2023年班主任新學(xué)期計劃

Word-17-班主任新學(xué)期計劃

班主任新學(xué)期方案【篇1】

本學(xué)期我擔(dān)任新一屆的焊接專業(yè)班的班主任，按照對該班同學(xué)舉行交流后的了解和我們小學(xué)的實際情況以及自身的實際條件，特制定本方案，

職校班主任工作方案。

一、指導(dǎo)思想：

敬重；相信；共情；關(guān)注；在德育工作中要敬重每個同學(xué)的人格，信任他們的潛在的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，并以濃厚的感情來對待和教導(dǎo)他們，要信任同學(xué)都有仔細的一面。我們也明了，你假如不負職責(zé)的去抱怨或者是批判或者是懲處一個同學(xué)，就是對他人格的極度不敬重和不相信，那樣的結(jié)果是換來同學(xué)對你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也明了“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。僅有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和相信，才干限度的發(fā)揮同學(xué)的潛能。所謂“共情”是指要和同學(xué)的感覺持續(xù)相通，即要常常換位思量，僅有我們常常換位思量，我們才干明了同學(xué)在想什么，他想的對不對，他的做法是否貼合他們的特點。所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注同學(xué)的成長提升的每一個細節(jié)，我們都明了細節(jié)打算勝利。

二、奮斗任務(wù)：

要到達一個標準的職校同學(xué)的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有潛力；有方案，有邏輯，有效率，有成果”。前面的“四有”是教導(dǎo)同學(xué)怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最起碼的標準；

2、“有胸懷”會使我們的年級群眾變得融洽，學(xué)生們之間會親如一家；

3、“有教養(yǎng)”，注重，“教養(yǎng)”并不是一個共性貶義的詞，我們常常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿公路，假如你問他為什么他會回答：由于沒有！好似他遵守交通規(guī)章是為遵守的。我們的同學(xué)也是如此，常?？吹酵瑢W(xué)在“檢查”中寫到：我對不起老師的教導(dǎo)之情，對不起家長的撫育之恩——好似他們成天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，惋惜的是我們有許多老師看到同學(xué)以上的“檢查”，可能就以為同學(xué)真的已經(jīng)悔改了！像這樣的同學(xué)和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！

4、那么什么是“有潛力”呢有些同學(xué)每次考試還可以，可是實際操作不可，不會歌唱，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的同學(xué)我覺得就是沒有潛力；

5、“有方案”：無數(shù)同學(xué)是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，有些同學(xué)不服氣，說我有方案，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)人員，我說那是幻想，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班學(xué)生制定方案日，每個人都要制定出操作可行的方案，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。其它，每周甚至每一天都要制定一個方案；一旦有了方案，那么漸漸的就會“有邏輯”起來。

6、“有邏輯”：生活有邏輯有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有邏輯有利于成果的穩(wěn)步提升，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的同學(xué)不是不聰慧，是因為做事沒有邏輯而鋪張了太多的時光，從而學(xué)習(xí)成果及潛力很普通；

7、“有效率”：常?？吹接行┩瑢W(xué)成天勞碌，埋頭苦干，就是看不出提升，緣由就在于沒有提升“效率”。

三、詳細措施：

（一）思想行為教導(dǎo)方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及年級制度，建立崗位職責(zé)制：全班設(shè)置大約30個崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把年級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有的淘氣的同學(xué)有事可做，也可以簇擁他們的一些其他方面的注重力，同時又可以使同學(xué)逐步走向自主管理，真正成為自己的仆人。可謂“一箭三雕”。

2、實施年級常規(guī)：為了對一些同學(xué)起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾，我特意制定了非常具體的年級一日、一周及一月常規(guī)，使事情詳細化、具體化，操作起來越發(fā)簡單，班簡單管理，同學(xué)的情況簡單量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮主題班會的作用：主題班會是一座大熔爐，它能集中全班學(xué)生們的精華思想，進而感染每一個學(xué)生，起到催化劑的作用。鑒于此，我決定每兩周高一次主題班會，資料也是密切聯(lián)系本班實際情況以及小學(xué)的動態(tài)。

4、多開展一些比賽活動：其目的一是為了熬煉同學(xué)的潛力，另一方面也增加了同學(xué)的群眾主義感。增加同學(xué)間的凝結(jié)力。

5、確定每周的主題，提升潛力：如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開辟胸懷周”等等，借以來增加同學(xué)各方面的潛力。

（二）學(xué)習(xí)方面：

為了提升同學(xué)的學(xué)習(xí)和潛力，我制定了以下措施：

1、每月每周每一天都要制定出自我學(xué)習(xí)的方案。

2、每一天早晨根據(jù)年級規(guī)定讀書。

3、每一天抽出5分鐘時光練字。

4、常常開展一些比賽如“技能競賽”，“環(huán)保學(xué)問比賽”，“法制學(xué)問比賽”，借以來提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

5、強化與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

6、強化對同學(xué)綜合潛力的培養(yǎng)，樂觀培養(yǎng)同學(xué)的制造精神，開展形式多樣的活動，如學(xué)問比賽、讀書溝通會等。

7、強化自主作業(yè)時的自主管理。

8、強化職業(yè)道德建設(shè)及心理素養(yǎng)教導(dǎo)。

班主任新學(xué)期方案【篇2】

九班級，是初中進入關(guān)鍵一年，為實現(xiàn)培養(yǎng)有抱負、有信念、有毅力、有干勁、講禮貌、守紀律的畢業(yè)生，同學(xué)可以考上抱負的高中的總?cè)蝿?wù)，在樂觀執(zhí)行小學(xué)德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，按照初三（3）班的詳細情況及畢業(yè)班級的特別性，制定本工作方案。

年級任務(wù)：

1、加大年級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加年級凝結(jié)力，提升同學(xué)競爭力。

2、每個同學(xué)都有明確的任務(wù)方案，并且有信念、有毅力、有干勁去實現(xiàn)抱負。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提升工作。

工作重點：

1．強化年級管理，緊抓同學(xué)行為規(guī)范。

2．定任務(wù)，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3．大力做好培優(yōu)補差工作，強化同學(xué)心理輔導(dǎo)。

4．開好班會，準時解決年級存在的主要問題，讓同學(xué)準時充電。

年級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。

詳細措施：

1．加大年級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，增進學(xué)風(fēng)

遵守紀律是同學(xué)學(xué)習(xí)長進的重要保證，良好班風(fēng)是群眾更具競爭力的基礎(chǔ)。九班級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班群眾和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大年級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

（1）強化班隊伍管理和培養(yǎng)，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開班委例會，研究年級浮現(xiàn)的問題及解決措施等。

（2）針對日常紀律表現(xiàn)差的同學(xué)，準時舉行心理輔導(dǎo)。

（3）繼續(xù)密切持續(xù)和生活教師聯(lián)系交流，統(tǒng)一思想。準時幫忙解決宿舍區(qū)浮現(xiàn)的問題。

（4）加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴格要求做到不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習(xí)課紀律，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提升同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

（5）樹立禮貌守紀典型。我班大部分學(xué)生已經(jīng)基本構(gòu)成了良好的行為習(xí)慣。為使年級每一位學(xué)生的組織紀律性、團隊意識進一步增加，本學(xué)期班內(nèi)樹立禮貌守紀的學(xué)習(xí)標兵。

2．強化優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，提升整體競爭力，增進班風(fēng)

（1）制定任務(wù)方案。幫忙每一個同學(xué)舉行自我分析，明確自身的特長及不足，針對自身的特征制定最相宜的任務(wù)方案，并幫忙同學(xué)落實方案。樹立中考任務(wù)。通過班會課向同學(xué)介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結(jié)合同學(xué)實際情況確定中考任務(wù)。指明同學(xué)努力奮斗的方向。樹立學(xué)期任務(wù)。學(xué)期任務(wù)主要以定分數(shù)和找對手為主。讓同學(xué)明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成果要到達什么層次。找一個追逐的任務(wù)，盡力超過對手，營造競爭氣氛。構(gòu)成相互催促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。定好周方案。因為初三學(xué)習(xí)緊急，學(xué)習(xí)目標重。所以務(wù)必讓同學(xué)明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，準時總結(jié)反思，檢查改善。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)辦法的堆積上已經(jīng)取得一些成果，但應(yīng)對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)學(xué)生還不能很好的適應(yīng)。如不能合理支配時光，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補漏，不能準時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓同學(xué)學(xué)習(xí)忙而有序，提升學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。

課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要做三項工作：

第一，各科任教師和值日班干一齊抓好課前預(yù)備。

其次，結(jié)合各科實際，課堂上要求同學(xué)對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學(xué)會自我提示，同學(xué)間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不用心聽講，保證每節(jié)課都有心得。

自習(xí)習(xí)慣。主要是三方面的工作：

第一，催促同學(xué)通過好自習(xí)課。支配好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)資料。嚴格做到不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習(xí)課紀律。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)同學(xué)自覺通過好時光，提升學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

其次，引領(lǐng)同學(xué)通過好課余時光。培養(yǎng)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第三，培養(yǎng)同學(xué)自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴大學(xué)問面，掌控更多更好的辦法。

（3）強化和科任教師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任準時了解同學(xué)學(xué)習(xí)情況，針對同學(xué)詳細情況制定措施，幫忙同學(xué)排解思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提升學(xué)習(xí)成果。本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生參與班級統(tǒng)一訓(xùn)練。須要時個別輔導(dǎo)。

其次，差生由科任教師一對一輔導(dǎo)。

第三，由督學(xué)組負責(zé)，繼續(xù)實施一幫一及學(xué)習(xí)小組的互助學(xué)習(xí)。

（4）樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使年級每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性進一步增加，并在年級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法、互相學(xué)習(xí)、互相競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

班主任新學(xué)期方案【篇3】

新的學(xué)期又開頭了，對于一班級的同學(xué)來說，雖然經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，但在無數(shù)方面都還需要不斷地熬煉和提升，如何讓他們更好更快地融入到小學(xué)生活中，融入到年級這個大家庭中，并且在集體生活中各方面獲得熬煉，提升本事，班主任的工作就顯得尤為重要了。本學(xué)期我的方案主要有以下一些內(nèi)容：

一、年級基本狀況

本班有同學(xué)66人，其中男生35人，女生31人。同學(xué)們經(jīng)過一學(xué)期的小學(xué)生活，對于小學(xué)紀律有了一定的了解，能夠很好的遵守小學(xué)紀律，可以按時上下學(xué)，但也存在一些自控本事較差的同學(xué)，不可以遵守紀律。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上本班在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成果，并樹立團結(jié)、勤奮、守紀、向上的良好班風(fēng)，把同學(xué)培養(yǎng)成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、本學(xué)期工作任務(wù)

1、向同學(xué)舉行思想品德教導(dǎo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提升同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)成果。強化學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率。

2、貫徹采取《學(xué)校生平時行為規(guī)范》，向同學(xué)舉行行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年，從而抓好年級的紀律。

3、樂觀參與小學(xué)各項活動，在活動中培養(yǎng)同學(xué)的本事。

4、注意同學(xué)的長進，做到“輔優(yōu)補差”，面對全體同學(xué)，注意同學(xué)素養(yǎng)進展。

5、培養(yǎng)一群能夠協(xié)助教師做事的小，并爭取讓全班的小伴侶都有當(dāng)班的經(jīng)受。

三、詳細措施

1、充分通過課間談話，班會向同學(xué)舉行思想教導(dǎo)。向同學(xué)了解《學(xué)校生平時行為規(guī)范》，并要求同學(xué)遵守其中的規(guī)則制度，對同學(xué)舉行行為習(xí)慣教導(dǎo)。讓同學(xué)之間友好相處，不吵架，不打架，增加年級凝結(jié)力。

2、通過早讀和午休時光，協(xié)作小學(xué)的輔優(yōu)補差方案，對后進生舉行輔導(dǎo)，盡可能提升他們的學(xué)習(xí)成果，提升他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛動身”。主動臨近，誠摯、平等對待，深化了解他們落后的緣由，協(xié)助他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的愛好。

3、發(fā)揮班的作用，師生共同管理年級。由于年齡特征，教師要告知小他們要做的事情，要天天了解班的工作狀況，并在小管理浮現(xiàn)問題時準時賦予解決，要樹立小的威信，以便小能夠更好的協(xié)助教師管理年級紀律。

4、盡可能給每個同學(xué)樹立“班管理年級仆人翁思想”，讓每個同學(xué)知道年級就是自己的家，讓每個同學(xué)能夠自動遵守年級紀律，所以要盡量讓每個同學(xué)都有可能級，成為一個小教師，讓班里同學(xué)盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有劇烈的責(zé)任感和歸屬感。

5、布置好教室環(huán)境，增加學(xué)習(xí)氣氛。

6、更好的采取“小紅花”比賽體制，提升同學(xué)的行為品質(zhì)，提升同學(xué)的競爭意識。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝同學(xué)，提升優(yōu)勝同學(xué)在年級里的地位，讓每位同學(xué)增加獲得“小紅花”的主意。

7、在年級里挑選優(yōu)秀的同學(xué)，給全班同學(xué)樹立榜樣，號召向榜樣學(xué)習(xí)，形成屬于自己年級的班風(fēng)。

8、重視“星級年級”的評選，讓同學(xué)注意年級衛(wèi)生，年級紀律，出操質(zhì)量，注意自己的一言一行，要和雛鷹比賽掛鉤。

四、活動支配

二月份：

1、做好開學(xué)前的預(yù)備工作，布置教室。

2、結(jié)合寒假作業(yè)檢查，進行一次寒假作業(yè)展覽，發(fā)揚仔細、自覺學(xué)習(xí)的精神。

3、集體制定班規(guī)，使同學(xué)明確年級奮斗任務(wù)，

4、比賽開頭，做好同學(xué)的工作，使同學(xué)盡快進入角色。

5、建立后進生生管理檔案，制定轉(zhuǎn)化措施。

三月份：

1、“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”主題教導(dǎo)活動。

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)，向媽媽說一句祝福的話，為媽媽做家務(wù)勞動。

3、植樹節(jié)活動。

4、找春天活動。

四月份：

1、推舉一批少年好漢的書目，開展紅領(lǐng)巾讀書活動

2、進行“少年好漢知多少故事會”。

五月份：

1、進行一次自理本事大比拼。

2、評比最佳值日生、最佳勞動小能手，樹立勞動意識。

3、預(yù)備六一各項活動

六月份：

1、復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

2、總結(jié)各項活動成績，舉行各類評選

3、布置暑假作業(yè)。

班主任新學(xué)期方案【篇4】

一、年級現(xiàn)狀分析

1.從第一學(xué)期的考試成果和表現(xiàn)來看，同學(xué)的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了必需的改善，學(xué)習(xí)成果也有了必需的提升，上期期末統(tǒng)考總評成果552.7，名列全級第一，語數(shù)外單科名列全級第一，劉四洲，胡志明兩人分離名列全級第一、其次名，全級前十名有6人。

2.本學(xué)期新加入的學(xué)生有6名，其中有3人是學(xué)習(xí)特差生。他們對年級和小學(xué)有一個適應(yīng)的過程，要盡快地讓這些學(xué)生適應(yīng)年級和小學(xué)，融入年級體，盡快地把落下的課程補上是開學(xué)初最迫切需要解決的問題。同時新學(xué)生的加入，也為班風(fēng)的進一步好轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)氛圍的進一步改善供應(yīng)了一次很好的契機。

3.囫圇班雖然有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱烈很高，學(xué)習(xí)主動性很強，但仍有十多個學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，對學(xué)習(xí)不感愛好，且學(xué)習(xí)困難較大。其它有較大一部分學(xué)生學(xué)習(xí)辦法有問題，學(xué)習(xí)效率較低.做好這些同學(xué)的思想工作，提升他們學(xué)習(xí)的進取性，強化學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)的效率，是本學(xué)期的一重要工作。

二、年級任務(wù)

1.樹立畢業(yè)班同學(xué)應(yīng)有些拼搏意識，確立個人奮斗任務(wù)；

2.營造一個有序的、有良好學(xué)習(xí)氛圍的年級環(huán)境；

3.各科平均分在原有些基礎(chǔ)上有較大的提升；

4.培優(yōu)、帶中、補差同時抓；

5.力爭全學(xué)期無重大違紀大事。

三、詳細措施

1、進一步強化年級的制度化建設(shè)，規(guī)范同學(xué)的行為規(guī)范。

（1）在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進一步完美年級制度，將同學(xué)的操行量化做到更合理、更具操作性，使年級管理能有據(jù)可依。

（2）充分發(fā)揮班在年級管理中的進取作用，對他們重點培養(yǎng)。做到明確分工，職責(zé)到人；教給辦法，大膽使用；嚴格要求，樹立威信；團結(jié)配合.

（3）班主任做好表率作用，要求同學(xué)做到的班主任必需先做到。

2、狠抓課堂紀律.

課堂紀律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果的下降，所以我一向以來都非常強調(diào)要堅持好課堂紀律.這個學(xué)期我就預(yù)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度，不但要班仔細做好記錄，還要求各科任老師協(xié)作，我日常也多到班上看一看，了解好班里的紀律情景。

3、仔細抓好活動課程建設(shè)（主題班會，團隊活動，活動課……），注意培養(yǎng)同學(xué)良好的心理素養(yǎng)。

今年是升學(xué)的關(guān)鍵，通過活動課開展各類的學(xué)科趣味比賽或嬉戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有益處，并且可以提升學(xué)生們的學(xué)習(xí)愛好。其它，還要多召開關(guān)于幻想，前途教導(dǎo)的主題班會，使他們能以的心理狀去學(xué)習(xí)。

4、強化中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作.注意對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。

本學(xué)期必需要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，往常盡量多下班中，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提升中下生的學(xué)習(xí)成果，從而進一步提升全班總體成果。

同時多與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫忙。針對各科的特征，與各任課老師研究各科的學(xué)習(xí)辦法，并準時地向同學(xué)介紹，以完美其學(xué)習(xí)辦法，做到“授之以漁”教給其點石成金之術(shù)。其它，繼續(xù)開展“一幫一”活動，盡量提升學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果.

5、確定合理的個人的學(xué)習(xí)任務(wù)。

參考第一學(xué)期期末的成果，指導(dǎo)每位同學(xué)確定合理的個人學(xué)習(xí)任務(wù)，做到每人都有奮斗的任務(wù)，將任務(wù)詳細細化到各學(xué)科、各階段需到達的任務(wù)。

6、平安是小學(xué)一切工作的重中之重。繼續(xù)堅定落實小學(xué)制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學(xué)間了解情景、發(fā)覺問題，強化同學(xué)平安防范意識，盡力消退同學(xué)在平時生活中存在的一切擔(dān)心全因素。

四、詳細工作支配

第一周執(zhí)行《中同學(xué)平時行為規(guī)范》，嚴格遵守不遲到等條款，開展良好開端比賽。

其次周改選班委，布置美化年級，預(yù)備迎接老師節(jié)，出好以尊師重教為主題的板報。

第三周主題班會《人生的十字路口》。

第四面刻苦鉆研迎月考的動員工作。

第五周國慶節(jié)放假，要求過一個故意義的假期。參與段綜合能力檢測（月考）。

第六周家長會，月考成果通報家長，以催促迎考。

第七周生活素養(yǎng)教導(dǎo)。

第八周強化體育熬煉，參與小學(xué)運動會。

第九周復(fù)習(xí)迎考，召開主題班會“期中學(xué)問大爆炸”

第十周期中考試，總結(jié)期中考試得失。

第十一周鼓舞優(yōu)秀者和提升者。板報“拼搏、進取”。

第十二周主題班會“我的幻想”，（思量我為什么要學(xué)習(xí)）

第十三周平安教導(dǎo)周。

第十四面生活素養(yǎng)教導(dǎo)。

第十五周，刻苦鉆研迎月考的動員工作。

第十六周，參與段生活素養(yǎng)教導(dǎo)搶答賽。