《天凈沙秋思》教案設(shè)計(jì)

《天凈沙·秋思》教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)《天凈沙·秋思》教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)企圖】教課古文言詩(shī)文，常常教師講得八面玲瓏，學(xué)生聽得稀里糊涂。本設(shè)計(jì)重在對(duì)學(xué)生多讀、多思的能力培育，讓其在輕松濃郁的氣氛中掌握知識(shí)?！驹O(shè)計(jì)概要】⒈明確小令的內(nèi)容⒉領(lǐng)會(huì)小令的感情⒊理解小令的寫作手法⒋遷徙延長(zhǎng)，發(fā)展思想，進(jìn)行MTV創(chuàng)意設(shè)計(jì)，培育聯(lián)想和想象能力。【教課步驟】㈠切點(diǎn)導(dǎo)入，以點(diǎn)激趣。以“自古逢秋悲寥寂”導(dǎo)入。㈡解說(shuō)知識(shí)〖企圖〗解說(shuō)元曲的有關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生接受新知識(shí)?！疾僮鳌舰弊髡吆?jiǎn)介：馬致遠(yuǎn)，與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”。⒉曲是繼唐詩(shī)宋詞以后盛行的又一種藝術(shù)形式，曲和詞體式鄰近，完好的標(biāo)題由曲牌名和題目構(gòu)成。㈢初讀，明確小令寫作內(nèi)容〖企圖〗理解句意，明確內(nèi)容〖操作〗這支小令篇幅不長(zhǎng)，只有28個(gè)字，學(xué)生對(duì)句意的掌握難度不大，能夠采納自讀理解。㈣細(xì)讀，領(lǐng)會(huì)作者感情〖企圖〗詩(shī)言志。我們要擅長(zhǎng)從作品中意會(huì)出作者的“志”，能做到這點(diǎn)，就能正確意會(huì)出文章的中心主題。〖操作〗找出文中的重點(diǎn)句“斷腸人在天涯”，詩(shī)眼“斷腸”。進(jìn)而議論出“凄涼難過之情”這個(gè)主題。㈤研讀，領(lǐng)會(huì)小令的寫作手法〖企圖〗我們要理解怎樣將無(wú)形的抽象的情在自己的筆端表現(xiàn)出來(lái)，用有形的光景描繪能夠很直觀的做到這一點(diǎn)?！疾僮鳌綄W(xué)生很簡(jiǎn)單就能夠找出小令是以光景的描繪來(lái)達(dá)到的。詳細(xì)有：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬、斜陽(yáng)等景，在句末點(diǎn)明題旨，卒章顯志。㈥領(lǐng)會(huì)心境，遷徙延長(zhǎng)〖企圖〗遷徙延長(zhǎng)課文內(nèi)容，課內(nèi)外有機(jī)聯(lián)合，發(fā)展創(chuàng)建性思想，培育聯(lián)想、想象能力?！疾僮鳌舰比羰且赃@支小令為題材，創(chuàng)作一首歌詞，應(yīng)抓住哪一主題來(lái)寫？⒉若將這支小令拍攝成MTV，請(qǐng)依據(jù)小令的境界，睜開豐富