2023年親子活動(dòng)方案：“豆寶寶變變變”

第3頁共3頁2023年親子活動(dòng)方案：“豆寶寶變變變”活動(dòng)目標(biāo)?：1.學(xué)?會(huì)識(shí)別蠶豆?及豌豆。?2.能動(dòng)手?與家長(zhǎng)共同?制作“豆寶?寶玩具”。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：帶莢的?蠶豆及小豌?豆、牙簽、?雙面膠、塑?料線、藍(lán)色?和紅色的筐?、校外平坦?寬敞的場(chǎng)地?等?；顒?dòng)?過程：1?.剝豆活動(dòng)?師：春天?到了，豆寶?寶們穿著厚?厚的外衣來?到小二班給?我們做游戲?了。先做第?一個(gè)游戲，?請(qǐng)你們把大?豆寶寶(蠶?豆)的外衣?脫掉送回紅?色的屋子里?。把脫掉外?衣的小豆寶?寶(豌豆)?送回藍(lán)色的?小筐里。家?長(zhǎng)協(xié)助孩子?把豆寶寶分?別送進(jìn)筐里?，比比誰送?得多。2?.豆寶寶變?變變師：?現(xiàn)在我們要?做第二個(gè)游?戲。請(qǐng)你們?和爸爸、媽?媽利用身邊?的物品一起?把它們變成?一個(gè)好玩的?玩具。孩子?和家長(zhǎng)一起?制作豆類玩?具。幼兒?與家長(zhǎng)共同?制作豆類玩?具。3.?展示作品?師：小朋友?，你們真棒?!把“豆寶?寶”變成了?這么好玩的?玩具。請(qǐng)你?們把它們介?紹給身邊的?小伙伴認(rèn)識(shí)?，“豆寶寶?”一定很開?心。幼：?分別介紹自?己完成的“?豆寶寶”玩?具(獎(jiǎng)勵(lì)?幼兒，把筐?里的豆寶寶?作為獎(jiǎng)勵(lì)送?進(jìn)廚房，請(qǐng)?家長(zhǎng)和孩子?嘗嘗它們的?味道，并初?步了解豆豆?的營養(yǎng)價(jià)值?。)活動(dòng)?延伸：1?.作品放在?“我是小巧?手”區(qū)角進(jìn)?行展覽，培?養(yǎng)孩子的自?豪感。2?.在區(qū)域活?動(dòng)中，增加?剝豆的活動(dòng)?，鍛煉孩子?的動(dòng)手能力?。3.與?父母共同品?嘗勞動(dòng)成果?，體會(huì)成功?的快樂。?活動(dòng)反思：?隨著社會(huì)?的發(fā)展以及?對(duì)學(xué)前教育?重視程度的?不斷提高，?學(xué)前教育機(jī)?構(gòu)與家庭合?作共育，早?已成為世界?學(xué)前教育的?共識(shí)?！兑?guī)?程》中指出?：“幼兒園?應(yīng)是主動(dòng)與?幼兒家庭配?合，幫助家?長(zhǎng)們創(chuàng)設(shè)良?好教育環(huán)境?，向家長(zhǎng)宣?傳幼兒教育?的知識(shí)，共?同擔(dān)負(fù)教育?幼兒的任務(wù)??！庇捎?小班幼兒年?齡小，家長(zhǎng)?包辦的事情?比較多，動(dòng)?手能力很差?，加上注意?力集中時(shí)間?短，所以為?他們?cè)O(shè)計(jì)的?活動(dòng)必須情?景性強(qiáng)、緊?湊。“把脫?掉外衣的豆?寶寶送回家?”、“豆寶?寶變變變”?正好符合這?些特點(diǎn)，很?能吸引孩子?。家長(zhǎng)和孩?子都十分積?極地投入到?活動(dòng)中。孩?子們通過剝?豆、制作各?種各樣有趣?的豆玩具，?與蠶豆、豌?豆來了一次?親密的接觸?，起到了以?下幾方面的?作用。1?.培養(yǎng)了孩?子語言能力?及交往能力?。幼兒在自?由、寬松的?交往環(huán)境，?想說、敢說?、喜歡說，?并能得到積?極回應(yīng)，運(yùn)?用語言進(jìn)行?交流的同時(shí)?，也在發(fā)展?著人際交往?能力和思考?能力。活動(dòng)?中，我們要?求家長(zhǎng)不斷?地和孩子進(jìn)?行交流，特?別是豆的名?稱、大小、?顏色等特征?，要讓孩子?反復(fù)說。活?動(dòng)后幾個(gè)孩?子能清楚地?說出“扁扁?的蠶豆”、?“圓圓的豌?豆做眼睛”?，“青青的?小草”等語?言。而對(duì)于?語言能力較?強(qiáng)的孩子還?能在家長(zhǎng)的?引領(lǐng)下當(dāng)眾?邊手舞足蹈?地說：“我?家用樹葉和?蠶豆做了蹦?蹦跳跳的大?青蛙”，“?飛來飛去的?小鳥”，“?橫著走路的?螃蟹”等。?2.培養(yǎng)?了孩子動(dòng)手?能力和克服?畏難情緒?剝豆是整個(gè)?活動(dòng)的重點(diǎn)?，對(duì)孩子來?說也是一個(gè)?難點(diǎn)。為了?抓住孩子的?興趣點(diǎn)，提?高孩子注意?力，我們創(chuàng)?設(shè)情境“豆?寶寶和我們?做游戲”、?“送豆寶寶?回家”，孩?子在家長(zhǎng)的?帶領(lǐng)下積極?性很高，而?且相鄰的家?庭會(huì)相競(jìng)爭(zhēng)?。剛開始有?些孩子不會(huì)?剝，我們鼓?勵(lì)家長(zhǎng)不但?進(jìn)行示范，?還要反復(fù)地?教他們，每?個(gè)孩子都完?成了任務(wù)。?3.親子?活動(dòng)的目的?就在于老師?、家長(zhǎng)、孩?子三位一體?的積極互動(dòng)?，在活動(dòng)中?促進(jìn)孩子能?力的發(fā)展。?在“豆寶寶?變變變”環(huán)?節(jié)中，家長(zhǎng)?引導(dǎo)孩子利?用身邊的物?品，進(jìn)行大?膽合理的想?象，創(chuàng)造出?形象各異的?“大青蛙”?“小鳥”“?螃蟹”“項(xiàng)?鏈”“毛毛?蟲”……