八年級(jí)的物理下冊(cè)的6.1怎樣認(rèn)識(shí)力優(yōu)質(zhì)課件

第六章力和機(jī)械6.1怎樣認(rèn)識(shí)力設(shè)疑：力是什么？創(chuàng)設(shè)情境——導(dǎo)入新課“神州6號(hào)”載人飛船和火箭為什么能離開(kāi)地球，升上太空，實(shí)現(xiàn)我國(guó)的飛天夢(mèng)？

第一節(jié)怎樣認(rèn)識(shí)力請(qǐng)找出下列各圖中的力現(xiàn)象有哪些共同點(diǎn)？運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴人拉釣魚(yú)竿推土機(jī)推土壓路機(jī)壓路小磁針相互排斥帶電體吸引細(xì)水流學(xué)生活動(dòng)：自學(xué)課本2、3、4頁(yè)，小試牛刀物體作用物體運(yùn)動(dòng)員杠鈴舉路壓路機(jī)壓漁翁拉魚(yú)竿推推土機(jī)土小磁針小磁針吸引細(xì)水流帶電體排斥

物理學(xué)中通常將物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫做力的作用。力的作用：自學(xué)指導(dǎo)1：力的概念結(jié)論1、力的概念：力是＿＿＿＿＿＿＿＿＿物體對(duì)物體的作用說(shuō)明：1、力不能離開(kāi)物體而存在；

2、要產(chǎn)生力至少有兩個(gè)物體。2、施力物體和受力物體例：魚(yú)翁拉魚(yú)竿過(guò)程魚(yú)翁是施力物體；魚(yú)竿是受力物體指出圖中各力的施力物和受力物體。練習(xí)運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴?fù)仆翙C(jī)推泥土同名磁極互相排斥甲乙指出圖中各力的施力物和受力物。練習(xí)漁翁拉魚(yú)網(wǎng)大象壓蹺蹺板帶靜電的玻璃棒吸引小紙屑設(shè)疑：1N的力有多大？3、力的符號(hào)：Ｆ

力的單位：牛頓簡(jiǎn)稱牛，用符號(hào)N表示結(jié)論4、力的作用效果運(yùn)動(dòng)員拉弓手向下壓凹海綿力的作用效果：1）使物體形狀發(fā)生改變討論

上圖中的運(yùn)動(dòng)員，對(duì)球施力后，球的什么因素發(fā)生了變化？足球由靜到動(dòng)足球由動(dòng)到靜足球運(yùn)動(dòng)的方向改變物體運(yùn)動(dòng)快慢的改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變力的作用效果：2）使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變

在物理學(xué)中，物體由靜到動(dòng)，由動(dòng)到靜，以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變，都叫做運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變：結(jié)論力的作用效果：

力可以使物體的形狀發(fā)生改變（簡(jiǎn)稱形變），力也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。觀察下面兩幅圖，說(shuō)出跟物理有關(guān)的知識(shí)：(1)力可以使物體發(fā)生形變(2)力是物體對(duì)物體的作用課堂大沖浪

請(qǐng)同學(xué)們用手拍桌子，雙手互拍，提書(shū)包……體會(huì)一下手對(duì)這些物體施力時(shí)，手有什么感覺(jué)。學(xué)生活動(dòng)：實(shí)驗(yàn)探究自學(xué)指導(dǎo)2：力的作用是相互的

手對(duì)物體施力時(shí)，手是不是同時(shí)也受到了這些物體的力的作用？交流討論結(jié)論

甲物體對(duì)乙物體施加了力，乙物體對(duì)甲物體同時(shí)也施__

，因此，力的作用是_____的。一物體是施力物體的同時(shí)也是受力物體。相互力自學(xué)指導(dǎo)3：力的三要素學(xué)生活動(dòng)1：自學(xué)課本6頁(yè)，嘗試完成：力的三要素是指、、。學(xué)生活動(dòng)2：討論課本6頁(yè)的想一想1．下列說(shuō)法中，正確的是（ ）A．甲對(duì)乙施力時(shí)，甲是施力物體，同時(shí)也是受力物體B．相互接觸的兩個(gè)物體間一定有力的作用C．一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變了就一定受到力的作用，反過(guò)來(lái)，如果物體受到了力的作用就一定會(huì)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。D．一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變一定要運(yùn)動(dòng)的方向和運(yùn)動(dòng)的快慢同時(shí)改變。當(dāng)堂訓(xùn)練——智力大沖浪A2．關(guān)于力的作用效果，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A．可以改變物體的形狀 B．可以改變物體的質(zhì)量C．可以改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢 D．可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向3．下列現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒(méi)有發(fā)生變化的是（ ）A、汽車(chē)啟動(dòng)B、汽車(chē)急剎車(chē)C、降落傘從空中豎直勻速降落D、汽車(chē)勻速轉(zhuǎn)彎BC當(dāng)堂檢測(cè)——你是最棒的1．在下列現(xiàn)象中，不屬于力產(chǎn)生的效果是（）用力壓彈簧，彈簧縮短了用力彎鐵片，鐵片變彎了C.足球在草地上越滾越慢 D.小冰塊在光滑的水平面上勻速直線滑動(dòng)D2．下列事例中，不能說(shuō)明力的作用是相互的是（）A、機(jī)場(chǎng)附近不能有鳥(niǎo)巢，因?yàn)槠痫w或降落的飛機(jī)撞上鳥(niǎo)，飛機(jī)會(huì)被鳥(niǎo)撞出洞B、把雞蛋往碗里一磕，蛋殼破了C、物體受到力的作用時(shí)會(huì)發(fā)生形變或改變物體運(yùn)動(dòng)方向D、把籃球擲到墻上，籃球被反彈回來(lái)當(dāng)堂檢測(cè)——你是最棒的C3．力的單位是________，符號(hào)_______，用手托起兩只雞蛋，所用的力大約是______N。4．一本書(shū)放在桌上，書(shū)對(duì)桌面有一個(gè)______力，_______是施力物體，_______是受力物體；同時(shí)桌面對(duì)書(shū)有一個(gè)支持力，其施力物體是_______，受力物體是_______