小學語文人教版二年級下冊第2單元（第58課）5泉水【省一等獎】

寶坻區(qū)中小學課堂教學教案授課教師：唐志江授課時間：課題5、泉水（第一課時）課時教學目標1.認識“杜、鵑”八個生字,感悟課文。2.流利地朗讀課文。3.培養(yǎng)學生樂于助人的良好品質(zhì)。教學重點朗讀課文教學難點“瓦”、“脆”的記憶和書寫。教學方法朗讀法識字法討論法教學手段課件課型新授教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動一、導入新課二、新課教學三、鞏固練習四、小結春天里，泉水唱著歡快的歌兒流進小池，流過平地，流到果園，穿過山谷，它給別人帶來了什么呢？今天我們就來看一看。（一）感知課文哦、股、縫、罐、塔、杜、鵑、脆（二）理解課文，熟讀課文，背誦課文。流進山谷流過果園流到平地穿過小池例：很多很多很多很清很甜很美板書并齊讀課題。教學方式：自讀、齊讀、指名讀泉水都流過了那些地方？（板書：山腰平地果園山谷）2．在學生的回答中指導讀好泉水說的四句話：1．根據(jù)課文內(nèi)容連線：2．照樣子寫一寫愛默生說過人生最大的快樂就是奉獻和付出。泉水快樂是因為它幫助了姐姐、杜鵑花、果樹、畫眉鳥，愿大家都能成為樂于助人的好孩子。齊讀名言：人生最大的快樂就是奉獻和付出。---愛默生1．自讀課文。要求：讀準字音，劃出生字。2．卡片認讀生字：3．自讀課文。要求：勾出自己喜歡的詞語并讀一讀。(先自讀再小組互讀)1．小組讀課文，討論：泉水快樂嗎？為什么？板書設計5.泉水流進山谷流過果園流到平地穿過小池教學反思寶坻區(qū)中小學課堂教學教案授課教師：唐志江授課時間：課題5、泉水（第二課時）課時教學目標1.學會“杜、鵑”九個生字。2.有感情第朗讀并背誦自己喜歡的那一部分。3.培養(yǎng)學生樂于助人的良好品質(zhì)。教學重點書寫生字教學難點培養(yǎng)學生主動幫助別人的意識教學方法朗讀法書寫發(fā)感悟法教學手段課件課型新授教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動一、復習導入二、學習生字三、鞏固練習四、小結1.指名2—3生朗讀。2.卡片認讀生字詞：瓦罐、泉水、天然、結果、一股、清脆、水塔、杜鵑1.小組學習生字瓦：最后一筆的折要寫在豎中線上。然：四點底要寫規(guī)范股：右上角沒有鉤。1．加偏旁組字組詞吉——————土——————2．照樣子填空火紅的杜鵑花（）身影（）大鏡子（）山谷（）歌聲（）果子這些詞語中那些字是要我們學會的生字？找出來之后再讀。3.指導書寫教學方式：（1）先寫四個左右結構的字：結、股、脆、塔（2）同桌互查，教師巡視找易錯典型范寫（3）自由寫，小組互查、改寫卡片認讀生字詞：2.全班交流瓦：第二筆是豎提，第四筆是橫折彎鉤。然：左上角要和“夕”區(qū)分。脆：注意左下角的寫法。鵑：“