2023年英語備課組工作計劃10篇

Word-30-2023英語備課組工作計劃10篇

2023英語備課組工作方案篇1

本學期學校英語教研工作以新課標精神、學校英語教學指導綱要為指導，進一步深入學校英語課程改革，圍繞課程實施中的問題而開展教學討論。提升學校英語的教學質(zhì)量，按照學校英語的特征和小學實際狀況，努力提高我鄉(xiāng)英語老師的專業(yè)水平和教學水平，進一步提升我鄉(xiāng)學校英語的教學質(zhì)量。

一、教研工作的基本思路

1、把握課堂教學這個中心環(huán)節(jié)，探究新課程理念下的學校英語教學。按照學校生學習的特征，構(gòu)建以活動為主的教學模式，培養(yǎng)同學的學習愛好，重點放在培養(yǎng)同學自主學習和用語言舉行溝通的本事上，采納聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓舞同學大膽表演，同時進展初步的讀寫本事。

2、進一步改變觀念，適應(yīng)新的教學評價機制。英語學科的課堂教學評價堅持確立教學中同學的主體地位，培養(yǎng)同學運用語言舉行交際的本事。充分調(diào)動同學的學習主動性和樂觀性，堅持同學的評價形式有多樣性和可挑選性，以同學日常參加的教學活動的表現(xiàn)和使用本事為主要依據(jù)。

二、提升教研質(zhì)量

1、重點抓好課堂教學常規(guī)的執(zhí)行，定期抽查常規(guī)執(zhí)行狀況。貫徹、執(zhí)行新時期的質(zhì)量觀、同學觀和老師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語學科質(zhì)量導向與把關(guān)工作，確保課堂教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

2、強化課程管理，各校領(lǐng)導要仔細對待，樂觀指導，努力開展好各個班級的英語課程。老師能夠通過多個教學手段如：網(wǎng)絡(luò)信息、音像等資源，拓展學習英語的渠道，使同學愛學習，避開同學‘厭學’。

3、培養(yǎng)同學良好的學習習慣及聽說讀寫技能和語言的運用本事。按照學校生的特征創(chuàng)建不同的課程類型，采納歌曲。表演等教學模式，鼓舞同學大膽說英語、運用英語。

三、組織多元活動，增進老師專業(yè)成長。

因為我鄉(xiāng)較為偏遠，老師數(shù)量不足，專業(yè)教師欠缺。因此，我們更需要增進老師的專業(yè)成長。

1、盡可能地組織老師參與觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，加強說課活動，充分發(fā)揮藏匿課的研討示范作用，營造良好的教學討論氛圍，為實現(xiàn)校教導的跨越式進展做好奠基工作。

2、抓好新任英語老師的跟蹤及聽課指導，協(xié)助他們盡快掌控教學常規(guī)，提升課堂教學本事。

四、詳細日程支配

九月份：

參與襄城縣教研室“學校英語作業(yè)設(shè)計及教學評價”主題教研活動

十月份：

六班級第一次月考質(zhì)量檢測

十一月份：

組織第一次質(zhì)量檢測

十二月份：

鄉(xiāng)級英語課聽課及其點評

一月份：

1、常規(guī)檢查

2、制定復習方案

3、期末總結(jié)

2023英語備課組工作方案篇2

一、指導思想

本學期我校英語教研工作將緊緊圍繞研訓中心的支配，領(lǐng)悟研訓工作精神，堅持進展老師、進展同學，帶領(lǐng)老師強化教學理論學習，內(nèi)化素養(yǎng)，加強本事。以增進同學語言學習核心素質(zhì)為任務(wù)，以培養(yǎng)語言學習關(guān)鍵本事為抓手，培養(yǎng)同學的學習愛好、語言運用本事及思維本事，為同學的全人進展和終身學習打下扎實的基礎(chǔ)。繼續(xù)討論本校特色的英語校本課程（童謠與歡樂閱讀），試試對校本課程的編寫。

二、工作要點

（一）以學習貫通始終，不斷提升老師的理念

1、仔細組織教師學習英語新課程標準，進一步領(lǐng)悟新課程教導理念，從而明確英語學科課程改革的動向。學習朱林學校英語教學常規(guī)，進一步明確備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)要求。

2、以賽促學，以老師基本功為抓手，要求教師多讀教導類，專業(yè)類書籍，不斷豐盛自己的學識，不斷更新自己的教導教學觀念，努力達成“五個一”任務(wù)，并強化老師的英語演講、粉筆字、教學設(shè)計、課件制作、試卷命制、課堂教學等方面的基本功訓練，使每位教師的文化底蘊、專業(yè)素質(zhì)和課堂教學本事都能有所提升。

3、充分通過好網(wǎng)絡(luò)平臺，如：青英會、教學新時空，博客互動、觀察教學錄像等，借用網(wǎng)絡(luò)為老師打開溝通之門，增長老師的見識，吸取先進理念，并與自己的教學舉行對照，舉行反思型教學，使每位教師深刻熟悉到成為討論型老師、學習型老師的重要性。

（二）嚴把課堂教學關(guān)，不斷提升老師的課堂調(diào)控本事

1、備課是上課的前提

備課是老師教學制造的舞臺和思想爭鳴的平臺，是上好課的有力保證，所以本學期要加大備課力度，做好集體備課與個人備課的互相關(guān)系，每一單元班級組要相互研討，碰撞思維火花，發(fā)揮好團隊作用，做到優(yōu)勢互補，特殊是五六班級，我們應(yīng)當仔細研讀教材與教參，強化研究與學習的力度，整體規(guī)劃單元教學，重點講清晰“單元教學內(nèi)容的學問體系結(jié)構(gòu)和討論辦法結(jié)構(gòu)，同學學習困難分析，用教學辦法和典型課例介紹”三個方面的內(nèi)容。

2、加強課堂教學研討，進一步挖掘和實踐新教材各版塊教學的新思路，在制定單元總?cè)蝿?wù)的基礎(chǔ)上，再制定達成總?cè)蝿?wù)的分課時任務(wù)，循序漸進，層層遞進，以各單元checkouttime版塊的課型討論為突破口，打破原有既定思路和固定模式，樂觀構(gòu)建基于新課標新教材理念下的課型討論新范式，擯棄滯后的課堂教學模式，利用研討、反思、專家引導、創(chuàng)新等，磨練出自己獨特的課堂教學風格，因此，我們將開展一系列的課堂教學研討活動，猶如題會課，新老師匯報課，課題討論課等，讓每位教師的課堂教學本事獲得充分的出示，并做好溝通與反思工作，確保老師在課堂中成長。

3、繼續(xù)研發(fā)校本教材，有效實施校本課程

本學期我校將在一二班級繼續(xù)設(shè)置英語童謠校本課程，在三-六班級設(shè)置歡樂閱讀校本課程，專家和領(lǐng)導的論證，為“歡樂閱讀課程”的開發(fā)指明白方向，本學期我們對歡樂閱讀課程又有了新熟悉，應(yīng)當關(guān)注閱讀后的同學的出示活動，全體英語組成員已經(jīng)投入到課程教材的編寫中。

（三）繼續(xù)開展同學活動，以活動培養(yǎng)同學的核心素質(zhì)，促關(guān)鍵本事的提高

本學期我校將在上學期英語活動月的基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)英語研訓方案繼續(xù)開展一些英語學科愛好活動。如:四班級的書寫競賽，三至六班級的英語故事表演等。其它，我們還結(jié)合我校教研專題，分班級段舉行“童謠說唱競賽”、“閱讀延長”等活動。利用一系列的“寫”、“演”、“閱”、“練”等激活并保持同學學習英語的愛好，為他們的終身學習打下扎實、良好的基礎(chǔ)。

2、做好英語學習氛圍的環(huán)境布置，我們每單元學習之余，將會拓展一些與之相關(guān)的學問，我們將帶領(lǐng)同學一起動手制作，三四班級主要以韻律詩歌，常見插圖，英語小幽默等，五六班級主要以小故事連載，作文秀，中外文化學問等板報形式張貼上墻，不僅為同學創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍，還拓寬同學的視野，培養(yǎng)了同學的本事。

3、按照研訓工作的支配，我們將有些放矢的舉行同學活動培訓，如四班級的寫字競賽培訓，五六班級的作文競賽訓練，故事表演培訓。

（四）立足常規(guī)，是教學長進的保障。

1、抓好教研活動，每兩周定期舉行教研活動，主要舉行聽評課，觀課反思，沙龍研討等，利用活動反思自己的教學，不斷提升自己的教學水平與本事。

2、抓作業(yè)，嚴格落實減負增效原則，避開機械性的作業(yè)，我們配有補充習題、練習冊，這是必做的，教師要做到，統(tǒng)一寫名字，同學用統(tǒng)一色彩的筆做和糾正，教師準時審閱，要有復批；五、六班級配作文本，每一個單元寫一篇，形式能夠是仿寫、轉(zhuǎn)換人稱寫、看圖寫話等；課堂作業(yè)不作詳細要求，能夠按照自己班的特征選一些具有基礎(chǔ)性、趣味性、綜合性強的作業(yè)，能讓同學利用做作業(yè)能找到自己的成就感和學習動機。

3、抓質(zhì)量，按照不同班級特征每個月制定一系列過關(guān)檢測內(nèi)容，隨時檢查孩子的學習情況，以便更好的舉行查漏補缺。如書寫、朗讀、對話、詞組，句型、作文、閱讀等等。

4、抓同學活動。努力搞好每一次活動，力爭做到有效。

2023英語備課組工作方案篇3

一、指導思想：

本組新學期以提升同學的英語學問水平，培養(yǎng)同學的英語實踐本事為重點，以增進同學的全面進展為主要目標，以小學和教育處工作方案為依據(jù)，以課程改革為中心，仔細學習課改理論，樂觀參與課改培訓，開展教學教研等活動，更新教學觀念，為進一步提升我校英語教學質(zhì)量而扎實開展工作。

二、工作任務(wù)：

1．提升英語教學質(zhì)量，確保英語課堂教學的有效性。

2．繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。

3．強化理論學習，推進教學改革。

4．樂觀開展反思型教研活動，提升課堂教學質(zhì)量。

三、工作措施：

（一）強化理論學習，更新教學觀念

1。繼續(xù)學習《基礎(chǔ)教導課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，按照學校生的學習特征探討學校英語教學辦法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提升課堂教學效率。我們還要求每位英語老師訂閱一份英語教學雜志或報刊，如：《中學校外語教學與討論》、《英語輔導報—學校老師版》、《學英語報—學校老師版》等，日?；ハ嗵接?、學習先進的教學辦法，用于自己的教學實踐。同時要求各位英語老師日常多說英語，加強自己的語音語調(diào)，全體老師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提升。

2．強化青年老師隊伍建設(shè)，提升全體老師業(yè)務(wù)水平，要求老師做到“四多三研二寫一學”。

A、“四多”即多聽課文錄音、多看教學參考書、多向校園外有閱歷的英語老師請教、多寫教學摘記或反思收獲。多看教學參考書，精心體味揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體味，寫出初步的教案；其它，通過空課的時光向有閱歷的英語老師請教，或請他們來聽課；課后把上課的收獲體味隨時登記來，全面分析，然后訂正教學中的不足。

B、“三研”即討論教材、討論教法、討論同學。討論教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時按照本單元/本課所要求的教學內(nèi)容，討論教學辦法。對同學也應(yīng)注重各種方式。

C、“二寫”即寫閱歷總結(jié)、寫教學反思。要求老師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求老師故意識、有目的地總結(jié)自己的收獲體味，舉行閱歷總結(jié)。

D、“一學”即學習《英語課程標準》。每位英語老師都要樹立教導科研意識，從理論上更新自己，樂觀改變已有理念，接受新理念，就必需仔細學習《英語課程標準》，以課改指導思想和基本理念指導教學實踐。

（二）抓好教學常規(guī)、教學科研，提升課堂效益

1．繼續(xù)學習常規(guī)，對比常規(guī)，抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的執(zhí)行。課堂上，利用創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引領(lǐng)同學在模擬或真切交際中理解、仿照和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等辦法，生動活潑地舉行外語教學。

2．充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。利用說、上、評、思等形式促使全組老師共同提升。特殊是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時定點定中心發(fā)言人，英語組長協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學和考試進度。評課活動也是要仔細樂觀，各抒己見，做好筆記，以此不斷提升英語教研組自身的建設(shè)。

3．強化英語課堂用語的學習，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來舉行執(zhí)行。

（三）仔細搞好個人的專題討論，推進教學改革

利用理論學習，不斷總結(jié)教導、教學閱歷，樂觀撰寫論文和閱歷總結(jié)，組織好自己已有專題討論，對于自己確立的專題要按方案舉行，抓實討論過程，注意學問的堆積，把專題討論與日常的教學實踐活動有機地結(jié)合起來，總堅固施中的閱歷和浮現(xiàn)的問題，真正做到以科研推進教學改革的進展，以專題討論增進課改。從而增進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提升。在這里特殊指出的是老師的“一人一課”要結(jié)合個人的專題討論，挑選適當?shù)恼n時舉行開課活動，目標課要突出專題研討的性質(zhì)。

（四）開展英語各類比賽活動，激活學習愛好。

利用開展各種適合同學語言水平和年齡特征的競賽活動，如：英語書法、歌唱、演講朗誦競賽，可使同學生動、活潑、主動地學習，能夠激活他們的學習熱烈，培養(yǎng)他們的學習愛好。利用學以致用的活動方式，使英語生活化，有用化，寓教于樂，將學生們帶入歡樂的英語世界，激活同學學習英語的熱烈和主動性，為同學學習英語提供不竭動力，培養(yǎng)同學的聽、說、讀、寫的英語綜合運用本事，同時也為學生們制造了一個呈現(xiàn)自我才華的舞臺，熬煉個人本事的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺。結(jié)合我校的詳細狀況，這學期我組將在__周進行校園五班級英語聽力比賽，并協(xié)作區(qū)性四班級英語聽力比賽作好人員選拔，組織培訓等活動。英語組各老師要結(jié)合各班級同學在學習活動中浮現(xiàn)的問題或薄弱環(huán)節(jié)，以減輕同學課業(yè)負擔和壓力為宗旨，適當仔細做好試卷的命題工作，形式以專項考核為主。

2023英語備課組工作方案篇4

一、指導思想：

本學期我們科組將全面貫徹市、區(qū)小英科的工作精神，執(zhí)行小英科的工作部署，結(jié)合我校各方面的實際狀況，以小學教學方案為依據(jù)，以提升教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為任務(wù)，以新課程改革為契機，以更新教導教學觀念為先導，以培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，樂觀開展教導教學工作，努力營造良好的英語學習氛圍，專心培養(yǎng)和提升我校同學的英語綜合素養(yǎng)以及科組的教研教學工作水平。

二、工作重點：

1、以課程改革為中心，圍繞課改完美和深入學科教學常規(guī)，強化培優(yōu)輔差工作，提升英語教學質(zhì)量。

2、組織老師參與新課標理論學習和培訓，以及新課標討論課和專題研討等系列活動，提升小組合作學習的時效性。同時協(xié)作我校與小洲學校的教學溝通推出一節(jié)英語藏匿課作為教學溝通出示課。

3、針對本校同學的實際狀況，緊靠小學教科研組的主題，繼續(xù)探討“優(yōu)化學校生英語單詞記憶”和“優(yōu)化學校英語課堂教學”的新辦法。

4、豐盛科組博客內(nèi)容，強化科組教學資源庫的建設(shè)。

5、加強校內(nèi)英語環(huán)境氛圍。

三、主要工作：

（一）強化教導理論學習，提升老師理論素質(zhì)

1、進一步領(lǐng)會《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念。以課例分析為載體，以老師實踐反思為著力點，輔以專題理論學習、座談等多種方式，引領(lǐng)老師主動參加，將新課程理念真正執(zhí)行到實際教學之中。真正做到理論與實踐相結(jié)合，以提升課堂教學效率。

2、利用理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際樂觀撰寫教學反思及總結(jié)。

（二）強化科組教研工作，加強學科建設(shè)，抓教學常規(guī)執(zhí)行，深入教導教學改革

1、進一步抓好“教學常規(guī)”的學習和實施工作，學習校園外先進典型，明確對備課、上課、作業(yè)批改、輔優(yōu)補差的要求，強化檢查催促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體老師的自覺行動，力求提升教學質(zhì)量。

2、繼續(xù)發(fā)揚本科組的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好同學的學習規(guī)范：早讀規(guī)范、2分鐘準備鈴規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、預復習規(guī)范等，培養(yǎng)同學良好的學習英語的習慣。

3、強化集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提升備課質(zhì)量的重要途徑，也是執(zhí)行教學常規(guī)，提升課堂教學效率的須要措施。本學期我們組將做到有方案、有任務(wù)、有實效。討論教學內(nèi)容，討論同學、進度，討論教學辦法，教學支配及教學資料等等

4、抓好教研組建設(shè)及科組教學資源建設(shè)。做到定期、定點、定中心發(fā)言人、定活動主題來組織教學討論活動，使科組教研活動正規(guī)化、實效化。同時圍繞相應(yīng)的討論專題，組織相應(yīng)的藏匿課、討論課、示范課，利用研討、觀摩、評議、反思、總結(jié)等形式，使本教研組全體英語老師共同提升，人人受益。本學期我們將協(xié)作小學與小洲學?！笆掷帧苯萄袦贤ɑ顒?，在試驗課的基礎(chǔ)上推出一節(jié)英語藏匿課作為教研溝通出示課。

5、繼續(xù)探究“優(yōu)化學校生單詞記憶”以及“優(yōu)化學校英語課堂教學”的辦法。

全方位的分析各班級同學學習英語的現(xiàn)狀，診斷各班級英語教學所存在的問題。對一些詳細的問題（如詞匯教學、閱讀課教學、英語寫的本事的提升、學困生輔導等問題）能提出詳細的改進措施。

6、齊抓培優(yōu)輔差工作，并細心組織，仔細輔導，組織同學參與區(qū)學校生英語智力比賽。

（三）、進一步完美英語文化建設(shè)，加強校內(nèi)的英語環(huán)境氛圍，提升同學學英語的愛好和樂觀性。

1、英語早讀：每班每周堅持有兩次早讀英語的時光，由英語科代表帶讀，教師巡察，提升同學的朗讀和口語本事。

2、英語墻報：通過課室墻報一半的空間，出示英語學問，專人負責，每周一換。

3、英語廣播：爭取每周一次的英語廣播，內(nèi)容能夠是英語課文朗讀，小詩朗誦。英語歌演唱，西方文化介紹等等。

4、英語比賽：本學期校外的有兩次比賽：區(qū)級的手抄報比賽和學校生英語智力比賽。校園的有三到六班級的手抄報競賽和單詞默寫競賽。一、二班級的口語競賽等。

四、工作行事歷：

時光

內(nèi)容

九月份

各班級聽教材分析。

老師：制定個人本班級本學科教學方案。

教研組制定教研組方案及本學期討論專題。

組織同學舉行英語手抄報競賽

教學論壇：如何優(yōu)化學校生英語單詞記憶。

各班級作業(yè)檢查

區(qū)低年部識詞、連貫說話教學研討學習

十月份

各班級英語實驗課并推選出一節(jié)藏匿課。

各班級家長會講話

組織老師聽區(qū)“海教杯”成績出示課

作業(yè)檢查

選送優(yōu)秀作品參與區(qū)手抄報競賽

十一月份

開展與小州學?！笆掷帧苯萄袦贤ɑ顒?，分離于第九周和第十一周舉行交換老師異地教學等一系列活動

組織畢業(yè)班尖子生參與區(qū)學校生英語智力比賽

教學出示課

高年部教師參與“中學校連接”課題討論活動

組織一到六班級同學參與校園英語比賽

十二月份

教學論壇：如何做好學困生的輔導工作

各班級期末家長會英語科講話

參與區(qū)英語科網(wǎng)絡(luò)教研樂觀分子評比活動

期末復習，期末質(zhì)量監(jiān)控

質(zhì)量分析，學期結(jié)束工作

2023英語備課組工作方案篇5

一、指導思想

本學期本教研組工作以小學總體教學工作為依據(jù)，以提升教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為任務(wù)，增加老師的學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教導教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)同學的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，不斷深入課堂教學改革，全面提升我校英語教研組教研工作水平。

二．主要工作

1強化教導理論學習，提升老師理論素質(zhì)：

1）仔細學習英語教導教學理論，用先進科學的教學理論指導老師的教學工作。采納理論聯(lián)系實際的辦法不斷推進教學改革，為教學討論工作提供理論基礎(chǔ)。

2）每周組織一次全組人員共學生習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共學生習研究，共同長進。

2．狠抓教學常規(guī)執(zhí)行，深入英語教學改革

1）抓課堂教學。

課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要樂觀開展組內(nèi)聽課。利用評課、研討，增進課堂教學不斷優(yōu)化。上課時要求老師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)同學運用語言的本事，創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地舉行英語教學。

2）抓集體備課。

本學期將強化集體備課，為提升老師研討課的質(zhì)量做預備。備課時利用民主研究，深刻分析，互相比較，使教學任務(wù)越發(fā)明確，教學內(nèi)容越發(fā)翔實，教學效果更

加突出。

3）抓作業(yè)批改。

進一步完美作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效”的目的。

4）抓教學質(zhì)量。

關(guān)懷潛能生，做好不同層次同學的輔導工作。仔細分析試卷，準時總結(jié)和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

3．開展英語課外活動，提升學習愛好：

1）為了激活同學學習英語的激情，針對各

班級同學學習本事不同的狀況，組織同學開展各類英語比賽。并適時地對成果率先的年級，個人舉行多種形式的表揚和鼓舞。

2）仔細預備英語背誦比賽，并爭取得到好成果。

三．教研支配

三月份：

1．研究制定本學期教研工作方案。

2．仔細學習

“學校英語課堂教學常規(guī)”。

3．老師制定切實可行的教學方案。

4．跨越式教學研討示范課。

四月份：

1．主題研討活動，主題――“什么是有效的課堂教學”。

2．開展集體備課活動。

3、英語課堂教學達標驗收。

五月份：

1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

2．新課程標準下英語教研的收獲出示、評選。

3．英語課堂教學達標驗收。

六月份：

1、跨越式優(yōu)秀教學成績評比；

2.

互動課堂新授課、復習課、講評課教學設(shè)計大賽。

七月份：

1．互動課堂改革成績征集與評比

2.期末復習辦法與技巧研討活動。

3..教研工作總結(jié)。

2023英語備課組工作方案篇6

新學期的來臨，帶來新的挑戰(zhàn)，面向高考的來臨，高三英語備課組仔細做好小學各項工作，本學期工作方案如下：

一、學情分析

1、學習基礎(chǔ)

高三班級共10個年級，分兩個層次，其中1、2、6、7、9、10班基礎(chǔ)較好，有較強的競爭力，另外年級約有一半的同學有可觀的升高空間，而另一半同學英語基礎(chǔ)相對薄弱，而且沒有優(yōu)勢學科，整體學能較低，在英語上他們的問題是詞匯量小，運用本事弱。上學期同學已綻開一輪復習，目前已完成模塊6的復習。

2、學習習慣

三分之二的學生有較好的英語學習習慣，有三分之一強的學生英語學習有較大困難，學習驅(qū)力不強，愛好不足。

3、學習辦法

大部分同學有科學的學習辦法，但存在死記單個詞語和某個語法的語境，而不注意在閱讀篇章中消化和堆積。

二、教學內(nèi)容

一輪復習：

一輪復習抓基礎(chǔ)，包括詞匯的堆積和運用;基礎(chǔ)語法的系統(tǒng)復習;同時要利用基礎(chǔ)的建立增進聽、說、讀、寫本事的提升。一輪復習以教材的模塊為基礎(chǔ)，本學期要完成部分年級的模塊7-10的復習，和部分年級模塊11的教學。

二輪復習：

二輪復習以專項訓練為主，提升語言運用本事和應(yīng)試本事為目的，同時要對基礎(chǔ)查漏補缺。二輪復習分為以下板塊：

1、語法和詞匯運用本事2、聽力訓練3、完形本事4、閱讀本事5、寫作本事

綜合訓練

選做本省各大市的調(diào)研和模擬卷

完成本校的模擬卷

三、教學任務(wù)

本學期要完成一輪復習、二輪復習和綜合訓練的目標，以協(xié)助高三同學高考中發(fā)揮出抱負的成果。

2023英語備課組工作方案篇7

一、現(xiàn)狀分析

本屆高一同學總共900多人，英語學習參差不齊，要想提高整體成果有很大難度。經(jīng)過高一上半學期的連接適應(yīng)，同學們對高中的學習有了初步熟悉也逐漸形成了自己的學習辦法，對英語學科的熱烈有所提升。

二、指導思想：

面向英語的學科地位，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，樂觀探究符合新課程理念的英語教學辦法和同學樂觀自主化學習方式。培養(yǎng)同學良好的學習習慣，力爭使同學形成踏實、嚴謹?shù)膶W風。一方面努力夯實高一同學英語聽、說、讀、寫的基礎(chǔ)；另一方面努力做好全面提高，為下一學年的全面提升英語成果奠定基礎(chǔ)。

三、詳細措施：

1．樂觀執(zhí)行小學的各項教學要求，探究提升教導質(zhì)量的途徑。

堅持每周一次的備課組活動，通過備課組活動組織老師學習討論新教材，結(jié)合同學實際，優(yōu)化教材，制造性地使用新教材，做好集體備課工作。做到統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，共同探討教學過程中所遇到的問題。加強備課組活動的有序性、系列化，強化溝通、研討，著重合作共贏，提升全體英語老師的教學水平。

2．結(jié)合本班級初始班級的特征，強化同學基礎(chǔ)學問的訓練。

著重培養(yǎng)同學掌控基本的詞匯、短語、英語語法。抓住關(guān)鍵，突出重點，狠抓雙基教學。注重詞匯和語法的活學活用；兼顧聽說訓練、閱讀訓練和寫作本事訓練。

3．細心篩選題目，適當補充典型例題。

做好階段檢測和查漏補缺工作，仔細做好階段考出題、審題、考試閱卷工作及分析總結(jié)，做好教學反思工作。堅持本事訓練，學完每單元后，準時組織命制

基礎(chǔ)學問檢測與本事提升檢測，做好對單元教學效果的客觀評價。

4．繼續(xù)開展高效課堂模式探討，提升課堂教學效率。

仔細討論教材，指定專人對各單元教學內(nèi)容，重難點和解決計劃舉行分析。開展高效課堂模式探討，大膽改革原教學模式，提升課堂教學效率。仔細設(shè)計教學活動內(nèi)容，在完成教學任務(wù)的基礎(chǔ)上，靈便使用教材材料，舉行優(yōu)化整合。提升班級整體教學水平與教學閱歷。

5．樂觀開展課外英語角活動，培養(yǎng)一批英語尖子同學。

開展課外英語角活動，為同學制造更多的語言實踐環(huán)境和機會，鞏固、擴大課堂上學到的學問，并利用大量的語言實踐，增進同學進展英語聽、說、讀、寫的綜合本事。利用各種豐盛多彩的活動培養(yǎng)同學學習英語的愛好，激活同學學習英語的動力，增長學問、開闊視野、增加同學學好英語的信念。發(fā)揮同學的英語長處和興趣，給同學提供了出示自己才干的廣大舞臺，培養(yǎng)一批英語尖子同學，并以尖子生帶動其他同學。利用各種活動營造小學深厚的英語學習氛圍，豐盛校內(nèi)生活，有效的提升英語教學質(zhì)量。

2023英語備課組工作方案篇8

一、指導思想：

本學期我將重點投入到以素養(yǎng)教導為指揮棒的教學宗旨，激活同學學習英語的愛好，培養(yǎng)他們學習英語的樂觀態(tài)度，使他們建立初步學習英語的信念，培養(yǎng)同學一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語舉行容易的平時溝通和書寫的習慣，為進一步學習英語打下基礎(chǔ)。

二、同學狀況：

我校五、六班級的同學已經(jīng)學習了兩年以上的英語，有一定的英語基礎(chǔ)。大部分同學思維活躍，仿照本事和記憶本事較強，所以應(yīng)針對不同的同學舉行分層次教學，才會達到預期效果；四班級的同學基本掌控了一定的平時用語，具備一定的英語基礎(chǔ)，因此，對他們而言，英語基礎(chǔ)學問需要繼續(xù)深化滲透，把重點放到聽、說、讀、寫的要求上，擴高校生對西方國家了解的學問領(lǐng)域，充分進展同學在生活中使用英語的本事和習慣。

三、教學目的、目標：

1.提高同學學習英語的愛好，培養(yǎng)良好的朗讀和書寫的習慣。

2.發(fā)音精確?????、朗讀流利，精確?????掌控書中的重點內(nèi)容。

3.可以舉行容易的平時溝通。

4.可以用容易的句子舉行寫作。

5.認識掌控所學歌曲等。

6.了解西方文化，初步知道課文的文化背景。

7.強調(diào)語言運用，本教材體現(xiàn)交際教學思想，注意同學語言應(yīng)用本事的培養(yǎng)，在起始階段采納全身動作反應(yīng)法，讓同學做中學，在唱中學，在玩中學。

8.注意本事培養(yǎng)。整套教材貫通學會學習的主題，培養(yǎng)同學自主學習和自立運用所學語言去做事情的的本事。

9.突出愛好激活。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、嬉戲、目標、繪畫等。

10.重視雙向溝通和中西方文化的介紹。

四、教學重難點：

重點：

1.提升課堂效率。

2.養(yǎng)成良好的聽英語，讀英語，說英語的習慣。

3.發(fā)音清晰，語言正確，書寫工整。

難點：

使英語基礎(chǔ)差的同學提升聽、說、讀、寫的本事，全面提升英語成果。

五、辦法措施：

1.仔細備課，鉆研教材，舉行課堂的有效教學，提升課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌控。

2.創(chuàng)新用各種不同英語教學法來輔導教學，如：情景教學法、直接教學法和全身反應(yīng)法，并開展一些好玩的活動、嬉戲讓同學在輕松的氛圍中學習英語。

3.創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使同學們在一定的英語語言環(huán)境中學習“其次語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4.鼓舞同學大膽說英語，絕對他們的長進（尤其是英語基礎(chǔ)不好的同學），樹立同學的信念，培養(yǎng)同學朗讀和書寫的習慣。

5.注意教材的靈便性和可操作性，以滿足不同層次的同學需求，協(xié)助英語基礎(chǔ)不好的同學，提高英語基礎(chǔ)好的同學。

6.多教chant和歌謠或小故事等增進同學對單詞和句型的記憶。充分通過教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如：打電話、購物、生日聚會、野餐、旅游、問路、看病等，為同學提供使用英語舉行溝通的機會。

7.課堂盡量英語化，打好每位同學的英語基礎(chǔ)，重點提升差生的英語功底，同時適當?shù)匮a充些課外內(nèi)容，加強口語和應(yīng)試本事，對每一個單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。

8.練習形式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，基本功操練與自由練習結(jié)合。利用大量的實踐，是同學具有良好的語音、語調(diào)、書寫和拼讀的基礎(chǔ)，并能用英語表情達意，開展容易的溝通活動。

2023英語備課組工作方案篇9

新的學期開頭了，這次我們初一年共有x個教學班，x個英語老師。我們面向的是一群對英語不甚了解的同學，如何利用一學期的教與學，讓同學養(yǎng)成良好的英語學習習慣，為初中的英語學習打下扎實的基礎(chǔ)，做到事半功倍，這就需要我們發(fā)揮集備的作用，大家群策群力，共同長進。在此我們七班級英語備課組對本學期的工作做如下方案：

一、指導

堅持以“高效課堂”為主線，著眼于同學的進展，挖掘同學的學習潛能，以突出同學的共性及特征，開展集體備課，在老師間實現(xiàn)資源分享，增進老師創(chuàng)新意識，開展共性化教學，提升課堂效率。

二、任務(wù)及措施

（一）任務(wù)

1、以同學為本。備課組以同學的實際為切入點，集體探討一種同學易接受、易掌控的教學主法，努力使絕大部分學生都理解并掌控，力爭使每個同學都學有所獲。

2、發(fā)揮集體才智，實現(xiàn)資源分享，并集體集體備課，以達到提升課堂教學效率的目的。

3、抓同學的學習辦法。在教學過程中，培養(yǎng)同學的學習辦法，使他們形成良好自主學習的習慣、書寫習慣、背誦習慣、聽寫習慣，并為其終身學習打下基礎(chǔ)。

4、學問與本事并舉，利用對話、表演、單詞比賽、書寫競賽及自制海報等形式，給同學

（二）措施

1、期初利用集備，制定好本學期的教學進度，做到心中有數(shù)，期中過后舉行微調(diào)。每周二下午第一節(jié)舉行集備活動，活動做到有主題、有發(fā)言、有記錄。每個話題提前一周舉行集體備課，探討如何突破話題中的重難點，商榷主要實行何種教學形式以及練習。

2、備課方面

深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個步驟。因此，堅持按規(guī)定時光開展備課組活動。仔細分析教材內(nèi)容與同學的實際接受本事，針對不同層次的同學，討論如何實施分層教學，滿足不同層次同學的需要，切實做到面對全體，不放棄任何一個同學，吃透所教內(nèi)容在囫圇學問體系中的地位以及其與前后學問的內(nèi)在聯(lián)系。

3、上課方面

抓好教學常規(guī)，提升教學效益。以“有效教學”為重點，努力追求真切、高效的課堂。在課堂教學中，制造一個有利于同學生動活潑、主動進展的學習環(huán)境。讓同學有自主探究、合作溝通、樂觀思量和操作實踐的機會。在活動中學習，在實踐中掌控。每節(jié)課后準時以課堂同學學力狀況分析、教學措施實施狀況及修改看法為主做好反思，

4、作業(yè)方面

備課組對作業(yè)的布置要求統(tǒng)一為前提，并要求作業(yè)有層次性，要將減負增效工作落到實處。按照同學的實際狀況布置作業(yè)，作業(yè)要

5、聽課方面

除了教研組內(nèi)的藏匿課，備課組內(nèi)也樂觀開展互相推門聽課的活動，尤其是師徒結(jié)對，要互相聽取至少五節(jié)課。通過空課的時光多聽課，仔細做好記錄，力爭能在聽課中得到珍貴的教學閱歷，

6、開展輔優(yōu)補差方面

每個班都有一些尖子生，也有不少學習困難生。所以備課組內(nèi)開展了輔優(yōu)補差工作。老師要從有利于每位同學健康成長的高度動身，仔細、切實作好對個別同學的輔導工作。對學習困難的同學必需要降低要求，為其補上所缺的基礎(chǔ)學問，要使其明確學習目的、端正學習態(tài)度、養(yǎng)成正確的學習習慣，努力使其跟上其他學生，并樹立起自信念；對學有余力的同學老師也應(yīng)從滿足其求知欲和繼續(xù)進展需要的角度動身對其舉行個別輔導。這兩頭都要抓，也要注重關(guān)注中間這部分同學。努力使每一位同學能在原有基礎(chǔ)上有提升、不掉隊。

7、開展英語拓展課

以培養(yǎng)同學學習英語愛好為宗旨，從三個方面入手：英語少兒歌曲、英語詩歌、英語經(jīng)典小故事和英語經(jīng)典動畫片等方面教學，讓同學的好玩有效地英語學習中熬煉的聽說本事而且激活學習英語的愛好。同時做到有方案、

8、探討健全合理的過程性

以上是我們七班級英語備課組的一個初步方案，我們會在實踐中按方案落實，對不妥之處也會準時作調(diào)節(jié)，以保證備課