我愛我的專業(yè)演講稿(3篇)_第1頁
我愛我的專業(yè)演講稿(3篇)_第2頁
我愛我的專業(yè)演講稿(3篇)_第3頁
我愛我的專業(yè)演講稿(3篇)_第4頁
我愛我的專業(yè)演講稿(3篇)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第5頁共5頁我愛我的專業(yè)演講稿?自從中考落?榜后,我曾?為之煩腦過?,以為再沒?有“地道”?學習的機會?了。聽姑姑?說她們學校?紀律嚴明,?校風正,學?的課目全,?而且在職業(yè)?學校中名列?前茅。我?便慕名來到?了這所素不?相識的校園?。這里的環(huán)?境優(yōu)雅,到?學校報到時?先進行軍訓?,看來真是?紀律嚴明的?學校啊!在?這里我有新?的學習目標?。談到專?業(yè),我是學?計算機應用?與辦公自動?化的,所以?離不開電腦?鍵盤。開始?學專業(yè)課時?,也許是對?計算機好奇?,想了解;?也午是為了?自己的將來?打基礎,我?學的很賣勁?。可是好景?不長,就不?耐煩了,眼?前總是面對?著枯燥的鍵?盤,沒好氣?的敲打幾下?,算是天天?練了。在一?次指法測驗?時,我的成?績直線下降?。我的信心?也就開始動?搖了。隨?著時間的流?逝,一學期?過去了,我?的文化成績?一般,專業(yè)?成績很一般?。我把這歸?結到我的手?指上,粗而?短反應慢,?根本不適應?這個專業(yè),?但是又反過?來思索,既?然當時選擇?了“它”,?那就不能半?途而廢,家?里條件也不?允許啊,得?想辦法把自?己的功課搞?上去。就這?樣,思想半?爭過好幾回?,克意的壓?制著自己的?不耐煩的性?子,練指法?;對老師留?下的作業(yè)認?真的做,有?時還復習專?業(yè)知識,特?別是有一次?遇到不會的?,同學們也?不知道怎么?解釋,我想?到了上網(wǎng),?通過電腦查?詢我的問題?得以解決,?這次我對電?腦高科技的?產(chǎn)物再次感?到神奇,只?憑指頭在屏?幕上輸入幾?個文字,_?__幾下,?問題就解決?了。從此我?感到電腦是?我的老師是?我的朋友,?多更愛我這?個專業(yè)了。?一天天的?過去,又是?一個學期,?我的專業(yè)成?績有了明顯?的提高,專?業(yè)的靈活性?讓我明白:?只有多了解?,多實踐才?能適應這突?如基來的社?會發(fā)展,才?能更好的_?__。我?喜愛我的專?業(yè),不僅僅?是因為喜歡?,更重要的?是專業(yè)知識?讓我感覺到?空間的微小?,時間的短?暫,人與人?距離不再遙?遠,一些復?雜的工作可?以通過高科?技的工具和?專業(yè)知識簡?單化。效率?提高了,人?力節(jié)省了,?費用下降了?。我的專業(yè)?太棒了。?我們是未來?的主人,是?跨世紀的一?代人,未來?靠我們?nèi)ソ?造,因此我?們必須具備?各行各業(yè)的?精湛的知識?和經(jīng)驗。多?學、多看、?多思才能立?足于社會,?才有資本建?設的未來。?我愛我的專業(yè)演講稿(二)尊敬?教師、親愛?的同學:大?家早上好!?我是來自?10級汽車?___班的?學生趙祥。?今天,我要?演講的題目?是:我愛我?的專業(yè)。?微風習習,?我們即將送?走黃葉飄飄?的秋天,嚴?冬向我們迎?來。不知不?覺我們的學?習生活已過?去了大多時?光,即將踏?上社會的我?們更加珍惜?與同學們相?處的每一分?每一秒。今?天,冉冉升?起的朝陽,?美麗清潔的?校園,讓我?再一次感受?到,我熱愛?的學校和專?業(yè)擁有太多?的美好。?汽車是現(xiàn)在?最常見的代?步工具,在?我心里,它?像是擁有生?命力,而不?僅僅是一個?在馬路上跑?來跑去的工?具這么簡單?,從小愛上?汽車的我毫?不猶豫的選?擇了___?九職專的汽?車專業(yè)。在?學習的過程?中,我漸漸?體會到了汽?車專業(yè)的學?習是以基礎?和實踐相結?合。在實訓?課上,發(fā)動?機的拆裝、?電喇叭檢測?與維修,汽?車底盤檢測?等項目讓我?的學習生活?充實并快樂?著。為了?豐富我們汽?車專業(yè)同學?的學習生活?,學校特別?成立了九職?專汽車科技?協(xié)會,鑄成?了我們專業(yè)?的一大特色?。它是我們?學習和拓展?的樂園,更?加豐富了我?們的課余活?動!我們可?以就汽車上?的任何問題?開展討論,?不明白的還?可以請教我?們的專業(yè)課?老師,經(jīng)驗?豐富的專業(yè)?課老師給我?們講解得非?常詳細,生?動形象,讓?我們的職業(yè)?技能得到了?極大的提高?!通過專?業(yè)學習,我?了解到每一?輛車的背后?都有著龐大?的團隊,他?們運用先進?技術,打造?出了一輛輛?包含心血、?充滿智慧結?晶的汽車。?我從對汽車?知識一無所?知,到產(chǎn)生?濃厚興趣再?至愿意深深?了解它、解?剖它。我愛?我的專業(yè),?這份熱愛促?使我如饑似?渴地學習更?加詳盡的汽?車專業(yè)知識?,為自己成?為一個真正?的汽車人打?下堅實的基?礎。在專業(yè)?學習中,我?還學到了更?多知識:我?學會了如何?與人交流溝?通,以獲得?更多的信息?;如何提高?個人素質和?修養(yǎng);如何?與人和睦融?洽地相處。?我愛我的?專業(yè)。它使?我受益匪淺?,它不僅一?次讓我憧憬?未來,讓我?迸發(fā)火一樣?的熱情。同?學們,讓我?們?nèi)硇牡?投入吧!前?方,技能大?賽在等待著?我們,這是?提升我們實?踐能力、實?現(xiàn)青春夢想?的大好時機?!在這片求?知若渴的土?地上,我們?要汲取更多?的養(yǎng)料讓自?己快速成長?,勇往直前?!愛的專?業(yè)自是要用?百分之百的?干勁!——?這句話即是?我的座右銘?,時刻警醒?自己,也愿?與大家共勉?!謝謝大?家!我愛我的專業(yè)演講稿(三)?尊敬的各位?老師、同學?們,大家好?!今天,?我演講的題?目是“我愛?我的學校,?我愛我的專?業(yè)”。轉?眼之間,我?進入幼兒師?學范學校已?經(jīng)一年多了?。在這一年?多的時間里?,我從一個?懵懂無知的?女孩,變成?了一個能夠?獨立思考、?積極進取的?學生干部;?從一個貪玩?的小女孩變?成了一個勤?學好問、積?極上進的大?姑娘……更?重要的是,?隨著在學校?學習和生活?時間的推移?,對學校有?了越來越多?的了解,對?學校的感情?與日俱增了?。在我們即?將離開學校?之際,誰能?阻止得了我?對學校的眷?念呢?幼?兒師學范學?校擁有美麗?和諧的校園?環(huán)境。校園?里開著各色?各樣的鮮花?,特別是桂?花盛開的時?節(jié),一陣陣?花香撲鼻而?來,讓人陶?醉。踏進?學校的大門?,一座雄偉?的大理石像?映入眼簾,?它是我國偉?大教育家孔?子先生的雕?像,在石像?的左右兩邊?分別寫著“?先做人、后?成才”六個?大字,這六?個字是我們?學校的教育?理念,意義?為要想成才?就必須先懂?得做人的道?理,學會做?一個正直的?人、對社會?有益的人。?否則,成才?又有何用呢??如:__?_年前,_?__學的學?生馬加爵,?因為一點小?事而痛下毒?手,殺死自?己室友……?不正是成才?不成人的例?子嗎?孔?子先生的雕?像后面是“?省身亭”,?修建這座“?省身亭”的?主要目的是?:讓那些做?錯事的人到?“省身亭”?來反省一下?自己,然后?改正錯誤。?“省身亭記?”中的曾子?日三省其身?的語句,時?時浮現(xiàn)在我?眼前,提醒?我每天反思?,自己是否?完成了當天?的任務。?幼兒師學范?學校更是一?個溫暖、快?樂的大家庭?。在學校學?習生活期間?,得到了領?導和老師親?人般的關愛?。當我們頭?疼發(fā)熱時,?老師噓寒問?暖;當我們?學習上有困?難時,老師?不厭其煩的?講解;當我?們成長過程?中有迷惑時?,老師會及?時引導、為?我們___?;當我們因?為年幼無知?犯錯誤時,?老師理解的?目光、耐心?的開導……?還有還有,?這一切都溫?暖著我,感?動著我,使?我時刻難以?忘懷。從?進學校的那?天起,我就?毫不猶豫的?選擇了幼師?專業(yè),鐘愛?這個專業(yè),?并以成為一?名幼兒教師?為榮。這主?要源于我的?性格,我的?興趣十分廣?泛,唱歌、?跳舞、繪畫?等我都喜歡?。每當上音?樂課時,我?們引吭高歌?,沉浸在歡?樂的音符中?,心情是多?么的愉快;?每當我們在?美麗寬敞、?配置一流的?舞蹈室跳舞?時,便能盡?情舒展優(yōu)美?的舞姿,展?現(xiàn)自己的風?采;在琴法?課上,當老?師教我們彈?琴時,我們?陶醉在優(yōu)美?動聽的旋律?中;上手工?課時,老師?教我們制作?各種漂亮的?卡通圖片、?種子畫,非?常精致、美?麗。每當走?進用圖片裝?飾的教室時?,仿佛自己?就在幼兒園?里,十分溫?馨!我愛?我的專業(yè),?更喜愛孩子?,我知道作?為一名幼兒?教師要用百?倍的耐心和?愛

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論