)出:bookshop,supermarket,zoo,park,hospital,school(>.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)有關(guān)詢問(wèn)和表達(dá)位置的功能句：Whereis...?Sheisatthezoo..能夠熟悉生活中身邊有bookshop,supermarket,zoo,park,hospital,school的街道建筑，并能夠自覺(jué)遵守交通規(guī)則。教學(xué)重點(diǎn)地點(diǎn)及場(chǎng)所單詞的音形義，復(fù)習(xí)鞏固?年級(jí)下冊(cè)所學(xué)關(guān)于位置的功能句。教學(xué)難點(diǎn)詞組中失去爆破的讀音.地點(diǎn)及場(chǎng)所單詞詞義的辨認(rèn)發(fā)音的掌握教學(xué)方法游戲教學(xué)法、合作教學(xué)法課前準(zhǔn)備多媒體課件、教學(xué)掛圖、教學(xué)錄音、六個(gè)地點(diǎn)場(chǎng)所的圖片及單詞卡片，引入第I課所需生活實(shí)際中街道建筑的圖片及單詞卡片。教學(xué)過(guò)程Step1.GreetingT:Goodmorning,everyone!S:Goodmomingjeacher!upT:Beforetheclassjet'ssingasong“Downbythestation”Step3.LeadinginT:Doyouliketotake（hetrain?S:......T:Great!Ilikeit,let'stakethetraintogetherandseewhatwecanfind.in教師出示PPT展示生活中街道建筑的圖片引出Bookshop,并播放教學(xué)錄音。教師繼續(xù)出示PPT,并問(wèn)Whatcanyouseewhenyoutakeatrain?弓I出單詞school,hospital,park,zoo,supermarket.Steps.Consolidation（1）游戲“看誰(shuí)讀的對(duì)乂快”教師發(fā)指令，學(xué)生用單詞卡片做反映。（2）（根據(jù)游戲（1）的反饋對(duì)對(duì)于學(xué)生較難單詞的加強(qiáng)操練和鞏固）左右手游戲右手代表女生，左手代表男生。當(dāng)老師右手手掌攤開(kāi)，女生讀；當(dāng)老師右手握拳，女生不讀。當(dāng)老師左手手掌攤開(kāi)，男生讀；當(dāng)老師左手握拳，男生不讀。3）Pairwork教師出示教學(xué)掛圖，并問(wèn)WhereisLily?教師先示范并誘導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出Sheisat\in……隨后師生問(wèn)答練習(xí)，讓學(xué)生快速回顧以前的知識(shí)，并掌握。兩人一組問(wèn)答訓(xùn)練:S1:WhereisAndy?S2:Heisin\atStep6.Summary學(xué)生總結(jié)并回顧課前chantStep7.HomeworkReadnewwordstoyourfriendsandclassmates.Listento(hetapeandrepeal.板書(shū)設(shè)計(jì)Unit4IntheCommunity

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