兔年元旦親子活動方案策劃

Word-13-兔年元旦親子活動方案策劃

兔年元旦親子活動計劃策劃（精選篇1）

知道元旦的由來及意義，了解元旦的各種慶祝方式。利用動手打扮元旦環(huán)境，體味元旦的節(jié)日氛圍。學會用自己的方式來慶祝元旦，表述自己的愉悅情緒。

一、主題設計結構

1、熟悉元旦了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、迎接元旦，新年新氣象。牧童園服。

3、迎接新年，精致卡片。

4、慶祝元旦，以年級為單位個子開展慶祝會。

二、活動任務

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開頭的第一天。

2、知道過了新年，又長大了一歲。

3、了解和熟悉慶祝元旦的各種方式。

三、活動預備

日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

四、活動重難點

理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

五、活動過程

1）引領幼兒運用已有閱歷，溝通自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激活學習愛好。

1、老師引領幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如：小伴侶們，你們知道一年中，有哪些節(jié)日嗎？（展示各種節(jié)日的日歷卡片，引領幼兒說出節(jié)日名稱：國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……）今日呀，我們主要來學習“元旦”。

2、老師提問：有誰知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來，是一年開頭的第一天）

3、老師提問：小伴侶們，你們知道元旦是怎么來的嗎？提醒：元旦是在1月1日，“元”是開頭、第一的意思；“旦”是清晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開頭、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元，初一為旦。

2）向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引領幼兒說出自己慶祝元旦。

1、引領幼兒溝通以往是怎樣過新年的？（放煙花、吃餃子等）

2、了解全國各地人們是過新年的不同方式，展示各種卡片或背景圖（假如條件允許，能夠制作成課件），引領幼兒熟悉人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N預備工作。提醒：歌唱跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

3、引領幼兒溝通以往過新年的辦法，然后，引領幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來？提醒：老師向幼兒表述自己迎接元旦的主意，再讓幼兒表述自己的主意如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小伴侶們家的窗戶上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問題，讓幼兒發(fā)覺我們慶祝元旦要跟別人說祝愿語，然后引領幼兒研究，慶祝元旦要說哪些祝愿語，體悟集體慶祝元旦的喜悅。

六、引領幼兒談談新一年的主意和愿望

1、老師展示幼兒的相片，研究相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺到自己比以前長大了，比以前更能干了，知道過了這個新年，又長大了一歲。

2、引領幼兒說說自己在新的一年想做哪些事？

七、延長活動

引領幼兒收集共享全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成“元旦”專題，讓幼兒更深化的了解和熟悉元旦。

兔年元旦親子活動計劃策劃（精選篇2）

主題總體要求：

老師要通過傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教導功能，綜合運用各種教學手段，讓幼兒在看看、說說、唱唱、跳跳、做做的活動中，加深幼兒對元旦習俗的理解，感觸元旦的快樂。在教學過程中，老師能注意給幼兒創(chuàng)設一個輕松活潑的活動氛圍，賦予幼兒充分的表述自由和動手機會，采納開放式的教學辦法，注重動靜交替，讓孩子們始終樂觀參加活動，使他們的語言表述本事、動手操作本事、感觸本事都能獲得了培養(yǎng)。各班教師結合年級狀況以及年齡特征選上相關課程，準時將教學心得軌跡展現(xiàn)。

一、活動目的

值元旦來臨之際，為了豐盛同學的校內(nèi)生活，提升同學的活動本事，營造文化氣氛，以豐盛多彩的形式辭舊迎新，小學打算進行“迎新年，慶元旦，感恩季”年級文化出示活動。本次活動要求人人參加，讓每一個同學在出色的活動中快歡樂樂迎接新年，感觸濃濃的年級文化氛圍，健健康康的成長。

二、活動時光

__月__日下午。

三、活動對象

全體師生。

四、活動形式

以年級為單位組織年級文化出示活動，要求組織參加面廣，同學的樂觀性高。主題圍繞“迎新年，慶元旦，感恩季”來出示年級的特色活動，詳細活動形式包括小小主持人、講故事、詩歌朗誦、畫展等活動。

五、活動方法

1、布置好活動場所。

并由班主任檢查音響電腦等設施。

2、囫圇活動，由班主任教師和全體學生一起負責。

六、活動預備

1、班主任準時宣揚本次活動的過程，讓每一個學生都了解本次年級文化出示活動的主題、活動內(nèi)容及其活動要求等。

2、對有關節(jié)目的預備工作在舉行活動之前完成，包括場地布置與道具。

3、活動當天，各班班主任要通過晨會對本次活動向同學舉行相關的講解，并做好活動時的紀律、平安和衛(wèi)生的教導。

4、活動過程中請班主任負責好同學的個人平安。

七、注重事項

1、班內(nèi)仔細組織，確?；顒佑行蜷_展。

2、要保持年級衛(wèi)生的整潔干凈，不要亂扔垃圾雜物，活動結束后，值日生負責清理場地。

八、詳細活動流程

1、由__與__學生兩位小主持人配樂致開場詞。

2、由班主任講話，并揭示出以“迎新年，慶元旦，感恩季”為主題。

3、看圖說話，說說從小到大父母是怎樣對待我們的。

4、以感恩為主題全體起立發(fā)誓。

5、聽我講故事，學生們講解自己搜集的感恩小故事。

6、合唱《感恩的心》。

7、詩歌朗誦，成員分離有：__朗誦《父親》，__朗誦《惟獨您》，__朗誦《媽媽的愛》，__朗誦《新年》，__朗誦《迎新年》。

8、看圖說話，今后我該怎么做。

9、爸爸、媽媽、教師等，我想對您說。

10、老師宣布本次“迎新年，慶元旦，感恩季”活動，遺憾結束。

兔年元旦親子活動計劃策劃（精選篇3）

一、活動任務：

1、利用親子迎元旦活動促進家園的聯(lián)系，增進家長與老師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，促進彼此的感情。

2、讓幼兒感觸元旦的快樂和喜悅。

二、活動預備：

錄音機、音樂磁帶《新年好》《恭喜恭喜》《祝愿》的士高音樂。

三、活動流程：

1、主持人開場白

友愛的爸爸媽媽，小伴侶們，大家新年好！由于您的孩子，我們走到了一起，形成了一個暖和的大家庭。宛然就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶物，寶物們一每天的長大了，能干了，我們都為寶物們的長進感到由衷的開心！新一年的鐘聲即將敲響，今日我們?nèi)w家庭相聚在這里，進行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接20__年的到來，讓我們共同唱響《新年好》宣布迎新年親子活動開頭！

2、師幼家長表演：開高興心做體操

冬天到了，天可真冷啊！現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧！請我們的小伴侶邀請爸爸媽媽一起來表演《開高興心做體操》。

3、家庭節(jié)目表演

為了讓今日的聚會越發(fā)的絢麗多彩，我們的小伴侶和爸爸媽媽將在接下來的時光里，為大家獻上他們自編自演的節(jié)目，為了這次的才藝出示，他們細心、精心、仔細地預備，現(xiàn)在就讓我們一起來觀賞由__×家庭帶來的出色節(jié)目。

4、放《新年好》歌曲

（幼兒同唱“新年好”。）一首悅耳的歌，一份誠摯的祝愿，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

5、親子嬉戲：

我們的小伴侶們唱的可真好?。∥覀兘o他們鼓鼓掌。爸爸媽媽想不想來體悟一下嬉戲的歡樂呢？接下來讓我們一起進入我們今日的親子嬉戲環(huán)節(jié)，感觸嬉戲帶給我們的歡樂！

（1）抬花轎

主持人：小伴侶們，你們有沒有坐過花轎??？今日，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?？下面這個嬉戲就是“抬花轎”。

嬉戲預備：床單3條

嬉戲規(guī)章：

以年級為單位舉行接力競賽，3個家庭（每個家庭需要兩個大人和一個孩子），站在起跑線上。發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎動身，到盡頭后返回起點，其次個家庭動身，依次舉行，速度快的一組為勝！

（2）疊疊樂

a、主持人：抬花轎的嬉戲真有趣??！接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做其次個嬉戲，這個嬉戲的名稱叫“疊疊樂”。這個嬉戲是這樣玩的。

b、嬉戲預備：易拉罐18個

c、嬉戲規(guī)章：6個家庭（每個家庭需要一個孩子和一個大人），站在起跑線上，在對面盡頭處支配6個倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點跑（爬也可）向盡頭，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復舉行，直到將易拉罐所有拿回。以速度最快的一組為勝（注重：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐）。

（3）找寶寶

（每組8個家庭，嬉戲舉行2次）

a、主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽協(xié)作的真好！接下來還有一個考驗默契的嬉戲“找寶寶”。

b、嬉戲預備：床單8條。

c、嬉戲規(guī)章：請幼兒圍上花床單（從頭到腳所有圍?。斐鲂∈?，家長利用摸寶寶的手，推斷哪個是自己的寶寶，以最準最快的為勝。

（4）踩圈圈

（每組9個家庭，分年級舉行嬉戲）

a、主持人：搶椅子的嬉戲你們一定都玩過吧，今日我們也要玩一個和搶椅子類似的嬉戲“踩圈圈”。嬉戲的規(guī)章類似于搶椅子。

b、嬉戲預備：預備9個呼啦圈。

c、嬉戲規(guī)章：嬉戲的規(guī)章類似于搶椅子，地上放無數(shù)圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，終于留在場上的家庭獲勝（注重：找圈圈時家長和幼兒必需都站在圈內(nèi)）。

（5）毛毛蟲嬉戲

a、主持人：（展示毛毛蟲圖片）小伴侶看看我把誰請來了啊？（毛毛蟲），今日毛毛蟲也要來和我們玩嬉戲，要和小伴侶們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦！下面我們要玩一個毛毛蟲嬉戲。

b、活動預備：地墊若干連成3長條。

c、參與人數(shù)：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

d、嬉戲規(guī)章：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線嬉戲即可結束。

四、老師家長表演：

嬉戲真的很出色??！你們玩的高興嗎？新年到，真喧鬧，為了慶賀小伴侶們又長大了一歲，教師和爸爸媽媽也細心預備了節(jié)目，請觀賞歌曲《祝愿你》，掌聲歡迎。

再次把熱情的掌聲送給__教師和爸爸媽媽，謝謝他們給大家的祝愿！

五、結束語

快樂的時間總是過得很快，希翼與美妙就在不遠處等待。愛永恒，相信地久天長！讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風帆！讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚帆起航！謝謝各位家長對本次活動的大力支持，__幼兒園“寶寶一家親――迎元旦親子同樂活動”到此結束，祝大家在新的一年里，歡樂安全！

兔年元旦親子活動計劃策劃（精選篇4）

活動任務：

1.在音樂表演及節(jié)目觀賞中，體悟迎新年的快樂氣氛。

2.情愿在音樂會上表現(xiàn)出示自己的才藝，懂得觀賞音樂藝術。

活動預備：

1.全園各班預備一個節(jié)目：

大班組主要表演形式是舞蹈、樂器演奏

中班組主要表演形式是獨唱、小組唱、小合唱

小班組主要表演朗誦兒歌、古詩或者大合唱

2.舞臺裝點、音響設備

活動時光：12月30日

第一場：12月30日上午8:30——9:30

其次場：12月30日上午9:40——10:40

第三場：12月30日下午2:15——3:15

第一場年級：小一班、小二班、中一班、中二班、中三班、大一班、大二班

其次場年級：小三班、小四班、中四班、中五班、中六班、大三班、大四班

第三場年級：小五班、小六班、中七班、中八班、大五班、大六班、大七班

活動場地：

幼兒園多功能廳

活動過程：

在聯(lián)歡會當天，各年級幼兒按次序進場入座，小班幼兒坐前排，中班幼兒坐中間，大班幼兒坐后排。每班節(jié)目根據(jù)節(jié)目單挨次羅列舉行表演。各年級兩位教師和阿姨要管理好年級幼兒的秩序。

備注：

音響設備、拍攝：__X

舞臺布置：小班組

第一場負責人：__X

其次場負責人：__X

第三場負責人：__X

椅子排放：__X

兔年元旦親子活動計劃策劃（精選篇5）

一、活動主題：

“熱喧鬧鬧過新年”親子活動

二、活動任務：

1、利用開展包餃子的親子活動，體悟勞動的歡樂，促進親子間的感情，營造過新年的喧鬧、歡樂氣氛。

2、利用活動熬煉幼兒的生活本事和動手本事，同時培養(yǎng)孩子愛勞動的好習慣。

3、利用親子嬉戲活動，提供一個促進幼兒與家長、教師與家長、家長與家長之間感情的機會。

三、活動時光：__.12.31（周一）10：00—11：30

四、活動預備：

物質(zhì)條件預備：邀請卡、氣球、餃子皮、餡、蘋果等。

環(huán)境預備：各班圍繞主題布置活動室

五、活動地點：

各班教室

六、活動要求：

1、提前一周告