學(xué)校體育教師工作計(jì)劃范文

學(xué)校體育教師工作計(jì)劃范文教師必須嚴(yán)格要求自己搞學(xué)生的楷模，對(duì)學(xué)生的心靈就是任何東西都無法替代的最為有價(jià)值的陽光。以下就是大編入您整理的學(xué)校體育教師工作計(jì)劃范文5篇，衷心希望能夠?yàn)槟峁└鄥f(xié)助！學(xué)校體育教師工作計(jì)劃篇1一、狠抓早操間壯工作。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，有效率提升學(xué)生的身體素質(zhì)。小課間活動(dòng)就是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，其質(zhì)量的優(yōu)劣談直接影響學(xué)生的身體素質(zhì)及身心健康指標(biāo)，尤其做為學(xué)校的門面，文明更樣該狠抓該項(xiàng)工作。四月份，順利迎教育局對(duì)大課間活動(dòng)的環(huán)評(píng)。二、深入細(xì)致非政府課外活動(dòng)。非政府不好今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。搞好籌備工作，非政府訓(xùn)練，謀求在遷安市春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得優(yōu)異成績(jī)。三、特長(zhǎng)生訓(xùn)練。特長(zhǎng)生加試就一個(gè)月的時(shí)間，如何有效率的選材，訓(xùn)練，使更多的學(xué)生能通過特長(zhǎng)有學(xué)上，存有好學(xué)上，淪為了我目前遭遇的問題。我堅(jiān)信，我一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，積極主動(dòng)訓(xùn)練，不辱使命我的訓(xùn)練隊(duì)。四、九年級(jí)體育加試工作在4月底展開。今年的學(xué)生身體素質(zhì)高，基礎(chǔ)薄弱，我必須代價(jià)更多的不懈努力。必須上不好課，想要45分鐘必須效率。狠抓優(yōu)生，把握住差生，使她們?cè)谧约旱幕A(chǔ)上更將近一步。五、搞好課堂教學(xué)。八年級(jí)體育就是基礎(chǔ)，今年，對(duì)八年級(jí)展開實(shí)心球，立定跨欄的教授。初步搞好訓(xùn)練。強(qiáng)化學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，汪把紀(jì)律。的確提升聽課的效率。六、籃球訓(xùn)練。6月底遷安市籃球賽，文明必須提早搞好謀劃，非政府訓(xùn)練。期望在比賽中獲得不好的成績(jī)。時(shí)間緊迫，任務(wù)艱巨，但是我會(huì)對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)管理，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)管理。真抓實(shí)干，的確完滿的順利完成本學(xué)年的各項(xiàng)工作。學(xué)校體育教師工作計(jì)劃篇2酷熱還沒顯露，迎了暫代萊學(xué)期。上午傾聽了校長(zhǎng)的新學(xué)期工作計(jì)劃精心安排和九年部叢主任的年部工作計(jì)劃。深入細(xì)致領(lǐng)會(huì)計(jì)劃的工作重點(diǎn)與要點(diǎn)，肩負(fù)起著重常規(guī)，提高質(zhì)量，注重特色的新學(xué)期教育辦學(xué)方向。為了把自己的體育教學(xué)工作落到實(shí)處，特制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下。1、學(xué)情分析，有的放矢。這屆學(xué)生就是我一直從七年級(jí)帶回九年級(jí)的，學(xué)生的體育技能較好，60%以上已經(jīng)掌控了一至兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能了，男生不好與女生。心肺功能通常，爆發(fā)力相對(duì)較強(qiáng)。存有個(gè)別學(xué)生發(fā)生強(qiáng)敵強(qiáng)腳，弱腳強(qiáng)手，和少數(shù)強(qiáng)手強(qiáng)腳的學(xué)生。在課堂教學(xué)中應(yīng)當(dāng)給予多高度關(guān)注。2、考試內(nèi)容分析，德武雷瓦準(zhǔn)備工作之仗。男生：1000米必修(20分后)、立定跨欄和跳繩二挑選一（10分后）、實(shí)心球和引體向上二挑選一（10分后）。女生800米必修（20分后）、立定跨欄和跳繩二挑選一（10分后）、實(shí)心球和仰臥起坐二挑選一（10分后）。合計(jì)40分后，學(xué)?？荚?0分后，包含體質(zhì)身心健康測(cè)試、體育藝術(shù)2+1、理論?？傆?jì)60分后扣除中考文化科總分。3、課堂教學(xué)精心安排9月份重點(diǎn)自學(xué)體育藝術(shù)2+1的運(yùn)動(dòng)技能之一技巧運(yùn)動(dòng)，以及跳繩。10月份精心安排運(yùn)動(dòng)技能技巧的自學(xué)和自定項(xiàng)目的練，跳繩。11月份精心安排耐熱走做為主要教學(xué)內(nèi)容，實(shí)行有效率多樣的教學(xué)手段，提升學(xué)生的有氧新陳代謝能力。12月份積極開展耐熱走測(cè)試訓(xùn)練，提升階段，考核跳繩。同時(shí)在9月和10月順利完成學(xué)生體質(zhì)身心健康測(cè)試。4、小課間活動(dòng)精心安排：規(guī)劃小課間跑步路線，班級(jí)站位，從9月1號(hào)已經(jīng)開始走，一直跑到寒假放暑假，風(fēng)雨無阻。9月份男生走3圈，女生走2圈。10、11、12月份男生走4圈，女生走3圈。素質(zhì)練存有柔韌性練、蹲起、跳繩、投擲實(shí)心球、引體向上、仰臥起坐等練。5、常規(guī)活動(dòng)方面：按時(shí)編寫教案，及時(shí)追蹤聽講，寫下讀書筆記，不耽誤不曠工，積極主動(dòng)清掃辦公室衛(wèi)生。積極主動(dòng)出席學(xué)校舉行的各項(xiàng)教學(xué)比賽活動(dòng)，及時(shí)出席各項(xiàng)會(huì)議，無條件順利完成學(xué)校和年部交予的工作任務(wù)。搞學(xué)校和年部安心的老師。學(xué)校體育教師工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想全面落實(shí)哦素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹體育教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，提升身心健康觀念。二、學(xué)情分析學(xué)生步入高二，身體素質(zhì)較低一存有了明顯提高，各方面能力也在快速增長(zhǎng)，而同時(shí)自學(xué)任務(wù)較輕，這個(gè)時(shí)期的教學(xué)必須特別注意教學(xué)的藝術(shù)性，必須以提升學(xué)生展開體育鍛煉的興趣為主導(dǎo)，并使學(xué)生在體育課上廣為參予，提升身體素質(zhì)，減低自學(xué)壓力。三、本學(xué)期自學(xué)的主要任務(wù)和建議1、自學(xué)障礙走，站立式?jīng)_高等田徑項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作，辨認(rèn)出存有體育特長(zhǎng)的學(xué)生，必須存有針對(duì)性訓(xùn)練，出席體育中考。2、自學(xué)一些基本體操動(dòng)作技巧，強(qiáng)化協(xié)調(diào)性練。3、通過素質(zhì)練，提升學(xué)生走、沖、投過的能力。4、備考高一研習(xí)過的籃球、排球的基本技術(shù)動(dòng)作，展開空戰(zhàn)的運(yùn)用。同時(shí)自學(xué)戰(zhàn)術(shù)以及理論知識(shí)，以理論聯(lián)系實(shí)際，使之學(xué)為所用。5、上等每一節(jié)體育與身心健康課，使學(xué)生更深一步的認(rèn)知身心健康的真正含義。6、使學(xué)生介紹學(xué)生體質(zhì)評(píng)定的內(nèi)容和意義，并展開針對(duì)性練，以便更好地順利完成評(píng)定考核。建議：在教學(xué)過程中傳授必須準(zhǔn)確，有條理。示范動(dòng)作必須標(biāo)準(zhǔn)，必須多運(yùn)用各種示范點(diǎn)方法，并使學(xué)生容易接受并掌控。秉持理論教學(xué)與室外教學(xué)同步進(jìn)行，并使學(xué)生的理論知識(shí)更加多樣。四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1、田徑中的站立式跳遠(yuǎn)，障礙走2、雙杠轉(zhuǎn)動(dòng)中的前（后）掛挺身而出下。3、籃球、排球的直觀戰(zhàn)術(shù)協(xié)調(diào)。難點(diǎn)：1、站立式跳遠(yuǎn)的繞圈，過桿的技術(shù)。2、雙杠教學(xué)中的力量與協(xié)調(diào)性較好融合。3、球類戰(zhàn)術(shù)在空戰(zhàn)中的具體內(nèi)容運(yùn)用。五、提升教學(xué)質(zhì)量的方法1、聽課傳授時(shí)，聲音必須洪亮、準(zhǔn)確。教法必須因地制宜，有效率多樣。2、自學(xué)基本體操時(shí)可以融合音樂。3、非政府展開一些小型比賽，提升學(xué)生排在、籃球的技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)水平。學(xué)校體育教師工作計(jì)劃篇4我堅(jiān)信存有眼界才存有境界，存有思路才存有解決之道，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后，針對(duì)自己的特點(diǎn)制訂個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：一、發(fā)展目標(biāo)“教書者先強(qiáng)己，育人者先律己”，首先必須提升自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治價(jià)值觀念、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起至直接影響促進(jìn)作用。“黃老人師，身兼世范”，鼓勵(lì)學(xué)生踐行各種恰當(dāng)觀念，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知欲、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)締造，培育學(xué)生淪為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才。二、課堂教學(xué)方面進(jìn)一步深化全面落實(shí)生活化情境化課堂教學(xué)，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)去迎合學(xué)生，并使學(xué)生討厭自己的課，時(shí)能在自己的課堂上獲得發(fā)展，能夠滿足用戶學(xué)生蛻變和踏上社會(huì)的實(shí)際須要，存有足夠多的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，并使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益多樣，找尋出來一條適宜自己的發(fā)展之路，謀求逐步形成自己穩(wěn)重利落、靈敏機(jī)智的教學(xué)特色。三、思想工作方面著重個(gè)人素質(zhì)的培育，不貪名利，二要提升自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生締造最出色的教育。從為應(yīng)付考試至為有助于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。搞個(gè)富于責(zé)任心的`杰出老師，在嚴(yán)格遵守制度、與人相處方面能嚴(yán)格要求自己，提升自身的政治理論素養(yǎng)。四、具體措施（1）擅于思索，在實(shí)踐中探究、體悟。必須秉持用腦子工作，力爭(zhēng)努力做到在思考中郡幌；在檢視中篩選；在前瞻中技術(shù)創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思索結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，創(chuàng)造性地積極開展工作。（2）樂意動(dòng)筆，提升教育科研水平。每星期取出一定時(shí)間至閱覽室，深入細(xì)致寫作教育教學(xué)雜志和理論專著，及時(shí)累積專題研究的第一手資料；嘗試展開教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)順利完成教學(xué)案例2篇；通過撰寫論文，把自己的專題研究從課堂教學(xué)層面提高至理論層面。積極主動(dòng)編寫教育教學(xué)論文，不斷提升論文質(zhì)量。（3）穩(wěn)步提升學(xué)歷層次，通過深造、自學(xué)考試或網(wǎng)絡(luò)教育提升學(xué)歷就是適應(yīng)環(huán)境職業(yè)的須要，也就是自我發(fā)展的須要。現(xiàn)代社會(huì)很倚重文憑，但求知欲比文憑更關(guān)鍵。雖然我已經(jīng)就是本科學(xué)歷，已經(jīng)獲得小學(xué)高級(jí)教師職稱，但是除了一個(gè)不斷提升和精益求精的拒絕接受終身教育的過程。（4）穩(wěn)步更新自己的專業(yè)知識(shí)，“必須給學(xué)生一滴水，自己必須必須存有一桶水。”當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一邁向多元，不斷向更深更甚廣的層面發(fā)展。___說道：“當(dāng)今時(shí)代，就是建議人們必須終身自學(xué)的時(shí)代。自學(xué)一切充分反映當(dāng)代世界發(fā)展的新科學(xué)知識(shí)，自學(xué)搞好工作所必須的一切科學(xué)知識(shí)。”特別注意收集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向、嶄新信息，不斷更新科學(xué)知識(shí)，以適應(yīng)環(huán)境時(shí)代發(fā)展的建議和學(xué)生自學(xué)的市場(chǎng)需求無疑就是當(dāng)代教師一項(xiàng)富于挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù)。（5）著重個(gè)人素質(zhì)的培育，不貪名利，二要提升自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生締造最出色的教育。從為應(yīng)付考試至為有助于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。（6）提升自己的教育能力，教師自學(xué)、提升教育教學(xué)能力就是一項(xiàng)永不間斷的工作：自學(xué)專業(yè)知識(shí)、自學(xué)育人方法、自學(xué)教學(xué)技術(shù)，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué)、從教學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)……終身自學(xué)無疑就是艱辛的，同時(shí)也就是歡樂的。因?yàn)樽詫W(xué)并使人力行、使人發(fā)展、教導(dǎo)人技術(shù)創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真，淪為愛好自學(xué)、學(xué)會(huì)自學(xué)和終身自學(xué)的楷模；并將所學(xué)科學(xué)知識(shí)充份應(yīng)用于教學(xué)課堂教學(xué)，以人為本，認(rèn)同學(xué)生個(gè)性，鼓勵(lì)和鼓舞學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)自我快速增長(zhǎng)和應(yīng)用領(lǐng)域科學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)猜測(cè)和技術(shù)創(chuàng)新。學(xué)校體育教師工作計(jì)劃篇5在20__-20__學(xué)年第二學(xué)期里，根據(jù)學(xué)校體育工作計(jì)劃的精神，以安全身心健康為宗旨。踐行“以人為本”的教育思想，以積極主動(dòng)的態(tài)度，融合我校環(huán)境、條件、工作實(shí)際，以推動(dòng)我校體育工作的進(jìn)一步提高和發(fā)展，積極主動(dòng)的參予學(xué)校非政府的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。把理論自學(xué)與教育教學(xué)有機(jī)的融合在一起，不斷更新教育教學(xué)觀念，發(fā)生改變自身的教學(xué)犯罪行為和學(xué)生的自學(xué)方式，推動(dòng)學(xué)生身心發(fā)展，喚起運(yùn)動(dòng)興趣，培育學(xué)生終身體育的意識(shí)；以學(xué)生發(fā)展為中心，注重學(xué)生的'主體地位；高度關(guān)注個(gè)體差異與相同市場(chǎng)需求，保證每一個(gè)學(xué)生受惠。融合我校工作實(shí)際，并使學(xué)生掌控理應(yīng)的健身活動(dòng)鍛煉身體技能。以推動(dòng)我校體育工作的進(jìn)一步提高和發(fā)展為前提，積極主動(dòng)的參予學(xué)校非政府的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。把培育學(xué)生掌控和運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的較好心理素質(zhì)和能力，推動(dòng)學(xué)生身心發(fā)展，作為體育與身心健康教育的中心環(huán)節(jié)。合理運(yùn)用場(chǎng)地、器材、時(shí)間、空間、學(xué)生的實(shí)際，與體育課堂教學(xué)結(jié)合，與各年級(jí)相配合，順利完成體育教學(xué)任務(wù)。為了更好的充分發(fā)揮自身的職能作用，努力提高對(duì)備《課程標(biāo)準(zhǔn)》；對(duì)備教材；對(duì)備目標(biāo)；對(duì)備重點(diǎn)；、難點(diǎn)、關(guān)鍵；對(duì)備學(xué)生；對(duì)備教育技術(shù)；對(duì)備教學(xué)方式；對(duì)備課堂測(cè)查等各方面能力和素質(zhì)。掌控體育與身心健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》的總體建議和本學(xué)年的具體內(nèi)容建議。掌控整冊(cè)教材的選曲體系及在學(xué)年段的地位和促進(jìn)作用。根據(jù)體育與身心健康《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的建議以及學(xué)生的情況全面、明晰、具體內(nèi)容的確認(rèn)不好教學(xué)目標(biāo)。確認(rèn)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，并制訂出來把握住關(guān)鍵、突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的解決方案。同時(shí)實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)與體育學(xué)科的有機(jī)資源整合，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，并使抽象化的科學(xué)知識(shí)顯得具體內(nèi)容，并使繁雜的科學(xué)知識(shí)顯得方便快捷，并使呆板的科學(xué)知識(shí)顯得有效率，易于學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的認(rèn)知與掌控。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際、教材的實(shí)際、合理挑選拒絕接受式自學(xué)、自助式自學(xué)、合作式自學(xué)、探究式自學(xué)等教學(xué)方式。根據(jù)“雙基”(基本知識(shí)、基本技能)的建議，對(duì)學(xué)生展開測(cè)查，并根據(jù)測(cè)查的效果展開教學(xué)思考，制訂整改措施。穩(wěn)步深入研究每個(gè)學(xué)生的心智能力、運(yùn)動(dòng)類型、學(xué)生之間的協(xié)同協(xié)調(diào)能力、對(duì)課堂教學(xué)的反應(yīng)狀態(tài)和所分解成的狀態(tài)。深入細(xì)致展開課堂常規(guī)意識(shí)、習(xí)慣培養(yǎng)、體力、心理適應(yīng)能力、群體觀念的培育，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。不斷、及時(shí)、精確的調(diào)整最佳狀態(tài)，以學(xué)生的養(yǎng)成教育為起點(diǎn)，積極開展形式多樣的體育與身心健康課程教學(xué)活動(dòng)。合理運(yùn)用場(chǎng)地、器材、時(shí)間、空間、學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮自身和多媒體的助推促進(jìn)作用及學(xué)生之間的互動(dòng)促進(jìn)作用等教育資源促進(jìn)作用，把學(xué)生的學(xué)與練結(jié)合，室內(nèi)與室外結(jié)合。以身體練為主要手段，以加深學(xué)生身心健康為主要目的，創(chuàng)設(shè)能夠鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參予的較好教育環(huán)境，自學(xué)環(huán)境。對(duì)所學(xué)的內(nèi)容展開初步介紹、主動(dòng)體會(huì)、積極主動(dòng)體驗(yàn)、熟練掌握、逐步推動(dòng)、有效率提升。構(gòu)成系統(tǒng)化教學(xué)體系。以不能緊固的模式，實(shí)行靈活多樣的教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)同學(xué)生的人格，高度關(guān)注個(gè)體差異，滿足用戶相同市場(chǎng)需求，培育身心健康安全的參予體育活動(dòng)的意識(shí)，喚起和培育學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，維護(hù)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。推動(dòng)運(yùn)動(dòng)參予。推動(dòng)學(xué)生身心發(fā)展，提升學(xué)生掌控和運(yùn)用科學(xué)知識(shí)的較好心理素質(zhì)和能力。為保證學(xué)生身心發(fā)展打下基礎(chǔ)。依據(jù)國家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)，融合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生年齡特點(diǎn)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“水平一”各領(lǐng)域規(guī)定的活動(dòng)和內(nèi)容，分析研究低年級(jí)學(xué)生的基本情況，介紹代課班級(jí)學(xué)生的自然狀況。熟識(shí)每個(gè)學(xué)生的心智能力、運(yùn)動(dòng)類型、學(xué)生之間的協(xié)同協(xié)調(diào)能力、對(duì)課堂教學(xué)的反應(yīng)狀態(tài)和所分解成的狀態(tài)等等。進(jìn)一步展開課堂常規(guī)意識(shí)、習(xí)慣、體力、心理適應(yīng)能力及同伴關(guān)系、群體觀念的培育。依據(jù)該學(xué)段領(lǐng)域和水平目標(biāo)的建議，按照學(xué)年、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中該項(xiàng)教材的課時(shí)規(guī)定，明確提出每次課的目標(biāo)建議和教學(xué)重點(diǎn)。展開有價(jià)值的可循跟蹤調(diào)查研究。針對(duì)以上問題的有價(jià)值的可循跟蹤調(diào)查記錄，融合季節(jié)、氣候特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際情況，悉心復(fù)習(xí)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，以保證教學(xué)有效地實(shí)行和目標(biāo)的達(dá)成一致，實(shí)行快速有效率的方法和措施，研習(xí)與練習(xí)結(jié)合、室內(nèi)與室外有機(jī)融合。以身體練為主要手段，以加深學(xué)生身心健康為主要目的。弘揚(yáng)體育精神，構(gòu)成積極進(jìn)取、悲觀、開朗的生活態(tài)度。認(rèn)同學(xué)生的人格，高度關(guān)注個(gè)體差異，滿足用戶相同市場(chǎng)需求，創(chuàng)設(shè)能夠鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參予的較好教育環(huán)境，自學(xué)環(huán)境。培育學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的`