2023做一個謙虛的人演講稿（5篇）

2023做一個謙虛的人演講稿?“謙讓也是?一種美德。?”謙讓不僅?是一個人的?一種美德;?一種胸懷;?一種豁達(dá);?一種無私的?體現(xiàn)，而且?更是一種境?界。?做人的境界?之高低，常?常會體現(xiàn)在?你處理人際?關(guān)系的不同?方式、方法?上。有的人?善于化解矛?盾，境界。?有的人則往?往會激化矛?盾。?在現(xiàn)實生活?中，大家同?在一個班學(xué)?習(xí)，或同在?一個地方生?活，難免會?有矛盾發(fā)生?。而引發(fā)矛?盾最多的，?其焦點往往?是利益關(guān)系?。如?乘公交車讓?位，攙扶老?人上車等。?其實，我們?深省一下，?人生短短幾?十年，相逢?也是一種緣?分，我們彼?此相互謙讓?，留給世人?一定是一種?良好的口碑?，良好的口?碑才是人生?最寶貴的財?富。人與人?之間相處，?貴在謙和、?禮讓，謙讓?能折射出你?做人的一種?境界。?孔融讓梨?是一個家喻?戶曉的故事?。一只梨的?大小，雖然?微不足道，?但它對于一?個四五歲的?孩子來說，?是難能可貴?的。謙讓其?實是一件很?容易的事，?孔融讓梨的?故事，從古?至今都教育?人。做人要?達(dá)到一種境?界，首先是?道德修養(yǎng)的?問題。它涉?及到一個人?的世界觀、?人生觀、價?值觀。日常?工作和生活?中，人與人?之間難免會?產(chǎn)生一些矛?盾、誤會或?爭論，這很?正常，關(guān)鍵?是當(dāng)事雙方?都應(yīng)該學(xué)會?克制自己，?保持謙和、?禮讓。?你謙讓了?對方，并非?表明你不行?或無理，而?是一種氣度?!一種情操?!從而折射?出你做人的?高尚境界。?反過來，你?為了自己的?某種利益，?動輒惡語相?加，拳腳相?向，這恰恰?暴露出你做?人的境界不?高。?一個人越是?知識淵博、?才華出眾、?成就非凡，?他的視覺往?往就越高，?對事物的認(rèn)?識就越深刻?，越能謙讓?他人。謙讓?——是謙虛?、包容的表?現(xiàn)，是對對?方的一種信?任和尊敬。?“謙?讓也是一種?美德?！彼?能擴(kuò)寬人的?視野，拓寬?人生之路。?在人生的道?路上，你心?有多寬，路?就有多寬。?2023做一個謙虛的人演講稿（二）謙虛是一?種美德，是?一種難能可?貴的品德。?自古以來?，我國人民?就有謙虛的?美德，人們?有許多這方?面的格言啟?迪后世。如?“謙虛使人?進(jìn)步，驕傲?使人落后”?、“謙虛使?人低頭，驕?傲使人無花?”、“百尺?竿頭，更進(jìn)?一步!”?其實，沒有?人能以京城?為榮，因為?任何一個人?，即使他在?某一領(lǐng)域造?詣很深，也?不能說他已?經(jīng)徹底精通?，徹底研究?過了?！?生命是有限?的，知識是?無限的”，?任何知識都?是一望無際?的大海，都?是一望無際?的天空……?因此，沒?有人能認(rèn)為?自己已經(jīng)達(dá)?到了最高境?界而止步不?前，并且狂?妄自大。如?果是這樣的?話，它很快?就會趕上同?行，很快就?會通過。?愛因斯坦是?___世紀(jì)?最偉大的科?學(xué)家之一，?他的相對論?和其他物理?學(xué)成就是取?之不盡的財?富。然而?，就像他一?樣，他一生?都在繼續(xù)學(xué)?習(xí)和研究。?他活到老，?學(xué)到老。?有人問愛因?斯坦:“你?在物理領(lǐng)域?是史無前例?的，為什么?要繼續(xù)學(xué)習(xí)??”為什么?不好好休息?一下呢?愛?因斯坦沒有?立即回答他?的問題。?他拿起筆和?一張紙，在?上面畫了一?個大圓圈和?一個小圓圈?，然后對年?輕人說:“?在這種情況?下，我可能?比你懂一點?物理?！?你們知道這?個小圓，我?知道這個大?圓，但是整?個物理是無?限的。對?于一個小圓?，它的周長?很小，也就?是說，它與?未知場的接?觸很小。與?外界接觸的?一周讓她覺?得自己有了?更多未知的?東西，她會?更加努力地?去探索。?是啊!多么?隱喻，多么?深刻的闡釋?!我們每?個人都應(yīng)該?養(yǎng)成“虛懷?若谷”、“?謙虛謹(jǐn)慎、?戒驕戒躁”?的精神。用?我們有限的?生命去探索?更多的知識?空間!2023做一個謙虛的人演講稿（三）尊?敬的老師，?親愛的同學(xué)?們：大家?好!謙虛?不僅是一種?美德，更是?一種智慧，?是一個人建?功立業(yè)的前?提和基礎(chǔ)。?謙虛謹(jǐn)慎?的品格可以?使自己看到?不足之處。?美國第三?屆總統(tǒng)托馬?斯·杰斐遜?說過：“每?個人都是你?的老師?！?杰斐遜身出?貴族，當(dāng)時?的貴族都看?不起平民百?姓，但杰斐?遜沒有秉承?貴族階級的?惡習(xí)，他主?動與各階層?人士交往，?他的朋友除?了社會名流?外，更多的?是普通百姓?，他們來自?各行各業(yè)。?杰斐遜善于?向各種人學(xué)?習(xí)，懂的每?個人都有自?己的長處。?正是他這種?謙虛的作風(fēng)?，才明白民?眾在想什么?，到底他們?需要什么，?使得他成為?一代偉人。?謙虛謹(jǐn)慎?的品格還能?使人在面對?成功和榮譽(yù)?時不驕傲，?把它當(dāng)做激?勵自己前進(jìn)?的一種力量?。居里夫?人以她謙虛?謹(jǐn)慎的品格?和卓越的成?就贏得了世?人的稱贊。?她對榮譽(yù)的?特殊見解，?是許多居功?自傲、淺嘗?輒止的人汗?顏不已。正?是因為她高?尚品格的影?響，她的女?兒和女婿也?踏上了研究?之路，并再?次獲得了諾?貝爾獎。?謙虛是一種?美德，更是?一種難能可?貴的品格。?不論你從事?何種職業(yè)，?擔(dān)任什么職?務(wù)，只有謙?虛謹(jǐn)慎，才?能保持不斷?進(jìn)步的精神?，才能增長?更多知識與?才干，進(jìn)而?取得成功。?2023做一個謙虛的人演講稿（四）忍一步，?風(fēng)平浪靜。?退一步，海?闊天空在同?學(xué)、朋友、?親人之間我?們都要學(xué)會?謙讓，因為?謙讓也是一?種美。每次?來天津，我?都會和小弟?弟打仗。小?弟弟成成只?比我小一歲?，所以我管?他時他總是?不服。這就?常常摩擦出?憤怒的火花?，有時就因?為吃飯你吃?得多我吃得?少這樣種.?種雞毛蒜皮?的小事而大?打出手，結(jié)?果則兩敗俱?傷。今年我?已經(jīng)上初一?了，成成也?上四年級了?。以前總把?打架當(dāng)成一?種習(xí)慣，而?現(xiàn)在不會了?。每天我們?都會一起寫?作業(yè)，一張?大桌子，我?倆坐對面，?因為我倆都?靠著桌子，?重力在桌子?上，所以桌?子像滑輪一?樣輕輕地小?幅度地滑動?。為了我能?舒服一些，?我總是往里?拽，這時我?可以看見他?的嘴角微微?抽動了一下?，眉毛呈八?字狀，極不?情愿地往前?挪動了椅子?，他一定想?：怎么什么?事情都得我?聽你的?但?我沒生氣，?寫了一會兒?，我感覺到?他微微往這?邊拱，可能?不是故意的?，我隨口說?了聲：別擠?了啊!誰知?，他卻說：?不知道是誰?擠的，你沒?拽呀?這一?下激怒了我?，看著他歪?著嘴嘀咕的?樣子，我氣?不打一處來?，他也躍躍?欲試的架勢?。忍我靜靜?地想，我比?他大，我理?應(yīng)讓著他，?我倒吸了一?口涼氣，好?像一桶水把?我內(nèi)心的怒?火澆滅了。?最后成成還?是向我道了?歉，我們的?感情更好了?。現(xiàn)在想想?，如果不是?我倆都謙讓?了對方，不?知會冷戰(zhàn)幾?天哩!謙讓?是一種美德?，它可以讓?人與人之間?更融洽?？?融讓梨告訴?我們謙讓就?是尊老愛幼?，家庭美滿?幸福的和諧?因素。每次?吃水果，成?成總是會刻?意去拿小的?那一塊，留?給我們大的?。我也會搶?著去拿不好?看的，把新?鮮的留給家?人。大人們?夸我們懂事?了，其實我?知道是謙讓?讓我嘗到了?比蜜還甜的?精神食糧。?學(xué)會謙讓，?它能使人與?人之間更加?和諧，更加?融洽，我們?要讓謙讓的?美德發(fā)揚下?去!2023做一個謙虛的人演講稿（五）尊敬?的老師，親?愛的同學(xué)們?：大家好?!一個人?能夠在取得?成功之時，?不沉浸在別?人的鮮花掌?聲之中，而?是以此為一?個新的起點?，讓成功零?庫存，以不?滿足的心態(tài)?去努力拼搏?，并不恥下?問，這種精?神就是虛心?。知識是?無窮盡的，?我們只要有?虛心的精神?，獲得的知?識就會越來?越豐富。李?時珍就是一?位十分謙虛?的人，他在?編寫《本草?綱目》時，?遇到了許多?難以解決的?問題，他多?方求教，不?恥下問。在?村里，他總?是恭敬地向?一些有經(jīng)驗?的老者請教?，并經(jīng)過反?復(fù)思量，確?信無一錯誤?再記入書中?。他還常常?向一些放牧?者、打柴人?請教。李時?珍雖是一個?醫(yī)學(xué)家，但?他懷著一顆?謙遜的心，?去追求更多?的知識，最?后終于取得?了成功。?虛心是合作?成功的要訣?。一個集體?需要合作，?如果團(tuán)隊中?的每個人沒?有虛心的精?神，一味抱?著自己的觀?點不放，不?愿意接受他?人的建議，?這樣僵持不?下，最后這?場合作必定?會以失敗告?終。相反，?如果每個人?能夠謙虛點?，對別人好?的意見虛心?采納，取長?補(bǔ)短，這樣?合作起來輕?松愉快，最?后終能達(dá)成?共識。虛?心更能贏得?別人尊重