學校德育的工作計劃2022下學期8篇

Word-36-學校德育的工作計劃2022下學期8篇

好的工作方案是能夠關(guān)心我們找出更適合自己的工作方式的，通過工作方案的制定，大家在各方面都有了肯定的進步，今日就為您帶來了學校德育的工作方案2022下學期8篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

學校德育的工作方案2022下學期篇1

一、指導思想

適應新課改的要求，以學校的教育方針為指導，以數(shù)學教科書為內(nèi)容，對同學進行教育，努力把同學培育成為品德高尚的，基礎(chǔ)學問合格的學校同學。

二、德育目標

通過數(shù)學教學，使同學學會適應日常生活，參與生產(chǎn)和進一步學習所必需的代數(shù)基礎(chǔ)學問與基本技能，進一步培育運算力量，思維力量和空間觀念，能夠運用所學的學問解決簡潔的實際問題，培育同學的預習習慣，良好共性品質(zhì)以及初步的辨證唯物主義觀點。

三、結(jié)合數(shù)學的教學內(nèi)容和有勸說力的數(shù)學材料，對同學進行愛國主義教育。

數(shù)學學問中包含著豐富的社會學問，結(jié)合社會學問，可以對同學進行愛祖國、愛社會主義的教育，培育同學的民族自尊心和自信念。例如黃金分割的應用，勾股定理的歷史等等。努力提高同學的思想熟悉，激發(fā)他們的學習愛好，促使他們努力學好數(shù)學。

四、用唯物辯證法為指導處理教材和數(shù)學中的問題，使同學受到辯證唯物主義觀點的熏陶。

唯物辯證法主見實踐并回到實踐。它在數(shù)學教學中也有廣泛應用，學習數(shù)學的最終目的在于應用，同學用所學的學問去解決現(xiàn)實世界中的實際問題，他們的樂觀性相當高，理論聯(lián)系實際，同學會受到辯證唯物主義觀點的熏陶，為同學的今后成長必定起到肯定影響。

五、通過數(shù)學訓練和實際應用，對同學進行學習目的教育，教育同學養(yǎng)成良好的學習習慣和獨自思索克服困難的精神。

在數(shù)學訓練中，要有意識地培育同學良好的學習習慣，例如同學常會遇到一些難題，很多同學則會“置之不理”，沒有迎難而上的士氣和毅力，這時要結(jié)合數(shù)學家成長的經(jīng)受教育同學，鼓舞同學獨自思索，要有克服困難，戰(zhàn)勝困難的頑強毅力，這對今后干什么事都有很大關(guān)心。又比如要求同學每天做到預習，其次臺再聽課，要求同學長期堅持。具備了這些品質(zhì)將來才能成為對社會有用的合格公民。

六、通過數(shù)學作業(yè)和練習，還可以培育同學嚴格、仔細、認真、工作有條理，對計算結(jié)果負責任的良好作風。

數(shù)學作業(yè)和練習是同學必不行少的。數(shù)學中常常打交道的是數(shù)字和圖形，數(shù)字不能有一點錯，圖形要力求完善，符合要求，這些要求都要促使同學要嚴格要求自己，凡事都要仔細認真，干工作要有條有理，對計算結(jié)果要負責任。通過這些良好品質(zhì)的培育，少于走入社會參與工作，才能對自己要求更高更嚴，才能把工作干得更好。

在數(shù)學教學中，要始終留意結(jié)合數(shù)學教學為內(nèi)容，并適合同學的接受力量進行思想品德教育，假如忽視數(shù)學學科的特點和同學的年齡特點，牽強附會地進行，不僅收不到良好的教育效果，還會減弱數(shù)學基礎(chǔ)學問地把握和力量的培育。

學校德育的工作方案2022下學期篇2

指導思想：

本學期，我們德育工作以學校工作方案為指導，以教育的實施為核心，以“紅領(lǐng)巾爭四好，做塘沽好福娃”為重點，以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)活動”為主線，以優(yōu)化德育隊伍建設(shè)為保障，以過程管理為抓手，進一步落實完善常規(guī)工作、深化主題活動。在實踐過程中結(jié)合學校實際和現(xiàn)有特點逐步探究并形成我校德育工作的特色。

工作內(nèi)容：

一、加強管理，切實提高德育工作實效

1、進一步明確班主任（中隊輔導員）工作職責，加強常規(guī)管理

（1）嚴格遵循班主任工作考核細則，梳理班主任（中隊輔導員）每日、每周、每月常規(guī)工作細則，尤其要突出常規(guī)工作的檢查、考核，促使班主任進一步明確工作職責，調(diào)動全體班主任工作的樂觀性和制造性，講究工作的藝術(shù)性、針對性和實效性。

（2）班主任每周要仔細上好晨會、班隊會課、思品課等德育課程，用好晨會課相關(guān)教材，重點在“平安教育”方面進行教案的征集、整理，逐步形成資源共享，使其成為學校德育的校本課程。德育行政成員每周參加一次德育課隨堂課聽課。

2、推動班級組“三個一”項目，規(guī)范班級組管理

（1）班級組要依據(jù)學校德育總體方案，結(jié)合同學年齡特點，制定班級德育工作方案、開展體現(xiàn)班級特色的教育活動。

（2）進一步推動班級組“三個一”特色項目的創(chuàng)建工作，即：一個班級宣揚陣地(每學期兩次)、一個班級自主活動（指校內(nèi)外活動）、一個班級德育講座（指針對本班級同學的教育講座）。（備注：本學期建議圍繞“責任、感恩教育”主題開展“三個一”活動。）

（3）班級組長要準時協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，每月底召集一次組內(nèi)會議，小結(jié)班級組內(nèi)工作狀況，支配下月工作要點，準時填寫好班級組工作記錄。

（4）班級組長要定期做好班級組成長檔案的歸納和整理工作。

3、班級管理

（1）連續(xù)落實“歡樂隊建”，制定符合班級特點的隊名、目標、公約，制定切實可行的班隊方案，做到既利操作，又具實際，樹立良好班風、學風。本學期要做好?！傲己冒嗉w”申報評比工作。

（2）以少代會為契機，著重加強中隊組織建設(shè)，尤其要重視隊干部的培育和小隊的優(yōu)化組建，制定可行的小隊隊名、目標、小隊公約，努力為隊員搭設(shè)實踐平臺，促使隊員在隊組織中和諧進展。

二、抓好德育隊伍建設(shè)，爭做“民主創(chuàng)新”的好輔導員

1、推動“班主任論壇”建設(shè)。圍繞“四好少年”的要求，開展專題論壇“爭中隊特色章，培育四好少年”，通過“傾聽感悟”平臺，每位班主任仔細學習“四好少年”的要求，樂觀探究如何將中隊特色章與四好少年的要求有機結(jié)合，輪番進行教育心得、閱歷總結(jié)、案例分析等多方面的共享與溝通，使我們的工作體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于制造性。

2、開展主題教育課評比。圍繞“爭中隊特色章，培育四好少年”主題，組織班主任進行主題教育課（爭章訓練課）的評比、觀摩、研討活動，做到有爭論、有爭鳴、有收獲。

3、加強德育科研工作。組織班主任圍繞“爭中隊特色章，培育四好少年”這一主題，遵循“從討論同學開頭”的理念，樂觀主動地在實踐過程中思索、總結(jié)，撰寫一篇有肯定質(zhì)量的個案，提升班主任（中隊輔導員）的科研意識，樂觀參加學校德育論文的評比。

三、拓寬渠道，開展“紅領(lǐng)巾爭四好，做塘沽好福娃”實踐活動

1、樂觀宣揚，營造良好育人氛圍。做好校內(nèi)展板、班級櫥窗、班級四化建設(shè)，推動“和諧校內(nèi)，溫馨教室”建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，到處受感染”的德育環(huán)境，讓同學在耳濡目染中拓展學問，開闊眼界，啟迪才智，陶冶情操。

2、努力探究，將雛鷹獎?wù)屡c“四好少年”的要求有機結(jié)合。

（1）以“校級章”為抓手，進一步發(fā)揚“塘沽福娃”精神，培育同學學會負責（責任福娃）、學會創(chuàng)新（創(chuàng)意福娃）和學會關(guān)愛（愛心福娃）。

①學會負責。緊抓世博會在家門口召開的契機，依據(jù)同學年齡特點，制定“對自己的品德負責”學校生責任意識及良好行為習慣培育細則，引導同學主動呈現(xiàn)當代小仆人的美妙心靈、文明舉止和良好形象。

陣地保證：主要結(jié)合晨會、班隊會課，要在教案中體現(xiàn)。

宣揚保證：可以通過“兩分鐘點評”，“紅領(lǐng)巾廣播”進行宣揚。

時間保證：

本學期訓練重點：進（離）校禮儀、升旗（隊列）禮儀、用餐禮儀、課間禮儀、尊師禮儀、外出禮儀每班每月依據(jù)班級實際狀況，確定訓練重點。

評價保證：

①結(jié)合每周行規(guī)評比，每月行規(guī)流淌紅旗評比，學期良好班集體評比。

②每月每班依據(jù)本月訓練重點給同學加星，學期末累計得六顆星的同學即可換取一枚“責任章”。在獲得“責任章”的同學中，每班推選一名同學為校級“責任福娃”，學校通過版面進行事跡介紹。

效果保證：班風良好，同學日常言行舉止文明。

②學會創(chuàng)新。要把握“后世博時代”理念，通過科技節(jié)，引導同學樹立低碳環(huán)保的理念，并通過“變廢為寶”創(chuàng)意制作活動，培育同學的制造力和想象力，爭“創(chuàng)意章”，評比?！皠?chuàng)意福娃”。

③學會關(guān)愛。以老師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、迎新為契機，引導同學敬重師長，孝敬長輩，友愛同伴，懂得感恩。

（2）以“中隊特色章”為抓手，探究如何將中隊特色章與四好少年的要求有機結(jié)合。

（3）連續(xù)做好“班級必修章”爭章輔導工作，引導隊員爭四好。

3、挖掘資源，將學科教育與培育“四好少年”有機結(jié)合。

①樂觀協(xié)作教育處，做好“勤學善思好少年”（智多星福娃）評比活動。

②通過語文節(jié)活動，引導同學喜愛祖國語言美。

4、充分利用社區(qū)資源，為同學供應實踐機會。

（1）充分利用學校四周資源，四五班級堅持每小隊每月開展一次校外小隊活動，爭“實踐章”。

（2）組織同學去社區(qū)文化中心、北站敬老院等社會實踐基地參與社會實踐活動。

（3）發(fā)揮校外輔導員的作用，溝通聯(lián)系，開展疏散演習等活動。

5、開展儀式教育、手拉手活動。

做好升旗儀式、一班級入團儀式活動，手拉手迎新活動。尤其要做好以中隊為責任人的升旗儀式，讓同學在儀式中熬煉才能，達到自我教育的目的。

四、家庭教育

進一步在家庭教育領(lǐng)域開展“五個一”工作。本學期工作詳細如下：

1、利用家長會，開設(shè)一堂家庭教育講座。

2、進行一班級家長開放日活動。

3、在上學期評比好家長的基礎(chǔ)上，挖掘事跡，樹典型，發(fā)揮榜樣作用。

4、充分發(fā)揮班級家委會成員的作用，加強溝通聯(lián)系，開展社會實踐活動。

五、重視心理健康教育

1、通過校會課，每月開設(shè)一次心理輔導講座。

2、加強對少數(shù)有心理困擾或障礙同學的心理輔導工作，班主任可通過談心日記、說靜靜話等形式提高育人效果。

六、詳細支配

九月：

1、開學典禮，暑假工作總結(jié)。

2、制定班隊工作方案、中隊特色章爭章方案。

3、老師節(jié)、中秋節(jié)活動。

4、班主任論壇。

5、籌備少代會。

6、隨堂聽課。

十月：

1、第十六次少代會。

2、重陽節(jié)敬老活動。

3、語文節(jié)。

4、班主任論壇。

5、第一次四化評比。

6、隨堂聽課。

7、各項常規(guī)工作檢查。（同學成長手冊、班主任工作手冊、學習點點點、班隊會、晨會課教案）

十一月：

1、科技節(jié)。

2、班主任論壇。

3、主題教育課評比。

4、平安疏散演習。

十二月：

1、一班級入團儀式。

2、手拉手迎新活動。

3、班主任論壇。

4、其次次四化評比。

5、隨堂聽課。

6、少先隊年檢。

一月：

1、各類考核、評比。

2、班主任論壇。

3、特別同學座談會。

4、結(jié)業(yè)典禮。

學校德育的工作方案2022下學期篇3

一、指導思想

以“養(yǎng)成素養(yǎng)教育、實行星旗管理、鑄就金色童年”為宗旨，以培育“文明達禮、勤奮好學、遵規(guī)守紀、儒雅仁勇、志向遠大二小人”為目標。在迎檢基礎(chǔ)上，連續(xù)完善校內(nèi)文化建設(shè)，著重加強同學養(yǎng)成教育，全面提升同學綜合素養(yǎng)，創(chuàng)建“八個校內(nèi)”。

二、主要工作

1、完善星旗管理，著重加強養(yǎng)成教育

仔細分析星旗管理實施一年半來，所存在的問題。針對同學現(xiàn)狀，對管理細則進行調(diào)整。使之更具有操縱性，更有用、有效。

在加強同學養(yǎng)成教育方面，要以星旗管理為抓手，嚴格管理制度，獎罰分明。同時，大力培育同學干部。要學會放手，培育同學管理力量，信任同學管理力量，給予同學管理權(quán)力，老師的任務(wù)就是對同學的管理力量進行培育和指導，把管理的權(quán)利留給同學。這半年要在同學自主管理上探究出一條新路子。

2、加強五大社團建設(shè)，進展更多社團

目前看，我校的五大社團已初步成型，結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，并具有肯定的實力，為我校爭得了許多榮譽。但是，社團也存在許多問題。例如社團人數(shù)有限，參加同學面較窄；再例如，目前這五個社團還都屬于老師組織的，同學沒有力量自主管理。那么這半年，就要著重討論如何培育同學學會自主管理社團。

在上半年，我校間續(xù)開設(shè)了串珠課、陶藝課、模型愛好小組等等。這半年，要借鑒五大社團的模式，增加這些社團的建設(shè)。使我校的社團豐富多樣，為同學供應更多的二課活動。社團的多樣性，也為同學供應了更多的選擇空間，同時為更多的同學供應上二課的機會。

從更長遠角度進展，今后可以間續(xù)開展書法、象棋、圍棋、乒乓球等社團。或者在條件成熟的狀況下，要鼓舞同學自發(fā)組織社團。

3、發(fā)揮積分卡最大作用，完善同學文明禮儀檔案建設(shè)

從積分卡開頭發(fā)行到現(xiàn)在，這個小小的卡片已經(jīng)發(fā)揮了很大的作用。目前從德育到教學，只要針對同學的方方面面工作都在使用積分卡來激發(fā)同學的動力。通過一張小小的卡片，使全體領(lǐng)導、老師都樂觀參加到德育管理中來，這是特別難得的事。那么，就是在這樣大好形勢下，如何冷靜的思索，最大限度發(fā)揮積分卡對同學的激勵作用，嚴格把控積分卡、星級獎?wù)掳l(fā)放狀況，這是這半年要討論的問題。

原來的積分卡就是一種“文明禮儀積分卡”，“文明禮儀”這個詞太籠統(tǒng)。這半年可以發(fā)行好人好事積分卡、課堂紀律積分卡等等。這樣使積分卡針對性更強，讓同學在潛意識里更明確自己得到積分卡是由于什么。這樣對同學的激勵作用會更大。

同學文明禮儀檔案，有些像同學的學籍檔案，并且要從一班級始終跟到六班級。并對同學每年在德育方面的表現(xiàn)進行分析討論，然后給出指導性的看法或建議。但這是個浩大的系統(tǒng)工程，需要時間精力和人手。并且，目前還找不到成熟的閱歷可以借鑒。這半年，我想先從一個班級入手，著重討論一個班級，然后每年增加一個班級遞進。這樣六年下來，就會普及全校，而且有完整的閱歷。

4、連續(xù)開展五走進活動，拓展長期長久的德育渠道

我校的五走進活動，開展得始終很好。我們通過走進軍營、走進氣象局、走進華都等等，引導同學樂觀投身豐富多彩的社會調(diào)查、自然觀看、科學探究、參觀游學、讀書成長等自主學習活動，促進同學感受社會，體驗人生，健康和諧進展，深化素養(yǎng)教育。

這半年，我們要連續(xù)開展五走進活動，與相關(guān)單位進展長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，建立更加深厚的友情。把走進變成了解、合作，把走進他們變成帶回來，走進我們，讓更多的同學受益。

同時，還要拓寬渠道，把五走進變成六走進、七走進

5、在迎檢基礎(chǔ)上，連續(xù)完善校內(nèi)文化建設(shè)

這半年，要在迎檢的基礎(chǔ)上，修訂和完善。并且設(shè)計出適合同學閱讀的帶插圖、兒童語言更濃的同學版。

各班的班訓，從新設(shè)計制作。力求體現(xiàn)班級特色，弘揚班級精神，在老師指導下同學自主設(shè)計。操場、樓道展板內(nèi)容更新。

開發(fā)學校標識系統(tǒng)。今后各項設(shè)計，從課件模板，到同學校服顏色，到學校墻體粉刷，學校書籍出版等等，都要體現(xiàn)學校標識系統(tǒng)。

三、各月份支配

九月份——主題：尊師

1、開學典禮暨獎教獎學大會。

2、開展老師節(jié)活動，召開“我愛老師”主題中隊會。

3、上好“開學第一課”，并作為主題中隊會，材料準時上報。

4、以兩城同創(chuàng)為契機，開展“綠色校內(nèi)”創(chuàng)建活動。

5、走進軍營，開展期初軍訓，與軍人一起升旗等系列活動。

6、社團建設(shè)，增加串珠、陶藝等新社團，出社團展板。

7、星級班級評比。

十月份——主題：愛國

1、以“國慶節(jié)”為契機，開展“愛我中華”主題中隊會。

2、開展“我為祖國媽媽生日獻禮”為主題的手抄報評比活動。

3、少先隊入隊儀式暨大隊委競選。

4、走進工廠。

5、廉政文化建設(shè)。

6、星級班級評比。

十一月份——主題：學習行為習慣

1、組織少先隊員學習隊史、隊章。

2、社團組織元旦匯報演出。

3、召開“我有好習慣”主題中隊會。

4、走進少科室，在四樓會議室分班級為全校同學講公開課。

4、星級班級評比。

十二月份——主題：社團成果匯報

1、慶祝元旦活動。

2、開展假期紀律、平安、衛(wèi)生等教育活動。

3、各大社團成果展現(xiàn)，利用下午小課間，社團成員分組到班級進行表演、作品展現(xiàn)。

4、星級少年評比，星級班級評比。

一月份——主題：平安教育

1、做好假期平安教育工作。

2、各班召開以假期平安為主題的中隊會。

3、做好資料收集工作和各項工作總結(jié)。

4、制定寒假活動方案，部署暑假生活。

學校德育的工作方案2022下學期篇4

一、指導思想：

針對我校實際狀況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使化學學科德育工作與同學實際狀況相結(jié)合，探究更適合同學年齡與身心特點、更適合社會進展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到同學的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，漸漸滲透深化學科教育。

二、工作重點：

（一）、從自身做起，強化德育意識

老師是學校德育工作的主體力氣，培育高素養(yǎng)的人才必需有高素養(yǎng)的老師，老師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。

“學高為師，身正為范”從這名明言中，我們就可以看到德育的重要性。作為一名人民老師，我感到身上的責任之重大。反思自己，我的德育意識如何？我的德育現(xiàn)狀如何？我該如何加強自身的德育意識？這些都是我要在主要措施中應當解決的問題。

（二）加強道德基礎(chǔ)教育，培育文明同學

1、深化愛國教育。

要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導同學樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

2、狠抓養(yǎng)成教育。

葉圣陶先生說過，教育就是習慣的養(yǎng)成。道德行為習慣的養(yǎng)成，是一個人的完整品德結(jié)構(gòu)進展中質(zhì)變的核心。就此而言，道德習慣的培育應成為道德建設(shè)的著眼點和著力點。要克服道德培育中知行脫節(jié)的問題，把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來。

（三）、主要措施

1、樂觀參與學校組織的相關(guān)培訓、會議。提高自身的德育意識，找到自身的德育差距，明確自身的德育盲點。

2、樂觀參與學校組織的德育閱歷溝通會，通過傾聽他人的閱歷與事跡，參照自身遇到的問題，查找適合自己的德育方案。

3、在課下多找些時間與閱歷豐富的老老師座談，探究學校德育工作的新思路、新方法、新閱歷。

4、依據(jù)德育工作所需，仔細學習一些相關(guān)資料，如：、、等。

5、讀一本好書，并寫一篇讀后感。

6、結(jié)合平常的教育教學實踐，并依據(jù)自身感受，寫一篇德育論文。

7、在化學教學中，有意識地滲透一些德育內(nèi)容，讓同學在不知不覺中，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣，讓同學擁有一顆感恩的心。

總之，既為人師就要有師表，讓我們的“德”為同學照亮心靈之路吧！

學校德育的工作方案2022下學期篇5

一、指導思想：

以“以人為本”的思想為指導，充分發(fā)揮同學的主體意識，結(jié)合我校的國學教育特色進一步深化同學的文明意識和文明素養(yǎng)。注意德育活動的組織實施，以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性為目標加強活動建設(shè)。連續(xù)強化班主任校本培訓的力度和指導，不斷促進班主任專業(yè)化成長和工作力量的提高。

二、工作要點：

1、堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍建設(shè)，加強校內(nèi)文化，調(diào)動校內(nèi)各條線的育人樂觀性，全員育人、全程育人，進一步促進和推動學校德育工作。

2、進一步加強校內(nèi)文化的宣揚陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，開展好“知校內(nèi)、愛校內(nèi)、建文明校內(nèi)”主題教育活動，為同學的健康成長營造良好的氛圍。

3、深化文明習慣養(yǎng)成教育活動。以國學教育為載體，以“我是小君子”主題實踐教育活動為舞臺，以“國學教育展現(xiàn)會”為契機，努力培育和提高同學的文明素養(yǎng)，打造具有南京十校獨特魅力的現(xiàn)代小君子的文明形象和一張新的學校德育工作品牌。

三、工作目標：

1抓好德育基礎(chǔ)教育，培育同學良好行為習慣。

（1）本學期，德育處連續(xù)把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格根據(jù)各項規(guī)章制度進行強化訓練，以“四道風景線建設(shè)”的養(yǎng)成教育為德育切入口，（即：整齊全都的班排秩序、飽滿專注的課堂秩序、規(guī)范文明的樓內(nèi)秩序、平安有序的課間秩序）；強調(diào)四個狠抓：抓活動、促養(yǎng)成（通過思品課、校內(nèi)廣播等形式明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動、抓養(yǎng)成訓練，榜樣示范抓正面引導，校內(nèi)文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導協(xié)作等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。抓典型、樹榜樣(給同學以良好的示范，比如英雄人物事跡，老師的以身示范、小君子的評比，禮儀規(guī)范等)。抓重點、求突破(主要是規(guī)范語言，要求同學講一般話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規(guī)范同學日?；顒?，不在走廊跑跳、不打架，樂觀參與愛好小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。抓檢查、求深化(開展君子班、小君子評比活動，學校加強對同學養(yǎng)成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結(jié))。

（2）圍繞“我做小君子”活動，在全體同學中開展爭做小君子，爭當君子班的熱潮。德育處制訂了具體的小君子評比要求，由班主任組織同學進行民主評議，每周評議記載上墻，每月匯評一次上報學校進行公示表彰、頒發(fā)證書。學期末，學校將對一學期來獲得四次“小君子”的同學集中進行表彰嘉獎并頒發(fā)證書。并將評比結(jié)果列入同學學習成長檔案袋，也做為評比市、區(qū)級優(yōu)秀同學的依據(jù)。有突出表現(xiàn)的，由德育處討論打算直接授予小君子稱號的嘉獎，并在“君子班“評比活動中賜予加分。

（3）加強值周工作管理。學校將不斷完善行為規(guī)范規(guī)章制度，主要是規(guī)范語言，要求同學講一般話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話；規(guī)范同學日?；顒樱辉诮淌遗芴?、不打架，不破壞學校的公物設(shè)施、課間秩序文明有序、無亂買零食、吃零食現(xiàn)象；隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展君子班級量化評比，每周公布一次，每月總結(jié)一次。（君子班評比方法與以前的行為規(guī)范優(yōu)秀班評比方法相同）

2、加強班主任隊伍建設(shè)及管理。連續(xù)做好班主任的校本培訓工作，加強跟蹤指導，強化優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會進行理論學習、閱歷溝通、班主任沙龍、特色展現(xiàn)等形式，促進班主任管理班級的工作水平和力量的提高。

班主任要切實加強班級管理，德育處要常常性地進行班容班貌檢查，將班級的規(guī)范管理抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行為規(guī)范的“五無”“五有”要求。即：班級內(nèi)地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、特別生有進步。

班主任要著重對同學進行以文明禮儀為重點的文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使同學的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素養(yǎng)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣；要進一步強化班級管理中的同學主體意識和同學自我管理的意識及力量，充分發(fā)揮同學的主體作用，讓同學自主組織活動、管理、評價，逐步使同學從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒斶@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為同學的自覺行動。

完善，做到過程管理和業(yè)績考核相結(jié)合，公正、公正、公開對班主任工作和班級工作進行陽光評估，充分調(diào)動班主任工作的樂觀性和主動性。（評估方法見）

3、拓寬渠道，注意實效，廣泛開展德育實踐活動

大力加強德育實踐環(huán)節(jié)，把激發(fā)和組織同學參與德育實踐活動作為提高工作實效的一個重要途徑。

（1）開展系列豐富多彩的校內(nèi)活動。

①少先隊大隊部連續(xù)開展我的舞臺我做主、紅領(lǐng)巾廣播站等活動，活躍同學校內(nèi)生活，呈現(xiàn)同學的共性特長。

②協(xié)作有關(guān)重大節(jié)日和紀念日，開展相關(guān)的主題教育活動。

③組織好新學期平安教育日的教育活動，邀請部分家長參與，對同學進行入平安教育。

④細心支配，組織好升旗儀式及國旗下的講話。

總之，本學期，德育處、大隊部要對各項工作檢查到位，反饋準時。各項活動力爭有支配、有規(guī)章、有督導、有檢查、有反饋。

方案支配如下：

（1）與體育組相互協(xié)作，共同組織好本學期的軍訓工作。軍訓實行由體育老師在體育課進行，由學校統(tǒng)一組織進行展演評比的方式，（詳細活動方案待定）。

（2）開展“我愛我的學校”演講競賽和校內(nèi)小解說員的培訓工作，解說員的培訓重點是一、二班級的同學，要求人人能夠介紹自己的學校及特色，為國學教育展現(xiàn)匯報會營造氛圍、打好基礎(chǔ)。（校內(nèi)解說詞見新修改后的稿子）

（3）與其他部門和全校師生共同協(xié)作，圓滿完成我校的國學教育成果展現(xiàn)會的這一艱難而又光榮的任務(wù)，為我校國學特色教育的彰顯開啟新的篇章。

學校德育的工作方案2022下學期篇6

我校德育工作以上善微成長活動為主線，其內(nèi)容主要包括老師層面的德育討論工作室、班主任工作和同學層面的團隊一體化、同學管理、同學(社會實踐)活動、“2+1”共性化班集體建設(shè)、家校合育(濱湖網(wǎng)校、家委會)、心理輔導與詢問等。本學年學校規(guī)模進一步擴大，德育管理的壓力日益增加，管理難度逐步增大，我們在已有閱歷的基礎(chǔ)上堅持和完善“上善微成長”系列主題教育活動，使活動內(nèi)容貼近同學身心進展和同學生活實際，使活動形式更加豐富多彩，使活動的組織更加深化細致，使活動的效果更加扎實。連續(xù)以“上善”文化為依托，突出“情智并育、上善立人”的德育特色理念，實現(xiàn)我校德育的高品位進展。

為達成上述目標，本學期德育處的工作方案如下：

一、規(guī)范管理，形成特色，服務(wù)教學

本學期，德育處依據(jù)的整體工作思路，結(jié)合校長室的統(tǒng)一部署，鞏固德育工作已取得的成效，進一步探究德育“三服務(wù)”(即，服務(wù)好學校、服務(wù)好教學、服務(wù)好老師員工，尤其是班主任)的深度，堅持“規(guī)范”與“創(chuàng)新”并重，不斷提升已形成的德育特色文化、德育特色品牌、德育特色體系，努力讓河埒中學的德育制度更科學，管理更規(guī)范，特色更鮮亮，亮點更閃爍。依據(jù)上級部門的工作支配，提早謀劃，統(tǒng)籌兼顧，細致支配，使德育活動更具條理性，是德育管理更加規(guī)范化。

二、優(yōu)化制度，激發(fā)活力，提高效率

充分發(fā)揮各項管理制度的作用，如：班級組、班主任工作職責、優(yōu)秀班集體考評細則、優(yōu)秀班主任量化考核、優(yōu)秀班級組長評比制度、各項同學獎懲制度、班級十項常規(guī)管理評比制度、綜合素養(yǎng)等級評定等等。要爭論和完善優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班級組長的評比制度，激發(fā)班主任老師和班級組長的工作樂觀性;要優(yōu)化和落實“十項評比”的制度和內(nèi)容，進一步發(fā)揮評比的引領(lǐng)和激勵作用，強化同學對班級的榮譽感和責任感，提升班級管理水平。要切實做好同學綜合素養(yǎng)評定工作，力爭使評價的客觀反映同學狀況，并有利于同學的后續(xù)進展。

三、分層推動、自主管理、自我教育

圍繞本班級德育目標扎實同學行為、學習、生活等習慣的常規(guī)管理，做到剛性規(guī)范落實、問題處理準時。其中初一以“邁好中學第一步，爭做有活力的河埒人”為主題，重點進行中學校連接、規(guī)范養(yǎng)成、輿論建設(shè)和班集體的形成教育;初二以“邁好青春第一步，爭做有抱負的河埒人”為主題，注意進行愛國主義教育、健康心理品質(zhì)教育、青春期教育、共青團學問教育;初三以“邁好抱負第一步，爭做有擔當?shù)暮盂恕睘橹黝}，注意進行社會主義抱負信念教育、升入高一級學校連續(xù)就讀的學習指導教育。

進一步發(fā)揮同學“自治”組織的優(yōu)勢和作用。目前，在學校層面已建立起團委、同學會、大隊委等同學組織;在班級層面也已建立起班長負責制的班委會。本學期一方面要加強校級、班級同學干部的自主管理意識、管理水平的培訓，不斷提高他們自我學習、自我服務(wù)、自我管理的力量;另一方面進一步發(fā)揮學校層面“小干部”的能動性，在三個時間段(早晨校門口執(zhí)勤、中午食堂就餐和小賣部的管理，以及下午放學地下車庫出口處)，加強完善“紅領(lǐng)巾先鋒崗”的功能和作用，統(tǒng)一設(shè)立設(shè)值勤牌，提高同學干部的榮譽感、責任感，實現(xiàn)自主管理的高效。加強德育學習班的活動，培育后進生的責任意識和服務(wù)意識。鼓舞同學參與社團活動，以社團活動為載體，發(fā)揮同學特長，促進同學自我提升，豐富校內(nèi)生活，努力使其成為又一張彰顯我校校內(nèi)文化亮麗多彩的獨特名片。在上級紅十字會的指導下，結(jié)合我校實際，深化開展紅十字青少年的愛國主義、國際主義和人道主義教育活動，發(fā)揮紅十字會組織在扶危濟困、敬老助殘、助人為樂和衛(wèi)生保健等方面的樂觀作用。

四、活動育人、注意共性、形成氛圍

學校共青團、少先隊先進組織優(yōu)勢，利用重大節(jié)日(國慶節(jié)、元旦等)、校運動會和主題教育日、軍訓等，在同學中開展豐富、活潑、實效的德育活動，寓教于樂，拓展“上善”育人的形式和內(nèi)涵，使同學在自覺參加活動中得到思想情感的熏陶，精神生活得以充實，道德境界得到升華。熬煉力量、提升素養(yǎng)、增加自信，達到“活動育人”的目的。

連續(xù)做好共性化班集體建設(shè)，要進一步在三個班級開展以“學年”為創(chuàng)建考核周期的“基礎(chǔ)達標”、“班本提升”加“共性化特色”的“2+1”共性化班集體建設(shè)。以區(qū)、校級“優(yōu)秀班集體”的創(chuàng)建和德育品牌“周恩來班”的輻射功能為依托，通過設(shè)置國旗班、周恩來班、君湘中隊、書香中隊、行知班、綠色環(huán)保班等共性化班級，構(gòu)建出了富有創(chuàng)意，帶有共性顏色的班級特色文化。“一班一品”的班級建設(shè)思路使我校的班級不僅好看，同時形成班級的一種精神文化，形成一種向心力和凝集力。

德育文化是學校文化的重要組成部分，創(chuàng)設(shè)樂觀的德育文化有助于形成良好的校內(nèi)學習氛圍，促進同學生活與學習習慣的養(yǎng)成。在校級層面，連續(xù)合理利用好“心理詢問室、團隊活動室、團隊榮譽室、家委會”等，并利用綠色植物、德育展板“德育文化一條街”和德育文化長廊營造好的德育氛圍，利用圖形和文字對學校德育進行全面的展現(xiàn)和宣揚;同時充分利用好校外櫥窗，向家長、社會反映學?；顒觿討B(tài)和樂觀向上的良好校風，加強家校聯(lián)系。

五、加強學習、不斷提升、共同進展

進一步豐富、拓展班主任工作藝術(shù)的學習方式。如，開好班主任例會、班主任培訓、階段性的班級工作總結(jié)會，舉辦好班主任沙龍和班主任論壇等，或是請一些市、區(qū)內(nèi)有影響力的班主任做講座，或請外校溝通入我校的班主任老師介紹其他學校的一些好的做法等，不斷加強相互之間的溝通，相互學習、相互借鑒，豐富班主任管理藝術(shù)，促進班主任在共同的生活與學習中實現(xiàn)共同進展。利用“河埒中學德育討論工作室”平臺，開展相應德育討論與實踐活動，總結(jié)提煉形成肯定的班主任管理特色，打造班主任名師。

加強家校聯(lián)系，通過家長會，濱湖區(qū)網(wǎng)校，家長沙龍等形式溝通家庭教育閱歷，解決家庭教育難題，提升家庭教育水平。

加強同學干部培訓，提高同學干部管理水平和管理藝術(shù)，發(fā)揮同學干部管理作用。

總之，我們將充分發(fā)揮德育管理與服務(wù)的雙重職能，營造全員育人、樂觀創(chuàng)新的德育氛圍，培育同學自我教育力量，推動優(yōu)良學風、班風的形成，促進德育各項工作再上一臺階，努力構(gòu)建師生“主動進展、共同成長”的和諧校內(nèi)。

學校德育的工作方案2022下學期篇7

一、指導思想

在學校領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)同學主體為中心，加強對同學的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、抱負教育，提高同學自我教育力量、自主管理力量，培育同學具有健全人格，具有拼搏樂觀精神，爭創(chuàng)就業(yè)優(yōu)秀率100%。

二、主要工作

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1、做好同學思想教育工作，指導同學從思想、學問、心理、身體、面試等方面做好預備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去參與聘請會。

2、仔細上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調(diào)動同學學習的樂觀性，培育同學良好的品行、修養(yǎng)等。有方案地支配一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。

3、實行班干部輪番值日負責制，嚴格考勤，嚴格掌握自習課紀律。協(xié)作開展學校的各項活動，持之以恒地抓好同學的日常行為規(guī)范教育。

4、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特別狀況準時與家長聯(lián)系。

5、組織好同學參與就業(yè)聘請會等工作，整理好同學的各項檔案資料，對同學負責。

三、學風建設(shè)

1、常常與各門學科的任課老師進行溝通，了解同學狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、做好自習課的自我管理工作，提高同學的學習樂觀性。

一、安排同學管理班級的工作

新學期里，又是一個新的班級，上一學期還是五班級的他們，這學期就進入了學校最終一個階段——六班級，這一個班級是學校的他們比較重要的一個階段。所以為了能夠讓他們以后進入學校有一個好的班級管理的基礎(chǔ)。我本學期里準備具體安排同學的工作去進行班級的管理。首先讓他們自己選出班上合適的班干部，在一個個的安排工作。除去班干部的工作，我還會選出每一個小組的大小組長，大組長管紀律和秩序，小組長負責收作業(yè)和催作業(yè)。這樣工作進行具體的安排，就能進一步減輕每個人的工作，不至于讓班干部他們?nèi)繐敯嗉壒芾砉ぷ?，導致耽擱學習。

二、加強對班級的建設(shè)

班級建設(shè)很重要，所以六班級新的學期，我會盡力的把班級建設(shè)起來，對同學們的思想和行為習慣做一個良好的培育。每周都會更新一起關(guān)于培育良好學習習慣和衛(wèi)生習慣的黑板報，給班級營造一個健康的氛圍。并在班級要宣揚委員每周都進行一個加強同學思維力量的班會，讓同學自主去培育良好的思維方式。本學期為了讓同學養(yǎng)成好的思想品德，我還會去跟思想品德老師商議?好上課給同學培育正確的人生觀和價值觀，讓他們在學校時候就有正確的思想。

三、關(guān)注同學心理狀況

進入到學校最終這一重要階段，同學們的心理狀況會發(fā)生一些變化，因此本學期作為班主任，我會更加關(guān)注同學的內(nèi)心。常常找同學聊談天，盡量的多了解他們，疏散他們內(nèi)心里的郁悶和壓力。由于六班級結(jié)束就到學校了，所以難免會有些同學會產(chǎn)生極大的壓力，所以他們這一部分人心理狀況可能會有不好的那一面，我所要做的就是準時發(fā)覺他們的問題，并找到方法解決。盡可能的讓同學在學校六班級這階段還是一個心理健康的人。

迎來的新學期，我的工作也將面臨不同的挑戰(zhàn)，但是我照舊喜愛自己的這個職業(yè)，所以我只會加油往前動身，不會倒退，我信任自己接下來的工作能做好的。

一、同學基本狀況：

1、我所教的四班級三班共有同學____人，其中男生____人，女生____人。

2、由于已經(jīng)帶了一年，對同學狀況比較了解，但也要常常跟家長溝通，在以后的班級管理中更加深化到同學中間把握其學習及思想狀況，并加強家校聯(lián)系，與家長攜手共建班級文化建設(shè)。

3、紀律狀況：四3班的同學對在校一日常規(guī)比較了解;優(yōu)秀同學學習努力，思想活躍，中等生及后進生在課堂活動中自覺性差，需要老師常常提示。

4、干部狀況：

(1)干部8人，組長4人。班干部連續(xù)有個別調(diào)整，由于這些孩子已有一些管理閱歷，在班級中有肯定的威信。在班級管理中有勸說力。另外班干部不采納常任制，實行競爭上崗，學期中會有調(diào)整，極大的調(diào)動了同學的樂觀性。

(2)基本特點：組長能夠根據(jù)要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動、紀律、學習中表現(xiàn)優(yōu)異，起到表率作用。

(3)存在問題：有一些班干部缺乏服務(wù)意識，只是簡潔地認為當上班干部是一件光榮的事情，獨自工作力量有待提高。

二、工作目標

依據(jù)四班級同學的身心進展特點，通過、對同學進行養(yǎng)成教育;努力培育同學樂觀主動、勇于探究的學習品質(zhì)和初步的自學意識，使同學能夠逐步的適應課改形式下的教學模式。

三、主要工作

1、班級管理：以習慣養(yǎng)成為突破口，使絕大多數(shù)同學樹立良好的紀律觀念，具有良好的紀律表現(xiàn);培育一批優(yōu)秀的同學干部。

2、德育：以課堂教學和課、學校國學課為陣地，努力使培育同學正確的道德觀念，并具有相應的道德行為。

3、平安及法制教育以學校的平安法制教育和為教育內(nèi)容，聯(lián)合同學家長，共同抓好同學的平安教育工作，力爭使平安事故發(fā)生率為零。

4、勞動教育：以身作則，依據(jù)，并以?？谑小半p創(chuàng)”工作為契機，結(jié)合班級及同學家庭，對同學進行與其年齡相符的勞動教育，做好個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生。力爭使同學愛勞動，把握相應的勞動技能。

5、體育：以學校開展的體育活動為依托，仔細上好早操和體育課。為同學制定切實可行的體育訓練目標，提高身體素養(yǎng)，養(yǎng)成熬煉習慣。

6、學習指導：堅持反思，樂觀響應課程改革，不斷改進教育教學方法，提高教育教學質(zhì)量;加強同學課外閱讀指導，樂觀響應孔校提出的“九年500本書方案”，讓課外書豐富同學的業(yè)余生活，讓課外閱讀成為同學的日常行為，每周每月為同學推舉必讀書目，讓同學多讀書，讀好書。

四、基本方法措施

1、以班會和道德與法治課為主陣地，通過、對同學進行養(yǎng)成教育;以課堂教學為主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育于課堂教學。

2、上好閱讀課，抓好同學的課外閱讀指導。

3、針對同學成長過程中暴露出的問題，因勢利導，樂觀開展課外活動。

4、通過班會、學?；顒印⒓彝サ韧緩阶ズ猛瑢W的平安教育工作。

5、實施班干部“輪換制”。

6、連續(xù)實施同學評價改革，不放棄每一個同學，激發(fā)同學樂觀向上的成長動機。

一、仔細建立班級規(guī)章制度和班級考核制度，使同學自己規(guī)范自己的行為，把學校要求內(nèi)化為本班同學自覺的行動。

本學期我擔當剛成立的美術(shù)特長班的班主任，同學分別來自9個班級，學習層次、學習力量、自我掌握力量、同學之間還磨合等等都相對較差，尤其在學習態(tài)度上，需要長時間的引導，努力提高他們的自學力量，自信力量，讓他們保持樂觀的、昂揚向上的學習態(tài)度，建立了班級規(guī)章制度，力爭提高班級規(guī)章制度對同學的約束力和同學自覺遵守班級規(guī)章制度的習慣。

二、連續(xù)做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對于優(yōu)秀生了解他們存在的問題，既包括學習也包括生活，進一步提高他們的文化課成果、盡快地培育起他們對專業(yè)課的愛好并努力提高他們的專業(yè)課成果;對于差生多找他們他們談話，仔細了解他們內(nèi)心思想的變化，查找思想上的閃光點和開展思想工作的突破口，鼓舞他們趕上去;特殊是對貧困生，做好他們的思想工作，使他們丟掉包袱，輕裝前進，努力思想人生價值，不為眼前臨時的困難壓倒。

三、連續(xù)樹立和培育同學的集體主義觀念和仆人翁意識

心胸開闊，顧全大局，讓同學自覺地維護集體榮譽，樹立我班的良好形象。

四、建立新的班委會并指導班干部開展工作，做好日常班級管理工作

班長要發(fā)揮班干部、小組長、課代表的帶頭作用，樂觀協(xié)作學校、班級和班主任開展工作，杜絕各種違紀現(xiàn)象，堅持正義，公正合理，使我班保持健康向上的進展勢頭。

五、留意調(diào)動各個方面的教育因素

班主任力爭做到：不間斷與同學尤其是貧困生和差生及的家長的聯(lián)系，進行溝通和溝通，準時把握這些同學的思想動向;留意和各科任教老師溝通和協(xié)調(diào)，聽取他們的看法和建議，精確?????把握班級的動向。

六、大力抓好同學的文化課的學習和專業(yè)課的學習

仔細總結(jié)學習中的問題，組織優(yōu)秀同學介紹自己的閱歷，組織同學溝通自己的學習方法，相互取長補短，力爭優(yōu)化全部同學的學習方法。每次考試結(jié)束以后，準時組織同學自己進行自我分析，讓同學學會如何學習。

由于本班是零起點的美術(shù)特長班，同學基本沒有系統(tǒng)的繪畫基礎(chǔ)，對于美術(shù)的學習還存在一些疑慮和信念不足的心理，因此，在本學期最初階段肯定要先穩(wěn)住同學對美術(shù)特長學習的自信念，并和專業(yè)老師通力合作共同做好同學的思想工作，使同學盡快地投入到緊急有序的專業(yè)課學習之中去。

一、指導思想：

以同學的進展為本，以創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以課堂教學和教育活動為載體，從本班同學的特點動身，樹立良好的班風、學風，培育一個團結(jié)向上的班集體。

二、班級簡析：

本班總體狀況較好，大多數(shù)同學學習仔細、態(tài)度端正，能自覺地遵守校規(guī)班紀。同學自我管理力量較好，班干隊伍的管理力量相對以往有所提高。整個班級分散力強，集體主義意識較濃。當然，班級也存在的一些問題：家長又無法管教的同學人數(shù)相對較多;班干部的管理力量不強，這些無疑都是班級管理中的難點。同時，本班同學特殊喜愛講空話，自制力量差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。只需不斷加強同學的各方面力量。

三、任務(wù)目標：

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的抱負和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對同學對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培育良好的班風。針對本班同學上課不用心聽，作業(yè)不仔細做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個同學的心理，規(guī)范每個同學的行為。

3、努力轉(zhuǎn)化后進生。后進生是班級這幅漂亮的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉(zhuǎn)化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的同學的狀況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也關(guān)心后進生能更好的學習。接著我注意每一位后進生的作業(yè)反饋狀況，每次作業(yè)和訂正都面批面改，不讓其掉一節(jié)課。然后在課堂中觀注后進生的學習狀況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培育后進生的自信念。同時加強后進生的心理變化，不讓其自