初二讀綠山墻的安妮有感_第1頁(yè)
初二讀綠山墻的安妮有感_第2頁(yè)
初二讀綠山墻的安妮有感_第3頁(yè)
初二讀綠山墻的安妮有感_第4頁(yè)
初二讀綠山墻的安妮有感_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

—初二讀綠山墻的安妮有感這本書(shū)講解并描述了一個(gè)名叫安妮的小女孩的成長(zhǎng)故事。安妮長(zhǎng)著一頭自己厭煩的紅發(fā),有滿臉的雀斑,她自幼失去了父母雙親,是一個(gè)沒(méi)有任何親戚的孤女。這里給大家共享一些初二讀《綠山墻的安妮》有感,歡送閱讀!初二讀《綠山墻的安妮》有感1在中國(guó)有一首歌,“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶”,說(shuō)的就是在爸爸媽媽?xiě)驯е谐砷L(zhǎng)孩子是幸福的。其實(shí)不僅在中國(guó),在外國(guó),孩子在父母的暖和中成長(zhǎng)也是幸福的,但安妮卻沒(méi)有這樣幸福的童年。安妮在誕生不久就父母雙亡,成了孤兒,但在命運(yùn)殘酷的扼殺她的時(shí)分,安妮被好心鄰居收養(yǎng),有了屬于自己的家庭,始終到她六歲時(shí)。后來(lái)她開(kāi)頭用自己的力量求生存,接著又被綠山墻島上住著的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)。面對(duì)自己的凄慘命運(yùn),安妮也只是一只無(wú)能為力的小鴨子,在池塘中掙扎。但她從未放棄過(guò)活下去的希望,她一直樂(lè)觀活潑,命運(yùn)對(duì)她終于張開(kāi)雙臂,安妮如愿以?xún)數(shù)目忌狭烁咝?,并且拿到了?jiǎng)學(xué)金。一切似乎都那么順當(dāng),其實(shí)命運(yùn)只是給她開(kāi)了個(gè)玩笑。馬修的死讓安妮非常哀思,瑪莉拉也病了,在這種情況下,安妮毅然放棄了學(xué)業(yè),放棄了獎(jiǎng)學(xué)金,留下來(lái)照料瑪莉拉,在家鄉(xiāng)做了一名小學(xué)老師。安妮從童年走到成年,一路上的艱辛不是我們能想象的,我們只能在心中慢慢勾畫(huà)出安妮成長(zhǎng)的片段,從一個(gè)個(gè)片段中,“不簡(jiǎn)單”仍是主調(diào)。在一個(gè)新生命的成長(zhǎng)過(guò)程中,沒(méi)有母親的呵護(hù)是可怕的,一個(gè)人在碩大生疏的世界中生存,是一件幾乎不行能的事,但安妮如今境況就是這樣,安妮比別人更值得憐憫。似乎她也是不幸中的萬(wàn)幸了,被好心人收養(yǎng),擁有了一個(gè)自己夢(mèng)寐以求的家庭,但她長(zhǎng)的越大,就越清晰自己的凄涼身世,就要承受越來(lái)越重的心理壓力和外界的嘲諷挖苦。安妮沒(méi)有自卑,也沒(méi)有被如潮水般涌來(lái)的.無(wú)稽之談?chuàng)艨?、沉沒(méi),反而以一種主動(dòng)向上、樂(lè)觀進(jìn)取、陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)一切,這樣她在逆境夾縫中仍然能夠生存。安妮在一路成長(zhǎng)中以和善作為她的招牌,拼得了很多真摯的情感及友情。在她一路坎坷的成長(zhǎng)歷程中,她的直率、和善、陽(yáng)光、樂(lè)觀、主動(dòng)始終讓我對(duì)這個(gè)不平凡女孩的歷程所換來(lái)的性格有些難以置信,但從更深一層看,那些性格正是她頑強(qiáng)內(nèi)心的外在外表,讓我不由的感慨,一個(gè)人內(nèi)心頑強(qiáng)的力量多么宏大?;蛟S吧,安妮只是這個(gè)世界很多個(gè)孤兒中的一個(gè),但她的故事似乎是獨(dú)一無(wú)二的,由于那一波三折的閱歷,和一個(gè)溫順有著絢爛笑容外表下深深隱藏的孤寂的頑強(qiáng)的內(nèi)心,是這個(gè)女孩留給我們的啟示。命運(yùn)中的一切無(wú)法轉(zhuǎn)變,可以轉(zhuǎn)變的是自己的內(nèi)心!初二讀《綠山墻的安妮》有感2暑假里,我看了一本書(shū)——《綠山墻的安妮》,讓我受益匪淺。安妮的笑聲像一束絢爛的陽(yáng)光射進(jìn)我的心里。讀完這本書(shū),我被深深地感動(dòng)了,這的確是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛(ài)的感人故事。書(shū)中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪莉拉確定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)愛(ài)夢(mèng)想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她的天真和夢(mèng)想使她鬧了不少笑話,但她的和善和直率也使她贏得了友情和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)四周的每一個(gè)人。她對(duì)大自然的一花一草,一樹(shù)一木,都充滿了愛(ài)心。她對(duì)親人,好友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆和善,純凈,熱忱的心。她對(duì)學(xué)問(wèn)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭,那種主動(dòng)向上,拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)她轉(zhuǎn)變了兄妹倆,牽動(dòng)著兩人的愛(ài)心。安妮聰慧、勤奮,靠著自己的努力考取了高校,但為了照料瑪莉拉,她又放棄了學(xué)業(yè)。這本書(shū)讓我看到了安妮的樂(lè)觀、主動(dòng),但更多的是她的頑強(qiáng)與感恩。安妮從小失去父母,被孤兒院收養(yǎng),可是她并沒(méi)有成為一獨(dú)特格孤僻內(nèi)向的小孩,而是成天沉醉在自己漂亮的夢(mèng)幻和想象中??吹界R子中的倒影,就想象那是另外一個(gè)被魔法捆住的小姑娘;聽(tīng)到山谷中傳來(lái)的回聲,就想象那是一個(gè)叫維奧萊特的喜愛(ài)重復(fù)她說(shuō)話的好好友。安妮,她樂(lè)觀、主動(dòng)向上,靠著自己的努力、勤奮考取了女王學(xué)校,還獲得了艾費(fèi)里獎(jiǎng)學(xué)金,她憑借自己的努力,讓幻想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)。你相信生活有陽(yáng)光,它就會(huì)有陽(yáng)光,你向生活微笑,它也會(huì)毫不保存地向你微笑。給你帶來(lái)真正的歡樂(lè)。只要你時(shí)辰用一顆樂(lè)觀的心去看待世界,去面對(duì)世界,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)天空中那些陽(yáng)光是多么的絢爛!要相信,生活中的陽(yáng)光與微笑無(wú)處不在。讓我們向安妮那樣,樂(lè)觀向上,用主動(dòng)的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過(guò)一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們美妙的幻想奮進(jìn)吧!初二讀《綠山墻的安妮》有感3書(shū)是我們的好好友。它給我們帶來(lái)了許很多多的歡樂(lè)。我今天給大家推舉一本書(shū),叫做《綠山墻的安妮》。這本書(shū)講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫忙做家務(wù)。不料,陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)了一個(gè)富有夢(mèng)想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍,也不斷的改正錯(cuò)誤,她轉(zhuǎn)變了兄妹倆,牽動(dòng)著她們的愛(ài)心。后來(lái),安妮以?xún)?yōu)異的成果考上了高校并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。由于要照料瑪瑞拉,而沒(méi)去上學(xué),在村里教書(shū)。讀完這本書(shū),我深深地被安妮的夢(mèng)想驚住了!她經(jīng)常沉醉在自己的夢(mèng)想中。在她的夢(mèng)想中,櫻花是白雪王后;有蘋(píng)果味的天藍(lán)葵是邦妮;巴里家的池塘是閃亮的互相;她還把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)要好的好友。讀著這些夢(mèng)想,我仿佛島了童話世界。我也是以個(gè)熱愛(ài)夢(mèng)想的女孩。我會(huì)仰視著天空上的白云,把自己的一切懊惱說(shuō)出來(lái),我有時(shí)喜愛(ài)成天沉醉在童話世界,在童話世界里,人間全部的東西都會(huì)變得多么美妙。安妮是個(gè)孤兒??墒撬詷?lè)觀的看法去迎接每一天。她靠自己的努力,考上了奎因?qū)W院,并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。她靠著自己的努力,一個(gè)一個(gè)幻想慢慢成為現(xiàn)實(shí)。在看看我,遇到困難,總是退縮,面對(duì)著這些“攔路虎”趕緊趴下。這是不對(duì)的。應(yīng)當(dāng)英勇的站起來(lái),戰(zhàn)勝“攔路虎”。安妮像一盞明燈,點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向。初二讀《綠山墻的安妮》有感4紅色的長(zhǎng)發(fā)、伶俐的眼睛、可愛(ài)的雀斑、無(wú)暇的想象——這是加拿大作家蒙哥馬利筆下頑皮、聰慧的小女孩安妮。雪莉的形象?!毒G山墻的安妮》中,身披紅發(fā)的安妮,本來(lái)是不會(huì)來(lái)到綠山墻的,可由于孤兒院工作人員史賓賽夫人的陰差陽(yáng)錯(cuò),安妮“誤入”了綠山墻。綠山墻的主人馬莉娜兄妹一開(kāi)頭不太喜愛(ài)安妮,可由于安妮的性格鮮亮,能說(shuō)會(huì)道等種種原因,這對(duì)兄妹最終還是轉(zhuǎn)變了辦法,從今,安妮就定居在了綠山墻。安妮的到來(lái)為綠山墻帶來(lái)了勃勃活力,也轉(zhuǎn)變了馬修兄妹的一生,她像一股清爽的風(fēng)吹進(jìn)了閉塞的農(nóng)舍鄉(xiāng)村。安妮天性活潑樂(lè)觀,想像力極為豐富。她的天真和夢(mèng)想使她鬧了不少笑話,但她的和善和直率也使她贏得了友情和真摯的愛(ài)。她愛(ài)生活、愛(ài)自然、愛(ài)四周的每一個(gè)人。這種愛(ài)使她隨時(shí)得到回報(bào),因此生活得歡樂(lè)充實(shí)。她聰慧勤奮,最終,靠著自己的不懈努力、自強(qiáng)不息,考上了聞名的女王學(xué)校,并以?xún)?yōu)異的成果得到了獎(jiǎng)學(xué)金,這一切都多么難得!可是,似水流年,時(shí)間總是那么快,安妮考上高校的同時(shí),她的養(yǎng)父心臟病突發(fā)不幸去世,安妮為了照料她視力不好而又孤獨(dú)孤獨(dú)的的養(yǎng)母瑪麗娜,毅然地確定放棄學(xué)業(yè)留在綠山墻,這又多么令人感動(dòng)啊!從以上情節(jié)中,我們不難看出安妮身上的諸多長(zhǎng)處:有劇烈的自尊心、有責(zé)任感、有孝心、勤奮好學(xué),還能知錯(cuò)就改,最讓我難忘的的是她那樂(lè)觀向上,善待生活的美妙精神。現(xiàn)實(shí)生活中,是極少有人能做到的。很多人都是悲觀的惡視生活,就拿我來(lái)說(shuō)吧,一遇到挫折、困難,假如沒(méi)有解決的方案,我就會(huì)埋怨運(yùn)氣,或是怒不可遏。這樣,我們就會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)減弱自己的士氣和力量,從而慢慢地倒下。然而安妮卻沒(méi)有被她的不幸遭受和苦痛身世所打倒,她樂(lè)觀、主動(dòng)向上,靠著自己的努力勤奮考取了女王學(xué)校。讓我們像安妮一樣,吸取她身上的閃光點(diǎn),用美的眼睛看世界吧!要有自信,永遠(yuǎn)都不能放棄自己的幻想,要努力勤奮,才能獲得別人的友情和尊重,沒(méi)有我們做不到的事情,就怕自己不專(zhuān)心去做,加油吧!我們肯定會(huì)成為自己的主人!初二讀《綠山墻的安妮》有感5《綠山墻的安妮》是加拿大著名女作家露西·莫德·蒙哥瑪麗的作品。在安妮11歲這年,她陰陽(yáng)過(guò)失地被凱思伯特兄妹領(lǐng)養(yǎng),從今來(lái)到了綠山墻農(nóng)場(chǎng)。但是農(nóng)場(chǎng)的女主人瑪瑞拉起先并不喜愛(ài)她,只有男主人馬修疼愛(ài)安妮。后來(lái)安妮樂(lè)觀、好強(qiáng)、熱忱、敏感、直率的性格,滿腦子的天真夢(mèng)幻和經(jīng)常的出格言行讓瑪瑞拉轉(zhuǎn)變了對(duì)她的看法,還博得了鄰居的寵愛(ài)。雖然安妮的快言快語(yǔ)和馬虎大意讓自己經(jīng)常惹禍,吃了不少苦頭。但最終她努力考上了女王學(xué)院。為了照料瑪瑞拉,她放棄了學(xué)業(yè)。我被安妮天真活潑的性格吸引了,特別是她夢(mèng)想的愛(ài)好。安妮剛來(lái)綠山墻農(nóng)場(chǎng),跟著馬修坐馬車(chē)時(shí),路兩旁正值花季的櫻桃樹(shù)和修長(zhǎng)的白樺,都能讓她喋喋不休地夢(mèng)想著它們的名字。當(dāng)馬修不幸去世時(shí),安妮毅然退了學(xué),放棄了學(xué)業(yè)與幻想,回家照料瑪瑞拉。這個(gè)瘦小的女孩,是那么頑強(qiáng)樂(lè)觀,懂得感恩。相比之下,如今的小孩在父母的嬌寵下,顯得那么自私脆弱。一旦遇到些小難題,就措手不及,一心依靠于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論