初中歷史人教版九年級上本冊總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí) 微課

2014-2015學(xué)年度海南瓊院附中初三歷史第一學(xué)期期末檢測試題一、選擇題：1.伯利克里說：“在我們這里，每個人不僅關(guān)心自己的事情，而且關(guān)心國家事務(wù)。我可以斷言，我們的城市是全希臘的學(xué)校?！辈牧现小拔覀兊某鞘小笔侵窤．巴比倫B．斯巴達(dá)C．雅典D．羅馬2.“1、2、3、4……”這些文明常用的數(shù)字，其發(fā)明者和傳播者分別是A.中國人、阿拉伯人B.印度人、埃及人C.阿拉伯人、波斯人D.印度人、阿拉伯人3.“給我一個支點，我將手動撬動整個地球”。這句話反映的科學(xué)原理是下列哪位科學(xué)家的成就A.阿基米德B.牛頓C.達(dá)爾文D.愛因斯坦4.閱讀材料：一、發(fā)生于14--16世紀(jì)，否定神的絕對權(quán)威；二、鼓勵人們探求知識，追求幸福生活；三、強調(diào)人的價值的力量，發(fā)展人的個性。上述材料表達(dá)的是A.人文主義的思想主張B.啟蒙思想的政治主張C.文藝復(fù)興運動的主要意義D.中國新文化運動的主要內(nèi)容5.學(xué)者認(rèn)為，公元1500年前后是人類歷史的一個重要分水嶺，從那個時候開始，人類的歷史才稱得上是真正意義上的世界史。這里“分水嶺”的含義是A.國際貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸B.從封閉走向開放C.人的注意力轉(zhuǎn)移到現(xiàn)實生活中來D.從分散走向整體6..英國決定“剝奪王權(quán)但又保留王位”的資產(chǎn)階級法律文獻(xiàn)是A.《人權(quán)宣言》B.《獨立宣言》C.《權(quán)利法案》D.《拿破侖法典》7.《國際歌》是為了紀(jì)念A(yù).憲章運動B.巴黎公社C.法國大革命D.馬克思主義誕生8.十九世紀(jì)中后期，日本發(fā)生了一次重大革命。在這些改革措施中，對社會進步和持續(xù)發(fā)展最為關(guān)鍵的是A.努力發(fā)展教育B.允許土地買賣C.廢藩置縣D.引進西方先進技術(shù)9.明治元勛大久保利通說：“大凡國之強弱，決定于人民之貧富，人民之貧富決定于物產(chǎn)多寡而物產(chǎn)之多寡又起因于是否鼓勵人民之工業(yè)。”這段話體現(xiàn)的治國思想是A．對外掠奪B．工業(yè)立國C．學(xué)習(xí)西方D．鼓勵人民富起來10.下面是19世紀(jì)六七十年代俄國機器制造業(yè)統(tǒng)計表，導(dǎo)致其變化的主要原因是時間企業(yè)數(shù)工人數(shù)量產(chǎn)值（千盧布）1860年991160079541879年2874200051937A．海外殖民擴張B．解放了黑人奴隸C．廢除了農(nóng)奴制D．實行了五年計劃11.1931年10月18日晚，無數(shù)美國人紛紛將明亮的電燈關(guān)閉，哀悼一位為人類帶來光明的發(fā)明家的逝世。這位發(fā)明家是：A．瓦特B．愛迪生C．萊特兄弟D．卡爾?本茨12.“沸水頂壺蓋”“蘋果落地”這種在常人看來司空見慣的自然現(xiàn)象卻引發(fā)了兩位科學(xué)家的思考，并促成了兩項科學(xué)家發(fā)明（發(fā)現(xiàn)）。這兩位科學(xué)家和兩項科學(xué)發(fā)明（發(fā)現(xiàn)）是:A.達(dá)爾文---進化論愛因斯坦---相對論B.畢昇---活字印刷術(shù)萊特兄弟---飛機C.哈格里夫斯---紡紗機愛迪生---電燈泡D.瓦特---蒸汽機牛頓---萬有引力年，世界石油產(chǎn)量為80萬噸，1900年為2000萬噸，導(dǎo)致這種變化的主要因素是A.蒸汽機的發(fā)明B.發(fā)電機的問世C.有軌電車的創(chuàng)制D.內(nèi)燃機的廣泛應(yīng)用14.改變了世界面貌，使歐美資本主義國家成為強大的工業(yè)國的歷史事件是A.新航路的開辟B.文藝復(fù)興C.資產(chǎn)階級革命D.工業(yè)革命15.有人形容第一次世界大戰(zhàn)是“一把槍挑起一場戰(zhàn)爭?！薄耙话褬尅北扔鞯氖茿．三國同盟的形成B．三國協(xié)約的形成C．薩拉熱窩事件D．奧匈對塞爾維亞的宣戰(zhàn)年11月，羅曼·羅蘭在《戰(zhàn)時日記》中寫道：“歐洲正在奔向奴役和毀滅。兩年以來，它一直瘋狂地沿著這條災(zāi)難的道路越走越遠(yuǎn)……”這里所說的“奔向奴役和毀滅”開始于A．奴隸貿(mào)易B．殖民地人民的抗?fàn)嶤．拿破侖對外戰(zhàn)爭D．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)17.他曾叱咤歐洲風(fēng)云幾十年，所頒布的法典為歐洲許多國家借鑒和仿效；他是歐洲最偉大的音樂家，他的音樂推動著時代的脈搏，一部《英雄交響曲》把兩個偉大的人物緊緊的連在一起。這兩個歐洲同時代的人物是A.馬克思和恩格斯B.拿破侖和貝多芬C.克倫威爾和貝多芬D.羅伯斯庇爾和凡?高18..如果要否定“上帝造人”這一說法，最好是運用下列哪一人物的學(xué)說或成果A．阿基米德B．達(dá)爾文C．牛頓D．伏爾泰世紀(jì)，在歐洲乃至整個世界都引起轟動，沉重打擊了神權(quán)統(tǒng)治根基的是A.相對論的創(chuàng)立B.力學(xué)三定律的建立C.《物種起源》的出版D.《英雄交響曲》的演出年倫敦博覽會是英國展示最新工業(yè)成果的盛會，陳列的展品中應(yīng)包括A.鐵路設(shè)備，柴油內(nèi)燃機B.電燈泡，蒸汽織布機C.鐵路設(shè)備，蒸汽機D.電話機，水力紡紗機一、選擇題：（每小題3分，共60分）題號12345678910答案題號11121314151617181920答案二、材料題：。1、.歷史證明：科技創(chuàng)新是引領(lǐng)歷史發(fā)展的重要動力。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。材料一：下面結(jié)構(gòu)圖揭示了第一次工業(yè)革命與世界歷史發(fā)展間的關(guān)系。教師（1）請各舉一典型史實說明結(jié)構(gòu)圖中“自然科學(xué)”“思想解放”“資本主義制度的確立”“科學(xué)社會主義運動”的具體表現(xiàn)。材料二1870年以后，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，并迅速運用于生產(chǎn)領(lǐng)域，形成了……革命浪潮。它也進一步改變了人們的生活方式，提高了人們的生活質(zhì)量。（2）1870年以后，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，在生產(chǎn)領(lǐng)域引起哪些變化？同時它是如何“進一步改變了人們的生活方式，提高了人們的生活質(zhì)量”的？2、閱讀下列材料材料一：托馬斯·潘恩說過：“訴諸武力的辦法是英王選擇的，北美大陸已接受了這個挑戰(zhàn)?！彼凇冻Ｕf》小冊子中痛陳英國的罪行，揭露英國的殖民暴政，號召北美殖民地人民勇敢戰(zhàn)斗。材料二：在面臨國家分裂時林肯說：“我們不是敵人，是朋友。我們友情的紐帶或會因我們情緒激動而繃緊，但絕不可折斷”材料三：奧巴馬作為黑人的后裔當(dāng)選為美國總統(tǒng)開創(chuàng)了美國歷史的先河。追溯歷史，在波濤洶涌的大西洋上，一艘艘滿載黑人的船只不斷駛過，他們被迫離開家園被運到美洲大陸。他們在為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的同時，也為改變自身悲慘命運進行不懈的斗爭。⑴據(jù)材料一指出為接受“這次挑戰(zhàn)”北美大陸發(fā)生的重大歷史事件是什么？⑵據(jù)材料二指出使雙方“紐帶緊繃”的焦點問題是什么？“絕不可折斷”的目的是什么？⑶據(jù)材料三指出眾多黑人被迫遠(yuǎn)離家園進入美洲與哪一史實有關(guān)？在美國他們悲慘命運的改變與歷史上哪一份重要文獻(xiàn)有關(guān)？初三歷史第一學(xué)期期末考試試題參考答案一.選擇題（每題2分，共50分）2。D3。A4。A5。D6。C7。B8。A9。B10。C11。B12。D13

。D14。D15。C16。D17。B18。B19。C20。C1.（12分）（1）建立牛頓力學(xué)體系。文藝復(fù)興或啟蒙運動。英國資產(chǎn)階級革命后，通過《權(quán)利法案》確立君主立憲制；或美國獨立戰(zhàn)爭后確立資本主義制度。發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》或成立巴黎公社（4分）（2）生產(chǎn)：電力、內(nèi)燃機作為新的動力進入生產(chǎn)領(lǐng)域。汽車、飛機的使用增強了生產(chǎn)能力。（4分）生