河南省安陽市《教育學(xué)心理學(xué)》國考招聘考試真題含答案

河南省安陽市《教育學(xué)心理學(xué)》教師教育招聘考試含答案《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.從教育學(xué)的角度來研究，師生關(guān)系主要是一種（）。A、影響與被影響的關(guān)系B、教育與被教育的關(guān)系C、主體與客體的關(guān)系D、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系【參考答案】A2.關(guān)于攻擊性行為的特點，下列說法（）項不正確。A、攻擊型兒童受懲罰時其攻擊性行為加劇B、懲罰對于非攻擊型的兒童能抑制攻擊性C、父母的懲罰本身就給孩子樹立了攻擊性行為的榜樣D、懲罰是抑制兒童攻擊性行為的有效手段【參考答案】D3.體態(tài)語言主要包括目光、表情、手勢、舉止和（）等幾個方面。A、距離B、板書C、批語D、活動【參考答案】A4.把課程計劃付諸實踐的過程，屬于（）。A、課程目標(biāo)B、斯賓塞C、赫爾巴特D、杜威【參考答案】B5.（）是教師獲得知識和技能、提高智力和能力的主要途徑之一，而且也是進行師德修養(yǎng)的重要方法。A、自省B、學(xué)習(xí)C、慎獨D、反思【參考答案】B6.教師的行為舉止之所以能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，對其具有潛移默化的作用，是因為學(xué)生具有（）。A、依賴性B、向師性C、背師性D、示范性【參考答案】B7.“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”出自于（）。

A、《論語》B、《孟子》C、《學(xué)記》D、《老子》【參考答案】C8.由于個體的內(nèi)在的需要引起的動機稱作（）。A、外部學(xué)習(xí)動機B、需要學(xué)習(xí)動機C、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機D、隱蔽性學(xué)習(xí)動機【參考答案】C9.國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和能力，普遍實施的一定程度的基礎(chǔ)教育稱為（

）。A、義務(wù)教育B、初等教育C、普及教育D、平民教育【參考答案】C10.在教學(xué)中講授“果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實概念”。這是運用了（）。A、正例與反例配合法B、變式法C、比較法D、直觀法【參考答案】B11.隨著社會主義經(jīng)濟的發(fā)展，人們對非物質(zhì)利益的追求，即精神上的追求會越來越占有重要的位置。要調(diào)動人們提高經(jīng)濟效率的積極性和主動性，除了利用物質(zhì)利益原則來調(diào)節(jié)外，更好地滿足人們的精神需要是必不可少的。因此（）。A．當(dāng)人們的貨幣收入達(dá)到一定水平時，物質(zhì)利益的激勵作用就不存在了，非物質(zhì)利益的激勵作用成為惟一的作用B．當(dāng)人們的貨幣收入達(dá)到一定水平時，非物質(zhì)利益的激勵作用會逐漸增大而物質(zhì)利益對經(jīng)濟效率的推動作用則會呈遞減狀態(tài)C．精神上的需求必須建立在物質(zhì)利益上，精神上的追求是次要的，而物質(zhì)利益的追求是主要的D．非物質(zhì)利益與物質(zhì)利益是相互矛盾的，不能把它們放在一起比較【參考答案】B12.中國六十年的經(jīng)濟發(fā)展歷程，是一個在以發(fā)達(dá)國家為主導(dǎo)的全球資本主義體系當(dāng)中，如何在農(nóng)業(yè)人口大國的基礎(chǔ)上，艱苦地完成工業(yè)化的原始積累，進入產(chǎn)業(yè)資本擴張階段，并開始向金融資本階段的過程。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A．上升B．跨越C．躍進D．躍升【參考答案】D13.（）是嚴(yán)密組織起來的傳授系統(tǒng)知識、促進學(xué)生發(fā)展的最有效的形式。A、教學(xué)B、教育C、自學(xué)D、智育【參考答案】A14.幼兒主動與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是（）。A、游戲B、交往C、活動D、觀察【參考答案】C15.渤海為中國的內(nèi)海，黃海、東海和南海是（）的邊緣海。A、印度洋B、太平洋C、大西洋D、北冰洋【參考答案】B16.程序性教學(xué)實際上是（）理論在實踐中的運用。A、學(xué)習(xí)的操作性條件作用B、觀察學(xué)習(xí)C、認(rèn)知學(xué)習(xí)D、認(rèn)知同化【參考答案】A17.人的生理成熟以具有（）能力為標(biāo)志。A、創(chuàng)造B、學(xué)習(xí)C、生殖D、思考【參考答案】C18.在訂立保險合同中時，保險人未向投保人明確說明免責(zé)條款，下列說法正確的是（）。A、免責(zé)條款無效B、保險合同無效C、人民法院或者仲裁機關(guān)應(yīng)當(dāng)按照有利于保險公司的利益解釋條款D、人民法院或者仲裁機關(guān)應(yīng)當(dāng)按照有利于被保險人和受益人的利益解釋條款【參考答案】A19.“建國君民，教學(xué)為先”這句話反映了（）。A、教育與政治的關(guān)系B、教育與經(jīng)濟的關(guān)系C、教育與文化的關(guān)系D、教育與科技的關(guān)系【參考答案】A20.問題解決的過程包括發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、提出假設(shè)和（）。A、思維程序B、調(diào)查研究C、驗證假設(shè)

D、論證假設(shè)【參考答案】C21.最早從理論上對班級授課制度進行闡述是（）。A、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B、夸美紐斯的《大教學(xué)論》

C、洛克的《教育漫畫》D、杜威的《民本主義與教育》【參考答案】B22.全色盲的特征（）。A、不能判斷紅綠兩色B、視力低下

C、能區(qū)別藍(lán)黃兩色D、眼球顫動【參考答案】A23.學(xué)校對學(xué)生進行德育教育的重要而又特殊的途徑是（）。A、課外校外教育B、各科教學(xué)C、社會實踐活動D、班主任工作【參考答案】D24.學(xué)習(xí)者因榜樣受到強化而使自己也間接受到強化，我們稱這種強化為（）。A、直接強化B、替代強化C、具體強化D、概括強化【參考答案】B25.從整體發(fā)展來看，小學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵時期大致在（）。A、一年級

B、三年級C、五年級D、六年級【參考答案】B26.智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語來作用于觀念性對象的階段是（）。A、原型定向B、原型操作C、原型操作D、原型內(nèi)化

【參考答案】D27.道家主張教育要（）。

A、有教無類B、非攻C、“復(fù)歸”人的自然本性D、建國君民、教學(xué)為先【參考答案】C28.教育實踐中“凌節(jié)而施”現(xiàn)象違背了人發(fā)展的（）。A、順序性規(guī)律B、互補性規(guī)律C、不平衡性規(guī)律D、個別差異性規(guī)律【參考答案】A29.個體的成就動機中含有兩種成分：（）和回避失敗的傾向。A、追求利益的傾向B、追求刺激的傾向C、追求成功的傾向D、回避困難的傾向【參考答案】C30.（）是態(tài)度改變的先決條件。A、家庭教養(yǎng)方式B、社會風(fēng)氣C、認(rèn)知失調(diào)D、道德認(rèn)知【參考答案】C31.

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行

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是（）。A、從眾B、服從C、依從D、認(rèn)同【參考答案】B32.教育上的“拔苗助長”違背了人的身心發(fā)展的（）規(guī)律。A、順序性B、階段性C、互補性D、個別差異性【參考答案】A33.20世紀(jì)實用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（）。A、赫爾巴特《普通教育學(xué)》B、杜威《民主主義與教育》C、康德《教育學(xué)講授綱要》D、凱洛夫《教育學(xué)》【參考答案】B34.下面屬于教學(xué)準(zhǔn)備能力（）。A、教師的語言準(zhǔn)備B、教師的課堂評價C、教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)、教具的準(zhǔn)備D、教師科研能力【參考答案】C35.班主任的工作重點和最為經(jīng)常的工作是（）。A、全面了解和研究學(xué)生B、整合各方面教育影響，使其形成正向的合力C、對學(xué)生進行品德教育D、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)【參考答案】C36.（）提出了三水平六階段的道德發(fā)展階段論。A、布魯納B、皮亞杰C、柯爾伯格D、弗洛伊德【參考答案】C37.阿特金森以為個體成就動機可以分為兩類，一類是力求成功的動機，另一類是（）的動機。A、追求利益B、追求刺激C、避免困難D、避免失敗【參考答案】D38.在學(xué)校教育中起關(guān)鍵作用的是（）。A、學(xué)生B、教師C、教學(xué)內(nèi)容D、教學(xué)方法【參考答案】B39.甲被車撞傷倒地，行人乙攔下一輛出租車，將甲送往醫(yī)院，乙支付了車費，其間，甲的手機丟失。下列表述中正確的是（）。A、車費由甲承擔(dān)，甲手機丟失的損失由乙賠償B、車費不由甲承擔(dān)，甲手機丟失的損失由乙賠償C、車費由甲承擔(dān)，甲手機丟失的損失不由乙賠償D、車費不由甲承擔(dān)，甲手機丟失的損失不由乙賠償【參考答案】C40.學(xué)生害怕在社交場合講話，擔(dān)心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛。這種心理狀態(tài)是一種（）。A、抑郁癥B、恐怖癥C、焦慮癥D、強迫癥【參考答案】B41.孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”表明孔子很強調(diào)（）。A、因材施教B、學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合C、學(xué)習(xí)與行動相結(jié)合D、啟發(fā)式教學(xué)【參考答案】B42.維果茨基提出“教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展前面”的含義是（）。A、提前講授下一階段才能掌握的內(nèi)容B、教學(xué)可以不考慮兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平C、教學(xué)的重要任務(wù)是創(chuàng)造最近發(fā)展區(qū)D、根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的水平進行教學(xué)【參考答案】C43.學(xué)生明知故犯、言行不一的主要原因是（）。A、道德情感異常B、道德行為不良

C、道德意志薄弱D、道德認(rèn)識缺乏【參考答案】C44.學(xué)生掌握知識的中心環(huán)節(jié)是（）。A、理解B、鞏固C、應(yīng)用D、遷移【參考答案】A45.《幼教無際論》、《從孩提到青年》、《我的童年》等專著的作者是（）。A、陶行知B、陳鶴琴C、魯迅D、張雪門【參考答案】D46.可以被稱為工作記憶，在信息加工系統(tǒng)中居于核心地位的是（）。A、長時記憶B、有意記憶C、感覺記憶

D、短時記憶【參考答案】D47.外鑠論一般強調(diào)人的發(fā)展主要依靠環(huán)境的刺激和要求、他人的影響、學(xué)校的教育等外在的力量。其典型

代表之一是美國的行為主義心理學(xué)家（）。A、馬斯洛B、華生C、斯騰伯格D、杜威【參考答案】B48.道義責(zé)任論的理論基礎(chǔ)是（）。A、假定人的意志是自由的B、假定一切事物都有其規(guī)律性、必然性和因果制約性C、認(rèn)為法體現(xiàn)了社會的價值觀念，是指引和評價人的行為的規(guī)范D、認(rèn)為社會由道德調(diào)整【參考答案】A49.觀察力、記憶力、想象力、思維能力等屬于哪一個范疇（）。A、體力B、智力C、創(chuàng)造力D、個性【參考答案】B50.資本主義經(jīng)濟危機的實質(zhì)是（）。A、生產(chǎn)相對過剩B、整個社會經(jīng)濟生活陷入混亂C、商品買賣脫節(jié)D、金融企業(yè)倒閉【參考答案】A二、多選題51.維特羅克提出，為了促進學(xué)生把當(dāng)前內(nèi)容的不同部分聯(lián)系起來，教學(xué)中采用的策略包括（）。A、加題目B、列小標(biāo)題C、提問題D、說明目的E、總結(jié)和摘要【參考答案】ABCDE52.在我國教育目的的精神實質(zhì)中（）。A、培養(yǎng)勞動者是總要求B、德、智、體等方面全面發(fā)展是質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C、堅持社會主義方向是根本特點D、深化教育改革是基本途徑E、實施素質(zhì)教育是保證

【參考答案】ABC53.下列不能稱之為問題解決的是（）。A、漫無目的的幻想B、簡單的記憶提取

C、走路D、穿衣E、計算出

1+1=2【參考答案】ABCD54.成敗歸因理論認(rèn)為屬于不穩(wěn)定歸因的因素有（）。A、努力B、運氣C、任務(wù)難度D、能力E、外界環(huán)境【參考答案】ABE55.聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會權(quán)利是（）。

A、無歧視原則B、提早自立原則C、尊重兒童觀點與意見原則D、尊重兒童尊嚴(yán)原則E、兒童利益最佳原則【參考答案】ACDE56.馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)從古典政治經(jīng)濟學(xué)中所繼承的理論成果主要有（）。A、剩余價值論B、勞動價值論C、平均利潤和生產(chǎn)價格學(xué)說D、把研究的重點由流通轉(zhuǎn)向生產(chǎn)領(lǐng)域【參考答案】BD57.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有（）。A、備課B、組織教學(xué)C、上課D、學(xué)業(yè)成績評定E、輔導(dǎo)答疑【參考答案】ACDE58.完整的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括（）。A、思維領(lǐng)域B、身心發(fā)長領(lǐng)域C、認(rèn)知領(lǐng)域D、情感領(lǐng)域E、動作技能領(lǐng)域【參考答案】CDE59.教學(xué)過程的內(nèi)在必然聯(lián)系包括（）。A、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗B、掌握知識與發(fā)展智力C、掌握知識與提高思想品德D、智力活動與非智力活動E、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性【參考答案】ABCDE60.隨著課程的發(fā)展，在教學(xué)實踐中漸漸形成了課程的一般結(jié)構(gòu)，包括（）。A、教學(xué)計劃B、教學(xué)大綱C、教育目標(biāo)D、教科書E、教學(xué)內(nèi)容【參考答案】ABD61.班主任建立良好集體可以采取的基本手段和方法主要有（）。A、向?qū)W生提出合理的教育要求B、確立共同的集體教育目標(biāo)C、建立一支學(xué)生骨干隊伍D、營造健康的集體輿論E、積極開展形式多樣的活動【參考答案】BCDE62.陳述性記憶處理陳述性知識，如（）。A、字詞B、人名C、時間D、觀念E、怎樣騎車【參考答案】ABCD63.下列屬于榜樣行為的示范方式的是（）。

A、直接的行為B、間接的行為C、言語講解D、真人真事E、傳播媒介【參考答案】ACDE64.馬克思、恩格斯關(guān)于教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的著名論斷有（）。A、教勞結(jié)合是實現(xiàn)普及教育的重要途徑B、教勞結(jié)合是提高社會生產(chǎn)的一種方法C、教勞結(jié)合是改造舊社會最強有力的手段之一D、教勞結(jié)合是原始社會的主要特征E、教勞結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的唯一方法【參考答案】BCE65.以下哪些是由班集體根據(jù)學(xué)校要求和班級實際情況討論制定的班級規(guī)范。（）。A、班規(guī)B、值日生制度C、考勤制度D、學(xué)生守則E、日常行為規(guī)范【參考答案】ABC66.下列屬于我國學(xué)校德育內(nèi)容的有（）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【參考答案】ABDE67.教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)包括（）。A、系統(tǒng)傳授式

B、學(xué)科滲透式C、專題討論式D、學(xué)習(xí)診斷式E、經(jīng)驗交流式【參考答案】ABCDE68.教學(xué)組織形式除了設(shè)計教學(xué)法和道爾頓制，還有（）。A、田野教學(xué)制B、個別教學(xué)制C、分組教學(xué)制D、班級授課制E、團隊訓(xùn)練制【參考答案】BCD69.學(xué)習(xí)動機的兩個基本成分是（）。A、學(xué)習(xí)興趣B、學(xué)習(xí)需要C、學(xué)習(xí)態(tài)度D、學(xué)習(xí)期待E、學(xué)習(xí)自覺性【參考答案】BD70.學(xué)校教育個體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認(rèn)識前提是（）。A、對人的潛能的信任B、對人的價值的尊重C、對人性的了解D、重視社會實踐對人的發(fā)展價值E、重視主體的自我意識【參考答案】ABCDE71.“四書”中的《中庸》，指出學(xué)習(xí)的過程包括五個步驟，分別是（）。A、博學(xué)之B、審問之C、慎思之D、明辨之E、篤行之【參考答案】ABCDE72.孔子云:“德之不厚’行之不遠(yuǎn)?！痹诋?dāng)前社會轉(zhuǎn)型期，存在很多為了一己私利踐踏職業(yè)道德、社會公德等各種道德失范現(xiàn)象。因此，提倡“厚德”具有重要的意義和價值。這說明（）。A、價值觀是正確的社會意識B、正確價值觀有助于引導(dǎo)社會良性運行C、社會發(fā)展的規(guī)律是客觀的D、社會存在的變化決定社會意識的變化【參考答案】BD73.下列屬于教育藝術(shù)特點的是（）。A、情感性B、創(chuàng)造性C、民主性D、主體性原則E、審美性【參考答案】ABE74.學(xué)校教育（狹義的教育）與廣義教育的相同點在于它們都有目的性，不同點則在于學(xué)校教育具有的目的性更強，這表現(xiàn)在（）。A、學(xué)校是專門的育人機構(gòu)B、學(xué)校有健全的設(shè)施C、學(xué)校教育工作的主體比一般的教育工作者具有更高更專門的教育素養(yǎng)D、在設(shè)定的程序上，國家或?qū)W校在學(xué)校教育目的上會有效為全面的考慮E、學(xué)校是接受政府管理的【參考答案】ACD75.當(dāng)代教育呈現(xiàn)出終身化的趨勢，包括下列哪些因素（）。A、工業(yè)社會向知識社會的轉(zhuǎn)變B、人口結(jié)構(gòu)的改變C、經(jīng)濟的發(fā)展和競爭D、科技的進步E、文化生活的變遷【參考答案】ABCDE76.班主任語言藝術(shù)的基本特征是（）。A、科學(xué)性B、公平性C、針對性D、客觀性E、激勵性【參考答案】ACE77.在一定勞動時間內(nèi)勞動生產(chǎn)率的越高（）。A、生產(chǎn)的使用價值越多B、形成的價值總量越多C、形成的價值總量不變D、單位商品的價值量越大【參考答案】AC78.以下各項中屬于《學(xué)記》里的內(nèi)容的有（）。A、“君子之教，喻也”B、“學(xué)不躐等”C、“不陵節(jié)而施”D、“循序而漸進，熟讀而精思”E、《孔子施教，各因其材》【參考答案】ABC79.教學(xué)的組織形式是（）。A、復(fù)式教學(xué)B、個別教學(xué)C、問題教學(xué)D、班級授課E、分組教學(xué)【參考答案】BDE80.以下屬于影響遷移的客觀因素的是（）。A、教師指導(dǎo)B、學(xué)習(xí)材料特性C、媒體D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)E、智力【參考答案】ABC81.實施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于：（）。A、中小學(xué)教育B、社會教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【參考答案】ABCDE82.對教師在職培訓(xùn)的法律制度化作了規(guī)定的政策文獻有（）。A、《教師法》B、《憲法》C、《教育法》D、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》E、《教師資要條例》【參考答案】ACD83.教學(xué)方法中的講授法可分為（）。A、講述B、講解C、講敘D、講演E、講讀【參考答案】ABD84.科技進步對教育的影響（）。A、決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育的分配權(quán)B、現(xiàn)代科技知識已成為現(xiàn)代教育的主要內(nèi)容C、是現(xiàn)代教育發(fā)展的根本原因D、促進教育發(fā)展規(guī)模和發(fā)展速度E、改變教育技術(shù)【參考答案】BCE85.下列屬于條件反射的基本規(guī)律的是（）。A、獲得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【參考答案】ABCE86.先行組織者可以分為（）。A、陳述性組織者

B、程序性組織者C、比較性組織者D、分析性組織者E、綜合性組織者【參考答案】AC87.作為一個教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。A、義務(wù)教育法B、心理學(xué)C、教育學(xué)D、教育心理學(xué)E、學(xué)科教學(xué)法【參考答案】BCE88.關(guān)于個體身心發(fā)展的動因的觀點有（）A、內(nèi)發(fā)論B、成熟機制C、多因素交互作用論D、教育E、外鑠論【參考答案】ACE89.下列哪些教育家對分科課程做出了重大的貢獻（）。A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、斯賓塞E、贊可夫【參考答案】BCD90.當(dāng)事人確有經(jīng)濟困難，需要延期或者分期繳納罰款的，經(jīng)過下列哪些程序，可以暫緩或者分期繳納（）

。A、經(jīng)當(dāng)事人所在地居委會證實B、經(jīng)行政機關(guān)批準(zhǔn)C、經(jīng)當(dāng)事人所在單位證明D、經(jīng)當(dāng)事人申請【參考答案】BD91.行為主義的基本主張是（）。A、主觀主義B、客觀主義C、環(huán)境主義D、強化E、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【參考答案】BCD92.皮亞杰提出的影響個體發(fā)展的因素包括（）。A、成熟B、練習(xí)C、經(jīng)驗D、社會性經(jīng)驗E、自我調(diào)節(jié)【參考答案】ABCDE93.下列屬于元認(rèn)知策略的是（）。A、計劃策略B、監(jiān)視策略C、調(diào)節(jié)策略D、組織策略E、認(rèn)知策略【參考答案】ABC94.家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育三教結(jié)合的基本形式有（）。A、互相訪問B、通訊聯(lián)系C、家長會D、教育講座E、家庭學(xué)校【參考答案】ABCDE95.

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括（）。A、課程的價值B、課程的基本結(jié)構(gòu)C、課程的主要任務(wù)D、可運用可運用的課程資源E、課程的根本目的【參考答案】ABCE96.學(xué)生這一因素主要從兩方面影響學(xué)與教的過程（）。A、群體差異B、年齡差異C、性別差異D、學(xué)習(xí)方式差異E、個體差異【參考答案】AE97.建構(gòu)主義受到下列哪些重要人物的影響？（）A、杜威B、奧蘇貝爾C、維果斯基D、皮亞杰E、布魯納【參考答案】ABCDE98.學(xué)校文化的特征表現(xiàn)在：（）。A、是一種組織文化B、是一種整合性較強的文化C、以傳遞文化傳統(tǒng)為己任D、是具有互補性E、具有非正式性【參考答案】ABC99.原始社會的教育特征是（）。A、教育水平低B、有一些專門教育場所出現(xiàn)C、教育沒有階級性D、教育與生產(chǎn)勞動想脫離E、教育與原始宗教或儀式有緊密的聯(lián)系【參考答案】ACE100.社會本位課程觀的代表人物有（）。A、盧梭B、凱興斯泰納C、弗萊雷（批判教育學(xué)）D、羅杰斯E、布萊梅爾德（社會改造）【參考答案】BE判斷題101.第一次世界大戰(zhàn)時期的教育立法表現(xiàn)為它自覺地、主動地適應(yīng)社會整體發(fā)展的需要，全面地進入教育領(lǐng)域，系統(tǒng)地認(rèn)識它所調(diào)整的對象，合理地調(diào)節(jié)教育領(lǐng)域中發(fā)生的各種內(nèi)外關(guān)系。（）【參考答案】錯誤102.課程目標(biāo)的確定取決于知識或?qū)W科的內(nèi)容。（）【參考答案】錯誤103.從廣義上說，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。（）【參考答案】正確104.個體身心發(fā)展就是指個體的身心兩方面向積極的方面變化的過程。（）【參考答案】錯誤105.最典型的標(biāo)準(zhǔn)化測驗是智力測驗，如“比奈智力量表”。（）【參考答案】正確106.教師具有良好的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)僅指教師有扎實的專業(yè)知識。（）【參考答案】錯誤107.學(xué)生認(rèn)識的特殊性表現(xiàn)在認(rèn)識的間接性、交往性、教育性和有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識。（）【參考答案】正確108.內(nèi)發(fā)論者一般認(rèn)為：人的身心發(fā)展的力量來源于人自身的內(nèi)在需要，人的身心發(fā)展順序也是由成熟機制決定的。（）

【參考答案】正確109.“素質(zhì)教育”的概念是一個教育科學(xué)的概念。（）【參考答案】錯誤110.任何人都具有一定的潛能，甚至是巨大的潛能，因此要盡可能地使學(xué)生的潛能得到發(fā)展。（）【參考答案】正確111.課程類型的多樣化是全面實現(xiàn)課程價值的一種重要方式。（）【參考答案】正確112.標(biāo)準(zhǔn)化測驗與教師自編測驗相比，具有針對性、靈活性強，能反映實際教學(xué)種遇到的特殊問題等優(yōu)勢。（）【參考答案】錯誤113.教師決定著教學(xué)的思想政治方向，是教育活動的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。（）【參考答案】正確114.學(xué)生具有發(fā)展的可能性和可塑性。（）【參考答案】正確115.請示的結(jié)尾可寫：以上意見如無不當(dāng)，請即批復(fù)。（）

【參考答案】錯誤116.縣級以上人民政府具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實施工作。（）【參考答案】錯誤117.學(xué)校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。（）【參考答案】正確118.國務(wù)院和縣級以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。（）【參考答案】正確119.社會主義的教育也是具有階級性的。（）【參考答案】正確120.課程目標(biāo)的實現(xiàn)，主要是通過學(xué)校所設(shè)置的課程而達(dá)成的。（）【參考答案】錯誤121.課程目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是具體和抽象的關(guān)系，所以教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)都要以課程為中介才能實現(xiàn)。（）【參考答案】正確122.班級管理體現(xiàn)了教師和學(xué)生之間的雙向活動，是一種互動的關(guān)系。（）

【參考答案】正確123.學(xué)科課程是以知識（或文化）為本位的課程，活動課程是以學(xué)習(xí)經(jīng)驗為本位的課程。（）【參考答案】正確124.談話法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。（）【參考答案】錯誤125.引咎辭職要妥善處理好法治和德治的關(guān)系。（）【參考答案】正確126.標(biāo)準(zhǔn)參照性測驗適用于選拔性考試和總結(jié)性評定，而常模參照性測驗適用于診斷和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，從而為改進教學(xué)提供反饋信息。（）【參考答案】錯誤127.在教育學(xué)史上，被認(rèn)為是“現(xiàn)代教育學(xué)之