動物的社會行為(上課用)

學習目標社會行為的概念和特征分工合作對動物生存的意義動物群體中信息交流及其意義自學提示一個白蟻群由哪幾種白蟻組成？它們的職能分別是什么？在狒狒群體中首領(lǐng)有哪些特權(quán)？它的職責又是什么？社會行為有哪些特征？什么事動物的通訊？動物群體中信息交流的方式和意義是什么？第一頁，共二十七頁。第二頁，共二十七頁。社會行為的概念：

動物營群居生活，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活。第三頁，共二十七頁。螞蟻群體中有哪些成員？怎么分工？第四頁，共二十七頁。蟻后（雌蟻）蟻王（雄蟻）工蟻兵蟻產(chǎn)卵，專職的產(chǎn)卵機器與蟻后交配筑巢、喂養(yǎng)其他各種蟻保衛(wèi)蟻巢第五頁，共二十七頁。思考:說明群體生活的動物具有什么特征？有明確的分工第六頁，共二十七頁。第七頁，共二十七頁。首領(lǐng)雌狒狒雄狒狒幼年狒狒第八頁，共二十七頁。第九頁，共二十七頁。觀看圖片：群體生活的狒狒1.狒狒群體中是否有“首領(lǐng)”？“首領(lǐng)”享有哪些特權(quán)？2.狒狒營群體生活的主要特點是什么？3.狒狒群體中的等級依據(jù)什么來劃分？第十頁，共二十七頁。狒狒的群體生活1、有一個最占優(yōu)勢的雄狒狒是個體最大，力量最強，最兇猛的，是首領(lǐng)。2、有下級雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒3、首領(lǐng)的優(yōu)勢：優(yōu)先享有食物和配偶，優(yōu)先選擇筑巢場地4、首領(lǐng)的職責：負責指揮整個社群的行為，并與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個群體。第十一頁，共二十七頁。思考:說明群體生活的動物具有什么特征？有的存在等級第十二頁，共二十七頁。2.社會行為的特征：1、群體內(nèi)部往往存在一定的

；2、成員之間有明確細致的

；

(如:螞蟻、蜜蜂)

3、有的群體中還存在

。

(如:狒狒)組織分工等級第十三頁，共二十七頁。動物的社會行為有什么意義？靠集體的力量往往更容易獲得食物和戰(zhàn)勝天敵的侵襲，有效地保證物種的繁衍。生存、繁殖第十四頁，共二十七頁。

極地生活的企鵝，常常是成千上萬聚集在一起，因為它們身處的是冰天雪地的世界，雖然身上有著厚厚的脂肪，但集群無疑可以相互取暖，這種集群對御寒有好處。第十五頁，共二十七頁。

有些動物，它們的本領(lǐng)不足以使自己與其他動物有一對一的抗爭能力，只好借助于群體的力量。單只的狼見到野豬恐怕連逃都來有及，哪里還會有什么非份之想，但群狼似乎什么都不怕，這就是集群捕食的好處。第十六頁，共二十七頁。俗話說：“人有人言，獸有獸語”，你知道動物群體中的成員之間是如何交流信息的嗎？第十七頁，共二十七頁。二、動物的信息交流第十八頁，共二十七頁。動物的動作、聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用二、動物的信息交流第十九頁，共二十七頁。螞蟻的通訊一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應，叫通訊。螞蟻是怎樣交流通訊的？第二十頁，共二十七頁。探究：螞蟻的交流通訊請根據(jù)假設(shè)，參考課本的資料制定實驗計劃，并完善它。實施計劃，做好記錄您的假設(shè)是：第二十一頁，共二十七頁。【實驗】？？偵察蟻可能在紙片上留下什么標記？——可見的？可嗅的？？？第二十二頁，共二十七頁。特殊氣味的揮發(fā)性物質(zhì)動物個體間的通訊人工合成性外激素性外激素雌蛾雄蛾誘殺農(nóng)業(yè)害蟲干擾雌雄蟲之間通訊自然界中，生物間的信息交流普遍存在：物質(zhì)流.能量流.信息流生物與環(huán)境成為統(tǒng)一的整體第二十三頁，共二十七頁。信息交流的意義？如果沒有信息交流群體成員間將無法取得聯(lián)系,孤立的個體取食和御敵會很困難,不同性別交配也將受影響.更好的生存、繁衍第二十四頁，共二十七頁。小結(jié):社會行為的概念:營群體生活；群體內(nèi)部不同成員之間分工合作；共同維持群體生活。社會行為社會行為的特征群體中的信息交流內(nèi)部形成一定的組織成員之間有明確的分工有的群體形成等級動物的動作,聲音和氣味等都可以傳遞信息的作用和探究螞蟻的通訊第二十五頁，共二十七頁。1、典型的營群體生活的動物中，個體之間的關(guān)系是（）A、

對群體的作用相同，地位平等B、對群體的作用不同，地位平等C、對群體的作用不同，地位不平等D、對群體的作用相同，地位不平等2、在白蟻群體中，不具生育能力，擔負著建筑蟻巢，喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻等職能的白蟻是（）

A、雄蟻B、雌蟻

C、工蟻D、兵蟻CC第二十六頁，共二十七頁。3、下