六年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)班

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學(xué)習(xí)小貼士指導(dǎo)孩子擴(kuò)大語言文字的積累想象以形象形式為主，但離不開語言材料，更加是需要用口頭語言或書面語言將想象的內(nèi)容表述出來時，語言材料起重要作用。因此，要讓孩子擴(kuò)大語言文字積累。譬如，背誦的課文要記牢，要有一個文學(xué)名句、名段摘記本，隨時把閱讀中遇到的名句、名段摘抄下來，而且利用休閑時間翻閱。這樣在想象時，可以拓寬想象的天地，增加想象的細(xì)密程度和豐富程度，從而促進(jìn)想象力的進(jìn)展。指導(dǎo)孩子豐富頭腦中表象的儲存由于表象是想象的根基材料，所以，誰頭腦中的表象積累得多，誰就有更多的舉行想象的資源。在日常生活中，要啟發(fā)孩子多查看、多記憶形象概括的東西。去博物館參觀，到郊區(qū)游覽，參觀各種公益活動，走親訪友等，都可以記住許大量多的表象。為了記得多