新人教版 七年級生物下冊教案

2015—2016學年度下學期教案七年級生物單位：任課教師：日期：學期計劃一、教材分析七年級下冊《生物學》包括《第四單元：生物圈中的人》一個單元內(nèi)容。教材的編寫注重從生活實踐出發(fā)，廣泛聯(lián)系學生的生活經(jīng)驗和知識基礎，把握基礎性，體現(xiàn)先進性；內(nèi)容編排圖文并茂，加強了啟發(fā)性，具有較強的可讀性；欄目設置豐富多樣，注重創(chuàng)設問題情景，突出科學探究能力的培養(yǎng)，重視科學態(tài)度、科學方法和科學價值觀的教育；內(nèi)容編寫具有彈性，給學生更多的自主學習空間，較好地體現(xiàn)了新課程標準的基本理念。因此，在教學過程中，既要要注意類別知識的橫向?qū)Ρ龋忠⒁饨Y(jié)構(gòu)知識的縱向梳理，還要注意基本知識的多向遷移，搭建過渡橋梁、構(gòu)建知識網(wǎng)絡，力求做到形散神聚、融會貫通。二、教學目標1、在教學中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念：面向全體學生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學生的充分發(fā)展；努力提高學生們的生物科學素養(yǎng)，教學目標、內(nèi)容和評價都應有利于提高每個學生的生物科學素養(yǎng)。2、教學中要使學生在知識、能力、情感、態(tài)度和價值觀等方面有所發(fā)展，必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。3、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養(yǎng)。要注意對學生綜合能力的培養(yǎng)。要通過組織學生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。力爭創(chuàng)造條件盡可能多開教材中提出的調(diào)查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。4、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學手段的應用。5、按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動，能夠?qū)τ刑厥馀d趣的學生進行個別指導。三、學情分析學生通過七年級上學期的生物學學習，學生對生物學知識有了初步的了解，對生物的學習方法有了初步的掌握，已具備了一定的學習生物學基本知識、基本方法和基本技能，大部分學生對生物學的學習有著濃厚的興趣，為教學打下了較好的基礎。但仍有少數(shù)學生的生物學基礎差，學習目標不明確、自制力不強、注意力不集中、不按時完成作業(yè)、主動性不足、學習效率低下、成績不太理想等現(xiàn)象。因此，通過本學期教學進一步激發(fā)學生的學習興趣、加強課堂管理和調(diào)控和學習方法指導，調(diào)動學生學習生物的積極性，讓他們端正學生態(tài)度、學習得法，還要促使學生養(yǎng)成課前預習，課后及時鞏固、持之以恒的良好習慣，力求使每個學生都有明顯的進步，學習成績有大面積的提高。四、具體措施1、堅持新課程理念，因材施教，分類分層指導，培養(yǎng)學生自主學習能力，促進每個學生的充分發(fā)展；2、倡導自主探究、合作交流的學習方式，鼓勵學生討論交流，促進學生間密切合作，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作精神和創(chuàng)新能力；3、進一步學習各地先進的教學經(jīng)驗，充分利用現(xiàn)代教學手段，選擇適宜的、科學的教學方法，提高課堂教學效率；4、注重學法指導，分組、分層次設置課堂反饋練習，開展學習方法交流等活動，讓學生學會學習，使優(yōu)生得到更好發(fā)展，差生得到提高成優(yōu)；5、積極開展生物實踐活動，加強實驗教學，努力激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學習的積極性、主動性，全面提高學生科學素養(yǎng)；五、進度周次教學內(nèi)容第一節(jié)人類的起源和發(fā)展第二節(jié)人的生殖第三節(jié)青春期第四節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)第五節(jié)消化和吸收第六節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全第七節(jié)呼吸道對空氣的處理12345678第八節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換第九節(jié)流動的組織——血液第十節(jié)血流的管道——血管第十一節(jié)輸送血液的泵——心臟第十二節(jié)輸血與血型復習9復習中段考試101112131415161718第十三節(jié)人體內(nèi)廢物的排出第十四節(jié)人體對外界環(huán)境的感知第十五節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成第十六節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式第十七節(jié)激素調(diào)節(jié)第十八節(jié)分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響第十九節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響第二十節(jié)擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃復習期末考試第四單元教學計劃教學目標：1.認識人類的起源和發(fā)展。2．了解人的生殖。3．食物中的營養(yǎng)物質(zhì)。4．營養(yǎng)消化和吸收。5．呼吸道對空氣的處理與發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換。6．人體內(nèi)物質(zhì)的運輸。7．人體內(nèi)廢物的排出。8．人體生命活動的調(diào)節(jié)。9．人類活動對生物圈的影響。教學重點：1．知道人類起源于古代的森林古猿，能說出人類起源的過程。2．通過資料分析及探究活動，找出人類起源于森林古猿的證據(jù)，提高分析問題、解決問題的能力。3．認同人類起源與發(fā)展的辯證唯物主義觀點、人類應當與自然和諧發(fā)展的觀點以及科學是不斷發(fā)展的觀點。4．概述男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，說出它們的功能；5．描述受精過程以及胚胎發(fā)育過程。能力培養(yǎng)6．運用觀察的方法，識別有關的插圖和模型。培養(yǎng)觀察讀圖能力；7．收集和處理資料的能力。8．關注孕婦健康的生活方式和環(huán)境；9．培養(yǎng)尊重婦女、敬愛父母的情感。能與父母交流對生育和養(yǎng)育的認識。10.知道青春期的特點。11.能正確描述青春期的生理、心理變化12.知道青春期的衛(wèi)生常識。13．通過活動，鍛煉觀察、思考、分析、語言表達等能力。14.養(yǎng)成青春期衛(wèi)生保健的良好習慣。15.關注自己和同學的身心變化，共同健康地度過青春期。16．通過觀察呼吸系統(tǒng)組成的圖片和資料分析，能夠說出呼吸道的組成和作用，并認識到呼吸道對空氣的處理是有限的。17．描述空氣質(zhì)量對人體健康的主要影響。18．嘗試了解當?shù)氐目諝赓|(zhì)量。19．學會采集和測算空氣中的塵埃粒子，了解空氣受污染的程度。20．學會抽樣記數(shù)的方法。21．嘗試用所學的方法探究有關空氣中塵埃粒子的問題。22．學生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能。23．使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，嘗試識別紅細胞和白細胞。24．能夠簡單分析血液常規(guī)指標，提高思維能力，分析和解決問題的能力。25.概述人體通過眼、耳等感覺器官獲取環(huán)境信息；描述眼球和耳的結(jié)構(gòu)及各主要組成部分的功能；說出近視的成因及預防的方法；說出導致耳聾的各種因素及預防的措施。26.嘗試觀察瞳孔大小變化的情況并作出解釋；練習觀察和測量的技能。27.認同視覺衛(wèi)生和聽覺衛(wèi)生；關愛和幫助有視覺和聽覺障礙的人群。28.通過觀察、閱讀、自學、討論和總結(jié)，能了解神經(jīng)系統(tǒng)