2022年八年級信息技術(shù)教師教學(xué)計劃

第第頁共18頁2022年八年級信息技術(shù)教師教學(xué)計劃八年級信息技術(shù)老師教學(xué)安排時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候仔細思索安排該如何寫了。那么你真正懂得怎么寫好安排嗎？以下是我為大家收集的八年級信息技術(shù)老師教學(xué)安排，僅供參考，希望能夠幫助到大家。八年級信息技術(shù)老師教學(xué)安排1一、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校工作安排和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及學(xué)生的詳細狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解或駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技能,使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的實力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析本安排針對八年級全體學(xué)生。我校八年級共兩個班，有學(xué)生60余人。通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件（如word、excel）有了肯定的了解，基本熟識了計算機的基本操作，并能利用文字處理軟件處理文字，為本學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了較好的基礎(chǔ)。但由于每周只有1課時，學(xué)生的遺忘性也較大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意鞏固。學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好較深厚，學(xué)習(xí)主動性較高。但是，少部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)看法極為不端正，由于過去一年不好好學(xué)習(xí)信息技術(shù)而導(dǎo)致對計算機的基本操作沒能駕馭，所以對本學(xué)期帶有綜合性質(zhì)的學(xué)習(xí)可能比較困難。依據(jù)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，教學(xué)過程宜從理論入手，從基礎(chǔ)抓起，從易到難，按部就班。從學(xué)生學(xué)習(xí)主動性上分析，鑒于絕大部分學(xué)生對信息技術(shù)課程有著深厚的愛好，老師要進一步多途徑、多策略地激發(fā)他們這一愛好，并把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)上來。三、教材分析本學(xué)期教材是運用最新20xx版本：八年級信息技術(shù)上冊，內(nèi)容是全新的，包括：動畫設(shè)計和網(wǎng)站制作兩個板塊。學(xué)問點：逐幀動畫、元件及漸變動畫、圖層的作用、引導(dǎo)層、遮罩層、庫、場景的組織與管理、動畫綜合設(shè)計、閱讀主題網(wǎng)站、網(wǎng)站設(shè)計、制作網(wǎng)頁、網(wǎng)頁布局、多媒體元素與超鏈接、溝通評價網(wǎng)站。重難點：逐幀動畫與漸變動畫的制作；網(wǎng)頁的制作四、教學(xué)目標1、了解動畫的基本原理，了解常見的動畫制作軟件及動畫類型。2、體驗動畫制作的樂趣，初步學(xué)會運用動畫表達思想，呈現(xiàn)信息的方法。3、學(xué)會運用flash8制作動畫。4、了解動畫的設(shè)計流程，初步駕馭依據(jù)主題規(guī)劃設(shè)計簡潔腳本。5、了解動畫的評價方法和技巧，初步學(xué)會依據(jù)創(chuàng)意與設(shè)計對動畫創(chuàng)作進行評價。6、理解網(wǎng)站與網(wǎng)頁的關(guān)系，了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)，依據(jù)主題合理規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。7、能夠運用所見即所得工具制作網(wǎng)頁，會利用表格對網(wǎng)頁內(nèi)容進行簡潔布局。8、理解導(dǎo)航的作用，正確設(shè)置超鏈接。五、教學(xué)措施新課程改革的重要任務(wù)之一，是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡學(xué)生"自主、合作、探究"式學(xué)習(xí)，老師的施教方式也要隨之變更。新編的信息技術(shù)教材，須要老師充分發(fā)揮個人的創(chuàng)建力，主動利用圖書、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)信息，關(guān)注學(xué)生的日常生活，與學(xué)生一起獲得第一手資料和切身體驗，以此來豐富"教"與"學(xué)"。老師在教學(xué)過程中，要與學(xué)生閱歷結(jié)合起來，與自身的教學(xué)水平結(jié)合起來，把握住教學(xué)重點、難點。依據(jù)我?，F(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施和學(xué)生的實際狀況，制定如下教學(xué)措施：1、對于一些理性的學(xué)問，實行講授的方法，在講授的過程中，列舉一些生動好玩的例子來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。2、在上機練習(xí)的過程中，明確提出練習(xí)的目的和操作步驟，與此同時老師巡回指導(dǎo)，剛好訂正學(xué)生的錯誤。3、在教學(xué)過程中，多采納自學(xué)輔導(dǎo)法教學(xué)。信任學(xué)生的自學(xué)潛能，重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助，指導(dǎo)學(xué)生通過教材，達到自學(xué)信息技術(shù)的目的。4、在教學(xué)過程中，重點指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際。老師講授的理論是為學(xué)生在實際操作得到運用。5、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)突出本學(xué)科的特征，要教會學(xué)生怎樣通過外界信息來學(xué)好本學(xué)科，并把這種學(xué)習(xí)方法運用到其他學(xué)科之中。八年級信息技術(shù)老師教學(xué)安排2一、指導(dǎo)思想實行《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教化改革與發(fā)展的確定》全面推動素養(yǎng)教化，培育四有一代新人。依據(jù)學(xué)校工作安排和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及學(xué)生的詳細狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解或駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的實力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標1、培育學(xué)生對計算機的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運用計算機的愛好和意識。2、初步駕馭網(wǎng)頁制作(frontpage20xx)的一些基本操作，學(xué)會制作簡潔的網(wǎng)頁。3、初步學(xué)會運用計算機獲得和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。能嫻熟駕馭其中的一些主要功能及對多媒體技術(shù)的應(yīng)用。4、養(yǎng)成良好的計算機運用習(xí)慣。5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并駕馭一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和主動性，激勵學(xué)生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。三、狀況分析(1)學(xué)生基本狀況：本安排針對八年級全體學(xué)生，通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如powerpoint、計算機基礎(chǔ)及應(yīng)用有肯定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有留意鞏固，學(xué)生駕馭的狀況不是很志向，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較嫻熟，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作生疏；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)主動性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治須要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較簇新。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感愛好的并不是學(xué)習(xí)，而是打嬉戲、上網(wǎng)閑聊。所以，學(xué)生對計算機的相識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。(2)教材分析：本學(xué)期教材是運用海南省中小學(xué)《信息技術(shù)》編寫組出版的八年級信息技術(shù)(下冊)，內(nèi)容包括：網(wǎng)頁制作、用計算機處理多媒體信息、圖像處理等，其中網(wǎng)頁制作占教材的50%，可見制作網(wǎng)頁是本學(xué)期教學(xué)的重點，也是難點。四、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容包括：第一單元《大家一起來運動》、其次單元《感受精彩藝術(shù)節(jié)》、第三單元《設(shè)計班級網(wǎng)站》、第四單元《制作班級網(wǎng)站》五、詳細措施本期主要實行課堂老師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。八年級的信息技術(shù)教學(xué)，以計算機基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能訓(xùn)練為主。在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)實力、信息處理實力和創(chuàng)建力的培育，強調(diào)從信息技術(shù)的學(xué)問與技能，過程與方法，情感、看法與價值觀等方面培育學(xué)生的信息素養(yǎng)。主要有：1、借助范例，從愛好動身，讓學(xué)生在動手實踐中理解基本原理，駕馭基本學(xué)問，培育基本技能。利用各種和現(xiàn)實有親密聯(lián)系的軟件進行教學(xué)，并盡可能多的支配學(xué)生用所學(xué)學(xué)問進行創(chuàng)作的機會，這樣既可提高學(xué)習(xí)愛好，又利于培育學(xué)生的創(chuàng)新、自學(xué)實力和信息處理實力，有利于促進學(xué)生的主動發(fā)展。2、通過"活動"教學(xué)方式，培育學(xué)生獲得、加工、管理、表達與溝通信息的實力。3、將評價作為促進教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，而且要發(fā)覺和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的要求，幫助學(xué)生相識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教化功能，促進學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習(xí)進行多元化評價，激勵學(xué)生發(fā)展特長，在使學(xué)生學(xué)會信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問的同時，培育和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力，以及獲得學(xué)問的實力。六、教學(xué)進度表（附表）TOC\o"1-5"\h\z第一單元《大家一起來運動》4課時其次單元《感受精彩藝術(shù)節(jié)》4課時第三單元《設(shè)計班級網(wǎng)站》3課時第四單元《制作班級網(wǎng)站》5課時八年級信息技術(shù)老師教學(xué)安排3為了深化實施教學(xué)改革，使我校信息技術(shù)教化向更高的水平發(fā)展，全面完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，進一步加強教學(xué)科研，探尋解決課程改革中的困惑的路徑與方法，結(jié)合學(xué)校的特點和本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，制定教學(xué)安排如下：一、指導(dǎo)思想依據(jù)教化局文件要求，學(xué)校本著一切為師生服務(wù)的宗旨，接著發(fā)揚“團結(jié)、創(chuàng)新、協(xié)作、奉獻”精神，規(guī)范機房管理、完善校內(nèi)網(wǎng)、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、增加服務(wù)意識，仔細做好學(xué)校信息化的各項工作，努力提高學(xué)校信息化的管理水平，探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)原則，主動推動素養(yǎng)教化，使我校的信息化工作邁上一個新臺階。二、基本狀況1、學(xué)生狀況分析：農(nóng)村的學(xué)生，條件都不太好。但對微機很感愛好，因而有劇烈的新奇心，所以老師要利用學(xué)生的特點和差距，切合教學(xué)目標，讓學(xué)生在微機課上駕馭肯定的理論及技能。依據(jù)該年級學(xué)生在初一的表現(xiàn)，本學(xué)期開學(xué)后必需仔細整頓，狠抓教學(xué)常規(guī)，接著運用嘗試教學(xué)法，突出學(xué)生主體地位，培育學(xué)生的動手實力，提高學(xué)生的技能。2、教材分析：信息技術(shù)教材內(nèi)容呈板塊結(jié)構(gòu)，共四章內(nèi)容，供全學(xué)年學(xué)習(xí)。第一板塊為網(wǎng)站的建立，此板塊是在以前學(xué)過的WORD、FRONTPOWER等內(nèi)容基礎(chǔ)上的綜合利用，通過學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，其次板塊為數(shù)據(jù)庫，此板塊對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計、分析管理，通過格式化、圖表、函數(shù)的運用，美化圖表。解決生活和學(xué)習(xí)中的實際問題。第三板塊為動畫制作，通過運動和變形使靜止的畫面動起來。第四板塊為信息技術(shù)應(yīng)用，此板塊是將各種信息技術(shù)學(xué)問與技能綜合運用，解決詳細問題。因為本學(xué)期時間短，任務(wù)重，所以在平常的教化教學(xué)中就必需抓好課堂教學(xué)，才能夠順當(dāng)完成應(yīng)當(dāng)完成的教學(xué)任務(wù)。特殊是今年的測試次數(shù)增多，計算機課時會受影響，所進行的教學(xué)內(nèi)容，必需當(dāng)堂消化、汲取，不濟占學(xué)生課余時間，減輕學(xué)生負擔(dān)。三、教學(xué)目標：1、學(xué)問與實力目標。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容較多，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生駕馭書本上的學(xué)問，理解概念，提高操作實力，能夠運用相應(yīng)的技巧，嫻熟利用各種工具。2、過程與方法。培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，培育學(xué)生良好的信息修養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。3、情感看法與價值觀。通過計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，培育學(xué)生的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生對科學(xué)以及關(guān)切社會的情感，使學(xué)生相識到肩負的重任，為祖國的發(fā)展而學(xué)習(xí)。4、成果目標。在本學(xué)期中，仔細學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念，讓學(xué)生參加、嘗試、發(fā)展，抓好課堂教學(xué)，促進學(xué)生提高，爭取70%的學(xué)生成果達到合格等級，為培育學(xué)生的信息修養(yǎng)打下良好基礎(chǔ)。八年級信息技術(shù)老師教學(xué)安排4一、學(xué)情分析：1、本人擔(dān)當(dāng)八年級信息技術(shù)課，之前除上學(xué)年學(xué)過WORD，別的相關(guān)學(xué)問沒有接觸，又因為本校電校上無裝FLASH。所以據(jù)學(xué)生真實狀況，酌情從簡潔好用入手，教學(xué)生電子表格學(xué)問。2、學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。對肯定要求駕馭的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)起先有些愛好，以后愛好越來越淡，不知任何學(xué)問要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水。二、教學(xué)目標1、學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價值觀。2、質(zhì)量目標。1、學(xué)問目標、實力目標和情意目標。(1)學(xué)問與技能要求駕馭的初步學(xué)問，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為EXCEL、POWERPOINT，詳細學(xué)問點如下：EXCEL：了解Excel的功能與主要特點；駕馭Excel的啟動與退出;駕馭工作表的建立;駕馭在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；駕馭工作中數(shù)據(jù)的簡潔計算;駕馭工作中的'數(shù)據(jù)操作、文字編輯;駕馭工作表的打印。2)過程與方法：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和意識，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力，教化學(xué)生正確相識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地運用信息技術(shù);培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。(3)情感看法與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好,培育學(xué)生的科學(xué)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培育學(xué)生酷愛科學(xué)以及關(guān)切社會的情感，從而使學(xué)生相識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，為祖國的旺盛昌盛而努力學(xué)習(xí)。2、質(zhì)量目標：在本學(xué)期的教學(xué)中，仔細學(xué)習(xí)洋思、萬石、郵堂閱歷，進一步落實詳細措施，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面對全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用實力逐步提高，為九年級信息技術(shù)會考打好基礎(chǔ)。三、教材分析

1、本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。2、教學(xué)重點、難點分析。本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學(xué)習(xí)的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析、匯總數(shù)據(jù)；技能訓(xùn)練要求：通過學(xué)習(xí)Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。本學(xué)期所學(xué)學(xué)問是數(shù)據(jù)處理的基礎(chǔ)學(xué)問，為以后深化學(xué)習(xí)計算機流行軟件打下扎實的基礎(chǔ)。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學(xué)好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。EXCEL是簡潔、好用的軟件，對于教學(xué)、廣告、宣揚都很有應(yīng)用。兩章學(xué)問是當(dāng)今計算機應(yīng)用方面的熱點學(xué)問，學(xué)生愛好濃，是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的關(guān)鍵，培育具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實力的學(xué)生，才能適應(yīng)不斷發(fā)展改變的信息社會才能具備終身學(xué)習(xí)實力、自學(xué)實力。力、自學(xué)實力。3?教學(xué)重點、難點分析。重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。四、改進教學(xué)的措施1、落實教學(xué)"五仔細"的詳細措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目標和安排。附：落實教學(xué)"五仔細"的詳細措施。教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際動身，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)安排。仔細落實〃五仔細〃詳細措施：一、仔細備課：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探究、探討疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際動身做到十備：一備滲透德育;二備重點突出，突破難點方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信