2023年初二物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

Word-12-初二物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

初二物理試驗(yàn)教學(xué)方案【篇1】

一、指導(dǎo)思想

以中學(xué)物理教學(xué)大綱為綱，以新編中學(xué)物理教材為本，在執(zhí)行基礎(chǔ)學(xué)問，形成基本技能多下功夫。以培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為任務(wù)，以校備課組為主體，注意討論新教材教學(xué)的特征和邏輯，樂觀探索課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，深化推動(dòng)課程改革，全面提升物理教學(xué)質(zhì)量。

以全國課程改革精神和我校教導(dǎo)教學(xué)改革為指導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)敬業(yè)求實(shí)創(chuàng)新”的科組精神，仔細(xì)實(shí)施高中新課改、全面完成教學(xué)教研目標(biāo)。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、前瞻性：

突出“以人為本”的原則；以全面提升同學(xué)的基本素養(yǎng)為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)同學(xué)本事為中心，以培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，既強(qiáng)調(diào)同學(xué)對學(xué)問的掌控，又注意同學(xué)本事的進(jìn)展，既強(qiáng)調(diào)記憶力、思維本事等智力因素的開發(fā)，又重視動(dòng)力、愛好等非智力因素的培養(yǎng)；既注意學(xué)法的指導(dǎo)，又鼓舞同學(xué)自主探索，使同學(xué)的思維本事和應(yīng)用本事不斷進(jìn)展，增進(jìn)同學(xué)整體素養(yǎng)的提升。

2、突出創(chuàng)新性

創(chuàng)新是一個(gè)民族長進(jìn)的靈魂，也是我們教導(dǎo)同學(xué)的目的，摒棄那些與課標(biāo)不相符的陳舊的熟悉，制造性地使用教材，把培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，挖掘?qū)W習(xí)潛力，提高同學(xué)綜合素質(zhì)放在首位。在方案支配設(shè)計(jì)上，仔細(xì)貫徹我校的三五五教學(xué)理念，力求凸現(xiàn)時(shí)代性、探索性和開放性，為同學(xué)提供一個(gè)聯(lián)系實(shí)際、自主探索的空間，以培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事。

3、注意有用性

方案與新課標(biāo)教材配套，內(nèi)容的編排與教學(xué)實(shí)際，教學(xué)程序吻合，力求成為本組本學(xué)期教學(xué)過程中指導(dǎo)性、綱領(lǐng)性文件。

4、講求科學(xué)性

教學(xué)要符合同學(xué)的認(rèn)知要求，正確處理獵取學(xué)問和培養(yǎng)本事的關(guān)系，力爭鞏固課本學(xué)問的前提下，加大培養(yǎng)力度，所選題材力求開放，利于同學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)，又利于同學(xué)創(chuàng)新思維和發(fā)散思維的形成。

三、詳細(xì)工作措施

1、學(xué)習(xí)新教材：每個(gè)老師要仔細(xì)鉆研新教材，掌控其體系，把握其邏輯，運(yùn)用新教材的資料舉行教學(xué)，切實(shí)做到：備課有底，教學(xué)有數(shù)，指導(dǎo)有法。

2、探究新教法：結(jié)合我?！叭逦濉苯虒W(xué)改革辦法，在教學(xué)中，一方面要吸取傳統(tǒng)教法的精華，另一方面樂觀探究適應(yīng)該前形勢，適應(yīng)本校同學(xué)實(shí)際的新教法。當(dāng)堂訓(xùn)練要精華，用多種輔助手段和設(shè)備舉行教學(xué)、做好試驗(yàn)教學(xué)，注意試驗(yàn)法教學(xué)。

3、強(qiáng)化對物理作業(yè)

的指導(dǎo)：注意教學(xué)過程的科學(xué)性，規(guī)范性。要求同學(xué)做到的自己一定要先做到，強(qiáng)調(diào)解題過程，物理思路清楚、書寫格式規(guī)范，這是形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)律思維本事的須要過程。

4、注意教學(xué)討論，集體備課。備課前，先舉行集中溝通，取眾人之長，分析好教材；個(gè)人再按照本班實(shí)際，作適當(dāng)調(diào)節(jié)，寫好教案?；ハ嚅g舉行課堂觀摩，溝通看法。誠摯的配合，也有利于提升全校同學(xué)的物理成果。其它做到：

①要求每位老師每周聽一節(jié)課；

②每周向組（備課組）提供一個(gè)本人教學(xué)中碰到的值得探討的真切問題；

③每學(xué)期上一節(jié)校級研討課；

5、強(qiáng)化試驗(yàn)教學(xué)。試驗(yàn)是高考的難點(diǎn)也是素養(yǎng)教導(dǎo)的要求，應(yīng)做好演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，切實(shí)培養(yǎng)同學(xué)的試驗(yàn)本事，試驗(yàn)做完后最好通過試驗(yàn)課件回放鞏固，加深印象。

初二物理試驗(yàn)教學(xué)方案【篇2】

一、強(qiáng)化教導(dǎo)教學(xué)理論討論，提升物理老師的理論素質(zhì)

仔細(xì)學(xué)習(xí)新《基礎(chǔ)教導(dǎo)課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》等與綜合實(shí)踐活動(dòng)、討論性學(xué)習(xí)、課程改革、課程評價(jià)相關(guān)的課程改革教材。同時(shí)組織老師學(xué)習(xí)溝通理論，樂觀撰寫教學(xué)論文。

二、按照物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)討論，提升課堂教學(xué)效率

1、成立新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)討論小組，開展聯(lián)合討論，推動(dòng)課程改革。本學(xué)期教學(xué)討論的主要內(nèi)容是：

優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)施引發(fā)式和研究式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，注意物理學(xué)問的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)。

2、強(qiáng)化教學(xué)的平時(shí)檢查，做好檢查或抽查備課筆記、講義、作業(yè)批改等工作。仔細(xì)溝通教學(xué)閱歷。努力創(chuàng)建“預(yù)習(xí)”、“出示”、“反饋”的課堂教學(xué)模式，有效提升備課和聽課質(zhì)量，嚴(yán)格控制同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

三、強(qiáng)化討論，提升老師的教學(xué)和科研水平

這學(xué)期，我們將繼續(xù)強(qiáng)化江蘇省“初中物理自主學(xué)習(xí)”教學(xué)討論項(xiàng)目“課堂教學(xué)模式”的構(gòu)建與實(shí)踐以及市級教研項(xiàng)目《指導(dǎo)物理學(xué)習(xí)辦法培養(yǎng)同學(xué)學(xué)習(xí)本事》的討論，進(jìn)一步完美了討論內(nèi)容，明確了分工，責(zé)任到人，保證了討論質(zhì)量。

四、強(qiáng)化青年老師培訓(xùn)，增進(jìn)青年老師迅速成長

1、繼續(xù)組織青年老師學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教導(dǎo)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提升青年老師的教導(dǎo)理論水平。

2、強(qiáng)化對青年老師備課和聽課的指導(dǎo)，探究課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和辦法，組織青年老師參與各種講座、研究、參觀等學(xué)習(xí)，協(xié)助青年老師認(rèn)識教學(xué)業(yè)務(wù)，提升教學(xué)專業(yè)水平。

五、強(qiáng)化基礎(chǔ)班級物理教學(xué)，提升物理教學(xué)質(zhì)量

作為基礎(chǔ)班級，物理教學(xué)應(yīng)注意強(qiáng)化雙基和本事培養(yǎng)。要求老師運(yùn)用引發(fā)式和研究式教學(xué)辦法，注意學(xué)問形成過程教學(xué)和試驗(yàn)教學(xué)，重視同學(xué)思維本事的培養(yǎng)，有效提升同學(xué)的試驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新本事。同時(shí)，他們擅長樂觀溝通閱歷，不斷改進(jìn)教學(xué)辦法，以最通俗易懂的方式給同學(xué)傳授學(xué)問。

初二物理試驗(yàn)教學(xué)方案【篇3】

一、指導(dǎo)思想

從這學(xué)期開頭，八班級的同學(xué)應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)一門新學(xué)科——物理。物理是一門臨近平時(shí)現(xiàn)實(shí)生活的自然科學(xué)。本著生活中的物理的理念，同學(xué)能夠生動(dòng)地體悟物理的樂趣，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)

二、教材分析

在內(nèi)容挑選方面，要注重從物理學(xué)問中探究政治思想教導(dǎo)和道德教導(dǎo)的潛力，樂觀增進(jìn)智力因素和非智力因素的互相作用。在學(xué)習(xí)辦法方面，樂觀為同學(xué)樂觀學(xué)習(xí)和參加實(shí)踐制造條件，利用實(shí)際活動(dòng)實(shí)現(xiàn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

教科書采納了從易到難、從簡到復(fù)雜符合同學(xué)認(rèn)知邏輯的系統(tǒng)，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧物理學(xué)問結(jié)構(gòu)。這種支配不僅符合同學(xué)的認(rèn)知邏輯，而且保持了學(xué)問的結(jié)構(gòu)。

教科書承認(rèn)同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體，以同學(xué)為第一讀者，根據(jù)學(xué)習(xí)心理學(xué)的邏輯組織材料。本書共5章，新增物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科學(xué)講座。每章開始都有幾個(gè)問題，提醒本章的主要內(nèi)容并附上章節(jié)照片。照片的挑選力求典型、有引發(fā)性和好玩，使同學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)知道。章節(jié)下面有一些小標(biāo)題，協(xié)助同學(xué)抓住中心。在引入主題、講學(xué)問、總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、實(shí)踐中，支配了許多引發(fā)性問題，指出思路，指導(dǎo)思維，樂觀思量。許多部分還支配了提出了一些值得思量和研究的問題，促使同學(xué)多動(dòng)腦子，多說話。

三、教學(xué)任務(wù)

利用一個(gè)學(xué)期的教導(dǎo)和教學(xué)，同學(xué)能夠進(jìn)入物理世界，在掌控基本學(xué)問的同時(shí)，對周圍的自然世界有一個(gè)新的、更科學(xué)的理解。

1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教導(dǎo)改革和課程改革的方向和趨勢，學(xué)習(xí)新的物理教導(dǎo)理念。各小學(xué)應(yīng)圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)討論活動(dòng)，特殊是樂觀實(shí)踐和堆積科學(xué)探究教學(xué)閱歷。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化物理觀看和試驗(yàn)教學(xué)。在教學(xué)中，老師應(yīng)舉行更多的演示試驗(yàn)或課堂試驗(yàn)；實(shí)施同學(xué)試驗(yàn)，仔細(xì)思量和操作；適當(dāng)增強(qiáng)探究和設(shè)計(jì)試驗(yàn)；鼓舞同學(xué)在課外做一些觀看和小試驗(yàn)。強(qiáng)化試驗(yàn)意識和操作培訓(xùn)。

3、進(jìn)一步突出物理學(xué)問教學(xué)的應(yīng)用，樹立學(xué)問與應(yīng)用并重的理念。物理教學(xué)要從生活到物理，從物理到社會(huì)

4、樂觀探究和開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化同學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。擴(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)高校生學(xué)問，進(jìn)展愛好興趣和共性，充分發(fā)揮主動(dòng)性、自主性和制造力。物理實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)以問題為中心，對社會(huì)調(diào)查、拜訪、數(shù)據(jù)查詢、科技生產(chǎn)、科學(xué)試驗(yàn)等科學(xué)工作辦法舉行初步培訓(xùn)。物理科學(xué)講座的內(nèi)容

5，主要介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技學(xué)問。上述項(xiàng)目每期至少舉行一次。

6、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，培養(yǎng)同學(xué)良好的學(xué)風(fēng)，運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析和理解社會(huì)生活的本事。在教學(xué)中，要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，反駁離開社會(huì)生活和同學(xué)實(shí)際的抽象講條條和讀條條。理論聯(lián)系實(shí)際，還要注重適應(yīng)新形勢，增加時(shí)代感，增加教學(xué)針對性和現(xiàn)實(shí)性，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的鮮亮特征；要注重跟上時(shí)代步子，把握時(shí)代脈搏，努力運(yùn)用新材料、新信息和社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問題；注意制造新情景，提出新問題，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，增進(jìn)同學(xué)活潑樂觀學(xué)習(xí)。

初二物理試驗(yàn)教學(xué)方案【篇4】

依據(jù)小學(xué)和教科室本學(xué)期的總體方案，大膽探究“雙思、三環(huán)、六步”的教學(xué)模式，結(jié)合所教學(xué)科的特征，制定本學(xué)期教學(xué)方案如下：

一、教材分析及課程標(biāo)準(zhǔn)

第一章聲現(xiàn)象

1、經(jīng)過試驗(yàn)探索，初步熟悉聲產(chǎn)生和傳揚(yáng)的條件。

2、了解樂音的特性。

3、了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用。

4、明了防治噪聲的途徑。

其次章光現(xiàn)象

1、經(jīng)過試驗(yàn)，探索光在同種勻稱介質(zhì)中傳揚(yáng)的特征。

2、探索并了解光的反射和折射的邏輯。

3、經(jīng)過試驗(yàn)，探索平面鏡成像與物的關(guān)系。

4、熟悉凹面鏡的會(huì)聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用。

5、經(jīng)過觀看和試驗(yàn)，明了白光是色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不一樣現(xiàn)象。

第三章透鏡及其應(yīng)用

1、經(jīng)過試驗(yàn)，熟悉凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。

2、探索并明了凸透鏡成像的邏輯

3、了解凸透鏡成像的應(yīng)用。

第四章物態(tài)變化

1、能區(qū)分固、液和藹三種物態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特點(diǎn)

2、能說誕生活中常見的溫度植。了解液體溫度計(jì)的工作原理。會(huì)測量溫度。試試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自我的見解

第五章電流和電路

1、從能量的角度熟悉電源和用電器的作用。

2、會(huì)讀、會(huì)畫容易的電路圖；了解串、并聯(lián)電路的特征；能銜接容易的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；能說誕生活、生產(chǎn)中采納容易串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。

3、明了電流，會(huì)使用電流表，明了串、并聯(lián)電路中電流的邏輯。

4、了解家庭電路和平安用電學(xué)問，有平安用電的意識。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)

[學(xué)問與技能]

能理解和掌控本學(xué)期各章學(xué)問，并能用所學(xué)學(xué)問解釋有關(guān)的物理現(xiàn)象，解決相關(guān)的容易問題

[過程與辦法]

重視物理試驗(yàn)，讓同學(xué)經(jīng)受物理學(xué)問的探索過程，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)科學(xué)討論的辦法，并是同學(xué)能運(yùn)用所學(xué)的討論辦法探索一些容易的問題。

[情感態(tài)度與價(jià)值觀]

激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，促進(jìn)對科學(xué)的感情，受到科學(xué)精神的陶冶，培養(yǎng)同學(xué)良好的習(xí)慣和科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)對科學(xué)的感情，受到科學(xué)精神的陶冶。

三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生和傳揚(yáng)、聲音的特性；光的傳揚(yáng)、平面鏡成像；凸透鏡成像邏輯；物態(tài)變化；電流和電路

難點(diǎn)：讓同學(xué)領(lǐng)會(huì)科學(xué)討論的辦法，并能用所學(xué)討論辦法探索問題

四、本學(xué)期提升教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

1、仔細(xì)執(zhí)行小學(xué)提出的“雙思三環(huán)六步”的教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。

2、激活同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好，使同學(xué)喜愛?物理

3、注重提優(yōu)、補(bǔ)差，同時(shí)增進(jìn)中等學(xué)生的提升

4、堅(jiān)持“階段清”，準(zhǔn)時(shí)反饋教學(xué)情景，準(zhǔn)時(shí)改善教學(xué)

5、課堂教學(xué)中注意思路教學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)的規(guī)律推理能力，使同學(xué)領(lǐng)會(huì)和學(xué)會(huì)一些科學(xué)討論的辦法。

6、注意探索題的訓(xùn)練

初二物理試驗(yàn)教學(xué)方案【篇5】

一、指導(dǎo)思想

以新課標(biāo)為指導(dǎo)，切實(shí)改變傳統(tǒng)的教導(dǎo)觀念，在新的物理課程理念中提倡“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”，要樹立“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的教導(dǎo)思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)同學(xué)，注意同學(xué)的全面進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)的道德生活與人格養(yǎng)成，注意同學(xué)的情感體悟，強(qiáng)化與同學(xué)生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué)，不要注意科學(xué)探索，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，搞好八班級下冊物理教學(xué)。

二、基本狀況

我校八班級共6個(gè)教學(xué)班，利用上期期末統(tǒng)考成果和上課狀況來作大致評估，八（1）（2）兩個(gè)班同學(xué)的成果較好，八（3）班次之，四五六班學(xué)困生較多。一部分同學(xué)上課時(shí)，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性不是太高，不夠靈便，加之，初二同學(xué)剛接觸物理，開頭有一些兩極分化，這就需要師生在本期倍加努力，在教法和同學(xué)的學(xué)習(xí)辦法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，舉行探索性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，引發(fā)思維，提升學(xué)習(xí)的樂觀性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題，解決問題的本事，才干達(dá)到預(yù)期的目的。

三、本期內(nèi)容：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為7—12章，包括力、力和運(yùn)動(dòng)、壓力壓強(qiáng)、浮力、容易機(jī)械、功和功率

四、教改措施：

在新課程的指導(dǎo)下，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注意同學(xué)的全面進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)，注意同學(xué)的全面進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)的道德生活與人格的養(yǎng)成，強(qiáng)化與同學(xué)生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)系的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系貫通于囫圇教學(xué)之中。

五、詳細(xì)措施：

1、鼓舞科學(xué)探索的教學(xué)

A、鼓舞同學(xué)樂觀大膽地參加科學(xué)探索。

鼓舞同學(xué)樂觀動(dòng)手、動(dòng)腦、利用有目的探索活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理概念和邏輯，體悟到學(xué)科學(xué)的樂趣，了解科學(xué)辦法，獵取科學(xué)學(xué)問，逐步樹立科學(xué)創(chuàng)新的意識。

B、使同學(xué)養(yǎng)成對所做工作舉行評估的好習(xí)慣。

C、重視探索活動(dòng)中的溝通與合作。

在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的溝通與合作是非常重要的，要注重同學(xué)這方面良好素養(yǎng)的形成。

2、協(xié)助同學(xué)盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道。

在教學(xué)過程中要協(xié)助同學(xué)自己舉行學(xué)問模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制學(xué)問，同學(xué)自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。

3、庇護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、強(qiáng)化與平時(shí)生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

A、以多種方式向同學(xué)提供廣泛的信息。

因?yàn)槲锢韺W(xué)與生活、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在