中國幼兒園數(shù)量、幼兒園入園率、幼兒園政策及幼兒園市場規(guī)模發(fā)展趨勢分析

中國幼兒園數(shù)量、幼兒園入園率、幼兒園政策及幼兒園市場規(guī)模發(fā)展趨勢分析

隨著社會的進步，家長們越來越重視孩子教育，特別是早期教育的投資。學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業(yè)。學前教育有廣義和狹義之分。廣義的學前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。狹義的學前教育是指對3~6周歲或7周歲的兒童實施的保育和教育。它包含兒童心理、營養(yǎng)保健、兒童教育等方面的知識。

2019年全國共有幼兒園28.12萬所，比上年增加1.45萬所，增長5.44%。幼兒園教職工491.57萬人，比上年增加38.43萬人，增長8.48%；專任教師276.31萬人，比上年增加18.17萬人，增長7.04%。

2014-2019年中國學前教育學校趨勢

2019年全國學前教育入園幼兒1688.23萬人；在園幼兒4713.88萬人，比上年增加57.46萬人，增長1.23%。學前教育毛入園率達到83.4%，比上年提高1.7個百分點。

2015-2019年中國學前在園幼兒數(shù)量趨勢

2015-2019年中國學前毛入園率趨勢

幼兒園教育是我國基礎(chǔ)教育的開端，幼兒園教育是學生后續(xù)教育的基礎(chǔ)，因此國家十分重視幼兒園教育的規(guī)范化，注重師資力量的提升和教育的普及。

2010年以來，我國幼兒教師逐漸增多，學歷層次逐年提高。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，截至2018年底，全國幼兒園園長和專任教師總數(shù)為287.35萬人，比2017年增加16.14萬人。其中，研究生畢業(yè)的幼兒園園長和專任教師7852人，本科畢業(yè)人數(shù)為68.63萬人。

2010-2018年中國幼兒園園長及專任教師數(shù)量趨勢

近幾年，國家出臺了一系列政策，鼓勵學前教育發(fā)展。2010年《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，將學前教育從基礎(chǔ)教育中分離出來，獨立納入了現(xiàn)代國民教育體系。2012年發(fā)文鼓勵和引導民間資金進入學前教育，積極扶持民辦幼兒園特別是面向大眾、收費較低的普惠性幼兒園。2017年《國家教育事業(yè)發(fā)展第十三個五年規(guī)劃》要求，繼續(xù)擴大普惠性學前教育資源，基本解決“入園難”問題。2018年發(fā)布《關(guān)于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》，同年新增個人所得稅法規(guī)定的子女教育專項附加扣除。2019年出臺政策要求推進學前教育普及普惠發(fā)展。

2019年4月18日，教育部基礎(chǔ)教育司司長呂玉剛表示，中央財政支持學前教育發(fā)展專項資金2018年安排150億元，2019年在此基礎(chǔ)上提高到168.5億元，支持各地擴大普惠性資源，完善體制機制，加強教師隊伍建設(shè)，提高保教質(zhì)量。目前，學前教育是我國教育體系中的短板，發(fā)展不平衡不充分的狀況仍沒得到根本改變，幼兒教師數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不優(yōu)、水平不高等問題突出。全國政協(xié)委員、教科衛(wèi)體委員會副主任朱之文介紹，目前全國學前教育專任教師缺口52萬人?？紤]到2020年適齡幼兒新增入園需求，相應需增加專任教師13萬人，累計缺口達到65萬人。

《》2019年明確指出我國繼續(xù)和加快發(fā)展更加公平更有質(zhì)量的教育，多渠道擴大學前教育供給，無論是公辦還是民辦幼兒園，只要符合安全標準、收費合理、家長放心。政策支持下，我國學前教育事業(yè)將迎來發(fā)展新機遇。學前教育行業(yè)相關(guān)政策

預測到2025年，全國毛入園率水平將接近90%左右，但受到新生兒數(shù)量下降的影響，全國適齡兒童規(guī)模約為5670萬人左右，保持80%普惠園和20%的高端園比例不變，由于普惠園受到國家支持，所以學費水平保持不