八年級上冊第7單元植物的生長發(fā)育學案

第19章植物的生殖和發(fā)育第2節(jié)植物的生長發(fā)育第1課時【目標要求】1.學習目標: ⑴描述蠶豆的種子和玉米種子各部分結構及功能⑵說出蠶豆種子和玉米種子的主要區(qū)別⑶通過解剖觀察種子的形態(tài)、結構，培養(yǎng)學生觀察分析問題的能力2.學習重點：蠶豆的種子和玉米種子各部分結構及功能難點：胚的結構；玉米種子子葉，種皮和果皮的觀察【預習導學】1.不同的種子形狀、大小各不相同，但種子的結構中都有和，可以發(fā)育成植物體，是新植物體的，所以是種子的主要部分?！締栴}探究】探究活動一：觀察蠶豆種子的結構（方法：先觀察種子的外部形態(tài)，再觀察內部結構）步驟：（1）觀察種子的外形、顏色（2）觀察種子胚的組成注意點：③在子葉的剖面滴加碘液，觀察顏色的變化問題：（1）蠶豆的外形是什么樣的？（2）蠶豆種子的結構有哪幾部分組成？（3）種皮、種孔的作用？（4）與子葉相連的是哪部分？（5）子葉有幾片？子葉的功能是什么？探究活動二：觀察玉米種子的結構注意點：①將玉米種子沿胚的縱軸方向切開（說明什么是縱切、橫切，怎么樣縱切）。②觀察時區(qū)分胚芽和胚根，中間的是胚軸。③在胚乳的剖面滴加碘液，觀察顏色的變化。請同學們分析、討論看到的玉米種子的結構。問題：（1）滴加碘液變藍色的結構是什么？含有什么營養(yǎng)物質？該結構具有什么功能？（2）玉米種子的主要結構是哪部分？（3）玉米種子有幾片子葉？（4）通常我們所說的玉米種子是種子還是果實？探究活動三蠶豆種子與玉米種子的比較⑴提出問題：“通過觀察大豆種子和玉米種子，同學們發(fā)現(xiàn)二者之間有哪些異同之處？”大豆種子玉米種子不同點相同點⑵出示多種植物的種子的實物，拓展：什么是雙子葉植物和單子葉植物？【例題與變式】例題1：在玉米種子的縱剖面上滴加碘液變藍色的部分是（）A.胚根B.子葉C．胚乳D.胚芽變式1：我們常食用的面粉主要來自小麥種子的（）A．胚芽B．胚根C．胚乳D．子葉變式2：“魯花花生油，滴滴香濃”，你可知道這香濃的花生油主要來自種子的()A．胚根B．胚乳C．胚芽D．子葉【目標檢測】1.下列能發(fā)育成新植株的結構是()A.種皮B．胚乳C．果皮D．胚2.完整種子的胚是由哪些部分構成的（）A．胚根、胚芽、胚軸B．胚軸、胚芽、胚根和子葉C．胚根、胚芽、胚軸和胚乳D．胚芽、種皮、胚軸和胚根3.濟寧市是我國重要的糧棉油生產(chǎn)基地，不少農作物品種被定為山東名優(yōu)特產(chǎn)，如泗水花生、曲阜香稻、金鄉(xiāng)金谷、汶上黃豆。上述作物的營養(yǎng)物質主要貯存在種子的哪個結構中：①胚②胚乳③子葉()A.①②②①B．②③③②C．③②②③D．③①①③4.有一個描述花生的謎語:“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子。”其中“麻屋子”、“紅帳子”、“白胖子”分別是由什么發(fā)育來的()A.珠被、受精卵、受精極核B.子房壁、珠被、受精卵C.子房、胚珠、受精卵D.子房、珠被、受精卵5.右圖是蠶豆種子與玉米種子的結構示意圖，下列說法錯誤的是（）A．4和7是胚芽B．1和8是胚軸C．2和9是胚根D．5和10是子葉6.雙子葉植物和單子葉植物的根本差別在于（）A．子葉數(shù)目不同B．是否有胚乳C．胚芽的數(shù)目不同D．胚的數(shù)目不同7.下列哪一組說法是正確的()①種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四個部分組成②胚是種子的主要部分，是新植物體的幼體③將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，整個切面總是都變得一樣藍④種子中子葉發(fā)育為葉，胚芽發(fā)育為芽，胚軸發(fā)育為莖，胚根發(fā)育為根A．①②B．②③C．③④D．②④8.玉米是我省重要的糧食作物。下面關于玉米的正確敘述是（）A．玉米是單子葉植物，一粒玉米是由一個胚珠發(fā)育來的B．在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，胚變藍C．玉米種子由種皮和胚兩部分構成D．玉米為雌雄同株，借助風力完成異花傳粉9.右圖所示為兩類種子剖面結構圖，據(jù)圖回答：（1）兩類種子結構上的共同點是都有_____和___；相比圖1，圖2特有的結構是［］______。圖1、圖2所示之所以分屬兩個類群，主要是由于圖1中［］和圖2中［］數(shù)量不同。（2）菜豆種子里的營養(yǎng)物質貯存在［］_____內；玉米種子最重要的部分是_____，是由圖中______________（只填代號）組成的。【質疑反思】第19章植物的生殖和發(fā)育第2節(jié)植物的生長發(fā)育第2課時【目標要求】1.學習目標：⑴通過探究活動，說出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件⑵說出種子萌發(fā)的過程，并能指出種子結構與幼苗各部位的發(fā)育對應關系⑶說出葉芽的的結構和功能2.學習重點、難點：重點：影響種子萌發(fā)的自身條件和外界環(huán)境條件難點：種子萌發(fā)的過程以及種子結構與幼苗各部位的發(fā)育對應關系【預習導學】1.影響種子萌發(fā)的外界條件有、和等。2.種子在萌發(fā)過程中，首先是從破裂的種皮中長出來。種子萌發(fā)時如果子葉出土，在播種時，種子應該。3.植物的莖、葉和花都是芽發(fā)育而來的。莖的主干通常是由發(fā)育成的，而側枝是由主干的發(fā)育成的。側芽是的枝條?！締栴}探究】1.探究種子的萌發(fā)需要的條件⑴探究活動：探究水對種子萌發(fā)的影響（分組實驗，小組討論后，完成下列問題）提出問題：作出假設：材料用具：方法步驟：（1）（2）（3）（4）設計表格進行記錄實施計劃：略得出結論：⑵你的實驗結果與其他小組的相同嗎？若不相同，找出其中的原因。⑶進一步探究：你還能設計其它變量對種子萌發(fā)的影響嗎？觀察種子的萌發(fā)過程：學生觀察、討論、交流，總結種子萌發(fā)的過程。討論：①在適宜的條件下，播種精制大米能長出水稻幼苗嗎？為什么？②如果將蠶豆子葉切去，它的萌發(fā)情況會怎樣呢？3.芽的發(fā)育：⑴閱讀P104信息庫，了解芽的類型。⑵觀察葉芽的結構，討論：①葉芽的結構包括哪幾部分？葉芽和枝條有什么關系？②枝條上的莖和葉分別是葉芽的哪一部分發(fā)育成的？【例題與變式】例題1：種子萌發(fā)所需的外界條件是（）①適量的水分②充足的光照③適宜的溫度④豐富的養(yǎng)料⑤充足的空氣A．①②③ B．①③⑤ C．①②③④ D．①②③④⑤變式1：將顆粒完整的、飽滿的、同樣的種子分成甲、乙兩組,在約25℃條件下分別播種。甲組種在肥沃、濕潤的土壤里,乙組種在貧瘠、濕潤的土壤里,這兩組發(fā)芽狀況是（）A.甲組先發(fā)芽B.乙組先發(fā)芽C.同時發(fā)芽D.都不發(fā)芽例題2：學習完“種子的萌發(fā)”后，小明想探究光照對種子萌發(fā)的影響：他將兩份等量的大米分別種在兩個花盆中，澆足水后，一盆給予光照，另一盆放在黑暗中，保持二者所處的環(huán)境溫度相同，結果兩盆中的大米均未萌發(fā)。最可能的原因是（）A.胚被破壞B.光照太強C.溫度太高D.水分太多變式2：下列四粒玉米種子的不同部位受到了損傷（陰影部位），在條件適宜的情況下，一定不會萌發(fā)的是（）【目標檢測】1.下列不是種子萌發(fā)所必需的外界條件是()A．充足的陽光B．充足的空氣C．適量的水分D．適宜的溫度2.右圖是菜豆幼苗示意圖，有關敘述錯誤的是（）A.菜豆幼苗是由種子的胚發(fā)育而來的B．[1]是由胚芽發(fā)育而來的C．菜豆種子萌發(fā)初期所需營養(yǎng)物質來自胚乳D．[3]是由胚根發(fā)育而來的3.菜豆種子萌發(fā)形成幼苗過程的正確順序是()①胚軸伸長，子葉出土②胚根伸長，突破種皮，發(fā)育成根③子葉枯萎，幼苗獨立生活④種子吸水，營養(yǎng)物質運輸?shù)脚撷菖哐堪l(fā)育成莖和葉A．④②⑤①③B．④①②⑤③C．④②⑤③①D．④②①⑤③4.如右圖，下列關于種子萌發(fā)發(fā)育成新植株的描述，錯誤的是()A．①發(fā)育成BB.④發(fā)育成AC．①發(fā)育成AD.③發(fā)育成C5.下圖是芽發(fā)育成枝條的示意圖，請據(jù)圖回答：(1)葉芽在發(fā)育時，__________的細胞不斷分裂和分化，整個葉芽發(fā)育成新的_____。(2)圖中[①]將來發(fā)育成[]________，圖中[②]將來發(fā)育成[]________，圖中[③]將來發(fā)育成[]________。6.右圖是李華同學設計的探究種子萌發(fā)的外部條件的實驗裝置。他任意找了4粒菜豆種子。進行正確的實驗。并將甲放在20℃的房間內，乙放在冰箱的冷藏室內。請你根據(jù)圖分析回答。（1）幾天后，最有可能萌發(fā)的只有種子_______。如果該種子也沒有萌發(fā)，則可能的原因是。（2）該實驗方案中實際上包括_____組對照實驗，其中B與D形成對照探究的是__________________________。（3）該實驗設計中存在的一個缺陷是______________________________________。【質疑反思】參考答案：第19章植物的生殖和發(fā)育第2節(jié)植物的生長發(fā)育第1課時【例題與變式】例1