高三工作計劃范文

高三工作計劃范文加強德育教研，注重德育成效，并使德育研究邁進代萊步伐，進一步優(yōu)化班風、學風，保質(zhì)保量順利完成學校、教科處。年級下發(fā)的各項任務。這里給大家互動一些關于高三工作計劃范文，便利大家自學。高三工作計劃范文篇1一、班級管理中，用制度罵人1、推行獎罰制度，加強紀律約束。對耽誤、曠課的學生，因其無法確保正常的聽課秩序，推行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學不予獎勵。2、確保提供更多一個安靜寬敞的自學環(huán)境。由班長至值周班長至普通學生，及時意見反饋班級紀律情況，并推行班任跟上課，確保自習課的正常展開。3、確保提供更多一個潔凈整齊的生活環(huán)境。由值周班長，率領本組值日生，責任至人展開一周值日工作，對不能負責管理知道值日生，發(fā)生輕微處罰值日生，罰再次值日。二、自學生活中，維持積極向上向上的心態(tài)1、緊密高度關注學生思想動向。人存有智力低

潮低潮時，情緒也同樣，所以必須緊密高度關注學生思想，對發(fā)生消極悲觀的思想學生及時搞工作，始終保持悲觀堅忍的心態(tài)，對班級整體發(fā)生思想波動現(xiàn)象，必須及時講教心理咨詢室老師，搞好心理調(diào)節(jié)器T5800工作。2、引入競爭機制。針對每一次月托福成績，總分名次都通過列大榜介紹學生的階段自學情況，同時使學生奠定下次的目標，通過實現(xiàn)目標，順利完成目標情況與未完成情況比較，打聽差距、打聽原因、以求出在一次考試中同時實現(xiàn)突破。三、日常生活中，化解學生實際困難1、至生活存有節(jié)奏，有規(guī)律。嚴格執(zhí)行學生搞好計劃，合理安排自學時間，處置不好閑暇時間，并且構成高三補習班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過慢，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心資金投入自學生活。2、全面落實家訪，介紹學生生活實際。高三學生全體都就是住宿生，班任遲至他們居住的地方，真實介紹他們生活實際，自學環(huán)境優(yōu)劣，有沒有生活困難，盡早幫忙他們中止后顧之憂，全心投入自學生活。高三工作計劃范文篇2一、加強班級管理，平衡班級各項秩序較好的班級秩序，班內(nèi)學習氣氛濃郁，這就是高三學生能夠擠得居住、研習的不好的關鍵確保。所以我十分重視常規(guī)工作，首先，必須搞好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生自學緊繃而收緊對遵守紀律、搞好衛(wèi)生等工作的建議。實踐證明，高三下學期狠抓紀律、衛(wèi)生、兩壯工作，不僅不能影響中考備考，而且這種一如既往的建議，可以并使學生深感嚴謹緊繃、積極向上的氣氛，避免產(chǎn)生松懈情緒。比如，對班級中個別人拎手機的現(xiàn)象，步入高三去也曾經(jīng)發(fā)生過，那就嚴苛按照已經(jīng)制訂不好的班級制度，一律充公，畢業(yè)時交還，極力不提早退還。無論學生如何商量，也不給其機會。在經(jīng)過兩次事件后，大家看見了老師的極力，這類現(xiàn)象也就不再存有發(fā)生了，即使他拎在身上，也不能在教室內(nèi)拿出玩玩了。其次，深入細致班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，使班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期，在時間上，學校統(tǒng)一做出了規(guī)定，放大了一些休息時間，比如說，每天小課間由30分鐘棕斑了20分鐘，晚自習從6:40提及了6:30，在這幾個關鍵的時間段，我都深入細致班級，嚴格執(zhí)行大家盡快步入自學狀態(tài)，在前幾天的秉持下，學生們也慢慢步入了代萊生物鐘狀態(tài)。對個別晚至的同學先是語氣緩解的囑咐一下，第二天，你可以看見他可以早早的搞在座位上了。本學期各項工作艱巨，鎖碎，我力爭努力做到曉得每個學生的狀態(tài)，介紹每一天的情況，辨認出問題及時處理。經(jīng)常表彰，搞好鞭策工作，不好現(xiàn)象全班小范圍的引導、演出。個別嚴重不足的地方，盡量在私下化解，個別家訪。程度上給發(fā)怒，給學生營造一種平淡、人與自然的自學氛圍，太少使大家產(chǎn)生恐懼、反感、疲倦的情緒，盡可能使學生維持一種悲觀、向上的心態(tài)。并秉持每周由班主任搞班級情況小評，以表彰居多，對自學上勤奮、成績進步、遵守紀律不好，勞動不好，關心班集體，關心協(xié)助同學等好人好事充份表彰，踐行正氣，鞭策學生積極進取。狠抓班干部，班級個人值日制，并使常規(guī)管理有人揪，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減低了班主任的經(jīng)濟負擔，又鍛煉身體了學生干部。二、注重每一次考試，用不好每一次考試特別強調(diào)考試中的各種規(guī)范，一切按中考的標準去建議，使學生拎平時的考試當中考，習慣考試。備考深入細致準備工作，托福后認真總結，把每張考試卷謀求努力做到托福后100分后。從做題的正確率、速度、靈活性上明確提出建議，指導學生擅于思考總結概括。例如理綜答題順序、考試心態(tài)準備工作、以及如何盡量多罰球，成績單書寫比較規(guī)范，理科尤其就是數(shù)學搞題步驟跨步太小等等。必須培育學生不好的考試習慣，學生在平時的自學中就應當與中考并駕齊驅(qū)。高三的模擬考試較多，非政府一場考試也須要花費大量的人力物力，考試原本就是為了協(xié)助學生有的放矢對癥下藥，辨認出問題，加強心理承受能力，助推進步，但在高三的特定時期，一旦在班主任的工作中對考試處置欠妥，難并使學生發(fā)生考試煩躁，甚至越考越失去信心，產(chǎn)生考試麻痺和考試恐懼。因此我們須要用不好考試，指導學生如何支配考試時間，累積考試經(jīng)驗，減慢考試壓力等等。比如說建議學生以恰當?shù)膽B(tài)度看待考試，努力做到考試練化，練考試化。同時，根據(jù)學生的自學整體表現(xiàn)和考試成績，局部調(diào)整座位，給學生創(chuàng)設代萊周邊環(huán)境，刮起新一輪的自學熱情，也不斷充分發(fā)揮同學之間的相互作用。千方百計并使學生收緊心態(tài)，通過班會課和考試之后與學生的交流家訪，和學生一起分析考試情況，對其順利之處給與充份的確實，不足之處明確提出改良的措施，并使學生越托福心中越亮堂，一托福一個階梯，由細小的點點滴滴的進步匯聚最后的順利。正是通過這樣的不懈努力，學生越考越存有信心，就可以在中考中達至甚至就是打破自己的既定目標。三、觀測學生的心態(tài)變化，高度關注個別學生的心理健康事實證明，很多時候，制約學生順利的主要障礙，不是學生能力的大小，而是學生的心態(tài)問題。仔細觀察不難辨認出，每次考試前都會存有那么一兩個學生已經(jīng)開始穩(wěn)中求進不了，情緒已經(jīng)開始存有波動，一次次的月托福、ACT，對學生構成猛烈的心理沖擊，往往就是一波未平一波又起，這些有形和無形的非常大壓力，極容易并使學生心態(tài)過剩。高三工作計劃范文篇3一、中考氛圍的營造引導學生直面挑戰(zhàn)迎難而上。培育學生刻苦奮斗的意志品質(zhì);培育學生忍得居住孤獨、反對居住欲望的心態(tài)。并使學生明白只要存有信心，再加之勤奮不懈努力的自學，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能順利。1、舉辦家長會。利用一切可以利用的力量，齊心協(xié)力對陣。2、舉辦百日沖刺誓詞主題班會，部署最后100天的備考建議。3、通過主題班會、講座，使學生介紹和重新認識中考形勢和動態(tài)，4、將“揪兩頭，拎中間”展開到底。5、通過主題班會和中考理想的規(guī)劃，喚起學生對理想崇尚的欲盼和延長與高校的距離。二、搞好服務1、嚴格執(zhí)行學生搞好計劃，合理安排自學時間，適度出席體育活動。2、緊密高度關注學生思想動向。除了聯(lián)手科任教師及家長外，還及時懇請心理輔導老師，使心理輔導老師對學生展開心理輔導，并使學生達至心理健康的水平。3、針對學生每一次月托福成績，總分名次去介紹學生的階段自學情況。協(xié)助學生比較，打聽差距、打聽原因、以求出在下一次考試中同時實現(xiàn)突破。4、關心學生身體狀況。5、勤抓常管多嚴格執(zhí)行嚴要求。6、一個無法太少。越至后期越必須高度關注后進生。7、多吃飯他們，搞“板凳班主任”以提供更多更好的服務。三、充分發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系，負責管理協(xié)同本班科任教師之間的相互關系，調(diào)整各項教育教學措施。介紹本班學生各科自學情況，協(xié)同各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外發(fā)生的問題，必要時舉行本班科任教師可以，共同研究，設法化解。四、強化與家長的溝通交流與交流舉行家長會，通過電話短信等各種途徑同家長維持經(jīng)常聯(lián)系，溝通交流學校教育和家庭教育，充分發(fā)揮家長在學生教育中的促進作用。并搞好家長的思想堵塞工作。五、日常工作1、上開不好每周班會，強化學生教育。2、綜合素質(zhì)評價。3、搞好皖八入學考試、宣城一捏、二模考試及中考工作。4、搞好學生中考體檢工作。5、強化與家長聯(lián)系。6、協(xié)作庶務任教師工作。7、中考動態(tài)信息發(fā)布。8、考試技巧與策略輔導。9、及時介紹學生思想動態(tài)。10、中考報名者工作。11、整理不好學生的各項檔案資料。12、強化學生備考心理輔導。13、中考前準備工作工作。14、投檔志愿指導，寄出志愿(二個階段)。高三工作計劃范文篇4本學期就是高三學年的第一學期，也就是中考前關鍵的一個階段，為了使學生能夠在高三贏得更好的自學氛圍和并使他們的潛力獲得更好的發(fā)掘，能夠使更多的同學達成一致自我的夢想，融合學校和年級的工作精心安排，制訂班級工作計劃如下：一、強化自學，進一步增強自我的指導本事在本學期，自我必須在業(yè)務和班級管理方面強化自我的自學本事，經(jīng)過自我的融會貫通強化對自我學生的指導本事。比如說對《考試表明》、《考綱》的認知，對于中考備考心理、考試策略等的研究。能夠堅忍的利用網(wǎng)絡等資源提升自我對中考形式的把握住。二、著重學生較好心理素質(zhì)培養(yǎng)，及時溝通交流步入高三以后，學生的心理素質(zhì)必然必須抵擋非常大的考驗，如何使學生成功渡過這一脆弱的階段，完滿的完成學業(yè)，就是當務之急。計劃進一步增強和學生的溝通交流，多渠道介紹學生的內(nèi)心，堅忍的經(jīng)過各種活動使學生創(chuàng)建較好的心理素質(zhì)。三、強化學法科學指導，喚起學生潛力經(jīng)過主題班會、印制班級小報、建設班級文化陣地等形式強化對自學方法的科學指導。尤其側重于考試后針對不一樣學生的情景明確提出合理化的同意，盡可能將學生的非智力因素阻礙降至最高，把他們對自學的__提升，方法提升!四、幫學生渡過幾個關鍵點在學生難出來問題的幾個關鍵點提早防治。比如說一?？荚嚽暗目謶?，考試后的絕望;二輪備考過程中欲速則不達的右傾心理;對自我科學知識掌控本事的猜測情緒等等，使他們以更好地狀態(tài)順利完成高三的自學。高三工作計劃范文篇51、繼續(xù)抓好班風建設。注重一個“實”字，高三這一年更必須講究實效性，不去空洞的，對學生Lauz精細的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處置在原始社會之中，對學生必須動之以情，曉之以理，經(jīng)常與學生攀談，并使之在高三這一年使所有學生即為成才又成人。2、抓班風建設。注重一個“穩(wěn)中求進”字，因為高三難發(fā)生思想上的波動，自學上俘澡，班主任工作一定必須有的放矢，從正面教育平衡學生的思想情緒，及時發(fā)現(xiàn)問題，如果班上發(fā)生這種情況必須及時狠抓平衡工作，否則的話可以影響至大部分學生的自學情緒，輕微可以影響至整個班集體，導致班級紛亂，將可以發(fā)生不及格、曠課等現(xiàn)象出現(xiàn)，所以班主任必須多查堂，上班檢查，目的必須使學生隨時見到獲得班主任，隨時使學生感覺到老師在關心他。3、狠抓學風建設。注重一個“淡”字，在步入高三的初始階段一定必須使每位學生端正學習態(tài)度，構成較好的自學氛圍，對成績稍微注重的學生多去一點引導，對成績稍差一點的學生不怨恨你的表彰，的確基礎高的學生引導他成功的領到高中三年的畢業(yè)證書。必須給每位學生制訂一個目標，并隨時根據(jù)學生的自學狀況展開修正，在訂計劃時一定必須切合中考，就是那一類學校一定必須具體內(nèi)容，這樣班級才平衡，自學空氣才淡，這樣可能會看見大部分學生在自學，在努力學習，甚至還可以看見加班加點的在自學，將可以看見__級期望，才可以彰顯一個班級的自學風氣與否濃郁。4、緊密高度關注學生思想動向。人存有智力低低潮時，情緒也同樣，所以必須緊密高度關注學生思想，對發(fā)生消極悲觀的思想學生及時搞工作，始終保持悲觀堅忍的心態(tài)，對班級整體發(fā)生思想波動現(xiàn)象，必須及時講教心理咨詢室老