材料作文指導(dǎo)課件

材料作文指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)

1、什么是材料作文2、材料作文與話題作文的區(qū)別3、材料作文的審題立意4、演習(xí)訓(xùn)練5、材料作文的文體（1）怎樣確定文體（2）幾種常見文體的寫作（一）什么是材料作文給材料作文（供料作文），是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。

給材料作文的形式：主要由兩部分組成。

1.材料：作文所依據(jù)的文字信息。

2.指令：作文所遵循的規(guī)則要求。

材料的形式：一篇文章、一條新聞、一個事件、一種現(xiàn)象、一則寓言，還可以是一首詩、一段歌詞或者一句格言、一個成語、一個典故、一副漫畫等等。2004的材料作文2004年河北省中考作文題：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。當(dāng)幼鷹長到足夠大的時候，鷹媽媽便把巢穴里松軟的鋪墊物全部扔出去，這樣，幼鷹就會被樹枝上的針刺扎到，不得不爬到巢穴的邊緣。而此時，鷹媽媽就把他們從巢穴的邊緣趕下去。當(dāng)這些幼鷹開始墜向山谷時，他們就會拼命地拍打翅膀阻止自己繼續(xù)下落。最后，他們的性命保住了，因為他們掌握了作為一只鷹必須具備的最基本的本領(lǐng)———飛翔。要求：根據(jù)你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。下面是關(guān)于“2004年度‘感動中國’新聞人物”——“雜交水稻之父”袁隆平的頒獎詞，認(rèn)真品讀后，根據(jù)要求作文。

袁隆平——他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想,就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。

請從上面的材料中自選角度，自擬題目，聯(lián)系自己在觀察現(xiàn)實社會生活中的所見所聞所思所想，寫一篇600字左右的文章?？芍v述故事，可發(fā)表見解，可說明問題，可抒發(fā)情感。

提示：①選擇適合你表達(dá)的一種文體；②文中不能出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。

作文（二）材料作文與話題作文的區(qū)別

話題作文和材料作文的主要區(qū)別在于在寫作過程中材料的作用以及所寫文章對材料的處理上面。話題作文所提供的材料只是寫作的引子，是寫作的由頭。它對作文的主旨沒有限制作用，所寫作文只要在話題的范圍內(nèi)即可。話題作文更注重張揚學(xué)生的個性，對所提供的材料可以不理，文章的主題、體裁自定，只要與材料相關(guān)就行了。話題作文：

你觀察過你父母的手嗎？你注視過工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師的手嗎？你看過2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會上那一群聾啞人演出的”千手觀音”舞蹈吧，那何止是美。想起那雙手，你會有無限的聯(lián)想，無盡的思念，無比的感動，無尚的崇敬……

每天，我們靠一雙雙靈巧的手，一雙雙粗壯的手創(chuàng)造新生活。

請以“手”為話題，自擬文題，寫一篇文章。

要求：文體不限，寫一篇500字以上的文章(詩歌不少于20行)。文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。陜西省副題（1）微笑是無聲的問候，播下友誼的種子；微笑是有形的雨絲，滋潤眾人的心靈。面對困難，微笑含著勇敢；面對誤解，微笑露出寬容；面對挫折，微笑與自信同在；面對冷漠，微笑洋溢著熱情。

常常微笑，我們將會在微笑中學(xué)會幽默，在微笑中學(xué)會抗?fàn)?，在微笑中學(xué)會拒絕，在微笑中學(xué)會憧憬，在微笑中走向成熟的人生。

請以“常常微笑”為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于６００字的文章。（若寫成詩歌，不少于２０行）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

（2）讀《螞蟻和蟬》這則寓言，自擬題目，寫一篇文章。

冬天，螞蟻翻曬受潮的糧食，一只饑餓的蟬向他乞討。螞蟻對蟬說：“你為什么不在夏天儲存點糧食呢？”蟬回答說：“那時我在唱悅耳的歌曲，沒有工夫?！蔽浵佇χf：“如果你是夏天唱歌，冬天你就跳舞吧！”

青海省課改地區(qū)2005年初中畢業(yè)升學(xué)考試·語文立意：猴子被抓，下場可悲，由此結(jié)局的原因何在呢？是它舍不得手中的大米，原來是貪婪害了它。由此可以提煉出材料的主旨：

（1）為人不貪

（2）懂得放棄2、找關(guān)鍵詞句法

洛倫茲是一位著名的物理學(xué)家，相對論的核心之一，洛倫茲變換方程是它的杰作。然而當(dāng)發(fā)現(xiàn)這與牛頓的絕對時空相矛盾時他茫然了,因為那是經(jīng)典,不容置疑。一年以后，愛因斯坦走到這里時，也遇到這樣的問題，所不同的是，愛因斯坦毫無顧忌地沖破了牛頓力學(xué)的束縛，賦予洛倫茲變化方程以全新的物理涵義從而導(dǎo)致了“相對論”的誕生。（1）要敢于懷疑（2）懷疑是創(chuàng)造的先導(dǎo)（3）要敢于打破舊的觀念，勇于創(chuàng)新（4）不勇于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，就不會有所建樹“不容置疑”“毫無顧忌地沖破牛頓力學(xué)的束縛”這些似乎矛盾的詞語包含著材料的主旨：分析材料材料中人物有老人和孩子，還有一幫路人。分析材料的是非傾向，可知命題者明顯將矛頭指向毫無主見，為他人之言是從得騎驢者。從命題者的意圖來分析，可以提煉這樣的觀點：盲從讓我們一事無成不能人云亦云，做事要有主見4、聯(lián)系實際法

老駱駝在垂木之年，又一次穿越了號稱“死亡之海”的千里沙漠，凱旋歸來，馬和驢請老英雄去介紹經(jīng)驗。“其實沒有什么好說的，”老駱駝?wù)f，“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，耐住性子，一步一步往前走，就到達(dá)了目的地?！薄熬瓦@些？沒有了？”馬和驢問?！皼]有了，就這些。”“唉!”馬說，“我以為他能說出驚人的話來，誰知簡簡單單，三言兩語就完了?！薄耙稽c也不精彩，令人失望。”驢也深有同感。分析材料我們聯(lián)系實際想一想：老駱駝象征著現(xiàn)實生活中的哪些人，馬和驢又象征現(xiàn)實生活中的哪些人，就不難找到材料的主旨。立意角度1：平凡中孕育著偉大2：認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，執(zhí)著向前，就能走向成功材料分析這段材料所主要反映出這樣一個富有哲理的問題：

從母親的角度分析：母親話蘊含著“短”與“長”是相對性的道理。從孩子的行為上還可以引申出停止不前、不思進取的意思。因此，我們的命題可以是《“短”與“長”》或《停滯與進取》，還可以是《“前進一步”的啟迪》這樣的題目。演習(xí)訓(xùn)練

材料一：美國有位總統(tǒng)叫馬辛利，因為一個用人問題，遭到一些人強烈反對。在一次國會會議上，有位議員當(dāng)面粗野地譏罵他。他氣得鼓鼓的，但極為忍耐，沒有發(fā)作。等對方罵完了，他采用溫和的口吻說：“你現(xiàn)在的怒氣應(yīng)平和了吧，照理你是沒有權(quán)利這樣責(zé)問我的，但現(xiàn)在我仍然愿意詳細(xì)解釋給聽……”聽了馬辛利的話，那位議員羞紅了臉，矛盾立即緩和下來。材料分析從編者的意圖來看明顯的傾向在馬辛利的做法上，因為他的寬讓、忍耐才是緊張的氣氛緩和下來。立意角度：1、要寬容（有博大胸懷）2、忍耐、忍讓材料分析立意角度1、要主動學(xué)習(xí)，不要消極被動的接受2、要善于抓住機遇，促使自己成功3、關(guān)注身邊的事材料三：1972年，新加坡旅游局給總理李光耀呈了一份報告，大意是：我們新加坡不像埃及有金字塔，不像中國有萬里長城，不像日本有富士山。除了一年四季直射的陽光，什么名勝古跡也沒有。要發(fā)展旅游業(yè)，實在是巧婦難為無米之炊。李光耀看過報告，據(jù)說他在報告上批了這樣行字：你想讓上天給我們什么東西？有陽光就夠了。后來，新加坡利用那一年四季直射的陽光，種花種草，在很短的時間里，發(fā)展成世界上著名的“花園城市”，連續(xù)多年旅游業(yè)收入列亞洲第三位。材料分析1、看清自我，把握自己的人生的高度2、拼搏過、奮斗過，即使不能完美，人生也沒有遺憾3、人生應(yīng)該懂得放棄4、學(xué)會滿足，知足常樂5、做事要量力而行材料作文的文體

怎樣確立文體第一：要看你提煉的觀點適宜用什么文體第二：要看自己善于寫什么樣的文體第三：要考慮是否已占有與該文體相應(yīng)的足夠材料第四：考慮用該文體寫作能否寫出新意，避免從眾心理注意：無論哪種文體，格調(diào)一定要積極向上，充滿陽光活力；切不可消極低沉，陰暗晦澀。幾種常見文體的寫作（一）記敘文的寫作第一要做到立意鮮明，中心突出第二要選好題材，做到獨到新穎第三巧妙的設(shè)計線索，做到綱舉目張第四要感情真摯，能打動讀者（二）議論文的寫作首先要注意開頭引材料：引述時應(yīng)抓住材料的核心內(nèi)容，也就是與你即將提出的中心論點密切相關(guān)的部分來概述，與中心論點無關(guān)的部分應(yīng)略去不提。其次做到結(jié)構(gòu)完整：最基本的做法就是開頭部分旗幟鮮明地提出論點，中間部分充分論證，結(jié)尾呼應(yīng)開頭強化論點。第三要典型而鮮活：注意棄舊用新，薄古厚今，選取人無我有、人有我新的論據(jù)，注意聯(lián)系實際，有時代的活水。第四寫議論文要學(xué)會分解論點：一種方法是橫向分解：即從中心論點出發(fā)，分解出幾個分論點然后逐條論證如：《梅花香自苦寒來》可分解三個分論點（1）苦可以激發(fā)進取心（2）苦可以培養(yǎng)堅強的意志（3）苦可以培養(yǎng)創(chuàng)造精神。另一種是縱向分解層層遞進：

如《在困難面前》可分解這樣幾個分論點（1）要承認(rèn)困難（2）要不怕困難（3）要分析困難、戰(zhàn)勝困難（三）散文的寫作第一:寫散文首先要用心擬題，題目要有個性、與眾不同，能一下子抓住讀者的視線。第二:表達(dá)要靈活對敘述、描寫、議論、抒情、說明等表達(dá)方式融為一爐。第三:寫散文要“寓情于景”“寓情于物”以強烈的感性形象激發(fā)讀者的理性思考第四:要做到語言美，散文的語言要充滿詩意，能把感性和理性融合在一起。材料五雨后，一只蜘蛛向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，又與墻壁光滑潮濕，他爬到一定的高度，就會掉下來，他一次又一次的向上爬，一次次的掉下來。對一個人看到了，他嘆了一口氣，自言